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兴义市猪场坪镇中心小学学生行为习惯督查评分表（记录人： ）
2、学习习惯：读书时间（18：00-18:50）在教室认真读书的加1分。
否则扣1分。
3、课间操：课间操以“快、静、齐”为标准表现好的班级加1分，否则扣1分；做操动作整齐、规范、到位，酌情加减1-3分。
4、就餐习惯：排队用餐做到不跑、不讲话、不插队，按规定的班级区域就餐；就餐过程中的菜饭、辣椒皮等丢到指定的位置，就餐结束碗筷洗干净， 否则每项每人次扣1分。
对于表现好的班级加2分。
5、文明礼仪：果皮、食品袋、废纸等垃圾丢到指定位置，否则每人次扣1分。
出现偷盗行为、恶意损坏校园财产及设施、乱涂乱画等每人次扣2分。
6、好人好事：“拾金不昧”精神，捡到的物品交到值周教师处，每人次加1分。
7、本表将应用于班主任学期考核，由值周教师（负责课间操教师）负责，检查记录直接加减分，每天广播公布各班学生的各项表现加减分情况。
每周公 布一次总分。
一、品德行为方面（总分40 分）1. 爱国守法（10 分）- 积极参加爱国主义教育活动，认真学习国家历史、文化和价值观（5 分）- 表现优秀：5 分；一般：3 分；不积极：1 分；未参加：0 分。
- 遵守国家法律法规和学校规章制度（5 分）- 无违法违纪行为：5 分；违反学校规章制度较轻：3 分；违反法律法规或严重违反学校制度：0 分。
2. 文明礼仪（10 分）- 主动问好，使用文明用语，举止得体（5 分）- 经常做到：5 分；偶尔做到：3 分；很少做到：1 分；从未做到：0 分。
- 尊重他人意见和权利，不嘲笑、侮辱、欺负同学（5 分）- 表现优秀：5 分；有不尊重行为但不严重：3 分；经常不尊重他人：1 分；有严重不尊重行为：0 分。
3. 诚实守信（10 分）- 言行一致，不说谎、不欺骗，答应的事做到（5 分）- 完全做到：5 分；偶尔失信：3 分；经常失信：1 分；严重失信：0 分。
- 遵守考场纪律，不抄袭、不作弊（5 分）- 严格遵守：5 分；有轻微作弊行为：3 分；作弊被发现：1 分；严重作弊：0 分。
4. 团结友善（10 分）- 积极参与集体活动，关心帮助同学（5 分）- 非常积极：5 分；比较积极：3 分；不太积极：1 分；不参与：0 分。
- 与同学友好相处，不打架斗殴（5 分）- 一学期无打架行为：5 分；有矛盾但未打架：3 分；参与打架但不严重：1 分；严重打架行为：0 分。
二、学习行为方面（总分30 分）1. 学习态度（10 分）- 按时上课，不迟到、早退、旷课（5 分）- 全学期无：5 分；迟到、早退1-2 次：3 分；迟到、早退3-4 次：1 分；旷课1 次及以上：0 分。
- 认真听讲，积极回答问题，参与课堂讨论（3 分）- 表现优秀：3 分；一般：2 分；较差：1 分；很差：0 分。
- 按时完成作业，作业质量高（2 分）- 全学期良好：2 分；偶尔缺交或质量差：1 分；经常缺交或质量很差：0 分。
学生在校日常行为规范评价表根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。
一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。
本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
班级：姓名：项目在校常规1周2周3周4周5周6周7周8周9周1周11周12周13周14周15周16周17周18周19周按时上学1不迟到，不早退,按时回家2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.课前课堂课后4课前唱歌5课前将学习用品摆放桌左上角6上课认真听讲，集中注意，积极发言7课后按时、认真完成各科作业着装文明礼仪8衣服扣子扣整齐，保持干净整洁。
9自觉使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“不用谢”10见到客人和老师要或问好，主动引路或让路。
