江苏大学机械设计学2004年考研专业课真题

机械设计制造及其⾃动化 培养⽬标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应⽤能⼒，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及⾏政管理等部门⼯作或继续深造的素质和能⼒，能在机械⼯程及其⾃动化领域内从事设计制造、科技开发、应⽤研究、运⾏管理和经营销售等⽅⾯⼯作的⾼级⼯程技术⼈才。

培养特⾊：该专业是江苏省第⼀批品牌专业、第⼀批特⾊专业建设点。

本专业将通识教育与专业教育有机结合，以机械科学、电⼦技术、计算机技术、机电控制技术为主体构建学科基础课程体系，兼顾⼯程科学教育与⼯程实践训练，以培养个性健全、情操⾼尚、基础扎实、知识⾯⼴、应⽤能⼒强、具有创新精神的复合型⾼级⼯程技术⼈才。

本专业是⼀个宽⼝径专业，含有机械制造及其⾃动化、机械设计及其⾃动化2个专业⽅向，学⽣在修完公共课程后可根据个⼈特长和社会需要选修专业⽅向，接受专业⽅向的⼯程设计、专业实习及专业设计等现代机械⼯程师的基本训练，具有进⾏机械产品设计、制造及设备控制、⽣产组织管理的基本能⼒。

主要课程：⼯程图学、⼯程⼒学、机械原理及设计、电⼯电⼦学、⼯程材料及其成型基础、机械制造技术基础、控制⼯程基础、微机原理与应⽤、机电传动控制、液压与⽓压传动、机械⼯程测试技术、数控技术、机械系统设计、机械制造⾃动化、质量管理与控制、计算机辅助设计、数字化制造技术等。

深造机会：该专业所在学科在我校设有机械⼯程⼀级学科博⼠学位授权点和博⼠后流动站，有机械设计及理论、机械制造及其⾃动化、机械电⼦⼯程等3个⼆级学科博⼠点和机械制造及其⾃动化、机械电⼦⼯程、机械设计及理论等3个硕⼠点，其中机械⼯程⼀级学科为江苏省重点学科，机械制造及其⾃动化为国家重点培育学科，为学⽣的进⼀步深造提供了有利的条件，成绩优秀者可以提前免试进⼊研究⽣阶段学习。

⽬前该专业所在学科博⼠⽣导师有近20⼈，在校硕⼠研究⽣有280多⼈，博⼠研究⽣有近40⼈。

就业状况及趋势：毕业⽣可在机械、汽车、冶炼、交通运输、轻⼯、化⼯、电⼦等⾏业从事机械设计制造及其⾃动化⽅⾯的技术和管理⼯作，也可在⾼等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和⾏政管理⼯作。

机械原理复习题平面机构的结构分析1、如图a 所示为一简易冲床的初拟设计方案，设计者的思路是：动力由齿轮1输入，使轴A 连续回转；而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构将使冲头4上下运动以达到冲压的目的。

试绘出其机构运动简图（各尺寸由图上量取），分析其是否能实现设计意图？并提出修改方案。

解 1）取比例尺l μ绘制其机构运动简图（图b ）。

2）分析其是否能实现设计意图。

图 a ） 由图b 可知，3=n ，4=l p ，1=h p ，0='p ，0='F 故：00)0142(33)2(3=--+⨯-⨯='-'-+-=F p p p n F h l因此，此简单冲床根本不能运动（即由构件3、4与机架5和运动副B 、C 、D 组成不能运动的刚性桁架），故需要增加机构的自由度。

图 b ）3）提出修改方案（图c ）。

为了使此机构能运动，应增加机构的自由度（其方法是：可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副，或者用一个高副去代替一个低副，其修改方案很多，图c 给出了其中两种方案）。

图 c1） 图 c2）2、试画出图示平面机构的运动简图，并计算其自由度。

图a ）解：3=n ，4=l p ，0=h p ，123=--=h l p p n F图 b ）解：4=n ，5=l p ，1=h p ，123=--=h l p p n F3、计算图示平面机构的自由度。

