译林版英语四年级上册Unit2

四年级英语(上)第二单元短语1.make a fruit salad 做一个水果沙拉2.make a toy car 制件一辆玩具汽车3. a yellow pineapple一个黄色的菠萝4.two pears 两个梨5.have some bananas有一些香蕉6. a fruit shop 一家水果店7.Do you have any oranges? 你有一些桔子吗？8.I don’t have any oranges. 我没有一些桔子。

9.Here you are. 给你。

10.Thanks. = Thank you. 谢谢你。

11.You’re welcome. 不用谢。

12.Great！太好了！13.our pictures 我们的照片14.How nice! 真好看！15.draw and say 画并说16.make cards 制作卡片17.help you 帮助你18.remember words 记单词19.like mangoes 喜欢芒果20.how many mangoes 多少个芒果21.a cool boy 一个酷男孩22.Wonderful！太精彩了！23.sound time语音时间24.Hurry up! 快点!25.have a hot cake with a cherry 吃一个带有樱桃的热蛋糕26.song time 歌曲时间27.purple grapes 紫葡萄28.nice and sweet 又好看又甜一、单数名词变复数的变化规则：1.一般情况加-s. 如：dog→dogs grape→grapes2.在以s,x,ch,sh结尾的单词后面加-es，如：class→classes box→boxes3.以o结尾的单词，有些加-es。

如mango→mangoes tomato→tomatoes有些只加-s。

如：zoo→zoos photo→photos piano→pianos4.以“辅音字母+y”结尾的词，先变y为i，再加-es。

苏教译林四年级英语上册教案Unit2 Let’s make a fruit salad 教学目标：1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.初步理解some和any的使用方法。

4.了解西方国家的饮食文化。

5.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。

教学重点：能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。

教学难点：1. 初步理解some和any的使用方法。

教学疑点学生能否理解some和any的使用方法，渗透的语法知识能否完全掌握？教学准备：挂图，卡片，多媒体（PPT），学生自带水果，老师做的水果沙拉教学过程：Step 1 Greeting and warm up1.GreetingT: Hello, boys and girls. How are you ?S: I’m fine, thank you. And you?T: I’m well.2.Warm upPlay a game----Fast response游戏规则：快速闪现问题，抢答例如：What can you see?I like monkeys, What do you like ?Do you like monkeys ?What colour is the …?Step 2 Presentation1.Play a game----Magic bag游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。

Unit 2 Let’s make a fruit salad
Story time
根NDDDDooD据DDooo,oyoo提Nyyyoyyooouyo问oouuuo，ului，ullkliiilNlkkkeili用kikeeekoeefeYtrcf进ahuedaaniosiato行kittmghccesd快saa,as?oyaltts?速gse?l?as?af回?rduhit?答,,水y。e果ah或者 fruit salad, 西餐中用水果和沙 拉酱做成凉拌菜。No.No.No! Yeah,
I have a /an… It is … I like it.
猜猜老师带了哪些水果呢？ Try to ask: Do you have…?
Listen and say What fruit are they talking about?
salad dressing 沙 拉酱
Do you have any ReNaod, Iadnond’t. mI haavetch
Let’s chanhave a
. It is
.
I have some
. They’re
.
Let’s make a salad.
Yummy, Yummy.
Home work
• 1. 自编儿歌一首。 • 2. 背诵课文，能根据图片的内容进行复述
。
• 3. 制作Fun time 内容的图片卡（一张纸上画 六种不同类的你喜欢的物体）。
Yeah,Yeah!
制作
Let’s make a fruit salad.
Let’s = Let us (让我们)
What fruit can you name 你能说出什么水果?

Unit 2 Let’s make a fruit salad!一、单词及运用默写：名词：水果________；沙拉________；菠萝________；芒果________；香蕉________；葡萄________；樱桃________；fruit; salad; pineapple; mango; banana; grape; cherry动词：做；制作________；有________；急忙________；make; have; hurry形容词：酷，真棒________；精彩的________；一些________；一些（否定）________；紫色________；热的________；cool; wonderful; some; any; purple; hot助动词：________；________（第三人称单数）；do; does介词：在……后面________；behind词汇拓展：水果类：梨pear；桃子peach(复数peaches)；西瓜watermelon；草莓strawberry(复数strawberries)；1. Let’s make a fruit salad.让我们a. let’s = let us表示建议的句型:Let’s…句型结构：Let’s +动词原形+其他！表示建议或邀请别人和自己一起去干……解释为“让我们…吧！”答句：OK./Great!/All right!/Good idea.让我们做…… let us do sth.（动词原形）play basketball.Let’shave a cake.Let’sfly a kite.Let’sb. (1)make sth. 做……make a fruit saladmake a kite2. have的三种意思和例句1)有，例句：I have some grapes.2)吃，例句：Please have an apple.3)喝，例句：Have some milk, please.have的用法have表示“拥有”，当表达“自己拥有某物”时，主要句型有：I have a/an +可数名词单数比如：I have a pie. I have an egg.I have some/many/2以上的数词+可数名词复数比如: I have some cakes. I have many books. I have three toy monkeys.I have some +不可数名词.比如: I have some water. I have some rice.询问对方是否拥有某物Do you have a/an +可数名词单数？表示询问对方是否拥有某一件物品比如：Do you have a pen? Do you have an ant?Do you have any +可数名词复数/不可数名词？表示询问对方是否拥有某些物品比如：Do you have any cakes? Do you have any milk?答句：肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t.3. some和any的用法some 和any 都是表示“一些”，但是它们用在不同的句子中。