城市广场规划设计方案电子教案

大连城市广场策划一、现状分析大连现有的城市广场数量不少，但在功能、布局和特色方面仍存在一些不足之处。

部分广场功能单一，缺乏多样性的活动空间；有些广场布局不够合理，交通流线不顺畅，导致人流拥堵；还有一些广场在景观设计上缺乏地域文化特色，难以给人留下深刻的印象。

二、目标定位我们的目标是打造一系列功能齐全、布局合理、富有文化内涵和艺术特色的城市广场，使之成为大连市民喜爱的休闲娱乐场所，同时也能吸引外地游客前来参观游览，提升大连的城市形象和知名度。

三、设计原则1、以人为本充分考虑市民的需求和使用习惯，设置舒适的休息设施、便捷的交通通道和多样化的活动空间。

2、文化融合将大连的地域文化、历史元素融入广场设计中，展现城市的独特魅力。

3、生态环保注重广场的绿化和生态建设，采用环保材料和节能设施，打造绿色生态的公共空间。

4、互动性设计具有互动性的景观元素和设施，增加市民与广场的互动和参与度。

四、功能规划1、休闲娱乐区设置草坪、花坛、休闲座椅等，为市民提供放松身心的空间。

可以布置音乐喷泉、儿童游乐设施等，增加趣味性。

2、文化展示区通过雕塑、壁画、文化长廊等形式，展示大连的历史文化、民俗风情和城市发展成就。

3、健身活动区配备健身器材、篮球场、羽毛球场等，满足市民的健身需求。

4、商业服务区设置咖啡店、小吃摊、便利店等，为市民提供便利的服务。

五、景观设计1、植物景观选择适合大连气候的植物品种，如樱花、银杏、法桐等，营造四季有景的绿化效果。

同时，通过花坛、花境等形式增加色彩和层次感。

2、水体景观可以设计小型人工湖、溪流等水体景观，增加广场的灵动性。

搭配水生植物和景观小品，营造优美的水环境。

3、夜景照明采用节能环保的照明设备，打造独特的夜景效果。

通过灯光的色彩、亮度和照射角度的变化，突出广场的重点景观和建筑。

六、交通组织1、合理设置出入口根据周边道路和人流情况，合理设置广场的出入口，确保交通流畅。

2、优化步行道和自行车道设置宽敞、舒适的步行道和自行车道，鼓励绿色出行，减少机动车对广场的干扰。

城市广场的教案范文一、教学目标1. 让学生了解城市广场的定义、功能和种类。

2. 使学生掌握城市广场的设计原则和布局。

3. 培养学生对城市广场的欣赏能力和保护意识。

二、教学重点1. 城市广场的定义、功能和种类。

2. 城市广场的设计原则和布局。

三、教学难点1. 城市广场的功能和设计原则。

2. 学生实际操作设计广场的能力。

四、教学准备1. 收集城市广场的相关图片和资料。

2. 准备设计广场的任务书和评价标准。

五、教学过程1. 导入：通过展示城市广场的图片，引导学生思考广场的作用和重要性。

2. 新课导入：介绍城市广场的定义、功能和种类。

3. 课堂讲解：讲解城市广场的设计原则和布局。

4. 案例分析：分析具体的城市广场设计案例，让学生了解设计广场的流程和方法。

5. 小组讨论：学生分组讨论，分享对城市广场的理解和看法。

6. 实践活动：让学生根据任务书要求，设计一个小型城市广场。

7. 展示与评价：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师给予指导和建议。

8. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生思考城市广场对城市的重要性。

10. 教学反思：对课堂教学进行总结和反思，为下一步教学做好准备。

六、教学评价1. 学生对城市广场的定义、功能和种类的理解程度。

2. 学生掌握城市广场设计原则和布局的情况。

3. 学生的团队协作能力和沟通交流能力。

4. 学生设计广场的创新性和实用性。

七、教学方法1. 讲授法：讲解城市广场的定义、功能、种类和设计原则。

2. 案例分析法：分析具体的城市广场设计案例，让学生了解设计广场的流程和方法。

3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享对城市广场的理解和看法。

4. 实践活动法：让学生根据任务书要求，设计一个小型城市广场。

5. 展示与评价法：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师给予指导和建议。

八、教学内容1. 城市广场的定义、功能和种类。

