2020年7月浙江选考通用技术精美排版(上课直接用)

2017年下半年浙江省普通高校招生选考科目考试通用技术一、选择题（本大超共13，卜題.毎小超2窃・臭空命，毎小题刊出妁旧卜务选项中只有一个送苻合題同畫求的*不选"多诲，错选均箱？？彷）1. *人驾驶汽车能根据路况信嵐优化抒军賂线.縮IS行乍时闾•智能识別归辆和行人等•自动控制乖建・!《少交通事故.目前•覺交適祛規限制，无人驾艷汽车还不鹿投人便用，下列关于无人理號技总的说法中+不恰虫的是A•涉及定位超知灣能抉策耳辅制等方面的技权悴现了技术的炫合杵E爱现行交通祕规的限制*昧现r技术的购曲性c.龜提岛出行效率，怵观了技术具有琳敗人的作用。

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月浙江省选考科目考试《技术》试题——第二部分通用技术42016年 50分）（共分。

在每小题给出的四个选项中，只有分，共26一、选择题（本大题共13小题，每小题2 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。

））1.智能手机应用了多项新技术，从技术性质角度分析，以下说法中不正确的是（A 具有通讯、播放、拍照、上网等功能，体现了技术的综合性A. 应用指纹识别技术提高安全性，体现了技术的创新性B. 长时间使用会伤害人的的眼睛，体现了技术的两面性C. 厂商需要支付一定的技术使用费，体现了技术的专利性D.如图所示是一款实木结构的儿童床，从设计中的人机2.）关系角度分析，以下说法中不正确的是（D根据儿童特征来设计床的形状和尺寸，考虑了静态的A. 人和动态的人将床板设计成栅栏结构，透气性好，体现了舒适目标B.合理设置护栏间距，防止卡住儿童手脚，体现了安全C. 目标 D.床采用高强度螺栓连接，结构稳定，实现了健康目标如图所示是一款新型无线电子秤及其评价坐标图，显示器可以手持，也可以固定在秤上，3. ）以下对坐标图的分析中恰当的是（AA.该产品便于读数，实用性好B.该产品的成本大大高于同类产品该产品非常美观C. D.坐标图评价的依据是设汁的一般原则B）4.小明制作了如图所示的木质相框，边框连接结构采用的是（A. B. C. D.以下加工流将一块大小合适的矩形钢加工成如图所示的零件，5. 程中合理的是（B）攻钻锉锯划线A.锯割攻丝 B.划线锉削钻孔攻丝钻孔锯割C. 划线锉削锯割攻丝锉削 D.划线钻孔）6.如图所示是一个模型的轴测图，其正确的三视图是（DA.B. C.D.7.小明在实践课上，用角钢制作如图所示的简易三角支架。

以下操作中正确的是（B）A.将角钢平放在工作台上，用划针沿着角尺的两直角边直接在角钢上划出缺口线B.将角钢夹持在台虎钳上，用手锯沿着划线方向锯出缺口，并留有锉削余量C.将角钢夹持在台虎钳上，用圆锉锉掉余量，并将锯割面锉削平整D.角钢缺口向下，中间位置对准台虎钳的钳口边缘，将其加紧，用铁锤向下敲打成直角8.如图所示为一款机械手，在力F作用下拉杆通过连杆带动夹持手绕着销轴转动，将工件夹紧。

技术（信息技术）信息技术学科组本次试卷根据高校人才选拔要求和国家课程标准，坚持科学、准确、公平和规范的原则，立足本学科基础知识、基本技能以及核心素养，突出考查学生分析和解决问题的能力。

试卷沿承往年的考试试题形式，保持难度、区分度等方面稳定，与此同时，考虑题目的综合性、灵活性和创新性，使本次试卷平实而不失品味，大气而不失精致，全面考查学生的学科能力和素养。

