下载文档原格式
斯密的政策主张『学习目标』1.知道斯密关于增强国民财富的途径的观点。
2.了解斯密的分工理论。
3.理解斯密的自由贸易与绝对成本学说，认识其科学性和局限性。
一、自由放任与“看不见的手”1.增加国民财富的两个途径（1）提高劳动生产率，主要途径是分工。
（2）提高资本的利用效率，最好的办法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动。
2.斯密的分工理论（1）斯密认为市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长。
因此，他认为应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。
（2）局限性：颠倒了分工与交换之间的关系。
3.斯密的“看不见的手”的理论（1）内容①“看不见的手”是市场，发挥作用的机制是自由竞争。
②应充分发挥市场的作用，自由放任；限制政府的作用。
③国家的职能只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全，以及建设和维护公共设施和公共事业三个方面。
（2）评价①斯密认识到市场的积极作用：市场在瞬息万变的经济活动中及时、灵敏地传递供求信息，引导资本的投向。
②他未认识到市场的消极作用：市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
二、自由贸易与绝对成本学说1.绝对成本学说内容：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。
如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易进行交换，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
2.评价：绝对成本学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有科学性。
从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
探究一：自由放任与“看不见的手”1.内容：斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。
人们都在追求自身的利益，社会利益的实现依靠一只“看不见的手”在发挥作用。
学案2 斯密的政策主张『学习目标』 1.知道斯密关于增加国民财富的途径的观点。
2.了解斯密的分工理论。
(难点) 3.理解斯密的自由贸易与绝对成本学说，认识其科学性和局限性。
(重点、难点)一、自由放任与“看不见的手”1．增加国民财富的两个途径(1)提高劳动生产率，主要途径是分工。
(2)提高资本的利用效率，最好的办法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动。
2．斯密的分工理论(1)斯密认为市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长。
因此，他认为应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。
(2)局限性：颠倒了分工与交换之间的关系。
试判断：在分工和交换的关系问题上，斯密认为交换决定分工。
()提示错误。
斯密意识到了市场规模对分工的制约，但他颠倒了分工与交换之间的关系。
实际上是分工决定交换，而不是交换决定分工。
3．斯密的“看不见的手”的理论(1)内容①“看不见的手”是市场，发挥作用的机制是自由竞争。
②应充分发挥市场的作用，自由放任；限制政府的作用。
③国家的职能只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全，以及建设和维护公共设施和公共事业三个方面。
温馨提醒正确理解市场调节与宏观调控的关系发挥市场机制的作用和加强宏观调控都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，二者缺一不可；两者都是市场经济体制下所同时具有的两种资源配置手段，共同目的都是促进资源的优化配置。
(2)评价①斯密认识到市场的积极作用：市场在瞬息万变的经济活动中及时、灵敏地传递供求信息，引导资本的投向。
②他未认识到市场的消极作用：市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
试判断：利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。
()提示错误。
马克思主义认为，人的本性在本质上是由他所处的社会关系的性质决定的，因而是具体的、不断发展变化的。
专题一第二课时斯密的政策主张
学习目标：
1、记住斯密的“看不见的手“的理论
2、识记并运用斯密对增加国民财富的途径
3、掌握分工能提高劳动生产率的原因
4、记忆斯密的国家职能的观点
5、记忆斯密的自由贸易理论的内容
6、背会斯密的绝对成本学说的内容及评价
重点、难点：
斯密的“看不见的手”原理
知识梳理：
一、自由放任与“看不见的手”
1、亚当、斯密的“看不见的手”的原理的内容
（1）斯密主张增加国民财富有两个途径：一是提高-------------，而提高劳动生产率的主要途径是-----
二是提高-----------，而提高资源利用效率的最好办法是-----------。
（2）斯密认为，应该取消一切限制---------和---------的措施，自由放任。
通过-------------实现社会利益的增进。
（3）斯密从------------思想出发，认为--------是人的本性，追求-------是人们从事经济活动的唯一动力。
（4）总之，斯密认为扩大-------范围，充分发挥--------的作用，自由放任，才能更好的实现--------的增长。
同时，他极力主张限制--------的作用。
2、分工能够提高劳动生产率的原因：
（1）分工能提高劳动者的--------和-----------；
（2）分工能够免除由---------转到-------的时间损失；
（3）分工有利于----------的发明和使用。
3、斯密对国家职能的观点：
（1）保卫本国不受---------；
（2）保护社会成员的-------和--------------；
（3）建设和维护-----------和-----------。
4、初试牛刀
★斯密认为提高劳动生产率的主要途径是
A、改进技术
B、提高劳动强度C 、交换D、分工
★斯密认为提高资本利用效率的最好、最有效的方法是（）
A、提高劳动生产率
B、自由放任，充分市场的作用
C、政府干预经济
D、开展对外贸易
★斯密认为经济学要研究如何增加国民财富。
他认为增加国民财富的途径包括
①提高劳动生产率
②提高资本的利用效率
③加强国家对经济的干预
④贱买贵卖，积累金银
A、①②
B、①③
C、①④
D、③④
★斯密认为，市场规模制约着分工，因此他认为
A、国家应加强对经济的干预，扩大市场规模
B、分工能提高劳动生产率
C、取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。
D、分工决定交换
二、自由贸易与绝对成本学说
1、斯密的自由贸易理论的内容。
斯密认为，---------是自由放任的重要内容。
自由贸易带来的好处，不只限于--------，对外贸易同样可以给--------带来利益。
2、斯密的绝对成本学说的内容及评价
内容：（1）生产-----的产品，不同国家的-------是不同的，且各国有各国的-------；
（2）如果各国将本国的-------用于生产在---------具有绝对优势的商品，然后通过--------，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在-----不变的情况，贸易参与国均可从中获得好处。
评价：（1）该学说揭示了----------、--------的必要性，在一定程度上具有科学性（2）该学说也具有一定的局限性：一方面，事实上，并不是所有国家都有自己的--------，各国的绝对优势也不是--------，而且某一种----------不可能被用来生产任意一种商品。
另一方面，从根本上说，该学说反映了当时英国资产阶级通过---------进行------的迫切愿望。
3、初试牛刀
★亚当。
斯密提出的绝对成本学说揭示了
A、无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的关系
B、市场规模对分工的制约
C、国际分工、自由贸易的必要性
D、分工对生产力发展的推动作用
★为了论证对外贸易自由化的必要性，斯密提出了绝对成本学说，这一学说
A、认为并不是所有国家都有自己的绝对优势
B、认为生产相同的产品，不同国家的成本是一样的
C、揭示了国际分工、自由贸易的必要性
D、说明一国只要参与国际分工，必然会带来利益和好处。