2. 城市广场的设计原则和布局。

3. 城市广场的设计案例分析。

4. 学生设计广场的实践操作。

城市广场设计方案一、引言城市广场作为城市的中心节点，是展示城市形象和文化的重要场所，对城市居民的生活质量和城市发展起到重要影响。

一个成功的城市广场设计方案应该充分考虑人民的需求和城市特点，通过创新和合理的设计，提升城市的整体形象，改善人们的居住环境。

二、研究目标本设计方案的目标是创建一个符合城市特色的多功能城市广场，满足不同人群的需求，提供一个友好、舒适和安全的公共空间。

三、设计原则1. 人本导向：设计方案应首先关注人们的需求和舒适感，提供足够的休息和交流空间，同时考虑到不同年龄和能力的人群，提供无障碍通行设施。

2. 文化传承：设计中应融入城市的历史、文化和地域特点，打造一个具有城市特色的广场，展示城市的独特魅力。

3. 绿色环保：设计中应注重绿化和环保概念，提供足够的绿色空间，增加植被覆盖率，避免过度饱和的灰色建筑。

4. 可持续发展：设计方案应考虑到城市未来的发展需要，预留一定的空间供未来改建和扩建，并能够适应不同活动的变化和发展。

四、设计要点1. 空间布局：广场应布局合理，包含主要活动区域、休闲区、儿童游乐区和绿化带等功能分区，使得不同人群可以有不同的选择和活动方式。

2. 地面材质：选择耐久、易清洁、防滑且环保的地面材质，既能够承受人流和车辆的压力，又能够提供良好的行走体验。

3. 设施设备：根据需求设置公共设施，如长椅、出租车站、自行车停车点和公共卫生间等，同时要注重设施的美观性和耐用性。

4. 绿化设计：增加植被覆盖率，提供足够的绿色空间，种植适合城市气候和土壤条件的植物，引进景观灯光，打造一个日夜都有吸引力的广场。

5. 艺术装饰：在广场中融入艺术装饰元素，如雕塑、喷泉和公共艺术作品等，提升广场的文化氛围和艺术感。

六、安全措施1. 设计方案应合理设置防护措施，保障城市居民的人身安全。

2. 设计中应考虑到消防通道、逃生楼梯和灭火设备等消防安全设施。

3. 安装安全监控设备，提供24小时监控，保障广场的安全和秩序。

城市广场的教案范文第一章：城市广场的定义与功能1.1 城市广场的定义：解释城市广场的概念，包括广场的面积、位置、形态等。

1.2 城市广场的功能：介绍城市广场的各项功能，如集会、休闲、交通、观赏等。

1.3 城市广场的分类：讲解不同类型的城市广场，如传统广场、现代广场、文化广场等。

第二章：城市广场的历史与发展2.1 城市广场的起源：介绍城市广场的历史起源，如古希腊、罗马等。

2.2 城市广场的发展：讲解城市广场在不同历史时期的特点与发展。

2.3 城市广场的现代发展：介绍现代城市广场的建设与发展趋势。

第三章：城市广场的设计要素3.1 空间布局：讲解城市广场空间布局的设计原则，如开放性、封闭性等。

3.2 景观设施：介绍城市广场的景观设施设计，如座椅、照明、绿化等。

3.3 交通组织：讲解城市广场的交通组织设计，如行人流线、车流线等。

第四章：城市广场的建筑与景观4.1 建筑设计：讲解城市广场周边建筑的设计要求，如风格、高度、比例等。

4.2 景观设计：介绍城市广场的景观设计要求，如地形、水体、雕塑等。

4.3 successful city square case studies：分析成功城市广场案例，总结其设计经验。

第五章：城市广场的管理与维护5.1 管理规定：讲解城市广场的管理规定，如使用时间、活动限制等。

5.2 维护措施：介绍城市广场的维护措施，如清洁、绿化养护、设施维修等。

5.3 城市广场的可持续发展：讨论城市广场的可持续发展策略，如环保、节能等。

第六章：城市广场与社会生活6.1 城市广场与文化活动：探讨城市广场如何成为文化活动的重要场所，如节庆、艺术表演等。

6.2 城市广场与市民生活：分析城市广场如何满足市民日常生活需求，如休闲、交流等。

6.3 城市广场与社区互动：讲解城市广场如何促进社区互动，如社区活动、市民参与等。

第七章：城市广场的安全与舒适7.1 安全设计：介绍城市广场的安全设计要素，如监控、照明、急救设施等。

实训四、《XX市休闲娱乐广场规划设计》任务书为美化城市景观，改善城市生活质量，xx市拟对市近郊区进行景观改造，本次计划建设的基地情况及方案规划设计具体要求如下：一、基地概况：本次列入改造的四个块地段分别位于某市的近郊地段，用地具体情况详见地形。

