坚持睡前和孩子20分钟的聊天习惯
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让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法一、造成孩子磨蹭行为的原因:1、家长的姑息。
一开始,让他自己吃饭、早上起床、一块儿走出去,他总是慢,家长认为他年龄小,让他慢一点做,没关系。
等到要上幼儿园了,需要跟上集体生活时,才发现孩子落后了许多。
2、对让他做的事,如穿衣服、漱洗、走路、绘画等,他不感兴趣,没有动力。
3、生活技能较差。
如果孩子较小,或是生活技能尚不熟练,穿衣、潄洗、吃饭、绘画、拼图等需要一定技能才能完成的活动,对他来说还比较困难,因而做得慢。
4、分心的事情太多了。
早上一睁开眼睛就发现昨天没搭完的高楼还在那儿“招手”呢!先完成它,再洗脸;啊!小娃娃掉到地上了,得先起她来看看哪儿摔了没有,衣服嘛,一会儿再穿……这就显然会使应该做的事(如穿衣、漱洗)放慢了。
5、不懂安排时间,或者说没时间概念,不知道不赶快起床(或干一件什么事)会影响下一件事的进行,你急他不急。
6、天生性格特点,做干什么事都慢。
二、典型问题及攻克“小磨蹭”的小妙招1、孩子依赖性过强:“反正我慢吞吞也不要紧,爸爸妈妈会给我做的。
”本来是要求孩子自己收拾玩具的,但孩子在那里磨蹭想等着妈妈做,结果妈妈看不下去骂几句之后,还是帮他收拾。
小妙招:爸爸妈妈应该先检讨一下自己,是不是照顾孩子过分细致了,是不是为孩子安排了一切,这样做的结果是孩子对于一些需要独立处理的事无法自理,处处依赖成人,等待成人替他做,所以做事喜欢磨磨蹭蹭。
如果发现自己的宝宝有这样的倾向,爸爸妈妈可千万要注意坚持原则,该是宝宝的事情一定要认他自己做,不要让他养成投机取巧的心理。
2、孩子注意力分散,做事总是拖拖拉拉的有时孩子磨蹭是因为注意力不集中,任何一种小事、一个毫不相干的小东西都能吸引他的注意,让他改变做事的初衷。
当他的注意力被其他事情吸引时,他原本要做的事情自然就被耽搁了。
小妙招:A、尽量给孩子提供一个安静、干净的环境。
不要摆放过多的玩具等,能分散他注意力的东西。
孕妈妈心得5篇总结心得可以不断帮助我们增强自信心和自尊心,用心总结心得,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向,下面是作者为您分享的孕妈妈心得5篇,感谢您的参阅。
孕妈妈心得篇1我看过一本书叫《学习的革命》,其中有一段是这样的把握最关键的几年:从出生到八岁。
其实很多家长都不会关心这个阶段,任由他们在这个时间段虚度。
其实男孩和女孩在4岁前都可达到相当于17岁时所测定智力的50%,4岁至8岁间,发展另外30%,最后20%在8岁至17岁间完成。
这个关键时期建好了就可以通向未来学习的成功之路。
那么怎样才能教育好孩子,我认为家长不仅要有良好的育儿心态,更要讲究育儿方法。
下面我来谈谈自己教育女儿的心得体会:1 作为家长,首先要调整好心态,要清楚懂得自己孩子的性格特点与优缺点。
面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪,健康的情感。
即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有情绪。
2 培养孩子的读书兴趣。
父母可以选择一些内容生动、有趣的、能吸引孩子的故事、谜语、智力游戏等。
每天坚持在睡觉前,读故事给他听,慢慢养成睡前一定要听故事。
学习任何东西,都可以是有趣的,只要把它像游戏一样对待。
3 开拓思维,多方面发展。
孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的。
要根据孩子的这一特点,合理地开发孩子的智力,开拓思维,让他尽量多学一些知识。
同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点,及时补充和吸收各方面的知识,以解答孩子提出的问题。
我认为有一点是很重要的:即家长要多参与孩子的活动。
孩子们的工作就是游戏。
孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。
