拟好主旨句

点：明言主旨一句足一、高考作文要求（基础等级）：中心主旨明确。

中心，是文章中心思想的简称。

所谓中心明确，就是一篇作文不仅要让一个、确定不移的中心贯穿始终统率所有题材，而且更要清晰明白，让读者一眼就能在文中找出这个中心句。

从近年考卷看，思路散漫笔墨不集中、观点不明朗、若隐若现的现象还存在。

实践证明：不用一句话直接说出中心，会给读者“一头雾水”的感觉，会使文章得分很低。

二、用明确无误的语言毫不隐讳的直接写出中心主旨。

很好地将主旨藏在文章的字里行间，使主旨在文中若隐若现，这样写的文章有很深的内涵，很有意蕴；但做到藏还不够，还要巧妙运用“点”把中心主旨在文中明白无误地写出来。

所谓“点”即在叙述描写的过程之中，于作者认为恰当之处，用判断句明白无误地把作者的想法、情感、观点、感触、议论……（即主旨）直截了当地写出来。

“点”要做到精、短、明白，且要“一点即逝，不再多言。

”就象画龙一样，不点睛，无神，是死龙；点睛，有神是活龙，但睛只一点，并不处处点。

如《项链》在写了路瓦戴夫人用十年时间还完了债之后写了几句感叹的话“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”就用一句话点出了主旨。

又如《守财奴》在文章的开头就用评价的话“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂”，点出了葛朗台这一人物的个性特征，从而鲜明地突出主旨。

很多文学家作品都是这样，既用丰富多彩的形象、生动的语言包含主旨，把主旨藏起来，又用几句甚至一句精炼的话点明主旨，使作品具有含蓄的效果，又让人知道主旨是什么。

学生高考考场上的作文更应做到这个样子——既把主旨暗含在故事、人物、语言、细节……之中，又在合适的地方用一句话明确地点出主旨。

主旨分观点、情感，点主旨就是将作者的观点表达出来，把作者的情感抒发出来。

抒情正是指作者将自己的主观感受、心理反应和思想感情等以直接或间接的方式表露和倾吐的表达方式。

直接抒情是把喜、怒、哀、乐、忧、爱、憎直截了当地表达出来的抒情方式，要掌握分寸，过多过长，会令人倦怠、厌恶，更不能无病呻吟，虚伪做作。

有：“呼告式（①愤怒的控诉②撕心裂肺的生死离别③热烈而深情的赞颂④痛楚的追念），咏叹式、奔放式、曲折式。

”间接抒情“借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理”几式。

阐说观点，要特别明确，决不含糊。

同时还要注意观点的特点——正确性指文章的观点必须正确，思想健康，有时代气息；新颖性指作者根据对客观事物的感受和理解，提炼的观点不是陈旧的，而是新颖的，使人有耳目一新之感；深刻性指提炼出的观点不是肤浅的，而是能深入事物本质的。

三、点明主旨的句子要简洁达意，一句就够了，并不要多。

好作文，立意高是关键。

但是有了较高的思想未必能写出好作文，不点明主旨就不能将主旨表达出来；而认识较低未必就写不出好作文，把本身普普通通的思想通过高水准、高手法的点化，反而能使文章的思想意蕴达到高境界、高格调。

点是临场制胜的重要法宝之一。

如一篇关于“感情亲疏对事物的认知”的话题作文心窗的玻璃，用平实的语言开门见山切入之后用优美流畅的语言极尽铺排描写将心窗的玻璃装成绿色暖风阳艳晴空青草将心窗的玻璃装成黄色黄花柳树赤日将心窗的玻璃装成金色果香稻穗夕阳，做了充分准备后，点出作者精彩的一笔：我的心窗还剩一块玻璃，那是薇白色。

我知道，这是一个兼容的颜色涂黑便青，染红便赤。

这里，作者用兼容这一极普通的电脑术语来表达必须超越感情亲疏对认知影响的命题理念，切题又新潮，流行又独到，寻常又别致，昭示了明确的主题，巧妙地点化出了一个不落凡俗的高超思想境界。

仿佛人人心中有又似个个笔下无，仿佛信手拾得，又似神来之笔。

正是这一点睛之笔与后文薇白色的形象映照，使全文顿生光辉，获得满分。

“点”主旨的句子只要能明白把主旨表达出来就行，简洁达意，使之成为“文眼”，一句就够了，并不要多。

在开头、结尾或中间点明主题都可以。

用好“点”很重要。

高考的特殊性决定了我们必须写主旨明明白白的文章，故要在文中点明主旨，但高考作文的发展等级又要求“含蓄蕴藉”这就要用好“藏”了，把“藏”和“点”有机的结合起来，必可写出高水平的高考作文。