将其中的高副化为低副。

机构中的原动件用圆弧箭头表示。

3－1解3－1：7=n ，10=l p ，0=h p ，123=--=h l p p n F ，C 、E 复合铰链。

3－2解3－2：8=n ，11=l p ，1=h p ，123=--=h l p p n F ，局部自由度3－3 解3－3：9=n ，12=l p ，2=h p ，123=--=h l p p n F4、试计算图示精压机的自由度解：10=n ，15=l p ，0=h p 解：11=n ，17=l p ，0=h p13305232=⨯-+⨯='-'+'='n p p p h l 26310232=⨯-⨯='-'+'='n p p p h l0='F 0='FF p p p n F h l '-'-+-=)2(3 F p p p n F h l '-'-+-=)2(310)10152(103=--+⨯-⨯= 10)20172(113=--+⨯-⨯=（其中E 、D 及H 均为复合铰链） （其中C 、F 、K 均为复合铰链）5、图示为一内燃机的机构简图，试计算其自由度，并分析组成此机构的基本杆组。

机密★启用前江苏大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：电子技术考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试题及草稿纸上无效！需要用计算器。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 请将正确选项前的字母连同题号一起，写上答题纸，否则不予计分。

1、当PN 结外加反向电压时，其耗尽层变宽，势垒增强。

因此，扩散电流为【 】。

A 、零；B 、无穷大；C 、毫安数量级；D 、微安数量级2、界定双极型晶体三极管（BJT ）安全工作区的3个极限参数是I CM 、P CM 和【 】。

A 、I CEO ；B 、U （BR ）CER ；C 、U （BR ）CEO ；D 、U CES3、在某一放大电路中，测得一只BJT 的3个管脚的电位分别是12V 、11.7V 、6V ，可知该管的类型为【 】。

A 、PNP 锗管；B 、NPN 锗管；C 、PNP 硅管；D 、NPN 硅管4、与BJT 相比，场效应晶体管（FET ）的温度稳定性【 】。

A 、差一些；B 、好得多；C 、与BJT 大致相同；D 、差得很5、交流负反馈能从4个方面改善放大电路的性能，改善的程度均与【 】有关。

A 、反馈系数； B 、反馈深度； C 、环路增益； D 、闭环增益6、单级BJT 共射放大电路的上限频率f H 主要由【 】决定。

A 、BJT 的C b ′e 和C b ′c ； B 、隔直耦合电容C 1、C 2； C 、BJT 的f α和f β； D 、共射电路的静态工作点Q7、工作在线性区的集成运算放大器处于【 】状态。

A 、理想；B 、开环；C 、不但开环，而且引入正反馈；D 、闭环（引入负反馈） 8、在如下由集成运放组成的应用电路中，运放处于线性区的电路是【 】。

A 、三角波发生电路； B 、电容三点式振荡器； C 、迟滞型电压比较器； D 、反相输入积分运算电路9、实际功放电路中的双极型晶体三极管常采用甲乙类，而不采用乙类工作状态，因为乙类工作状态会引起功放电路输出波形的【 】。

机密★启用前江苏大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：机械原理考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试题及草稿纸上无效！一、填空题 （16分）1、 平面运动副按组成运动副两构件的接触特性，分为 和 两类。

其中两构件间为面接触的运动副称为 ；两构件间为点接触或线接触的运动副称为 。

（4分） 2、 铰链四杆机构的三种基本类型是 、 、 。

（3分） 3、 凸轮机构的从动件常用运动规律中，等速运动规律具有 冲击，等加速等减速运动规律具有 冲击。

（2分）4、一对渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是 。

（2分）5、斜齿圆柱齿轮的 面参数为标准值，几何尺寸计算在 面上进行。

（2分）6、斜齿圆柱齿轮的当量齿数z v 与其齿数z 之间的关系为 。

（1分）7、刚性回转件的平衡按其质量分布特点可分为 与 。

（2分） 二、 图示为凸轮与连杆的组合机构。

要求：（1） 计算机构自由度； （8分）（2） 若有复合铰链、局部自由度或虚约束，请直接在图上指出其相应位置； （3分）（3） 说明该机构的确定运动条件； （2分） （4） 试用低副代替高副，并画出替代后的低副机构。