2、3、4号地块已经规划，详细情况见基地图纸，现需对1号地块进行规划设计，甲方对1号地块规划为市民休闲广场；1号地块用地面积：5.2公顷左右。

二、目的了解休闲娱乐广场设计特点，基本要求和内容，掌握设计方法。

三、步骤1．根据现状情况以及其他已规划地块（2、3、4号地块），确定1号地块设计风格。

2．了解地形、地质、地貌、水文等自然条件。

3．策划设计方案，划分功能区域，测绘整体及各区形状图。

4．正式设计，完成平面、效果图。

四、规划设计要求：1．尽可能利用现状地形及周围环境条件，规划方案要做到既符合城市需求，同时又具有现实开发可行性，可操作性强；2．广场布局合理、功能完善、环境优美、尺度明确，并能够体现时代气息；3．主题突出，风格明显，有文化品味；4．能满足各类人群的休闲游憩活动的需求。

5．植物配置考虑：地域适应性，常绿与落叶，季相性，色彩搭配，乔、灌、草层次，合适的株距、合适的胸径。

6．能够通过设计说明，思路清晰地表达设计构思。

五、作业成果设计图纸一份，设计说明书一份。

建议图纸A2；图纸张数不限，但需自己设计图面。

六、图纸内容与要求：1．总体功能空间布局示意图（功能分区图）：表达清楚各区的功能，大小自定；2．总平面图： 1∶1000，要求标注景观设施、地面铺装；3．局部景点效果图。

4．局部种植设计图1：200-1：300；5．图面要求：务必注意图名、图签、图例、比例尺等基本绘图要求的合理性。

图纸比例明确、方位清楚、布局美观、内容齐全，能利用图纸语言表达一个完整的的设计方案。

6．规划设计说明（不少于200字）和相应的规划技术指标；七、评分标准：（满分为100分）1．环境构思与规划造型：25% 2．使用功能与空间组合：25%3．图面表现与文字表达：40% 4．技术、经济与结构的合理性：10%八、时间安排：1．认真理解《规划设计任务书》的内容、分析地形：10月19日2、查阅相关资料；课后自行安排。

课程设计城市广场设计一、教学目标本课程旨在通过城市广场设计的学习，让学生掌握城市广场设计的基本原理和方法，培养学生的创新能力和实践能力。

具体目标如下：1.了解城市广场的定义、功能和分类。

2.掌握城市广场设计的基本原则和方法。

3.熟悉城市广场设计的流程和步骤。

4.能够运用所学知识进行城市广场设计的初步方案构思。

5.能够运用计算机辅助设计软件进行城市广场设计。

6.能够进行团队协作，完成城市广场设计项目。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识，提高学生对城市广场设计的兴趣。

2.培养学生关注城市公共空间，提升学生的社会责任感。

3.培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与协调能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.城市广场概述：介绍城市广场的定义、功能和分类，使学生对城市广场有一个全面的认识。

2.城市广场设计原理：讲解城市广场设计的基本原则和方法，包括广场的布局、空间、景观配置等。

3.城市广场设计流程：介绍城市广场设计的步骤，如前期调研、设计构思、方案制定、施工图设计等。

4.城市广场设计实践：以实际案例为切入点，分析城市广场设计的成功经验和不足之处，引导学生进行实际操作。

5.计算机辅助设计：教授学生运用计算机辅助设计软件进行城市广场设计，提高学生的设计效率和质量。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解城市广场设计的基本原理和方法，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解城市广场设计的成功经验和不足之处。

3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。

4.实验法：引导学生运用计算机辅助设计软件进行城市广场设计实践，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的城市规划教材，为学生提供系统、全面的知识体系。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。