孕妈妈心得篇21、自己的事情自己做思婕很小的时候开始,我们就坚持教育她"自己的事情自己做"!无论是什么事情,不论大小,只要我们觉得她自己能做,我们都会要求她自己独立完成.有些事情也许她刚开始做得不顺利,但我们鼓励她想办法,鼓励她多试几次,在她经过努力后实在无法完成时,我们会告诉她解决的方法,然后让她自己再去做.几年下来, 思婕的动手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我认为让孩子做到"自己的事情自己做"不仅可提高孩子的独立生活能力,而且在她完成1件事的过程中也能开动脑筋,开发她的思维能力,当孩子完成1件事情后,也能体会到成功的喜悦,懂得只要自己去努力,困难是能克服的.其实,孩子是很渴望去自己实践事务的,只要我们家长给她这个机会,同时,我们自己保持必要的耐心,孩子会做的很出色的.孩子的能力其实远远超出大人们的想象。
如何讲好睡前故事给孩子讲睡前故事,增加亲子间的互动和交流,是现在很多年轻父母的选择。
不过,看似短短的故事时间,要讲好真不容易。
你是否遇到孩子因为玩玩具,而拒绝听故事呢?又是否因为故事讲得平铺直叙,而被孩子“嫌弃”了呢?孩子是否经常提出一些要求,使得你不知如何回应了呢?今天,我们给为孩子讲睡前故事的父母出谋划策。
一、讲故事前,请做这样的准备1、给孩子一个期待如果父母一向没有给孩子讲睡前故事的习惯,想开启睡前故事的美好亲子时光又不觉得突兀,可以试着和宝宝商量一下:“宝贝,你喜欢听故事么?喜欢听哪些故事?喜欢什么时候听故事呢?”在开始睡前故事前的双休日,父母可以带着孩子去书店,让孩子挑选中意的睡前故事书,并且约定好开始睡前故事的日子,让孩子的心里有一个期待。
商量好了,备好书了,约定时间了,那么睡前故事时间就水到渠成地开始了。
2、讲故事前做好“功课”有的父母在给孩子讲睡前故事时,会出现念错字、断错句、会错意的情况,整个故事讲下来磕磕碰碰、味同嚼蜡,孩子对故事也是似懂非懂、云里雾里。
这是父母在讲故事前没有做足功课的缘故。
讲故事前,父母对故事的预习很重要。
在预习的过程中,父母能够将大致的故事情节、主要内容和思想情感了然于胸,那么在给孩子讲故事时,就不会出现“脚踩西瓜皮,说到哪里算哪里”的情况。
而父母对故事内容的理解,对思想情感的把握,也会在讲故事的过程中,自然而然地传递给孩子。
3、让孩子选择一种最佳姿势睡前时光是一天里最悠闲、放松的时间。
让我们来设想一个画面:你和孩子都洗完了澡,干干净净地来到卧室,换上睡衣,爬到床上,盖好被子。
这时,你拿出今天和孩子一起商量好的故事书,准备开始讲故事啦!你会让孩子坐在床上,背靠柔软的床头听故事;还是直接躺下,闭着眼睛,半睡半听;抑或将孩子抱在怀里,伴着彼此的体温和心跳声,一起看着、读着故事书呢?不必拘泥于一种你觉得最佳的听故事姿势,不妨让孩子自己选择。
4、控制故事时间就像每个年龄段的孩子的睡觉时间都有差异一样,孩子的睡前故事时间也应依据不同的年龄阶段,作出不同的调整。
宝宝各个阶段的应该学会的宝宝各个阶段的应该学会的第一个月一、出生前调整父母态度:坚定地使自己具备耐心和持久的关爱态度,无论孩子怎样,你必须都得调整自己,在促使孩子按照良好的习惯发展时,若不随你意,事情要照规矩做,但态度却不能变,这样孩子才不至于受你的态度的伤害而出现心理问题。
二、学会细致入微地观察孩子:通过孩子的各种反映,发现孩子的需求,孩子保持灵敏的感觉是教育的第一步,所以要学会判断婴儿的反映,饿了才给吃的,渴了才给水喝,湿了才换尿布,这样婴儿的知觉才能更好地发展。
三、婴儿环境布置:愉快是健康的关键,首先把孩子周围的环境布置好,使气氛愉快而温馨,孩子不论往哪个方面看都有可看的东西。
0—3天:1、在孩子睡觉时,在洁白的床上铺上鸭绒褥,便于婴儿的手足自由活动,不能像布娃娃那样裹紧。
2、醒来20分钟后将孩子双手托起,母亲仰卧双腿支起面对面说话,这是宝宝的知觉与听觉协调的训练,使婴儿熟悉母亲的声音,找到母亲的脸,也可以让宝宝仰卧,母亲俯视进行对话。
注:主动运动能够促进认知的发展,正常婴儿清醒状态下,四肢自由地活动,头和身体也相应自发地运功,这种动作逐渐开始,持续数分钟慢慢停止,看起来流畅、优美协调,因此,父母要让宝宝穿着宽松的衣裤,如果室内温度可以,只带尿片就可以。
3—20天:在宝宝清醒状态下,温和地唱歌,面对宝宝说话、朗读、微笑。
20—30天:在宝宝清醒的姿态下,伸出手指使宝宝抓握,并尽可能牵引左右上下活动,使宝宝能得到手指的最佳结果。
第二个月第一周每天将宝宝竖起40余秒钟,练习竖头,每天2-3次,逐渐增加时间。
注:婴儿运动是从头向脚的方向发展的,即竖头、坐、站立。
第二周将婴儿背部贴在母亲胸部一手托住宝宝的臀部,一手扶住婴儿胸部练习视觉和听觉对号。
第三周用光滑的木棒在婴儿抓握后往上拉,以练习臂力,为下一步练习做好准备,拉手指和拉木棒交替进行,等抓握反应消失(2个月),臂力已练得能够支撑身体。
