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第一课：计算机基础知识教学目标：1.了解计算机的基本定义、分类和组成部分。
2.了解计算机的发展历史和现代应用领域。
教学内容：1.计算机的定义和分类2.计算机的组成部分3.计算机的发展历史4.计算机在现代应用领域教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过展示一台计算机的图片，与学生进行互动，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机的定义和分类，让学生了解计算机是一种可以处理信息的智能设备，并分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等几种类型。
b.讲解计算机的组成部分，包括硬件和软件。
c.讲解计算机的发展历史，介绍从第一台计算机ENIAC到现代计算机的发展演变。
d.讲解计算机在现代应用领域的广泛应用，包括科学研究、工程设计、商业管理、教育等方面。
3.思考和讨论（10分钟）学生们讨论计算机的发展对人类生活的影响，思考计算机在现代社会中的作用。
4.小组活动（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个现代应用领域，探索该领域中计算机的应用，例如：医学、交通运输、农业等。
学生们展示自己的调查结果和意见。
5.总结和复习（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业，让学生复习计算机的基本知识。
第二课：计算机硬件教学目标：1.了解计算机硬件的分类和功能。
2.了解常见的输入、输出设备。
教学内容：1.计算机硬件的分类和功能2.常见的输入设备3.常见的输出设备教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过图片和实物展示常见的计算机硬件设备，引发学生对计算机硬件的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机硬件的分类和功能，包括主机、外设和存储设备等。
b.讲解常见的输入设备，如键盘、鼠标、摄像头等。
c.讲解常见的输出设备，如显示器、打印机、音箱等。
3.操作演示（20分钟）教师演示如何连接和使用常见的输入设备和输出设备，让学生亲自试一试，加深理解。
4.小组合作（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个计算机硬件设备，研究其具体功能和操作注意事项，并向全班进行展示。
八年级信息技术上册全册教案(精华版)一、教学内容本节课的教学内容选自八年级信息技术上册，第三章“信息处理”模块。
具体内容包括：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示等。
二、教学目标1. 让学生掌握文本编辑与排版的基本技巧，能够独立完成一份规范的文档。
2. 培养学生运用信息技术进行数据处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示。
难点：表格的复杂计算、图片的合成与处理、演示文稿的动态效果设置。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入：以“制作一份班级黑板报”为情景，引导学生思考如何运用信息技术完成任务。
2. 文本的编辑与排版：讲解文本的基本操作，如字体、字号、颜色、对齐方式的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
3. 表格的制作与美化：讲解表格的基本操作，如列、行的添加与删除，单元格的合并与拆分，边框和底纹的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
4. 图片的处理与插入：讲解图片的基本操作，如剪裁、旋转、翻转、颜色调整，以及如何在文档中插入图片，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
5. 演示文稿的制作与展示：讲解演示文稿的基本操作，如幻灯片的添加与删除，文字、图片、图表的插入，动画和过渡效果的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
六、板书设计板书设计如下：1. 文本编辑与排版：字体、字号、颜色、对齐方式2. 表格制作与美化：列、行、单元格、边框、底纹3. 图片处理与插入：剪裁、旋转、翻转、颜色调整4. 演示文稿制作与展示：幻灯片、文字、图片、图表、动画、过渡效果七、作业设计1. 作业题目：制作一份班级黑板报。
八年级上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）掌握Windows操作系统的使用方法；（3）学会使用常用办公软件，如Word、Excel等；（4）掌握计算机网络的基本概念和常用网络通信工具的使用。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，提高学生的问题解决能力和团队协作能力；（3）通过项目实践，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养；（2）培养学生遵守网络道德和法律意识，健康成长；二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展历程和未来发展趋势；（2）计算机系统的组成及其功能；（3）计算机硬件和软件的基本概念；（4）计算机的常见故障及维护方法。