一、紧扣教材，立足基本概念和原理本次命题突出考查学科的基本概念和原理，紧扣教材，贴近教学。

第1题从信息技术工具、应用等角度综合考查信息技术的基本概念，引导学生关注信息技术的应用及发展趋势。

第2题从网页基本概念、网络信息的检索和应用等角度考查网络基础知识。

第3题从信息管理角度分析数据表设计的合理性，考查数据库基础知识。

第4、7、8题分别考查进制转换、逻辑表达式、流程图等基础知识。

第11、12题立足考查对分查找和冒泡排序算法的基本思想，具有一定的灵活性，旨在引导教学关注基本算法原理，避免对代码的机械记忆。

二、结合应用，落实学科方法和能力考查本次命题以信息技术应用为背景，创设了贴近生活的问题情境，突出考查学生运用学科思想和方法，分析、解决问题的能力。

第13题综合考查运用公式、图表、筛选、排序等方法分析、处理数据的能力。

采用开放性操作序列的多项选择形式，突出数据分析能力，弱化操作步骤的机械记忆。

第14题以多媒体作品设计、制作过程为线索，综合考查作品设计的方法，矢量图、元件与实例、关键帧等知识的应用，问题设计弱化操作性记忆，突出对概念和方法的理解。

第15、16题分别以考场分配、温度数据分析为背景，考查算法理解和程序设计能力。

三、关注素养，多角度考查计算思维算法与程序设计模块的试题命制，多角度考查计算思维。

第10题要求学生通过逻辑推理，理解所给的最值求解算法，从一组形式相同的语句中选择、补全程序，考查学生的逻辑思维和算法思维能力。

第11题采用标记数组探究对分算法查找过程，从微观考查学生算法思维。

专题三技术图样的绘制考点一设计表现图1.(2022台州二模,15节选)小明在健身房看到如图甲所示的“一字马”训练拉伸器后,想构思一款能用手柄调节腿架摆角大小的拉伸器(如图乙所示),请你帮助小明设计手柄的孔1与脚架之间的传动机构。

设计要求如下:①向后扳动手柄时,能实现腿架水平向后同步摆动;②所有轴孔的直径为ϕ10;③轴1和腿架上均可以安装其他的零部件;④腿架材料是木材,其他材料自选。

图甲图乙图丙请完成以下任务:(3)画出该装置的设计草图,不需要将整个椅子和腿架画出,只需要示意出合适的位置就可以,必要时加以文字说明;(4)在设计草图上标注主要尺寸。

答案(3)(4)设计草图及尺寸标注如图所示2.(2021百校联盟联考,15节选)小明发现斑马线上行人闯红灯的现象时有发生,给自身及行驶车辆带来极大安全隐患,因此小明想设计一款与人行道红绿灯同步的拦截装置。

请你帮助小明设计该装置的机械部分,要求如下:①红绿灯绿灯时装置打开,红灯时装置关闭;②装置打开时不能影响行人正常通行,装置关闭时能阻止行人通行;③装置在打开和关闭时均能可靠固定﹔④装置采用电机驱动;⑤材料自选。

请完成以下任务:(3)画出装置机械部分的设计草图,必要时可用文字说明(电机可用方块表示);(4)在设计草图上标注装置的主要尺寸。

答案(3)(4)设计草图及尺寸标注如图所示3.(2021浙江A9协作体联考,15节选)小明在试验冲压控制系统时发现,电动机与冲压杆连接部分,无法实现电动机转一圈,冲压杆(横截面积为20 mm×20 mm,如图c)就来回运动一次,于是想设计一个新的连接件,连接电动机和冲压杆。

电机轴端面尺寸如图b所示。

请你帮助小明设计该装置,要求如下:①冲压杆上下冲压距离为10 cm;②能实现电动机转一圈,冲压杆就来回运动一次;③不能在冲压杆上打孔;④材料选用5 mm厚的钢板,长度不限。

请完成以下任务:(3)画出设计草图,必要时可用文字说明;(4)在设计草图上标注主要尺寸。

年 月浙江普通高校招生选考科目通用技术试题参考答案及解析一、选择题（2分/题，共26分）1.如图所示是一款医学影像智能阅读片机器人，能读取病人的医学影像，快速准确地诊断疾病。

下列说法中，不恰当的是：A.能快速准确地诊断疾病，体现了技术的综合性B.能够自主学习，体现了技术的创新性C.能替代医生阅片，减轻医生的工作强度，体现了技术具有解放人的作用D.可以提升基层医院的诊断水平，体现了技术在医疗领域的重要作用【参考答案】A【答案解析】技术的综合性是指综合运用到多方面知识、多学科知识，而不是技术实现的功能。

2.浅色的鞋穿久了会发黄。

试验时将浅色的鞋放在耐黄变测试仪中，温度调到50°C左右，并用强光长时间不间断地照射，以快速检测鞋的发黄情况。

该试验的方法属于：A.模拟试验法B.强化试验法C.优选试验法D.虚拟试验法【参考答案】B【答案解析】题干描述的时候提到长时间不间断地照射”，属于加强了试验因素的影响，“快速检测鞋的发黄情况”，说明试验目的属于快速得到试验结果。

因此属于强化试验法。

3.小明构思了下列悬吊式抓取机构的方案，其中在力F的作用下，不能将工件夹紧的是：【参考答案】C【答案解析】图C所示的抓取机构，在力F的作用下，夹住工件的两个夹爪会左右松开，因此不能实现工件加紧，所以本题答案为C。

