纺织之光照耀产业前行作者：邵蔚任倩闫昭来源：《纺织服装周刊》2013年第41期纺织科技发展特点：一是建立在互联网和新材料、新能源相结合基础上，以“制造业信息化和自动化深度融合”为核心的科技革命正在掀起；二是以新资源开发利用、节能环保技术为鲜明符号的循环经济将成为信息技术之后最有价值的科技资源；三是纺织服装产业正借助与IT产业、战略性新兴产业、时尚产业的边界融合，开拓新的应用领域，引发新的、更高层次的消费欲求。
11月1日，备受瞩目的“纺织之光”2013年度中国纺织工业联合会科技教育奖励大会在北京人民大会堂召开，代表着纺织产业先进生产力的各项技术成果一一亮相，反映着当代纺织工人精神风貌的技术能手也在会上逐一揭晓。
本届“纺织之光”科技教育奖励大会，重点颁发了中国纺织工业联合会科学技术进步奖、中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖及2013年度“纺织之光”教师奖、学生奖、全国纺织行业技术能手奖、全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖以及中国纺织工业联合会针织内衣创新奖。
其中，共有130个项目获得2013年度中国纺织工业联合会科学技术进步奖：一等奖14项、二等奖42项、三等奖74项；149项教学成果获得中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖；1名教师获得中国纺织工业联合会“纺织之光”教师特别奖，15名教师获得优秀教师奖；2名学生获得“纺织之光”学生特别奖，127名学生获得学生奖；全国纺织行业技术能手26名、全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖单位5个、全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖个人5名，另有12个项目获得“纺织之光”中国纺织工业联合会针织内衣创新贡献奖。
会上，中国纺织工业联合会副会长孙瑞哲在主题报告中指出，从获奖的各个项目中不难看出，科技创新的支撑引领作用以及人才作为第一资源的基础作用非常明显，与此同时，在新的纺织行业市场竞争环境下，把握大势塑造新优势也尤为迫切。
获奖项目显现新优势孙瑞哲表示，纺织行业转型升级的成效与质量取决于把先进的科研学术成果转化为生产力的速度与程度。
“纺织之光”重点科技成果现场推广活动马磊【期刊名称】《纺织导报》【年(卷),期】2014(000)011【总页数】1页(P92-92)【作者】马磊【作者单位】【正文语种】中文服装生产数字化、智能化技术推广为推进纺织行业科技进步，加快科技成果的转化和应用，进一步实施《纺织工业“十二五”科技进步纲要》，由中国纺织工业联合会科技发展部、中国服装协会、中国家用纺织品行业协会和纺织之光科技教育基金会共同组织的“纺织之光”重点科技成果“服装生产数字化、智能化技术”现场推广活动于10月10日在江苏常熟召开。
中国纺织工业联合会副会长、纺织之光科技教育基金会理事长陈树津，中纺联副秘书长、科技发展部主任彭燕丽，中纺联产业部副主任吴迪，中国服装协会副会长冯德虎等领导以及行业专家、企业代表等180余人出席了活动。
陈树津在致辞中指出，纺织科技成果的推广非常重要，为了到2020年实现纺织强国，我们要一手抓科技创新，一手抓科技应用。
科技应用就是要采用先进的装备、技术、工艺并包括两化融合等，而推广会的举办就是加强科技应用的具体体现，在推动我国在科技成果的采用方面起着重要作用。
截至目前，纺织之光科技教育基金会已支持“纺织之光”应用基础研究18项、“纺织之光”重点科学技术成果推广6 项，公益支出达3 400万，不断助力纺织行业科技教育事业的发展，推进纺织工业的科技进步、人才成长和产业升级。
中国纺织工业联合会副会长、纺织之光科技教育基金会理事长陈树津致辞本次推广活动主要涉及基于无线射频识别技术（RFID）的服装生产实时数据采集及生产管理、三维人体测量－衣片自动裁剪、吊挂系统及自动缝制单元、面向产业集群区域产品创新的ASP平台开发和应用、三维智能一体化系统在服装领域的应用等 5 个项目，惠州市天泽盈丰科技有限公司、苏州大学/上海和鹰机电科技有限公司、上海威士机械有限公司、杭州爱科科技有限公司和上海嘉纳纺织品科技有限公司的代表分别做了对应项目的介绍。
“纺织之光”2013年度中国纺织工业联合会纺织教育教学成果一等奖获奖成果巡礼（四）马磊【期刊名称】《纺织导报》【年(卷),期】2014(000)010【总页数】5页(P129-133)【作者】马磊【作者单位】【正文语种】中文项目名称：基于培养服装产业高素质创新型人才特色实训基地建设的研究与实践主要完成单位：大连工业大学主要完成人：潘力、于佐君、陈晓玫、穆芸、王翮、王军、郑辉、付磊、肖剑在多年的教学改革和实践基础上，大连工业大学以在高校、政府、行业、社会、企业之间创造性的搭建一个特色实践教学平台为目标，通过多学科集合交互支持，开创了以工作室集群形式构建创意产业孵化基地的特色实践教学模式，打破了现有高校实践教学瓶颈，实现了实训基地的可控性、稳定性和持续性发展，保证了实践教学计划的完整实施。
在创意产业孵化基地的建立、发展、科研与产业结合方面形成了有效的突破，顺应了国家发展创意产业的大政方针，与多方企业横向联合，取得了显著的社会效益。
该项目成果以大连工业大学服装学院为主体，目前已经建成校内特色实验室、个人工作室、校外的创意产业孵化基地、校企联合基地，形成了多阶梯的生态实践教学模式，在特色实训平台的基础上实现了学生实践能力培养、创新设计产品转化和科学研究的功能，满足了由教学型大学向教学研究型大学的转型，实现了高等教育与产业的有效对接。
该项目从专业特色和产业需求出发，由学校、企业和政府共同搭建工作室集群式专业实践基地，对学生实行目标化培养，既实现了学生联系企业、认识社会的桥梁和窗口作用，又保障了实践教学的相对稳定；通过改进教学模式，鼓励多专业之间进行交叉，拓展了学生知识体系的广度和深度；打造了一系列富有特色的工作室，将学生的课堂教育延伸到了课堂之外；通过模拟实际工作环境，进行实战演练，充分发挥了学生的团队工作精神……从品牌策划、服装设计、采料、生产组织、饰品搭配、整体形象设计、时装摄影、陈列设计、展示推广，到连锁店的管理多环节入手，鼓励学生创造性地工作，将产品直接导入市场。