（3分）三、 已知机构各杆杆长如图所示，μl =1mm/mm ，机构原动件位置角φ1=135˚，ω1=10rad/s ，试确定：（1） 在图上画出该机构的全部瞬心，并指出哪些是相对瞬心，哪些是绝对瞬心； （6分） （2） 求ω3的大小及方向。

（要求列出求ω3的速度矢量方程，指出已知量的大小及方向；设定速度比例尺，画出速度矢量图；列出求ω3大小的公式，并指出其转向。

） （8分） （3） 列出求ε3的加速度矢量方程，指出已知量的大小及方向。

（不需作加速度矢量图） （4分）四、设计一铰链四杆机构。

已知机构的行程速比系数k=1.4，摇杆长度l CD =60mm ，摇杆摆角ψ=45º，摇杆的左右极限位置如图C 1D 、C 2D 所示，机架长度l AD =50mm ，选取长度比例尺μl =2mm/mm ，试确定：共 3 页第 1 页。

机密★启用前江苏大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：机械原理考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试题及草稿纸上无效！一、填空题 （16分）1、 平面运动副按组成运动副两构件的接触特性，分为 和 两类。

其中两构件间为面接触的运动副称为 ；两构件间为点接触或线接触的运动副称为 。

（4分） 2、 铰链四杆机构的三种基本类型是 、 、 。

（3分）3、 凸轮机构的从动件常用运动规律中，等速运动规律具有 冲击，等加速等减速运动规律具有 冲击。

（2分） 4、一对渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是 。

（2分） 5、斜齿圆柱齿轮的 面参数为标准值，几何尺寸计算在 面上进行。

（2分）6、斜齿圆柱齿轮的当量齿数z v 与其齿数z 之间的关系为 。

（1分）7、刚性回转件的平衡按其质量分布特点可分为 与 。

（2分）二、 图示为凸轮与连杆的组合机构。

要求：（1） 计算机构自由度； （8分）（2） 若有复合铰链、局部自由度或虚约束，请直接在图上指出其相应位置； （3分）（3） 说明该机构的确定运动条件； （2分） （4） 试用低副代替高副，并画出替代后的低副机构。

（3分）三、已知机构各杆杆长如图所示，μl =1mm/mm ，机构原动件位置角φ1=135˚，ω1=10rad/s ，试确定：（1） 在图上画出该机构的全部瞬心，并指出哪些是相对瞬心，哪些是绝对瞬心； （6分） （2） 求ω3的大小及方向。

（要求列出求ω3的速度矢量方程，指出已知量的大小及方向；设共 3 页第 1 页定速度比例尺，画出速度矢量图；列出求ω3大小的公式，并指出其转向。

）（8分）（3）列出求ε3的加速度矢量方程，指出已知量的大小及方向。

（不需作加速度矢量图）（4分）四、设计一铰链四杆机构。

已知机构的行程速比系数k=1.4，摇杆长度l CD=60mm，摇杆摆角ψ=45º，摇杆的左右极限位置如图C1D、C2D所示，机架长度l AD=50mm，选取长度比例尺μ（3）应如何正确设计该对齿轮不发生根切的最小变位系数；（4分）（4）计算该对齿轮的下列参数：分度圆半径r1、r2；基圆半径r b1、r b2；齿根圆半径r f1、r f2；齿顶圆半径r a1、r a2；啮合角α′。