（1700字）最近做了两篇材料作文。

审题偏题的人特多，不排除客观时间紧张的原因，但是我不认为这是偏失的借口。

材料一：花儿为什么谢了呢？／我的热烈的爱把它紧压在我的心上／因此花儿谢了。

／／琴弦为什么断了呢？／我强弹一个它不能胜的音节／因此琴弦断了。

请你“超限效应”为话题写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

材料二：在澳洲的西部，到了旱季，桉树叶子落尽，满山遍地都是桉树的种子，许多动物都来疯狂的抢食，但是这些桉树的种子历经干旱异常干燥，并不能给动物带来生的希望，反而会因缺水而让生命更快死去。

只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子，即使头晕眼花，也会让欲望冷却，先将种子搬到洞里，等种子吸饱了水分变得柔软了，才慢慢享用，而这也给他们带来生的希望。

读这则材料你有什么感想，给你什么启示？如何审题1，学会转换，用简洁而富于哲理的话表达材料的意思。

材料一中的“超限效应”是个新鲜名词，上文泰戈尔的诗歌是有助我们的理解，用简洁而富于哲理的话表达那就是：超出事物的承受极限反而适得其反。

反之立意即过分的期望，反而不适合人生的成长。

这样就容易多了，可以由揠苗助长的故事谈开去，对于学生来说，从自身的学习生活角度来看，过大的期望其实是种变相的惩罚，虽然施力者并不是故意的。

米兰昆德拉有《生命中不能承受之轻》可以借这种说法用《生命中不能承受之重》为题。

2，学会提炼，在材料中提炼相关提示信息组合成中心思想。

材料二中有些很关键的词语，第二段中的“让欲望冷却”“等到”“生的希望”。

联合成一句话那就是：学会等待，让欲望冷却，终会有生的希望。

欲望——等待（冷却）——希望这三部分构成文章，以此来构思文章又有何难。

材料往往起到的是提示的作用，材料作文固然如此，命题作文中的提示更是如此，尤其对于我们审题有困难的同学，千万不要忽视材料的提示作用。

审题的时候能够将文章主旨提炼成一句简单而富有哲理的话很重要，写在稿纸上，一方面时时提醒自己不要偏题，另一方面适当的时候还可以当做自己开头结尾处总领下文或总结全文的句子。

这样既避免偏题又解决了文章的升华问题。

我觉得是适合我们学校的学生的，唉。

设置主旨句，求结构浑然文章应设置段首句或分论点。

《诗经》结构有一个重要特点为“重章叠句”，即在考场作文文章主体部分的每一段开头都用相同或相似的句子开头；或用相同的语段开头，或用展示分论点的方法：将文章内容予以清晰、直观、有层次和富有条理地展现出来，使得文章条分缕析。

设置主旨句。

刘勰《文心雕龙》“总文理，统首尾，定予夺，合涯际，弥纶一篇，使杂而不越者也”，行文具篇，起承转合，在行文过程中甚至在偏离题意时，用主旨或关键句在文中多次强调和凸显主旨的方法。

即可解除考场上由于高限制条件而产生的紧张感从而导致偏离题意的后顾之忧。

主旨或关键句子应放在文章开头”“文章中间”“文章结尾”三个地方，以形成脉络清晰如骏马游龙之势；三处句子应独行设置，以增加对阅卷教师视觉的冲击力。

高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

（摘自重庆市考生《馨香一缕》）平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。

成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。

品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨？摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

（摘自安徽省考生《渴望赞美》）冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

（摘自淄博市考生《冬的个性》）是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。

如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。

爱心和幸福是相依相伴的啊！（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。

（摘自重庆市考生《酷》）怎么样，烦恼多多。

但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

（摘自临沂市考生《成长中的烦恼》）于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。

迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。

（摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》）我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。

（摘自益阳市考生《感激》）在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。

这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

（摘自河北省考生《把握人生坐标》）人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。

（摘自河北省考生《生命在你手中》）怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

（摘自南通市考生《合作》）爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。

只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸，平凡是细小中的美！生命再小，也有让人关注的价值。

（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！”（摘自河南省考生《当我面对蓝天的时候》）。