留守儿童五个一活动手册

小学“五个一”活动方案活动方案：小学“五个一”活动一、活动背景与目的随着社会的发展，现代化的生活方式使得小学生的学习压力不断增加，身心健康问题逐渐凸显。

因此，开展小学“五个一”活动，旨在培养小学生健康的生活习惯，推动他们全面发展，促进身体、智力、情感、社交和审美五个方面的健康发展。

二、活动内容1. 运动健身“一”运动是小学生身体健康发展的基石，通过组织多种形式的运动活动，让小学生享受运动的乐趣，增强体质，提高协调性和灵活性。

活动内容可包括晨间集体健身操、体育课上的课间小游戏、运动会、游泳课等。

2. 科学学习“一”科学学习是小学生智力发展的关键，通过设计有趣的科学实验、参观科技馆和博物馆，培养学生的科学思维、观察力和实验探究能力。

此外，还可以邀请科学家或科普教育专家进行讲座，增加小学生对科学的兴趣和认知。

3. 心理情感“一”心理健康对小学生的成长和发展至关重要。

通过心理辅导、亲子活动和社交技能培训，帮助小学生处理情感问题，培养积极向上的情绪和心态，提高自信心和应对压力的能力。

活动形式可包括心理讲座、亲子拓展训练、情感课程等。

4. 社会实践“一”社会实践是培养小学生社交能力和社会责任感的有效途径。

通过组织参观政府部门、慈善机构等，让学生了解社会组织、社会规则，并参与其中。

同时，鼓励小学生参与志愿者活动，培养他们的奉献精神和团队合作意识。

5. 艺术素养“一”艺术教育是培养小学生审美情趣和创造力的重要手段。

通过开展音乐、舞蹈、美术等艺术活动，让小学生感受艺术的美和艺术创作的乐趣。

此外，可以邀请专业艺术家进行演出、展览和指导，提高小学生的艺术素养。

三、活动实施方案1. 活动时间每周组织一次“五个一”活动，每次活动时间在1-2小时之间，不影响正常的学习进度。

2. 活动日程安排根据学校的课程设计，合理安排每次活动的时间和内容，确保各方面的健康发展得到充分关注。

3. 活动资金活动资金可通过学校和家长捐赠、企业赞助等多种方式筹集。

一、活动背景为了培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，我国教育部提倡开展“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇好文章、讲一个好人好事、唱一首好歌、做一件好事”。

