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小狮子爱尔莎课件小狮子爱尔莎课件课件要具有可教性。
制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学，所以制作的课件要与课堂内容有密切联系，具有教导积极向上意义。
今天我们就一起来看看小狮子爱尔莎课件吧!小狮子爱尔莎课件教学目标：1、会认“肝、糙、犀、耷、恕、恋”6个生字。
2、有感情地朗读课文。
了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会爱尔莎和“我“之间的深厚感情。
3、教育学生保护动物，与动物和谐相处。
教学重难点：重点：有感情地朗读课文，体会小狮子爱尔莎和“我”之间的深厚感情。
让学生明白要保护动物，与动物和谐相处。
难点：理解“我”费尽周折把小狮子爱尔莎交回大自然的原因，体会“我“、在驯养狮子的过程中同爱尔莎产生的深厚感情教学准备：1、查阅乔伊·亚当逊的着作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》2、自制的简单课件。
教学设计：第一课时一、谈话激趣，导入新课1、同学们见过狮子吗?谈一谈你对狮子的了解。
(引导学生回想从电视及文章描写中见过狮子样子说说。
)2、你见过有人在家里喂养过小狮子吗?3、是呀，森林之王——勇猛的狮子谁敢喂养呀!可人和狮子能不能在一起朝夕相处共同生活呢?奥地利女作家，乔伊.亚当逊就勇敢地尝试了这件事，并且以她最好朋友的名字爱尔莎为它命名。
今天我们就来学习奥地利女作家乔伊亚当逊根据自己亲身经历写成的文章《小狮子爱尔莎》(师板书课题，生齐读课题。
)[教师从学生的生活实际出发引入新课，力求自然、亲切。
]二、初读课文，感知内容。
1、学生自由朗读课文，边读边画出生字，读准字音，遇到不理解的词语查字典或联系上下文理解。
2、思考：这篇课文主要讲了一件什么事?(初读感知，小组合作读文讨论。
)3、自学反馈1)读词语：鱼肝油粗糙犀牛宽恕恋恋不舍(提醒学生注意：“糙”字读“cāo”，不要读成“zào”。
“耷”字是第一声，不要读成第三声。
“恕”字声母是翘舌音“sh”。