城市广场的教案范文一、教学目标1. 让学生了解城市广场的定义、功能和特点。

2. 使学生掌握城市广场的设计原则和布局方式。

3. 培养学生的审美观念和创意能力，能够独立设计一个小型广场。

二、教学内容1. 城市广场的定义：城市广场是指城市中供市民休闲、娱乐、集会等活动使用的开放空间。

2. 城市广场的功能：城市广场具有集会、休闲、交通、观赏等多种功能。

3. 城市广场的特点：城市广场具有开放性、公共性、艺术性、实用性等的特点。

4. 城市广场的设计原则：包括功能性、美观性、实用性、可持续性等原则。

5. 城市广场的布局方式：包括规则式、自然式、混合式等布局方式。

三、教学方法1. 讲授法：讲解城市广场的定义、功能、特点、设计原则和布局方式。

2. 案例分析法：分析具体的城市广场案例，让学生了解广场设计的实践应用。

3. 小组讨论法：分组讨论广场设计方案，培养学生的合作能力和创新思维。

4. 实践操作法：学生动手设计一个小型广场，提高学生的实践能力和审美观念。

四、教学准备1. 课件：制作涵盖城市广场相关知识的课件。

2. 案例图片：收集各种城市广场的图片，用于案例分析。

3. 设计工具：准备相关设计工具，如画图软件、模型材料等。

4. 评价标准：制定广场设计评价标准，以便对学生的设计作品进行评价。

五、教学过程1. 导入：通过展示城市广场的图片，引导学生思考广场的作用和意义。

2. 讲解：详细讲解城市广场的定义、功能、特点、设计原则和布局方式。

3. 案例分析：分析具体的城市广场案例，让学生了解广场设计的实践应用。

4. 小组讨论：分组讨论广场设计方案，培养学生的合作能力和创新思维。

5. 实践操作：学生动手设计一个小型广场，提高学生的实践能力和审美观念。

6. 总结评价：对学生的设计作品进行评价，总结课堂教学内容。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度，评估其对城市广场知识的理解和兴趣。

2. 设计作品：评估学生在实践操作环节设计的小型广场方案，包括创意性、功能性、美观性等方面。

《城市广场》教学设计教学目标：1、通过了解城市广场设计要点和设计过程，以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作城市广场的平面图、立面图和模型。

2、通过平面图、立面图和模型的设计的，制作培养学生的整体规划能力、动手能力，提高设计意识和审美能力。

3、通过对城市广场的重新规划设计，培养学生关注生活环境，通过设计改善生活的意识，并通过小组合作，培养学生团队合作精神和个人独创能力。

教学重、难点：教学重点：了解城市广场设计的要点，通过小组学习、交流将平面图设计变化为立面图设，并根据设计图制作模型。

教学难点：开拓想象力，通过小组团结合作制作城市广场设计的模型。

课前准备：教师：平面图展板、立面图展板、模型展板、建筑及屋顶材料（纸盒、卡纸）、树木制作卡纸材料（棕色卡纸、绿色皱纹纸）、椅子材料（卡纸）、剪刀、双面胶、胶水。

学生：纸盒、卡纸（必须有蓝色、绿色、棕色、红色）、瓦韧纸、皱纹纸（必须有绿色）、水彩笔、双面胶、剪刀。

教学过程：一、引入新课除了书中提供的图片，教师还出示一些有意思的广场照片、录像资料，比如：中国北京天安门广场、德国法兰克福的罗马广场、意大利的西班牙广场等具有典型意义的古代广场及北京西单广场、大连广场、法国巴黎协和广场等现代广场，用直观的图像让学生迅速理解广场的含义。

同时开拓学生眼界，启发学生的思维。

二、欣赏分析赏析图片时，要从广场的整体布局介绍到局部，重点赏析雕塑。

可以从广场的文化特色历史、艺术、政治、经济等、建筑风格、整体布局、表现手法、材料使用、色调处理、环境效果、社会效应等几个方面做介绍。

着重赏析它的中心建筑与雕塑，为创作做好铺垫。

三、创新设计教师在指导学生进行设计时，帮助学生共同挖掘自然与人文特色，并注意对城市历史积淀和文化底蕴的保护，将其融人设计构思中。

小模型的制作宜采用易定型、易加工的材料，可以尽量运用色彩、质感与实物相近的材料制作模型。

在一般条件下，建议以纸制材料为主。

用纸能制作立体、半立体模型，可以通过折剪、折叠、重叠、压制、弯曲等造型手法，除此以外，教师还可以加入“挖、刻、插、接”等手工技法，提高学习难度。