在这个美好的时代，我们学校积极响应号召，组织开展了小学生“五个一”活动。

以下是本次活动的纪实。

二、活动准备1. 组织宣传学校通过班会、广播、宣传栏等多种形式，向全体师生宣传“五个一”活动的意义和目的，让每位学生都了解并参与到活动中来。

2. 制定方案学校制定了详细的“五个一”活动方案，明确了活动的时间、地点、内容、要求等，确保活动顺利进行。

3. 选拔志愿者学校从各年级选拔了一批优秀的学生志愿者，负责活动的组织和协调工作。

三、活动开展1. 读一本好书活动期间，学生们纷纷挑选自己喜欢的书籍，认真阅读。

他们或在家中，或在学校图书馆，沉浸在书海中，汲取知识的养分。

阅读结束后，学生们还进行了读书分享会，互相交流心得体会。

2. 写一篇好文章学生们利用课余时间，结合自己的生活实际，撰写了一篇篇生动有趣的好文章。

文章内容丰富，形式多样，既有对家乡的赞美，也有对生活的感悟，还有对未来的憧憬。

学校还组织了评选活动，评选出了优秀作文，并进行了表彰。

3. 讲一个好人好事学生们通过收集身边的好人好事，以演讲、讲故事等形式，展示了这些感人事迹。

他们用自己的声音传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。

4. 唱一首好歌学生们积极参与歌唱比赛，唱响了一首首优美动听的歌曲。

他们用歌声表达了对生活的热爱，对祖国的赞美。

5. 做一件好事学生们在日常生活中，关注身边的人和事，用实际行动践行“五个一”活动。

他们帮助老师、同学，关爱留守儿童，关心弱势群体，展现了新时代小学生的良好风貌。

四、活动成果1. 学生综合素质得到提高通过“五个一”活动，学生们在阅读、写作、演讲、歌唱、关爱他人等方面得到了全面锻炼，综合素质得到了显著提高。

2. 营造了良好的校园文化氛围活动期间，校园里处处洋溢着欢声笑语，同学们互相帮助、共同进步，营造了良好的校园文化氛围。

2024年小学“五个一”活动方案一、活动背景“五个一”活动是以培养学生全面素质，发展学生兴趣特长为目标的效益性、系统性教育活动。

它创设了广阔的舞台给学生们发挥特长的机会，培养学生们适应集体生活的能力，增强学生们团结合作的观念，唤起学生众多潜在兴趣，培养科学、文化、艺术等多种特长。

我校“五个一”活动将以“不断创新、全面发展、个性化培养”为指导思想，结合学校办学目标和特色，编制实施方案，旨在激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展，提高学生的创造能力和实践能力。