第四周继续做拉力练习,换尿布后,将一侧大腿交叉放在另一侧上方,用手轻轻推动孩子的背部,使他侧卧一会儿,同时,用玩具在孩子面前逗引他注视,引起宝宝的兴趣,然后慢慢翻身到俯卧位,顺便做俯卧抬头练习。
单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年国家职业资格考试《五级(初级)保育员》提升训练试题 含答案 考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。
A 、清水B 、日光照射C 、不必消毒D 、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒2、如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救是非常重要的。
急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。
A .拍打头部B .人工呼吸C .降温D .按腹部 3、( )是科学的膳食。
A .吃杂食B .单一膳食C .固定口味D .偏食4、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。
A 、设备条件 B 、师生关系 C 、交往方式 D 、文化建设5、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加( )。
A 、牛奶 B 、鱼肝油 C 、水果 D 、鸡蛋6、冬季的正常室温是( )。
A 、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃7、服药时,保育员要注意查对( )、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况要认真记录。
A 、妈妈姓名B 、爸爸姓名C 、幼儿姓名D 、医院8、由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易( )。
A 、生气 B 、感冒和中暑 C 、拉肚子 D 、困倦 9、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A .入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外 10、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。
A 、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己11、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( )。
50种亲子活动跟宝宝一起聊天,一起唱歌,一起大笑,每天的亲子交流就是最有效的学习。
但有的时候,你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。
给你推介50种有趣、科学的亲子招术,相信一定能激发你的灵感!1、眼神的交流。
当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。
要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。
你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。
很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。
尽可能地用母乳哺喂宝宝。
妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。
有实验表明,出生2 天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5、照镜子。
让宝宝对着镜子看自己。
起初,他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友,他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。
笑声是培养幽默感的第一步。
你可以和宝宝玩一些小游戏,比如“呵痒痒”等,有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。