11红领巾干净、佩戴规范。
升旗仪式12立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬礼规范刚劲有力。
13周一校服要干净整洁。
14唱国歌响亮校园文明安全15不追赶不打闹16不在操场跑17上下楼梯靠右18不爬栏杆，不攀爬高处19去图书室队列整齐，保持安静两操活动20队列整齐，不拉扯，不推人21保持安静不讲话22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位23认真做好眼保健操卫生保洁23不乱丢垃圾，不随地吐痰24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域27桌椅底下不能出现白色垃圾，垃圾必须扔进垃圾桶并且每天倒掉26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐节约水电珍惜粮28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
食。
学生日常行为规范量化考核表(修订版)学生日常行为规范量化考核表一级指标：1.出勤：迟到（1分）、早退（1分）、旷课（5分）、中途离开课堂（1分）、不请假外出（5分）、假期到家不回复（5分）。
2.课堂纪律：打闹（1分）、玩手机（2分）、上课睡觉（1分）、顶撞老师（1-5分）、顶撞学生干部（1-5分）、作业未按时完成（1分）、作业字迹潦草（0.5分）、早晚自按要求完成规定的目标（1分）、借口学生干部工作不上自、不上课（1分）、晚归（1分）、不假外宿（1-5分），大声喧哗、播放音乐声音过大等影响他人休息行为（1分）。
3.寝室纪律：乱接乱搭电线（5分）、违规使用大功率电器（5分）、欺负同学，违背他人意愿拍照上传网络（10分）、未征得他人同意使用他人物品（2分）、在寝室吸烟危害他人健康（2分）、损坏公共财产（1-10分）（按价赔偿，并接受处分）、带校外人员进入寝室（1-5分）、在寝室养宠物（1-5分）、不假外出，伪造请假条外出（5分）、请假、放假到家后不及时回复（1分）。
4.校园纪律：帮助他人，发生矛盾及时报告老师化解纠纷（+1-5分）、携带管制刀具、违禁物品（10-20分）、打架斗殴（5-10分）、打架斗殴造成伤害（10-20分）（并承担相关责任）、发现安全隐患及时报告老师，成功制止安全问题（+5-10分）、不遵守公共秩序、不守社会公德（2分）、参与违法活动、参与传销、电信诈骗、校园贷等（10-20分）、不遵守实单位的规章制度，损害单位与学校声誉（10-20分）。
二级指标：1.卫生环境：有纸屑果皮（1分）、有蜘蛛网（1分）、乱涂乱画（1分）、桌面不整齐（1分）、墙壁、门窗、天花板不洁净（1分）、下课后桌上有物品（1分）、教室、宿舍地面不干净（1分）。
2.健康：吸烟（1-5分）、喝酒、酗酒（5-10分）、随地吐痰、乱丢纸屑（1分）、不打扫卫生（1分）、未保洁（2分）、周二下午不参加卫生大扫除（2分）、隐瞒个人健康状况（1-5分）、不参加年度体检（1-5分）、不参加公共卫生打扫（1分）、不参加健康、心理等教育研究活动（1分）。
学生日常行为规范量化考核表
说明：表中未列行为根据项目视情况加扣分。
学生行为规范量化考核结果应用表
根据学生行为规范量化考核实行月考核制，每日讲评，每周小结，每月公布一次考核情况，根据考核情况表彰优秀学生，处分表现不好的学生，考核结果与处分等级如下表：
学生行为规范量化考核结果应用表
一、学生日常行为规范考核为负分者不得入团、入党。
二、学生日常行为规范考核为负分者不得担任班长、团支书、团学生会副部长以上职务。
三、学生日常行为规范考核为负分者不能评先评优。
四、学生日常行为规范考核为负分者不能参加国家奖学金评选。
五、学生日常行为规范考核扣分达180分者取消一切资助。
六、学生日常行为规范考核因负分留级者上面五条同时处罚。
日常行为规范达标活动评分表一、纪律1. 文明进校（检查时间：7:05）评分标准：●红领巾、校牌、小黄帽，每件扣1分。
