编织学生健康成长的摇篮
2003年，金坛市实验小学和省华罗庚中学初中部强强联合，成功组建了金坛市（现为“金坛区”）华罗庚实验学校。2017年我校正式吸纳殷雪梅小学为我校的新城分校，组建了“华罗庚实验学校教育集团”。目前，学校本部占地近145亩，共有教职工293人，88个班级，4726名学生。学校有教职工293人，正高级教师2人，中学高级教师189人，80多位常州市级及以上学科带头人或骨干教师。
学校秉承华罗庚先生“精勤不倦，自强不息，立志事业，甘为人梯，献身祖国”的精神，以人为本，形成了“自觉教育”的办学理念。以“核心素养”为抓手，注重减负增效，突出分层教学，开发了校本课程《踏着大师的足迹》，启动了“立体阅读”项目，展开了促进教学、自育语文、情境数学、读写链接、情感英语、平实科学等系列研究；以学生“个性培育”为抓手，尊重个体差异，注重普及与提高，积极开展丰富多彩的学生社团活动，为学生个性发展提供自主选择的舞台，形成了德育、体育、科技和艺术四大特色；以“均衡发展”为抓手，用“梯队培养”来激活教师群体，组建了多个名教师工作室、教师民间社团，推进与兄弟学校之间的校际交流。“自觉成长”已成为全校师生的共同愿景与价值追求！
学校先后被评为全国少年军校、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省健康促进学校、江苏省绿色学校、江苏省节水型学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省科技特色学校和常州市体育特色学校、常州市德育特色学校、常州市艺术特色学校等。
在市、区教育与卫生部门领导的关心和指导下，学校于2007年9月，我校申报创建江苏省健康教育促进学校。2008年5月开展了健康教育促进铜牌学校的创建工作，并与同年取得了“江苏省健康教育促进铜牌学校”称号。学校依托创建契机，通过一系列活动，不断增强师生的健康意识，提高健康水平，广大师生进一步确立了“健康第一”的办学思想，素质教育取得了显著成果。
近年来，学校领导班子进一步更新观念，统一认识，知难而上，不断努力，学校以学生的发展为本，尤其关注师生的心理与身体健康发展，发挥我校学生心理健康教育和立体阅读教育课程基地的特色，提高学生的心理健康以及身体素质，并与教师、学生、教学紧密联系，不断增强师生的健康意识，为我校创建健康教育促进银牌学校打下坚实的基础。借助这次争创的机会，我校以各项规章制度为保障，进一步将健康教育的总体思路和要求融入到素质教育之中，把创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质紧密结合，提高办学水平。
一、攀登制高点——树立“健康促进”的规范意识
1.树立责任意识。为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校实行健康促进工作校长责任制，校长为学校健康教育工作第一责任人，分管副校长为具体责任人。健康促进工作领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，学校中层干部、骨干教师、校医、家长、社区成员等为组员组成。其主要职责为负责制定和修改学校健康政策，研究制定解决本校师生主要健康问题的策略和措施。健康促进工作实施小组由分管后勤工作的副校长任组长，工会主席、德育处主任、教务主
任、教科室主任、总务处主任、团委书记、心理健康教师、校医、家长、社区成员等为组员组成。其主要职责为负责制定健康促进年度工作计划，落实学校健康教育理念和任务，并定期召开健康促进工作会议，落实健康促进学校创建的有关活动，确保全体师生重视健康。
一把手校长全面负责创建“健康促进学校”的创建工作，小组成员职责分明、分工明确，责任到人，健全学校相关的各项规章制度，各项创建措施扎实有效，保证了学校各项工作都做到有计划、重过程，抓落实，将“健康促进学校”工作作为学校考评教师和班级的重要依据，从而保证此项工作的规范、有序、持续、深入地开展。
2.树立课程意识
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，严格按照规定的课程计划，开全、开齐各门课程，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担，倡导学案导学等“有效教学”举措，进一步提高集体备课的质量，不搞恶性竞争，营造团队合作、共同提高的教学氛围，提高教学质量。音、体、美、信息技术、劳技课、综合实践课一律纳入教师考评系列。
3.树立制度意识
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，建立健全了《华罗庚实验学校健康促进学校章程》等一系列的健康促进规章制度。包括师生体检制度、控烟制度、医务室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病管理制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期检查制度和各项安全管理制度等。坚持以“改善师生的学习和
生活环境，提高师生的身心健康水平，并通过学校向家庭、社区传播健康信息，促进全社区成员的健康”为宗旨，努力通过健康促进学校的创建工作实现教育目标，奠定健康基础，培养健康习惯，提高学习效率，适应现代生活，配合公共卫生，让校园中的每一个人享受健康的美好果实、优质的生活品质。
4.树立应急意识
为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的安全制度和健康
政策，主要有《华罗庚实验学校安全工作总体预案》、《华罗庚实验学校突
发公共安全事故应急预案》、《华罗庚实验学校食物中毒应急处理工作预案》、《华罗庚实验学校安全教育管理工作规范》、《华罗庚实验学校健康促进教
育实施方案》、《关于进一步减轻学生过重课业负担的若干意见》和《华罗庚实验学校控烟暂行规定》等，全面做好突发事件的应急工作。
二、把握切入点——拓展“健康促进”的教育途径
1.注重身体健康
坚持“健康第一”的理念，注重学生的个性发展。学校每周四下午开
展学校社团活动，课外活动普及率达100%。扎实开展阳光体育运动，确保学生每天有1小时的锻炼时间，学校先后组织了一二年级趣味运动会、乒乓球比赛、羽毛球比赛、教工篮球比赛、迎新年教工趣味运动会、学生秋季田径运动会、冬季传统长跑、跳绳、踢毽等体育活动，充分调动学生对体育活动的热情，增强了他们的健康生活意识。
2.注重心理健康
以“培养健康心灵、守护生命阳光”为宗旨，开展系列生命教育活动，