二、活动目标1.充分发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣和创新能力。

2.培养学生多方面的特长和兴趣，综合素养全面提升。

3.增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。

4.营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的校园生活。

三、活动内容1.学科活动学科活动是学校中最为重要的活动，时刻关注学生的学业成绩和学习方法，引导学生学会自主学习和合作学习，激发学生学习的兴趣和动力。

（1）开展学科竞赛。

组织参加各类学科竞赛，如“数学之星”、“科学小达人”、“语文阅读大赛”等，通过竞赛活动激发学生学科兴趣，提高学生学科知识和解题能力。

（2）进行学科交流。

定期组织学科交流活动，开展教师研讨会、学生学科展示等活动，促进教师间、学生间的学科交流，提高教师和学生的教学水平。

（3）设立学科实践基地。

建设各学科实践基地，提供学生进行实际操作、实验研究等学习机会，提高学生学科实践能力和创新能力。

2.文化活动文化活动是丰富学生校园文化生活，弘扬优秀传统文化，提高学生综合素养的重要途径。

（1）开展传统文化体验活动。

组织学生参观博物馆、文化古迹等，了解传统文化的丰富内涵，体验传统文化的魅力。

（2）举办文艺演出。

组织学生进行文艺演出、朗诵比赛等，展示学生的才艺，培养学生的审美意识和表演能力。

（3）开展文化知识竞赛。

举办文化知识竞赛，培养学生对各种文化知识的兴趣，提高学生的文化素养。

3.体育活动体育活动是培养学生身体健康、团队合作精神和竞技竞赛意识的重要方式。

小学学生五个一成长实践活动优秀实施方案
1. 阅读活动：每周组织学生阅读一本课外书籍，并要求学生写读后感。

可以设置评选
最佳读后感，激励学生多读多写，培养阅读兴趣和写作能力。

2. 学科竞赛：定期组织各类学科竞赛，如数学、语文、英语等。

通过参与竞赛，学生
可以提升各学科的学习能力和解决问题的能力。

3. 社区服务活动：定期组织学生参与社区服务活动，如义务扫街、义务植树等。

通过
参与实际社区服务，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

4. 科普教育活动：邀请科学家或相关专家到学校进行科普讲座，向学生普及科学知识。

可以组织科普知识竞赛，通过参与科普活动，学生可以开拓科学视野，培养对科学的
兴趣和好奇心。

5. 艺术创作活动：组织学生参与绘画、手工等艺术创作活动。

可以组织展览或比赛，
激发学生的创造力和艺术才能。

这些活动可以通过班级组织、学校组织或与社区合作进行实施。

在实施过程中，可以
设置奖励机制激励学生的积极参与，并加强和家长的沟通，让家长也能参与其中，共
同关注学生的成长。

五个一主题教育活动内容一、海滩清洁活动1. 活动内容：组织学生齐聚海滩，清理垃圾。

可以分成小组，每个小组负责清理一定区域的海滩。

清理结束后，可以进行环保知识讲座，让学生了解海洋环境保护的重要性。

2. 活动目的：通过清理海滩垃圾，让学生亲身感受环境污染的严重性，并树立保护环境的意识。

3. 预期效果：学生们能够对保护环境产生更深的认识，积极主动地保护海洋环境，形成环境保护的良好习惯。

二、植树活动1. 活动内容：组织学生到校园或者社区进行植树活动。

可以邀请专业人员教导学生如何正确地植树，让学生亲自动手植树。

2. 活动目的：通过植树活动，让学生了解植物在环境中的重要作用，并培养学生的环保意识。

3. 预期效果：学生们在植树活动中，能够亲自动手植树，了解植物对环境的重要性，以及环境保护的重要性。

三、环保宣传活动1. 活动内容：组织学生制作环保宣传海报、手抄报、视频等，展示环保知识和环保意识，可以在学校或者社区进行展示。

还可以邀请环保专家给学生们讲解环保知识。

2. 活动目的：通过宣传环保知识，让学生了解环保的重要性，提高学生们的环保意识。

3. 预期效果：学生们能够制作出有创意的环保宣传作品，让更多人了解到环保知识，培养环保意识。

四、节约用水活动1. 活动内容：组织学生进行节约用水宣传活动，可以制作宣传标语，贴在学校和社区的明显位置，提醒大家节约用水。

还可以邀请专家给学生们讲解水资源的重要性和节约用水的方法。

2. 活动目的：通过宣传节约用水的重要性，提高学生们的节约用水意识。

3. 预期效果：学生们能够意识到节约用水的重要性，学会节约用水，积极践行节约用水的行动。

五、垃圾分类活动1. 活动内容：组织学生进行垃圾分类宣传活动，可以制作宣传标语、宣传画等，向学校和社区内的居民宣传垃圾分类知识。

同时还可以邀请专家给学生们讲解垃圾分类的重要性和方法。

2. 活动目的：通过宣传垃圾分类知识，提高学生们和社区居民的垃圾分类意识。

随着我国社会主义现代化建设的不断推进，劳动教育已成为素质教育的重要组成部分。

为了让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的劳动意识和劳动技能，我校决定开展“五个一”劳动实践活动。