把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12 寸的地方,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝一定会两眼骨碌碌地转,去寻找其中的不同。
这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8、共同分享。
带宝宝外出散步的时候,不时地跟他说你所看到的东西——“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝,有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
9、一起傻。
小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等,偶尔还会发出高八度的怪叫声。
10、共同歌唱。
尽量多学一些歌曲,不妨自己改编歌词,在任何情况下都可以给宝宝唱歌,还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲,研究表明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习。
11、换尿布时间到。
利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。
睡前跟孩子聊125个亲子话题越聊越聪明敞开心扉语言表达逻辑能力都知道亲子沟通很重要,但很多父母不知道要和孩子聊什么。
分享125个可以和孩子经常聊的话题,既能增加亲子沟通,又能培养孩子的多种能力……1、你最怕的东西是什么?【了解孩子】2、你最喜欢和谁一起玩?【社交关系】3、你最崇拜谁?为什么?【了解目标】4、长大以后你想做什么?【梦想与规划】5、用3个词来形容你自己?【自我认知】6、用3个词来形容妈妈?【亲子关系】7、你最希望拥有什么超能力?【想象力】8、给你1000块,你想怎么花?【金钱观念】9、你最难忘的一天是什么?【观察发现】10、捡到一个钱包你会怎么做?【问题处理】11、路上遇到坏人,你会怎么办?【危险应对】12、妈妈生病了,你会做什么?【关心关爱】13、你能给妈妈讲一个你最喜欢的故事给我听吗?【知识储备】14、突然你变成大人,你最想做的第一件事是什么?【内心欲望】15、如果小猫咪能和你讲话,什么问题你想问它?【想象力】16、如果你变成小鸟能到处飞翔,你想去哪里?【想象力】17、如果可以比平时晚睡30分钟,你准备做些什么?【了解孩子】18、如果你现在给自己重新取个名字,你会叫自己什么呢?【了解喜好】19、如果你可以变成一种交通工具,你想变成什么?【大胆想象】20、有一天我在商场里和你走散了,你会怎么做?【安全意识】21、你现在有机会开一个商店,你想卖什么给别人?【计划管理】22、如果你独自在家,有陌生人敲门说要进来,你会怎么回答他?【安全防范】23、你放学回家发现家里没有人在,你会做什么?【独处能力】24、如果明天你来当我的妈妈,你准备安排我一天做些什么?【管理能力】25、你能说出超过10种以上的家务活名称吗?【观察能力】26、出去玩迷路了,你会怎么办?【应变能力】27、你发现妈妈哭了,你会怎么安慰妈妈?【共情能力】28、如果要出去旅游,我们要带哪些东西呢?【规划能力】29、如果同学冷落你,你怎么办?【表达能力】30、如果你能变成小动物,你想当什么动物?【想象力】31、今天你在什么时候觉得挺不喜欢妈妈的?【亲子亲密度】32、今天什么时候觉得妈妈特别好?【亲密度】33、你觉得自己最厉害的是什么?【自我认知】34、你觉得你现在的生活学习计划里,哪一条你感到你不喜欢?【内心感受】35、明天去超市购物,你最想买的是什么?【孩子欲望】36、放学后有阿姨说带你找妈妈?【安全意识】37、你有没有什么想实现的愿望?【内心诉求】38、做什么事情的时候你觉得自己非常开心?【兴趣挖掘】39、如果可以选择,你想让谁当你的爸爸妈妈?【亲子关系】40、如果有小朋友想借你的玩具,你不愿意,你准备怎么和他说?【沟通能力】41、别人怎么评价你,你会有点不开心?【自尊心】42、我们来交换一个自己的小秘密给对方怎么样?【了解孩子】43、今天学校有什么好玩的事吗?【锻炼记忆】44、我们一起看过的这些绘本里你最喜欢哪一本?【表达能力】45、你的老师经常会夸你什么?【表现力】46、你总是听到同学说你坏话,你会怎么做?【解决冲突】47、在学校跑步比赛输了,你是什么心情?【抗压能力】48、如果让你发明一样东西,你想发明什么?【创新能力】49、你长大后最想成像谁一样的人?为什么呢?【理想信念】50、你最喜欢做的事情是什么呀?