2. 第二章：Windows操作系统（1）Windows操作系统的特点和基本操作；（2）文件和文件夹的管理；（3）系统设置和优化；（4）常用系统工具的使用。
3. 第三章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作和界面布局；（2）文档的编辑和排版；（3）表格的制作和数据处理；（4）插入图片、图表和艺术字等元素。
4. 第四章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作和界面布局；（2）单元格的格式设置和数据录入；（3）公式和函数的使用；（4）图表的绘制和数据分析。
5. 第五章：计算机网络（1）计算机网络的基本概念和组成；（2）Internet的基本概念和常用网络通信工具；（3）浏览器的使用和网页制作；（4）网络安全的认识和防护措施。
三、教学方法1. 采用讲授法、示范法、实践法、小组合作等教学方法；2. 利用多媒体教学资源，如课件、视频、案例等，提高教学效果；3. 创设实践性任务，培养学生的实际操作能力和问题解决能力；4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与度、合作意识和能力；2. 结果性评价：评价学生掌握知识与技能的程度，以及运用信息技术解决实际问题的能力；3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
八年级信息技术上学期教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成及其工作原理；（2）掌握Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等；（3）学会使用常用的应用程序，如Word、Excel、PowerPoint等；（4）掌握网络的基本知识，学会使用Internet进行信息检索和交流。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和解决问题的能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（3）通过项目实践，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性；（2）培养学生遵守信息法律法规，维护网络安全和健康的意识；（3）培养学生利用信息技术为学习和生活的意识，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. 计算机的基本组成及其工作原理；2. Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等；3. 常用的应用程序，如Word、Excel、PowerPoint等的basic 使用方法；4. 网络的基本知识，学会使用Internet进行信息检索和交流。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成及其工作原理；（2）Windows操作系统的使用方法；（3）常用的应用程序的基本使用方法；（4）网络的基本知识，学会使用Internet进行信息检索和交流。
2. 教学难点：（1）计算机的基本组成及其工作原理；（2）Windows操作系统的高级应用；（3）网络的深入应用，如网络编程、网络安全等。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解计算机的基本组成、工作原理、操作系统的使用方法等基本知识；（2）采用实践操作法，让学生亲自动手操作，掌握计算机的基本操作技能；（3）采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（4）采用项目实践法，培养学生的创新能力和实践能力。
《勾股图——逐帧动画》教学设计教师活动1同学们，我们上节课学习了哪些知识大家还记得吗？展示提问：同学们，你们曾见过这个图案吗？谁见过，举手说一下它里面是什么图形。
你听说过勾股定理吗？如勾三多媒体课件展示：1955年希腊为纪念毕达哥拉斯学派根据勾股定理设计并发行的纪念邮票。
2.教学案例的演示同学们，我们怎样在flash中进行验证呢？请大家先看一下教学样例演示，如下图：3.认识逐帧动画的原理这里用到了动画，那么动画的原理是什么呢？先看老师给大家带来的一组旅游照，色彩很饱满，场景也很不错，我个人比较喜欢。
你发现了什么？总结：大家看的真仔细，这些照片每张画面不同，点的快了，就成了动画效果，那么在flash中的逐帧动画也是这个原理，他的每一帧就是一个画面，每个关键帧都有不同的画面，当我们以一定的速度播放时，就成了动画效果。
4.展示任务了解了逐帧动画的原理之后，我们就一起来看一看我们这节课的任务吧。
教师活动5上面的作品只有一个画面，如何让静态的画面动起来呢？教学样例演示：动画“勾三股四弦五”，如下图:（动画展示）（1）分析勾股图动起来的原理我们先来看一看在这个flash中用到的4个画面，每个画面即为一个关键帧。