本次活动的目的是通过一系列的劳动实践活动，使学生在实践中增长知识、提高技能、培养团队精神，为我国社会主义现代化建设贡献力量。

二、活动目标1. 增强学生的劳动观念，培养他们的劳动习惯。

2. 提高学生的劳动技能，使他们具备一定的实践能力。

3. 培养学生的团队精神，增强他们的集体荣誉感。

4. 培养学生的创新意识，激发他们的创造潜能。

5. 培养学生的社会责任感，使他们关心社会、热爱祖国。

三、活动内容1. 一个劳动周活动时间：每周一至周五活动内容：（1）每天早晨，学生参与校园卫生清扫，包括教室、走廊、操场等区域的卫生清洁。

（2）每天下午，学生参与校园绿化活动，包括浇水、修剪枝叶等。

（3）每周五，组织学生进行校园卫生大扫除，清理校园垃圾，维护校园环境。

2. 一个劳动月活动时间：每月活动内容：（1）开展校园环境卫生整治活动，组织学生清理校园卫生死角。

（2）开展校园绿化活动，增加校园绿化面积，美化校园环境。

（3）开展“爱心志愿服务”活动，组织学生到社区、敬老院等地进行志愿服务。

3. 一个劳动节活动时间：每年五一劳动节活动内容：（1）组织学生参观劳动模范事迹展览，学习劳动模范的先进事迹。

（2）开展“五一劳动节”主题班会，让学生分享自己的劳动经历和感悟。

（3）举办“五一劳动节”文艺汇演，展示学生的才艺和劳动成果。

4. 一个劳动基地活动时间：每周六活动内容：（1）组织学生到校外劳动基地进行实践活动，如种植、养殖、植树等。

（2）邀请农业专家为学生讲解农业知识，提高学生的农业技能。

（3）组织学生进行劳动基地的日常维护，培养他们的责任心。

5. 一个劳动竞赛活动时间：每年活动内容：（1）举办校园劳动技能竞赛，包括整理床铺、打扫卫生、烹饪等。

（2）举办校园绿化竞赛，评选出最美的班级和最美的个人。

学生“五个一成长工程”活动手册发现一位心中崇拜的英雄确立一条激励向上的人生格言练就一项受益终生的体育项目培养一种愉悦身心的艺术爱好拥有一个服务社会的社区岗位班级姓名大孙孟小学学生“五个一成长工程”活动手册发现一位心中崇拜的英雄确立一条激励向上的人生格言练就一项受益终生的体育项目培养一种愉悦身心的艺术爱好拥有一个服务社会的社区岗位班级姓名大孙孟小学『发现一位心中崇拜的英雄』我崇拜的英雄人物：人物简介：崇拜原因：行动打算：『发现一位心中崇拜的英雄』我崇拜的英雄人物：人物简介：崇拜原因：行动打算：『确立一条激励向上的人生格言』我的人生格言：格言出处：我对格言的认识、理解：行动规划：（行动打算、预期目标等）『确立一条激励向上的人生格言』我的人生格言：格言出处：我对格言的认识、理解：行动规划：（行动打算、预期目标等）『练就一项受益终生的体育项目』我的运动项目：项目益处：活动要领：活动规划：（活动打算、预期目标等）『练就一项受益终生的体育项目』我的运动项目：项目益处：活动要领：活动规划：（活动打算、预期目标等）『培养一种愉悦身心的艺术爱好』我的艺术爱好：项目益处：操作要领：发展规划：（训练打算、预期目标等）『培养一种愉悦身心的艺术爱好』我的艺术爱好：项目益处：操作要领：发展规划：（训练打算、预期目标等）『拥有一个服务社会的社区岗位』我的社区岗位名称：服务地点：服务内容：服务规划：（服务打算、预期目标等）『拥有一个服务社会的社区岗位』我的社区岗位名称：服务地点：服务内容：服务规划：（服务打算、预期目标等）。

2024年小学五个一活动方案一、一次创新活动活动名称：小小发明家大赛活动内容：1. 组织小学生参加发明创造比赛，鼓励他们展示自己的创造力和想象力；2. 组织创新设计培训课程，帮助学生培养创新思维和创造力；3. 设立专门的评委团队，评选出优秀的发明作品，并进行展示和颁奖；4. 组织获奖学生进行发明成果分享，在校内举办发明创造展览，激发更多学生的创新热情。

活动目的：1. 激发学生的创新思维和创造力，培养学生解决问题的能力；2. 提高学生的动手实践能力和团队合作意识；3. 培养学生对科学和科技的兴趣，为未来的科学道路铺平道路；4. 展示学生的发明才华，鼓励更多学生参与到创新活动中。

二、一次实践活动活动名称：社区环境保护行动活动内容：1. 组织学生进行社区环境巡查，记录环境问题，并制定整改措施；2. 组织学生进行社区环境清洁行动，清理垃圾、打扫街道等；3. 组织学生参观环保设施，了解环境保护知识；4. 组织学生开展环境保护宣传活动，制作宣传海报、演讲比赛等。

活动目的：1. 培养学生保护环境的意识和责任感；2. 培养学生的团队合作精神和社会责任意识；3. 增强学生对环保知识的学习和了解；4. 提高学生的实践能力和社会参与意识。

三、一次文化活动活动名称：中华文化体验日活动内容：1. 组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，了解中华文化的发展历史；2. 组织学生参加传统文化体验活动，如中国书法、剪纸等；3. 组织学生进行传统文化知识竞赛和展示活动；4. 组织学生观看中国传统戏曲表演。

活动目的：1. 增强学生对中华传统文化的了解和认同；2. 提高学生的文化自信心，培养学生传承文化的意识；3. 培养学生的审美能力和艺术表达能力；4. 丰富学生的课余生活，培养综合素质。

四、一次体育活动活动名称：运动健康日活动内容：1. 组织学生进行体育运动比赛，如足球比赛、篮球比赛等；2. 组织学生参加晨练活动，进行健身运动；3. 组织学生开展运动嘉年华活动，进行体育项目体验；4. 组织学生参观运动场馆，了解运动知识。

小学五个一活动方案小学五个一活动方案（精选5篇）为了确保活动能成功举办，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