4.如图所示是一款可折叠的婴儿床，下列对婴儿床的评价中，不正确的是：A.无尖棱凸角，实现了人机关系的安全目标B.课快速地展开和收拢，实现了人机关系的高校目标C.可折叠，便于携带，符合设计的实用原则D.整体车采用圆形结构，符合设计的技术规范原则【参考答案】D【答案解析】D选项及题目在描述的时候并未提到“整体采用圆形结构”是为了遵守某方面的规定，因此无法体现技术规范原则。

5.图中漏标的尺寸共有几处A.1处B.2处C.3处D.4处【参考答案】C【答案解析】左图开口槽小口的厚度是1处，槽的深度是1处，φ12的圆孔圆心到右边轮廓线的距离是1处，共少标3处。

2020年7月浙江省普通高中学业水平考试技术试题姓名：准考证号：本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。

全卷共8页，第一部分1至 5 页，第二部分6至8页。

满分70分，考试时间 60 分钟。

考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

第一部分信息技术（共 35 分）一、选择题（本大题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列关于信息特征的说法，错误的是A.“狼来了”的故事内容，说明信息存在真伪B.大家都知道“狼来了”的故事，说明信息可以共享C.不同的人讲“狼来了”的故事或多或少会有所不同，说明信息可以被加工和处理D.在公园无意听到一位母亲在给小孩讲“狼来了”的故事，说明信息传播不需要载体2.下列有关网页与浏览器的说法，正确的是A.网页的三种基本元素为文字、图形图像和音频B.描述网页的超文本标记语言缩写是 HTMLC.浏览器与 Web 服务器之间进行信息传输采用的协议是 SMTPD.浏览器“收藏夹”中保存了所收藏网页的所有内容3.用 Access 软件建立某图书管理系统的数据库 books.accdb,其中的“图书信息”表如图所示。

下列说法正确的是A.数据库 books.accdb 中只有三张数据表B.当前表中字段“是否借出”的数据类型为“是/否”型C.当前数据表视图中不能直接添加字段D.图书管理系统可以通过 Access 同时访问 books.accdb 中的多张数据表4.下列应用中，没有使用人工智能的是A.将书本扫描成图像保存在计算机中B.通过摄像头识别车牌号码C.电子地图实时语音导航D.人脸识别解锁5.某算法的部分流程图如第 5 题图所示，以下说法正确的是A.该流程执行后，变量 k 的值为 1B.该流程执行后，变量 i 的值为 9C.该流程执行后，变量 c 的值为 5第 5 题图D.若判断条件改为“i<8?”，结果不变6.使用 UltraEdit 软件查看字符“7B+C9 等于?”的内码，部分界面如图所示。

绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）通用技术一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.如图所示购物车的尺寸中，不是．．从人机关系角度考虑的是（）A .350B .530C .650D .9002.如图所示是阶梯式楼梯栏杆及其评价坐标图。

根据坐标图，下列分析中不恰当．．．的是（）A .扶手尺寸合适，人机关系好B .与直扶手相比，成本较低C .方便助力和搁放重物，实用性好D .支撑结构合理、扶手连接可靠，强度较高3.小明要制作一个木质的篮球架模型，构思了下列设计方案，从稳定性角度考虑，其中合理的是（）AB C D通用技术实践课上，小明设计了如图所示的摆杆。

请根据图完成第4-5题。

4.图中漏标的尺寸共有（） A .2处B .3处C .4处D .5处5.用4mm 厚的钢板制作该摆杆，下列加工工艺中工具选择不合理．．．的是（）A .划线：划针、划规和钢直尺B .锉削：锉刀、钢丝刷和台虎钳C .锯割：钢丝锯和台虎钳D .钻孔：麻花钻和手钳6.如图所示的压緊机构，在力F 的作用下，驱动杆通过连杆1、摆杆、连杆2带动压杆向下运动，将工件压紧。

压紧时，连杆1和连杆2与摆杆垂直，且连杆2与压杆在同一直线上，此时连杆1、摆杆、连杆2、压杆的主要受力形式是（）毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_________________________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------A.连杆1受拉摆杆受扭转连杆2受压、压杆受压和受弯曲B.连杆1受压、摆杆受弯曲、连杆2受压、压杆受压和受弯曲C.连杆1受压、摆杆受扭转、连杆2受拉、压杆受压D.连杆1受压、摆杆受弯曲、连杆2受压、压杆受压7.如图所示的防疫通道，由顶板、地板、门架和墙板组成。