山东大学2004年研究生入学考试试题专业:机械设计基础填空题（每空格1分，共30分）1. 带传动的设计准则是保证带，并具有一定的。

2.螺纹防松的关键在于防止。

3.滑动轴承的润滑作用是减少，提高，轴瓦的油槽应该开在的部位。

4.滚动轴承内圈与轴颈的配合采用制，外圈与座孔的配合应采用制。

5．径向滑动轴承的直径增大一倍，长径比不变，载荷不变，则轴承压强P为原来的倍。

6.设计一对减速软齿面齿轮时，从等强度要求出发，大、小齿轮的硬度选择应使齿轮硬度高些。

7. 在铰链四杆机构中，双曲柄机构的最短杆与最长杆长度之和其余两杆长度之和。

8．平键工作时，依靠传递扭矩。

9.链传动中，链节数常取，而链齿数常采用。

10.在同样条件下，V带传动产生的摩擦力比平带传动大得多，原因是V带在接触面上所受的力大于平带。

11.当两轴线时，可采用蜗杆传动。

12. 从减少应力集中考虑，轴上的平键键槽用铣刀加工比较好。

13.按轴类的承载形式，一般可分为受和传递的转轴，不受只传递的传动轴，以及受不传递的心轴。

14.链轮的转速，节距，齿数，则链传动的动载荷就越大。

15.在圆柱齿轮传动中，齿轮直径不变而减小模数，则会使轮齿的弯曲强度，接触强度，传动的平稳性。

16.联轴器中能补偿两轴相对位移以及可缓和冲击、吸收振动的是。

二、判断题（正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”，每小题1分，共15分）1. 螺旋副中，螺纹的升角愈高，自锁性愈差。

（）2.材料为20Cr的齿轮要达到硬齿面，适当的热处理方式是表面淬火。

（）3.非液体滑动轴承的主要失效形式是磨损和胶合。

（）4.滚动轴承的公称接触角越大，轴承承受轴向载荷的能力越大。

（）5.在凸轮机构中，基圆半径取得较大时，其压力角也较大。

（）6. 若带传动的初拉力一定，增大摩擦系数和包角都可提高带传动的极限摩擦力。

（）7．闭式蜗杆传动的主要失效形式是蜗杆齿面的胶合。

（）8. 滚动轴承中，极限转速最高的轴承是调心滚子轴承。

江苏大学机械设计考研复习题[1]一、填空及选择填空：把答案写在题中的空格里( 每空2分, 共26分)1、工程上常用的螺纹联接的防松方法有___________、____________与_______________。

2、滚动轴承的基本额定寿命L h10是指_______________。

3、阿基米德蜗杆传动的正确啮合条件是______________、______________与_______________。

4、带传动中，带每转一周受____________应力、_________应力与________应力作用，最大应力发生在 ________________。

5、在闭式软齿面齿轮传动中（无冲击载荷），按________设计，按________校核A.齿根弯曲疲劳强度B.齿根弯曲静强度C.齿面接触疲劳强度D.齿面接触静强度二、说明下列滚动轴承代号的意义 (本大题共4小题，每小题4分，总计16分)1、62092、7311AC/P4/DF3、30420/P2/DB4、N220/P5三、计算题（共30分）1、.图示托架受铅垂力F （N ），托架与托体之间的摩擦系数为µs,,可靠系数K f =1,螺栓与被联接件的相对刚度为0.2，螺栓材料的许用应力为[σ]，按步骤列出螺栓根径d 1的计算式。

（14分）2、一轴上有一对30204圆锥滚子轴承，轴承受载荷N F R 5400=，N F A 2700=n=1250r/min ，运转时有轻微冲击1.1=p f ，试计算这对轴承当量动载荷p 与寿命L 10h 。

轴承参数：d=20mm ；N C r 305000=； N C r 28200=；35.0=e ；Fa/Fr ≤e ，x=1，y=0；Fa/Fr>e ，x=0.4，y=1.7，[注：)2/(Y F F r s =] (本题16分)F F 12四、分析题（18分） 图示蜗杆-斜齿轮传动，已知蜗杆为左旋，转向如图示，蜗杆m =8mm ，d 1=64mm(q =8)，z 1=2，z 2=42，蜗杆输入转矩T 1=38000N .mm ，蜗杆传动效率η＝0.75。