（2）教师示范操作第二关键帧第一个关键帧我们刚刚已经做好了，那么老师给大家示范操作第二个关键帧怎么做：在第4帧上：单击鼠标右键——插入关键帧——选中正方形——移动正方形你发现了什么？对，这就是关键帧的插入，会自动复制前面的画面，然后我7.板书设计勾股图——逐帧动画活动一——设置网格与舞台大小活动二——制作勾股图活动三——让勾股图动起来法指导和疑难问题的反馈。
学生完成任务后进行反思归纳，总结升华，让学生自己回顾总结本节课的收获，并适时对学生进行思想教育，取得了较好的教学效果。
10.教学流程图：新课。
八年级(上)信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、输出设备等。
2. 使学生了解信息技术的基本概念，如信息、信息技术、信息素养等。
3. 培养学生正确的计算机使用习惯，提高信息安全意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 信息技术的基本概念3. 计算机的使用规范与信息安全三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，信息技术的基本概念。
2. 教学难点：计算机的使用规范与信息安全。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本操作和信息技术的基本概念。
2. 示范法：演示计算机的正确使用方法。
3. 讨论法：引导学生探讨计算机使用中的注意事项和信息安全问题。
五、教学准备1. 硬件：计算机、投影仪、音响设备。
2. 软件：教学课件、相关教学素材。
3. 教学环境：网络环境。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）、输出设备（显示器、打印机等）。
3. 实践：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学内容。
4. 课堂小结：总结本节课所学知识，强调计算机的正确使用方法。
七、课后作业1. 复习课堂所学内容，总结计算机的基本操作。
2. 调查身边同学的信息技术素养，思考如何提高自己的信息素养。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生完成作业的质量，巩固所学知识。
3. 实践操作：评估学生在实际操作计算机时的熟练程度。
九、教学拓展1. 组织学生参观计算机博物馆，了解计算机的发展历程。
2. 开展计算机知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
十、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。
要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
六、教学内容1. 信息的搜索与处理2. 信息的传递与交流3. 信息的展示与分享七、教学重点与难点1. 教学重点：信息的搜索与处理，信息的传递与交流。
2024年八年级上册信息技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握信息技术的基本概念、应用领域和发展趋势。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的信息素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.计算机网络技术4.数据库技术5.多媒体技术6.网络安全与道德7.三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（3课时）3.计算机网络技术（3课时）4.数据库技术（2课时）5.多媒体技术（2课时）6.网络安全与道德（2课时）7.（2课时）四、教案详细内容第一课时：信息技术概述1.导入（1）讲解信息技术的发展背景及在我国的重要地位。
（2）引导学生了解信息技术对日常生活、学习和工作的影响。
2.课堂讲解（1）信息技术的定义：信息技术是指利用电子计算机、通信技术、网络技术等手段，对信息进行采集、存储、传输、处理和展示的技术。
（2）信息技术的应用领域：教育、医疗、娱乐、商务等。
（3）我国信息技术的发展趋势：5G、物联网、等。
3.课堂互动（1）分组讨论：让学生举例说明信息技术在生活中的应用。
（2）分享交流：每组选代表分享讨论成果。
4.课堂小结第二课时：计算机硬件与软件1.导入（1）讲解计算机硬件与软件的概念。
（2）引导学生了解计算机硬件与软件的关系。
2.课堂讲解（1）计算机硬件：中央处理器、内存、硬盘、显卡等。
（2）计算机软件：系统软件、应用软件。
（3）计算机硬件与软件的协同工作。
3.课堂互动（1）分组讨论：让学生探讨计算机硬件与软件在生活中的应用。
（2）分享交流：每组选代表分享讨论成果。
4.课堂小结第三课时：计算机网络技术1.导入（1）讲解计算机网络技术的发展历程。
（2）引导学生了解计算机网络技术的应用。
2.课堂讲解（1）计算机网络的基本概念：局域网、城域网、广域网。
（2）计算机网络的技术原理：TCP/IP协议、路由器、交换机等。
（3）计算机网络的应用：互联网、物联网、云计算等。
信息技术教案初中豫科版课程名称：初中信息技术教材版本：豫科版课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：- 使学生了解计算机的基本硬件组成及其功能。