那么你有了解过活动方案吗？以下是小编为大家整理的小学五个一活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五个一活动方案1根据xx文明办发（2011）02号文件“关于在春节、元宵节期间组织未成年人参加‘我们的节日’主题活动的方案”精神，以及我校首届“科技之春科技节”实施方案的要求，结合我校德育工作实际，制定学生寒假“五个一”社会实践活动实施方案。

一、活动目的：丰富学生寒假的精神文化生活，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，激发学生了解和认识社会的意识，强化感恩父母的思想品质，培养运用所学知识进行科技创新的精神和能力。

二、组织机构：学校成立学生假期社会实践活动领导小组。

校长为组长，年级校长为副组长，年级政教主任、教务主任和团委书记、年级组长、班主任为组员，由政教处具体负责，安排活动的具体项目，落实相关要求，收集作品、资料，组织评比、展览，以及总结上报工作。

三、活动内容：1、创编一份节日小报。

学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节等节日的文化内涵，并自编自办一份内容翔实、版面新颖、图文并茂的“节日小报”，小报题目自拟，有条件的学生可以办成电子小报或电子杂志，以展示对节日的收获和感悟。

版面统一为8K纸张。

2、调研一个节日或民俗。

积极参加有利于学生身心健康的民俗活动，并通过查阅资料、走访邻里街坊等方式，全面、充分了解元宵节、春节等节日的来历、以及与节日有关的各种民俗活动，感受和领悟其中包含的传统文化的特点和精神实质，增强民族自豪感。

撰写成书面调研报告。

3、为父母洗一次脚。

在假期，至少为父母洗一次脚。

在洗脚过程中，注意观察父母脚的特点，并与父母积极真诚地交流。

通过父母的脚，了解父母为了家庭的幸福美满所付出的艰辛劳动，感受父母为了子女的健康成长所付出的心血，并懂得以后以实际行动回报和感恩父母。

留守儿童五个一关爱活动实施方案留守儿童关爱活动实施方案一、关爱行动1. 定期走访：建立专门的走访团队，定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活状况和需求，并提供必要的帮助和支持。

2. 心理辅导：组织专业心理辅导师，提供心理咨询服务，帮助留守儿童处理情绪问题，增强他们的心理韧性和适应能力。

3. 学业辅导：设立学习辅导班，帮助留守儿童提升学习成绩，提供学习资源和指导，鼓励他们树立正确的学习态度和目标。

4. 健康管理：建立留守儿童健康档案，定期进行健康检查，提供必要的医疗服务和健康指导，提高他们的身体素质和免疫力。

5. 兴趣培养：开展各类兴趣培训活动，如音乐、绘画、体育等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和健康发展。

二、师生互动1. 学生义工：鼓励学生参与留守儿童关爱志愿者活动，定期组织义工活动，增强学生的社会责任感和同理心。

2. 寒暑假支教：利用寒暑假期间，组织学生前往农村留守儿童学校进行支教活动，教授他们知识和技能，提供互动交流机会。

3. 同乐活动：定期组织留守儿童和学生的互动活动，如文艺演出、户外游玩等，促进彼此的交流和友谊。

三、家庭支持1. 家庭教育培训：开展家庭教育培训课程，帮助留守儿童家庭改善家庭教育环境，提升父母教育能力。

2. 就业创业指导：提供就业和创业指导服务，帮助留守儿童家庭增加收入来源，改善家庭经济状况。

3. 应急援助：建立留守儿童家庭紧急援助机制，提供必要的生活和经济援助，解决突发困难和紧急情况。

四、社区合作1. 社区活动：与社区合作，共同组织留守儿童关爱活动，如夏令营、健康宣教等，加强留守儿童的社交和交流，增强归属感。

2. 资源整合：与社区内的教育、医疗、文化等资源进行整合，利用各方资源力量为留守儿童提供全方位的支持。

3. 宣传教育：通过社区广播、电视、报刊等媒体进行宣传教育，引起社会对留守儿童问题的关注，提高社会支持度。

五、评估与改进1. 监测和评估：建立留守儿童关爱活动的监测和评估机制，定期对活动的效果进行评估，发现问题及时调整和改进方案。