【了解自己】51、如果小狗会讲话,你想问它什么问题?【大胆想象】52、看到别人东西掉了,你会怎么做呢?【道德品行】53、如果能变成大人,你最想做什么?【梦想与勇气】54、如果你有100元,你会怎么支配这些钱?【金钱支配】55、妈妈想听故事,你能给妈妈讲一个吗?【知识储备】56、如果能像小鸟一样飞到任何地方,你想飞到哪里?【大胆想象】57、如果你能给自己起名字,你想起个什么名字?【了解自己】58、如果可以晚半个小时睡觉,你想做什么?【了解孩子】59、如果有一天,我被怪兽抓走了,你会怎么救我呢?【安全意识】60、如果你开一个商店,你想卖什么?【管理与计划】61、你最怕的东西是什么?【了解孩子】62、你最喜欢和谁一起玩?【了解孩子】63、你最崇拜谁?为什么?【梦想与表达】64、长大以后你想做什么?【梦想与规划】65、今天有什么好玩的事情?【了解孩子】66、妈妈讲过的绘本,你最喜欢哪一本呢?为什么?【表达能力和孩子喜好】67、如果你能改变自己,你最想改变哪个地方?【帮助孩子了解自己】68、如果周末去露营,我们要准备哪些东西呢?【计划能力】69、如果用三个词来形容自己,你会用哪三个?【自我认知】70、如果用三个词来形容妈妈,你会用哪三个?【亲子关系】71、在班级里你最喜欢和哪个小朋友玩儿呢?为什么?【社交问题】72、班级里面的小朋友,每个人身上都有什么优点呢?【发现别人的长处】73、你觉得自己比别人厉害的地方是什么?【自我认同】74、让你记忆最深刻的事情是什么?【了解孩子】75、爸妈为你定的生活学习安排,有哪条是你感觉不对的?【亲子关系】76、去超市/商店买东西,你最想买什么?【了解孩子】77、什么时候宝贝会觉得妈妈挺讨厌的?【亲子关系】78、什么时候宝贝会觉得妈妈特别好?【亲子关系】79、放学后一个陌生阿姨来接你,说妈妈有事让她来代替,你会跟她走吗?【防骗意识】80、如果妈妈不开心,你会用什么方法哄妈妈?【关爱能力】81、你能说出多少种家务活,越多越好?【家庭生活观察】82、如果周末去爷爷奶奶家,我们要准备哪些东西呢?【计划能力】83、如果把天空变成一种你喜欢的颜色,你想变成什么颜色呢?【大胆想象】84、要是你能像孙悟空一样变身,你想变成什么啊?【大胆想象】85、你感觉自己做什么事情的时候最投入最开心?【天赋挖掘】86、老师今天教什么新东西了吗?【了解学习情况】87、如果你有一项超能力,你最想做什么?【想象力】88、你最喜欢的玩具是什么?【了解孩子】89、要是你能养一个小动物,你想养什么动物呢?【了解孩子】90、如果不刷牙会怎么样?【卫生问题】91、过节/过生日你想要什么礼物?【了解孩子】92、要是我们一起出去玩,你最想去哪里啊?【了解孩子】93、今天学校里吃的哪些东西啊?【关心孩子】94、你最喜欢谁?为什么?【了解孩子】95、你最喜欢做什么事情呢?【了解孩子】96、你觉得自己最厉害的地方是什么?【自我认知】97、你有没有特别想尝试的事情呢?【关于愿望和勇气】98、如果有一天你变成了亿万富翁,你会怎么支配自己的金钱呢?【财商】99、如果可以登上月球,你想寻找什么呢?【创新能力】100、如果有人找你借东西,你不想借,会怎么回应呢?【沟通能力】101、闭上眼睛,想一想妈妈今天穿了什么颜色的衣服?【观察力】102、你今天去幼儿园,遇见的第一个人是谁呀?【记忆力】103、刚刚和你打招呼的小朋友,帽子是什么颜色的?有什么图案?【观察力、记忆力】104、今天早上,我们吃的早餐有哪些食物呀?【记忆力】105、幼儿园放学后,一个陌生的阿姨她说是妈妈的朋友来接你,你会跟她走吗?【防骗意识】106、有个小朋友说要领你去一个地方玩,你会跟她去么?【防骗意识】107、马路上妈妈和你碰到坏人,妈妈拦着坏人,你应该做什么?【求救意识】108、小区里的叔叔说要带你去他家,跟你玩游戏,你要去吗?【自我保护】109、看看对面的楼,一共有多少层呢?咱们来数一数吧~【点数能力】110、妈妈今天穿的衣服上有几颗扣子?【点数能力】111、晚饭的馒头一共有几个?爸爸妈妈每人吃了一个,还有几个?【运算能力】112、这里是5楼,我们住2楼,中间有几层楼呢?【运算能力】113、你最近喜欢玩的游戏是什么,它是怎么玩的呢?【描述能力】114、今天发生的让你印象最深刻的事是什么?【叙事能力】115、你今天看的绘本说了什么故事,你能讲给妈妈吗?【复述能力】116、咱们给这朵云取个名字吧,你想起个什么名字?【创造力】117、为什么我们今天出门要带雨伞呢?【因果关系】118、今天我们要去奶奶家、公园和商场,你来安排一下先去哪里,后去哪里?【计划安排】119、今天学叽里呱啦的时候,你很开心,是什么让你觉得开心呢?【逻辑说明】120、你觉得上幼儿园有什么好处?有什么坏处?【利弊对比】121、我们一会去最近的超市买东西,出门后应该怎么走呢?【方向感】122、其他小朋友是怎么评价你的呢?你觉得他们说的对吗?为什么呢?【区分观点】123、咱们一会去超市买饼干,应该怎么走呢?【方向感】124、幼儿园在家的什么方向?【方位】125、太阳出来了,哪边是东边?哪边是西边?【方位】。