- 使学生掌握操作系统的基本操作和应用。
2. 过程与方法目标：- 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
- 培养学生团队合作和沟通交流的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：- 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
- 培养学生的创新意识和创新能力。
教学内容：1. 计算机的基本硬件组成及其功能。
2. 操作系统的基本操作和应用。
教学重点：1. 计算机的基本硬件组成及其功能。
2. 操作系统的基本操作和应用。
教学难点：1. 计算机硬件设备的功能和作用。
2. 操作系统的应用和操作。
教学方法：1. 讲授法：讲解计算机的基本硬件组成及其功能。
2. 实践法：引导学生进行操作系统的实际操作。
3. 小组讨论法：分组讨论解决实际问题，促进团队合作和沟通交流。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有豫科版信息技术教材的操作系统。
2. 教师准备的相关教学素材和案例。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用，引起学生对信息技术的兴趣，激发学生的学习热情。
二、新课（20分钟）1. 讲解计算机的基本硬件组成及其功能，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
2. 引导学生了解操作系统的概念，并讲解操作系统的基本操作和应用，如文件管理、应用程序的使用等。
三、实践环节（15分钟）1. 学生分组进行实际操作，体验操作系统的功能和应用。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在实践环节中的收获和感受。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课所学内容，检查学生对计算机硬件组成和操作系统操作的掌握情况。
二、新课（20分钟）1. 讲解操作系统的进阶操作，如系统设置、网络配置等。
可以看到一个红色的圆形逐渐变成了一个蓝色的正方形。
[技巧展示]播放Flash动画有多种方法。
播放或停止动画的快捷键是Enter。
单击“窗口”→“工具栏”→“控制器”，弹出“控制器”面板，利用“控制器”面板可播放、控制动画。
上面的动画播放只是简单的播放，如果动画中设置了按钮动作或应用了复杂的元件实例，必须使用“控制”→“测试影片”进行完全播放，完全播放动画的快捷键是Ctrl+Enter。
上例应用完全播放方法播放，则窗口转换为播放界面，动画进行反复播放。
如果要返回编辑界面，可以单击关闭文件按钮，也可以单击“文件”→“关闭”。
[知识收藏]1、在动画中，动画分逐帧动画和过渡动画两种，而过渡动画又可分为变形动画和运动动画。
2、本课使用变形动画技术把圆变成正方形，制作时绘制出动画起始帧和结束帧的图形，然后建立它们之间的“变形补间”，中间部分的变化（包括位置、大小、颜色的变化）全由Flash自动完成。
[板]活动三将动画“红日变蓝天”保存起来[操作训练]第1步：单击“文件”→“保存”，弹出“另存为”对话框。
第2步：从“保存在”列表中选择保存位置。
第3步：在文件名框中输入文件名称。
第4步：单击“保存”按钮。
第5步：单击“文件”“发布”。
第6步：单击“文件”“退出”，关闭Flash MX应用程序。
[自主探究]打开保存“红日变蓝天”动画文件的文件夹，了解各文件的类型及大小。
双击这些文件，对比打开的效果有什么不同。
小结1、制作一个简单的“变形”动画。
2、Flash影片的播放方法。
3、Flash文件的类型与保存方法。
作业设计一个太阳逐渐消失的动画。
提示：把最后一个图瑚，画成一个白色邻的线条被选择。
2、选择一些对象后，按下Shift键后可以增加新的选择对象。
3、取消选择的方法是单击工作区中空白处。
[操作训练]第11步：单击箭头工具，用圈选法选择整个扇片，选择后图形显示为虚点状。
第12步：单击“修改”“组合”，扇片由虚点状恢复为正常显示，同时四周出现一个浅蓝色的外框，表示组合成为一个整体。
第13步：用自由变形工具选择扇片，扇片中心出现的“○”是扇片的旋转中心。
把它拖动到扇片下方的黑点上。
第14步：单击“窗口”→“变形”，弹出变形对话框。
将“旋转”选项后面的度数写成“10.0度”，然后单击对话框右下角“拷贝并应用变形”按钮，扇片被复制一个并自动顺时针旋转10°。
第15步：连续单击“拷贝并应用变形”按钮，每单击一次就复制一个扇片，并且比前一个扇片顺时针旋转10°，变形对话框中旋转选项后面的度数也每次增加10°，直到180°。
第16步：圈选所有的扇片，单击“修改”→“组合”，将扇片组合成扇子，扇子周围只有一个浅蓝色的外框。
第17步：单击“修改”→“变形”“逆时针旋转90°”，将扇子摆正。
第18步：单击“修改”→“取消组合”，19个扇片各有一个浅蓝色的外框，恢复为相对独立的对象。
在空白处单击鼠标，再分别选中第19、18和第1、2个扇片，按Delete键将这4个扇片一一删除。
也可参照第16步的方法将余下的15个扇片再组合成一个对象。
第19步：为了方便以后练习，文件另存为“扇子.fla”。
[技巧展示]1、组合对象的快捷键Ctrl+G。
