写话《我爱吃的水果》教案
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写话《我最爱吃的水果》
复习目的:
1、学会运用多种感官进行观察,把水果的几个方面说清楚。
2、能够按一定的顺序从几个方面抓住特点来介绍自己爱吃的水果。
3、积累好词佳句,习作中要做到语句通畅与连贯,用词准确。
复习过程:
一、看图说话,激趣导入
炎热的夏天来了,爱吃水果的同学可以一饱口福了,因为许多水果正绽放着它们成熟的笑脸,等待着我们去品尝呢?快来看一看都有谁在等待我们吧!(课件出示水果图片)
说说你看到什么?(紫金色的葡萄、毛茸茸的桃子、红红的大苹果)
你最爱吃什么水果?因为什么?今天我们就来说说《我爱吃的水果》。
二、欣赏习作,指导观察
今天我们也带来自己最爱吃的水果,请拿出来。
1、我们可以用身体的什么器官去了解它呢?
引说:用眼睛(看),看什么?(形状、颜色)
用手(摸),摸什么?(表面)
用鼻子(闻),闻什么?(气味)
用口(尝),尝什么?(味道)
2、你们都有喜欢的水果,猜老师最喜欢吃什么呢?老师最喜欢吃的水果是香蕉。(手拿出香蕉)看香蕉是什么颜色?(淡黄、土黄)
请同学摸一下,并说说摸的感觉,好吗?(很光滑)
闻一下,又怎样?很香。
(把香蕉打开)说说里面的样子。(奶黄色)
(请学生吃)说说你吃的味道和感觉。(香甜、甜滋滋、软乎乎)
3、能不能把刚刚说的连成一段话说一说呢?(学生自由说,指名说)
(出示)瞧,香蕉弯弯的,像月牙,又像小船。它穿着淡黄色的外衣,显得十分可爱。我用手摸一摸,它的皮非常光滑,把它靠近鼻子闻一闻,散发出淡淡的香气。再把它的外皮剥下来,露出奶黄色的果肉,我忍不住轻轻地咬上一口,软乎乎,甜滋滋的,叫人吃了还想再吃。
三、顺序讲解、词语积累
1、顺序:①形状②外皮(颜色、手感)③气味④口味
2、词语积累:
①表示形状:弯弯的圆溜溜的胖墩墩的肉嘟嘟的
心形的椭圆形的又大又圆珍珠似的
灯笼似的像月牙一样的
②表示颜色:金黄红扑扑油亮亮白里透红
嫩绿黄澄澄浅蓝色乌黑发亮
雪白紫莹莹淡黄色碧绿碧绿
粉红金灿灿乳白色红中带黄
晶莹绿油油紫红色黄中带绿
③描写味道:凉凉的香喷喷脆脆的甜滋滋
酸溜溜又酸又甜香甜可口酸甜可口
清凉可口回味无穷清香诱人香气扑鼻
3、范例:
①水果店里有_____的水果,有_____的(),有______的(),还有_____的()。
______是我最爱吃的水果,它穿着_____的外衣。样子______的,特别像_____________。轻轻咬上一口,哇,_______________。
②我最爱吃的水果它,像。它穿着外衣。去掉皮,露出果肉。闻一闻,,咬下一口, ,好吃极了。这就是我最爱吃的。