亲子心得体会作文(通用8篇)亲子心得体会作文篇1生活,我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。
我和女儿要么靠在床上,要么坐在沙发上依偎在一起读书,这样就营造了一个有亲情的读书氛围,也能拉近家长和孩子的距离。
在和女儿一起读书的过程中,我们一起讨论故事的情节,分析人物的性格,探索故事所隐含的道理。
我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样,他有自己的见解。
这时候我就做个耐心的听众,听取她的意见,纠正她的不足,称赞他“独到”的见解。
女儿现在很喜欢读书,她觉得和我们家长是平等的,觉得自己有自抒己见能力。
现在女儿和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。
通过亲子共读,孩子不但认识了很多的字,开阔了视野,扩大了知识面,增加了她的自信心,同时也能更好的配合老师的课堂教学。
对于家长而言,通过和孩子一起读书,不仅自己学到了知识,也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围,更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁,让我们和孩子都受益匪浅。
万事开头难,我所经历的也是一样,首先和孩子一起选择她所感兴趣的图书,这是比较重要的。
没有兴趣就会索然无味。
我们这次选择了《胡小闹日记》青少年励志版本,她读的兴致盎然。
其次为孩子创造适合阅读的良好环境,使孩子能安心投入学习,每天的阅读时间我们都在固定的安静的房间进行,这段时间我的手机是调成静音的,不会轻易接听电话,打扰孩子的阅读。
然后,及时和孩子分享书中精彩的片段和词汇。
帮助孩子养成认真摘抄好词好句的习惯,时间一长就能感受文学作品的真谛。
读书中所得的词句能充实孩子的词汇,使孩子在写作是有事可写、有词可写。
*优美,受人喜欢,孩子获得了别人的赞赏,自然就激发了孩子好学的兴趣。
最后尤其需要注意的是,亲子阅读不是任务,而是需要我们养成的一种良好习惯,在阅读的时候必须要有耐心,孩子的知识和认知是有限的,有时候在理解上有偏差也是正常的,需要我们耐心的去指导和纠正。
如果没有好的心情,不如暂时不阅读。
培养良好的学习习惯心得体会培养良好的学习习惯心得体会1习惯是什么?习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。
所以俗话说:“与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。
〞因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的根底和保障。
然而如今有许多学生存在着以下不良的学习习惯。
例如:1、一边做作业,还一边吃东西或一边看电视,一心二用;2、在学习和做作业时,不认真,不专心,审题不严,书写不整洁;3、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯;4、依赖思想严重,缺乏自己独立思考的解题能力,总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。
以上这些不良好的学习习惯,只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求,有耐心和信心,我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。
那么,怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢?结合自己一些实践体会,可以从以下几方面做起:一、首先培养孩子在学习上专心的习惯要培养孩子在学习上专心的习惯,我个人的体会是:1、在学期初加强学生课堂常规的训练,我们在期初这几个星期宁可少学点知识,也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。