2、取消组合的快捷键Ctrl+Shift+G[知识收藏]1、在绘制图形时，经常需要绘制一些规则对称旋转的图形，如果一个个去画，不仅烦琐，而且效果也不理想。
利用Flash的“旋转复制”功能就可以得到理想的效果，并且制作简便。
2、一般情况下，图形的中心点位于图形的几何中心。
在旋转时，图形以此中心点为圆心，进行旋转。
在很多情况下，我们需要图形绕某章节第七课课题活动一制作跑表和按钮课型新授课课时1累计课时15上课时间教学目标1、学会导入现有图片修改成所需元件的方法。
2、明白打散、组合的原理。
3、掌握制作按钮的方法。
教学重点打散、组合的原理；制作按钮的方法。
教学难点制作按钮的方法教具仪器计算机网络教室教学方法讲授、练习教学过程[自主探究]导入表盘，制作跑表第1步：新建文件，修改文档属性，宽设置为596，高为600，帧频为1。
第2步：导入教材配套光盘本单元“素材\图片”中的图片“钟表.jpg”。
第3步：使用滴管工具吸取颜色，当滴管工具在表盘上变成时单击一下，填充颜色立刻变为。
第4步：选中图片用Ctrl+B将图片打散，显示比例选为200%将图片放大，单击画笔工具并将画笔模式选为“颜料填充”，选择合适的画笔形状及大小将表针画掉，尤其是12时与5时要小心操作，但要留下表中心黑点。
第5步：用“编辑”→“全选”将原图与画笔痕迹全部选中，Ctrl+G将其组合，然后转换为元件“表盘”。
第6步：将图层1更名为“表盘”并锁定图层，插入图层2，命名为“分针”。
第7步：在“分钟”图层第1帧单击直线工具，设置线条宽度6、黑色实线。
画一根竖直的线条，长度相当于表盘半径的2/3即可，再把它转换为元件。
第8步：使用自由变形工具把出现的“○”号移动到分针的下端靠里一点，移动整个分针，使它的中心点和表盘的中心对齐。
第9步：重复上面的第6步到第8步，制作一个秒针元件，不同的是图层名为“秒针”；线条颜色为红色、宽度为4、长度要比分针长一些。
注意秒针和分针的中心点要对齐。
第10步：在图层“表盘”的第3600帧插入“帧”，在图层“分针”和图层“秒针”的第3600帧都插入“关键帧”（向右移动时间轴的滑块，只能到达500多帧，先在图层“表盘”插入“帧”，滑块就又可以向右再移动500多帧了，如此反复几次，就可以到达第3600帧）。
第11步：为图层“分针”和图层“秒针”的第1帧都选择“动作”补间，旋转方向都选择“顺时针”，旋转次数图层“分针”为1次，图层“秒针”为60次。
第12步：保存文件为“跑表”。
播放试试看。
1秒钟走1帧，1小时才能播完。
可以把帧频改为60，就成了体育裁判手里的秒表了。
[操作训练]制作按钮第13步：锁定图导“秒针”，插入图层命名为“计时”。
第14步：单击文本工具，在面板设置字体为黑体、字体高度为60、字体颜色为红色；在舞台左下角输入文字“计时”。
第15步：单击箭头工具，退出文字编辑，“计时”处于选择状态。
按“F8”，在弹出的“转换为元件”对话框中将名称改为“计时”，“行为”选择“按钮”，文字成为按钮元件的实例。
第16步：双击实例“计时”，进入元件编辑模式。
可以看到，按钮元件的时间轴帧格很宽，并且前四帧格都有名称。
第17步：在第2帧插入关键帧，将文字字体改为“华文新魏”；在第3帧插入关键帧，将文字字体改为“华文彩云”；在第4帧插入关键帧，围着文字画一个实心长方形，颜色随意。
第18步：单击舞台左上方的退出元件编辑模式。
第19步：重复第13步至第17步，在舞台右下角制作一个“暂停”按钮。
第20步：播放，移动鼠标到按钮上，指针没有变成小手。
第21步：测试影片，鼠标指针变成小手了，字体也变成“华文新魏”；按下左键，字体又变成“华文彩云”。
第22步：保存文件。
小结1、学会导入现有图片修改成所需元件的方法。
2、明白打散、组合的原理。
3、掌握制作按钮的方法。
作业制作一个秒表，要求按照平时钟表运行的规律。
章节第七课课题活动二设置动作课型新授课课时1累计课时16上课时间第1步：在“任务窗口”中，选择“幻灯片设计”。
第2步：拖动设计模板上的流动条，寻找“诗情画意”模板。
第3步：单击“诗情画意”模板，应用于幻灯片中。
第4步：保存文件。
活动三在幻灯片中插入swf动画[知识收藏]在幻灯片中插入swf动画的方法有三种：利用控件，插入对象，插入超链接。
[操作训练]插入swf动画第1步：单击“插入”“新幻灯片”，选择“只有标题”的幻灯片插入新的一张幻灯片。
第2步：将swf动画文件存放在演示文稿所在的文件夹下。
第3步：单击“视图”→“工具栏”→“控件工具箱”，弹出“控件工具箱”。
第4步：在“近代件工具箱”上单击按钮，在弹出的控件选项列表中选择“Shockwave Flash Object”控件。
第5步：将鼠标移到要插入Flash动画的幻灯片上画出一个矩形框，这样就加入了一个Flash的控件。
第6步：在控件上单击鼠标右键，单击“属性”，弹出“属性”面板，在“Movie”项后面，输入完整的文件名----“txhh.swf”。
第7步：在标题区输入文字“天下黄河”。
第8步：保存文件。
[自我检测]1、打开模板文件夹下“黄河流域.ppt”演示文稿，对黄河曲线设置动画效果，保存并播放幻灯片。
2、应用幻灯片设计模板，你能为各张幻灯片应用不同的模板吗？3、收集加工swf动画，通过插入对象或超链接的方式将动画插入到幻灯片中。
小结幻灯片设计模板的应用；幻灯片中的动画。
作业选择一种自己喜欢的设计模板，制作一个幻灯片，要求里面有swf动画。
章节第四课课题活动一制作黄河风光幻灯片课型新授课课时1累计课时7上课时间教学目标1、网格线和参考线的应用。
41。