●检查学生要问清楚原因，如不配合检查工作请反映给值日老师和该同学的班主任。
●学生进校时如果没有佩戴完整，而是求助于校内班级已经进校同学带出红领巾、校牌、小黄帽，每件扣1分。
2. 早读（检查时间：7:45）评分标准：●安静有序，违反纪律扣1分。
3. 升旗仪式、早操评分标准：●检查进入操场每一个班级路队的学生，及时到位，有严重拖拉现象的视情况，扣1分。
●做操时，违反纪律每人扣1分。
4. 眼保健操评分标准：●不睁眼、不说话，认真做操。
违反纪律每人扣1分。
5. 午休评分标准：●文明游戏，不追逐打闹，轻声慢步，安全有序。
违反纪律每人扣1分。
6. 放学路队（检查时间：15:40）说明：●雨雪天可以撑着伞排队，值日学生和家长提前来校接的学生可以不用排队。
评分标准：●校门口检查学生离校队列，班级队列有无组织无纪律现象者加以扣分，每人1分。
二、卫生1. 班级（检查时间：12:10）评分标准：●检查卫生的学生检查时，认真检查班级的每一个卫生角落，如果发现明显的污垢，灰尘、油渍、纸张，扣1分。
2. 包干区（检查时间：12:10）评分标准：●保持地面清洁干净，不要有明显垃圾，如垃圾袋，纸张等。
有脏乱现象扣1分3. 个人（检查时间：进校、检查眼保健操及班级卫生时）说明：●着装整洁，注意个人卫生，勤换洗衣服。
●周一和其他重要场合需穿校服，少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。
评分标准：●按要求保持个人卫生，如不符合要求，每人扣1分。
三、文明礼仪（检查时间：在校期间）1. 尊师礼仪说明：●尊重老师和来宾，主动问候，进办公室前喊注意文明礼仪等。
评分标准：●如有发现不文明、不礼貌的行为每人扣1分。
2. 同学礼仪说明：●尊重同学，诚实守信，团结谦让，常用文明语言，不打架、不欺凌等。
评分标准：●如有发现不文明、不礼貌的行为每人扣1分。
小学行为规范评分模版第一部分：言行规范评分评价标准：1.语言文明礼貌性（10分）：使用文明礼貌的语言，不说脏话和侮辱性言论。
2.尊重他人（10分）：对同学、老师和其他人展示尊重和礼貌的态度。
3.积极向上（10分）：思想积极向上，鼓励自己和他人努力学习与发展。
得分评定：优秀（9-10分）：言行举止符合规范，积极向上，能够做到文明礼貌。
良好（6-8分）：言行大部分符合规范，但偶尔有不文明不礼貌的行为。
一般（3-5分）：言行有时不符合规范，较为粗鲁或不礼貌。
需加强（0-2分）：言行不符合规范，常常有不礼貌行为。
评分结果：评分结果将会对学生的言行规范进行定期追踪和记录，并根据结果进行及时的奖励和提醒。
第二部分：课堂规范评分评价标准：1.准时上课（10分）：在规定时间内到达教室，并主动参与课堂活动。
2.专心听讲（10分）：认真听讲，不分心或打扰他人。
3.遵守纪律（10分）：不违反课堂纪律，服从老师的指导。
得分评定：优秀（9-10分）：课堂表现积极主动，准时到达教室并专心听讲。
良好（6-8分）：大部分时间认真听讲，但个别时候有分心或违反纪律行为。
一般（3-5分）：课堂表现不稳定，有时不认真听讲或违反纪律。
需加强（0-2分）：经常迟到或旷课，无法专心听讲或不遵守纪律。
评分结果：评分结果将记录学生在课堂上的表现情况，根据结果进行奖励和警告。
第三部分：集体活动规范评分评价标准：1.团队合作（10分）：积极参与集体活动，与他人合作完成任务。
2.守时守纪（10分）：准时参加集体活动，遵守活动规定和纪律。
3.遵从指令（10分）：听从领导的指导，按要求完成任务。
得分评定：优秀（9-10分）：在集体活动中展现出良好的团队合作能力和纪律素养。
良好（6-8分）：基本上能够合作完成任务，但有时可能违反纪律。
一般（3-5分）：在集体活动中表现不稳定，有时不积极参与或违反纪律。
需加强（0-2分）：在集体活动中表现欠佳，不合作或违反纪律现象频繁出现。
小学行为规范评分模版第一部分：言行规范评分评价标准：1.语言文明礼貌性（10分）：使用文明礼貌的语言，不说脏话和侮辱性言论。