注意力分散是学习的大忌,作为老师,把呆滞的眼神变灵活,把分散的注意变集中,把东张西望变成凝神静听,是我们神圣的使命,也是完成教学的首要任务。
教师要根据孩子专注力开展的特点,采取适当的方法,有方案、有目的地训练和培养孩子的专注力。
第一、抓住一堂课最正确时间,重视课前三分钟,良好的开端是成功的一半。
对儿童的研究说明:7—10岁儿童连续注意约在20分钟。
因此,教师在教学中应紧扣连续注意的最正确时间。
在最正确时间里做最重要的事情。
同时,防止单调地较长时间地从事一项活动,这样有利于听课注意力的提高。
争取在课始20分钟这一段黄金时间里把新课讲完,下半节课通过练习来稳固本节课的知识我们可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点,在课前三分钟开展每课一歌、有谜同猜、绕口令等活动,开发他们的非智力因素,引导学生将分散的注意力集中起来。
孩子慢慢长大唯美句子孩子慢慢长大唯美句子11、妹妹今天换了人生里的第一颗牙,我内心有点小激动,我的女儿长大了。
2、阖家团圆的日子,缺了宝贝儿女儿的欢声笑语,忽然发现孩子已经长大了,离开了妈妈的怀抱,展翅高飞!希望你离开妈妈,更加的独立,更快的成长!3、许久没有抱着女儿哄她睡觉,发现她真的长大了好多,再也不是从前那个娇小玲珑的婴儿,已经是个大宝贝了真不知道还能这么抱她多久渐渐长大的宝贝~4、宝贝女儿从没离开过我身边,如今离开家读高中了,我才发现孩子真的长大了,自己也老了祝我的宝贝儿一切如意,顺顺利利,开开心心此处省略无数祝福的话,你们是我最大的骄傲!5、今天生日,女儿送给了我生日礼物,蛋糕,花花,还给我了一个红包,让我过得开心又舒心,女儿长大了,既懂得照顾我的感受,又会安排生活,这么一个可心的小棉袄在身边,还有什么可求的呢6、女儿已经长大了,慢慢的变得陌生了!不知道该哭还是笑!7、女儿奔跑在海边,特别的愉快,海鸥飞了过来,水面上的倒影,让这张照片特别的干净。
8、小子又开始充满活力,吃饭多多,睡觉好好,姐姐要期末考试了,中午向我炫耀自己!搂着她一起走路,发现女儿真的长大了!我要好好珍惜自己拥有的一切!9、女儿又长大了,这几天出门都不让我抱了,她说:妈妈,我长大了,你抱不动了,放我下来走路吧,你牵我,暖心小姑娘。
10、本想用:吾家有女初长成。
去查了资料说要十五岁才能用,好吧!这两年真的是长的好快。
11、以后都要慢慢适应一个人的时候了!我的女儿要长大了!她的妈妈还没有成长好。
12、小孩子的成长真的是很快,这次回来真的发现女儿长大了好多本就是一个很感性的人,以前在我身边真的几乎形影不离,一下成长得这么快,真的心里很失落。
13、昨天送女儿去学校,我们返回时,女儿明显有点依依不舍,我也有点担心她。
今天,女儿汇报她的作息状况,发现女儿长大了,已经能够控制自己的情绪,管理自己的时间,约束自己的行为。
为她高兴!14、整理女儿换季的衣服,凡是印着猫猫狗狗戴着大耳朵的少女气息的衣服全部淘汰了,她的衣柜一下子空了70%。
坚持睡前和孩子20分钟的聊天习惯很多家长都是等到孩子问题爆发了,才迫切地希望能与孩子沟通,苦口婆心说了很多,没什么效果。
孩子需要的不是说教,而是真正用心交流。
如果一天中有空闲时间,我的选择会是用其中一半的时间和孩子聊天。
有人会好奇,你跟孩子到底聊些什么?是不是告诉他很多的知识和智慧,不然他怎么这么优秀呢?
其实,我跟我们家孩子聊天,大多数时候并不具备什么‚知识含量‛。
一来我认为教知识那是老师的工作,我只是个妈妈,二来孩子在某些方面的知识可能早就超过父母,还需要我们向他们求教呢。
关于跟孩子聊天的问题,我的看法是,和孩子聊天的目的不是教会他多少知识(教知识是术的层面),而是引导他学会一种思考方法(教方法就是道的层面)。
那我跟孩子闲聊,都聊出来些什么呢?很多人可能不会想到,我们最初聊的也许是美国的文化或者韩国人的习俗等,但最后却往往能跟吃喝连在一块儿。
比如,我们聊一个关于日本旅游的事儿。
我们说到日本人有很多创意,那些街边小酒馆都小小的,但是设计得很好,每个空间都能利用到。
然后程杰可能会说,对呀对呀,我记得那个小饭店确实很有特色,我们中国人觉得资源丰富都习惯浪费了,但日本人什么事儿都精益求精、追求最优设计……还有啊,我记得那个生鱼片都做到极致了,吃到嘴里的那个感觉啊真没法形容……
我看话题都离八丈远了,就问:‚去了那么多地方,看过那么多风景,你怎么就记得吃了呢?‛
结果他理直气壮地反问:‚妈妈,您觉得一个人,如果他对吃的都没热情,他还对什么事儿会热情啊?‛
虽然,和孩子聊天的时候,可能一不小心就被他跳跃式的思维带偏了,但这个答案其实是我愿意看到的,它至少说明两件事:①孩子是用平等的姿态和我对话,不隐瞒自己的真实感受;②他有自己的一套思考方法,也敢于表达出来。