2
P 2
P 2P
2P
机密★启用前
江苏大学2004年硕士研究生入学考试试题 考试科目：材料力学
考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试题及草稿纸上无效！（考本卷应使用计算器 ) 第一题 填空题 (共10分)
01 (5分)
图示组合图形，由两个直径相等的圆截面组
成，此组合图形对形心主轴ｙ的惯性矩Ｉy 为
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

02 (5分)
图（a ）、（b ）、（c ）为三根材料相同的
圆截面直杆，受到重量Q 相同，且从同一高
度Ｈ自由下落的物体冲击，若动荷系数可按
计算，则它们的动荷系数由大到
小的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
它们的最大冲击应力由大到小的顺序
是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二题 选择题 (共10分)
01 (5分)
图示等截面直杆的抗拉刚度为ＥＡ，其变形能应为下列式中
的哪一个？
（A ）Ｕ＝5 L ／（６ＥＡ）； （B ）Ｕ＝３ L ／（２ＥＡ）； （C ）Ｕ＝９ L ／（４ＥＡ）； （D ）Ｕ＝１３ L ／（４ＥＡ）。

正确答案是＿＿＿＿＿＿。

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st H K d δ2。

重庆工学院考试试卷班级 学号 姓名 考试科目 机械设计 A 卷 共 4 页一．选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码写在题干的括号内。

每小题1分，共10分）1．下列八种机械零件：a ：汽车发动机的阀门弹簧；b ：起重机的抓斗；c ：涡轮机的叶片；d ：车床变速箱中的齿轮；e ：纺织机的织梭；f ：飞机的螺旋桨；g ：柴油机的曲轴；h ：自行车的链条。

其中有（ ③ ）是专用零件而不是通用零件。

① 三种 ② 四种 ③ 五种 ④ 六种2．两摩擦表面被一层液体隔开，摩擦性质取决于液体内分子间粘性阻力的摩擦状态称为（ ① ）。

① 流体摩擦 ② 干摩擦 ③ 混合摩擦 ④ 边界摩擦3．键的剖面尺寸b ×h 通常是根据（ ④ ）从标准中选取。

① 键传递的转矩 ② 轴的转速 ③ 轮毂的长度 ④ 轴的直径4．螺纹联接防松的根本问题在于（ ③ ）。

① 增加螺纹联接的轴向力 ② 增加螺纹联接的横向力③ 防止螺纹副的相对转动 ④ 增加螺纹联接的刚度5．在一定转速下，要降低链传动的运动不均匀性和动载荷，应该（ ④ ）。

① 增大链轮节距p 和链轮齿数z ② 增大p 和减少z③ 减小p 和z ④ 减小 p 和增大z6．一对相互啮合的齿轮传动，小齿轮材料为Cr 40，大齿轮材料为45号钢，啮合处的接触应力（ ① ）。

① 21H H σσ=② 21H H σσ< ③ 21H H σσ> ④ 不确定7．蜗杆主动时，为提高蜗杆的传动效率，可（ ① ）。

① 增加蜗杆头数1Z ② 增加蜗轮齿数③ 增加蜗杆特性系数q ④ 增加蜗杆模数m 8．下列联轴器属于刚性联轴器的是（ ④ ）。

① 万向轴联轴器 ② 齿轮联轴器③ 轮胎联轴器 ④ 凸缘联轴器9．影响齿轮传动动载系数K V 大小的主要因素是（ ② ）。

① 原动机和工作机的特性 ② 齿轮的制造精度和圆周速度大小③ 齿间载荷分配不均 ④ 齿向载荷分布不均10．为了提高轴的刚度，一般采用的措施是（ ② ）。