2.尊重他人（10分）：对同学、老师和其他人展示尊重和礼貌的态度。
3.积极向上（10分）：思想积极向上，鼓励自己和他人努力学习与发展。
得分评定：优秀（9-10分）：言行举止符合规范，积极向上，能够做到文明礼貌。
良好（6-8分）：言行大部分符合规范，但偶尔有不文明不礼貌的行为。
一般（3-5分）：言行有时不符合规范，较为粗鲁或不礼貌。
需加强（0-2分）：言行不符合规范，常常有不礼貌行为。
评分结果：评分结果将会对学生的言行规范进行定期追踪和记录，并根据结果进行及时的奖励和提醒。
第二部分：课堂规范评分评价标准：1.准时上课（10分）：在规定时间内到达教室，并主动参与课堂活动。
2.专心听讲（10分）：认真听讲，不分心或打扰他人。
3.遵守纪律（10分）：不违反课堂纪律，服从老师的指导。
得分评定：优秀（9-10分）：课堂表现积极主动，准时到达教室并专心听讲。
良好（6-8分）：大部分时间认真听讲，但个别时候有分心或违反纪律行为。
一般（3-5分）：课堂表现不稳定，有时不认真听讲或违反纪律。
需加强（0-2分）：经常迟到或旷课，无法专心听讲或不遵守纪律。
评分结果：评分结果将记录学生在课堂上的表现情况，根据结果进行奖励和警告。
第三部分：集体活动规范评分评价标准：1.团队合作（10分）：积极参与集体活动，与他人合作完成任务。
2.守时守纪（10分）：准时参加集体活动，遵守活动规定和纪律。
3.遵从指令（10分）：听从领导的指导，按要求完成任务。
得分评定：优秀（9-10分）：在集体活动中展现出良好的团队合作能力和纪律素养。
良好（6-8分）：基本上能够合作完成任务，但有时可能违反纪律。
一般（3-5分）：在集体活动中表现不稳定，有时不积极参与或违反纪律。
需加强（0-2分）：在集体活动中表现欠佳，不合作或违反纪律现象频繁出现。
剑川县学生日常行为规范评分表学校（盖章）：考核时间：年月日1、维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
唱国歌时要精神饱满、正确、流畅、声音洪亮。
要认真参加升旗仪式。
2、穿戴整洁、得体、朴素大方。
上学佩戴校徽，团员应戴团徽，少先队员应戴红领巾或队章，队干部应戴队长标志。
提倡穿校服。
头发干净整洁，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、平等待人，与人为善。
尊重他人人格、宗教信仰和民族风俗习惯．会自我介绍和表达自己的想法．同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待。
交谈注意场合，态度友善、谦恭礼让、讲普通话，使用“请”、“你早”、“你好”、“谢谢”、“对不起”、“没有关系”、“再见”等礼貌用语。
不以大欺小，不欺侮同学，不叫侮辱性绰号．男女同学正常交往，自尊自重，有矛盾多作自我批评。
4、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
进校第一次见到教职工，要主动行礼、致意或问候。
路遇教职工要微笑致意问候。
5、上下课要起立向老师鞠躬或问好。
发言要先举手示意，上课时未经老师同意，不得随意调动座位或离开教室。
下课请老师或来宾先行。
上课要积极思考，主动发言、提问。
6、进入教师办公室应先轻敲门或说“报告”，征得老师同意才可进入。
进入后，落落大方，不私自翻动办公室物品；离开办公室时要把椅子放回原处，并向老师道别。
7、坐正立直，行走稳健，举止文雅端庄。
会微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、双手递送和接受物品等礼仪。
8、对待来客，热情大方，主动问候，微笑致意，起立迎送。
9、骑车者校内要下车推行，并将自行车停放在指定的位置。
10、不在教室和楼道内追逐喧哗。
上下楼梯靠右走。
进入图书馆、阅览室、各种专用教室、宿舍保持安静。
11、未经允许，不进入他人宿舍、不动用他人物品，不看他人信件和日记。
不随意打断别人的讲话、打扰他人学习、工作和休息。
求助他人应致谢，妨碍他人要道歉。