融洽的亲子关系不正是教育的前提吗?而融洽的亲子关系
正是从聊天开始的。
这样的交谈在你们家里经常有吗?这是我经常问朋友的问题。
我们多数家长可能没有意识到这样一个问题:在我们眼中,孩子每天都是有变化的,但孩子生下来后看到的我们却一直就这么大;我们和孩子生活在一个家里,眼中却是两个世界。
这个天生的‚差异感‛会造成孩子潜意识里的距离感,如果我们不能够一开始就打开他们的心扉,两代人间的沟通出现问题是必然的,特别是到孩子十多岁有了更多主见的时候。
很多家长都是等到孩子问题爆发了,才迫切地希望能与孩子沟通,苦口婆心说了很多,反倒没有什么效果。
这是因为对立意识已经产生,孩子会想大人为什么动不动就对自己横加指责,然后他们会把真实想法隐藏得更深,沟通和改变就变得难以实现了。
一个明显的表现就是,孩子许多话不会对家人说,反倒面对陌生人时更愿意倾诉。
孩子需要的不是说教,而是真正的交心。
所以为了孩子,要先改变自己,我们可以在家营造一个平等的交流氛围,打开心扉与孩子对话,真正像朋友那样和他聊天。
比如,家人可以在饭桌上跟孩子聊天。
了解他在学校里的情况,知道他最近在学什么,读过什么书了。
可以用过来人的思维跟孩子聊一个共同话题,自然而然会帮孩子将模糊不清的概念弄清楚,把学过的知识拓展开来。
比如,遇到或看到什么有意思的事即时交流,认真地和孩子聊一聊看法,这样可以启迪孩子的智慧、促进孩子的想象力、让他的思维更有条理,也能培养他的表达能力。
比如,看到孩子从学校回来时情绪低落,可以主动找孩子谈谈心,跟孩子成为无话不说的好朋友,及时发现孩子心理方面的问题并及时疏导,就不会等到问题集中爆发后你才发现他们出了问题。
我想这样心与心的沟通能让孩子成长的效率倍增。
在我们家,坚持多年的做法就是,每天再忙也会留出时间来和孩子交流。
有时候是一边喝茶一边畅所欲言,有时候是舒服地并排躺在沙发上‚天马行空‛地聊天。
程杰小的时候,我们有一个‚20 分钟手拉手时间‛——我忘掉妈妈的身份,他忘掉孩子的身份,我们将身体和心扉完全敞开,以此来理解彼此心里真正的感受。
孩子大一点,我们就利用睡前的 20 分钟聚在一起,谈一天的收获——‚固定聊天时间‛的小习惯,给到孩子的是持续的关注,让他觉得:哇,妈妈这么忙还这么关注我。
这样的‚20 分钟聊天时间‛不在于聊的是什么主题,也不在于能包含多少信息量,关键在于可由此激发孩子内驱力、自省力,让他们学会自主思考人生、自助式成长。
乔布斯去世后的那段时间,我们聊天的话题自然离不开这个‚生来就为改变世界的人‛。
一次睡前 20 分钟聊天时间,程杰问:‚妈妈您想过一件事儿没有,乔布斯如果出生在中国最可能出现什么情况?‛
我还真没想过这个问题,就用直线思维将脑袋里出现的答案告诉他:‚可能他创办的公司不叫苹果了,叫‘草莓’或者‘西瓜’什么的吧?‛
孩子却说:‚妈妈,您真是个乐观派啊。
我想了一下这个问题,如果乔布斯出生在中国,他又没有学历,最有可能出现的情况是,他的公司一文不名。
‛
然后他又继续说:‚您看,中国人一见面,总喜欢问别人的背景,比如‘哪个学校毕业的?哪里人啊?在什么单位啊?’但美国人见面就问一句话,‘你是做什么的’。
妈妈我问您,您是做什么的?‛因为吸取了上次的教训,这次我斟酌了一番,认认真真地说:‚我是做精英教育的。
‛
孩子开始总结:‚我知道你是做哪个方面然后跟你聊那个方面的东西就行了。
美国人这种单纯待人处事的习惯,给了乔布斯很宽阔的空间,所以即便他没有文凭、不是名校毕业,一样可以创办公司,可以带团队,最后取得伟大的成功。
‛
那天,听完孩子说的话,我有很多感慨。
首先,坚持这么多年的‚睡前 20 分钟聊天时间‛的效果已经显现。
孩子真的学会了独立思考,懂得追寻成功背后的某些特定原因,分析的也有新意,这就远远超过一个普通的 11 岁孩子的思维水平了。
其次,通过这件事,我又总结出了几条亲子关系中有用的规律来——在孩子成年前那个年龄段的家庭生活中,与孩子交流必须把握好三个境界:
①你可以控制的,多与孩子协商,比如你给孩子吃什么,穿什么,上什么小学等等;
②你可以影响的,多给予孩子正面的引导,比如你给他买什么样的书,给他介绍什么样的朋友,推荐给他哪类电影等;
③你既不能控制也不能影响的,则尽可能提供给他自主选择和自助成长的途径,比如孩子的天性潜能怎样能发挥到极致。
对于这三个境界,家长既要心知,也要‚知止‛,否则亲子关系的双方都将受到伤害。
反之,若家人把握好沟通的技巧,经常和孩子有这样的‚互动‛,那么亲子关系双方,遇上任何事情第一时间就可以把彼此的思想频率对接,及时接收到对方智慧的滋养。