一年级语文上册课文11秋天作业课件人教版.ppt

piàn
片
yí piàn 一片
fēi
飞
fēi jī 飞机
人字头
huì
会
któu 个头
拓展延伸
用“√”给加色的字选择正确的读音。
秋天（quī qi√ū） 子（z√ǐ zhǐ）
一片（pià√n pàn） 人（yín ré√n）
凉——冷 到——来
凉——热 来——去
课后作业
秋天是一个美丽的季节，现在正值秋 季，请同学们投入到秋的怀抱中去找 一找秋天的变化，寻找秋天的足迹。
因 为 它 们 整 天 飞，单 靠 一 只 雁 的力 量
shì bú ɡòu de bì xū hù xiānɡ bānɡ zhù yǒu jìn de dà yàn zài pū
是 不 够 的，必须 互 相 帮 助。有 劲 的大 雁 在 扑
chì bǎnɡ fēi de shí hou bǎ shēn hòu de dà yàn qīnɡ qīnɡ de tái qǐ
秋天
1 天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从 树上落下来。 ‖
2天空那么蓝，那么高。一群大雁往南 飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成 个“一”字。 ‖
3 啊！ 秋天来了！ ‖
凉爽
很多
天气∕凉了，树叶∕黄了，一片片 叶子／从树上∕落下来。→
果园里，梨子（黄了），苹果（红了）， 葡萄(紫了），丰收的季节到了。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yyìì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi
天 空 那么 蓝，那么 高。一一 群 大 雁 往 南 飞，
yyíí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yyíí huìr pái chénɡ ɡè yyīī zì

经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又发生新的敬意。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去看待自己的儿时和阿长的，但是后一
层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。
44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
《秋天》。
我会认
qiū
qì
le shù yè
秋 气 了 树叶
piàn dà fēi
huì gè
片大飞 会个
我会写
了子人大
横撇的撇不宜 长；弯钩沿竖 中线写，稍弯
横撇短，弯钩长 ；横在横中线起 笔，稍斜，略长
撇从竖中线上 起笔；捺在撇 起笔，捺脚比 撇尖略低
➢ 因为冬天的北方太冷了，它们要飞 通过对本课的学习，我们了解到生活的道路并不总是平坦的，挫折是人生的常态，同样，我们的国家、社会也在挫折中成长。因此，我们在面对挫折时需要及时调整自己，正确对
待挫折，发掘我们生命的力量，增强我们生命的韧性。只有这样我们的国家在挫折面前才越发有韧性，尤其是我们青少年学生更应该珍爱我们的生命，增强生命的韧性，因为少年 强则国强。同学们正当青春年华 ，也曾遇到过一些挫折或者不顺，在今后漫长的人生道路上，挫折是不可避免的，但也不用害怕，我们只要善于发掘生命的力量，一定能够直面挫
2.思考：你发现了秋天的哪些变化？ 秋天天气变凉了，树叶发黄慢慢落到地面上来了。
课文讲解
天空那么蓝，那么高。 一群大雁往 南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿 排成个“一”字。
朗读指导： “一会儿……一会儿……”是在很
短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速 要快点。还要注意“一”的声调变化。

1 秋天
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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点击汉字学习笔顺
了子人大
独体 结构
边音
了
le
了 子
人
大
在竖中线上。
笔顺：
部首：乛 结构：独体 组词：来了 下雨了 形近字：子 造句：她走了好久，终于看见一
座小房子。 返回
平舌音
了
zǐ
子 子
人
大
在横中线上。
笔顺：
部首：子 结构：独体 组词：叶子 桌子 形近字：了 造句：春天来了，燕子从南
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
感谢观看
方飞回来了。 返回
了
rén
人 子
人
大
从竖中线上起笔。
笔顺：
部首：人 结构：独体 组词：人们 工人 形近字：入 造句：活动开始了，人们纷纷
进入大厅。 返回
了
dà
大 子
人
大
在竖中线下起笔。
笔顺：
部首：大 结构：独体
组词：大雁 长大
形近字：太
造句：秋天到了，一群大雁往
南飞。
返回ห้องสมุดไป่ตู้
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？

凉 黄落 晴朗 南飞
真美
1 秋天
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
1 秋天
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
1 秋天Βιβλιοθήκη 天天爱学
习
伴你成长
1 秋天
叶 子 从 树 上 落 下 来。
yí piàn
你知道夏天 和秋天有什 么不同吗？
一片
yí piàn piàn
一片片
表示落叶很多。
1 秋天
比一比天气：夏天天气炎热，人们喜欢吹电扇，吃雪糕、 吃西瓜…… 秋天天气（ 凉了），人们不用（吹电扇）了，衣服还要 （穿厚些）……
1 秋天
比一比树叶：夏天树木的树叶是绿色的，树木很茂 盛…… 秋天树木的树叶变（黄）了，一片片从树上 （落下来）……
人教1 版秋天语文 一年级 上册
1 秋天
我们都知道一年有春、夏、秋、冬四个季节，你 能看出这几张图片是哪个季节吗？对了，这就是秋天， 你发现了吗，秋天已经来到了我们身边，让我们走进 课文去看看秋天是什么样子的吧！
1 秋天
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了，一 片 片 yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái 叶 子 从 树 上 落 下 来。 tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi 天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大 雁 往 南 飞， yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì 一 会儿 排 成 个“人” 字，一 会儿 排 成 个 “一” 字。 à qiū tiān lái le 啊！秋 天 来 了！

成不同的行列。
词语对对碰
凉——寒 来——到 落下——掉下
凉——热 高——低 来——去
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
1.这篇课文有几个自然段？ 2.秋天都有哪些变化呢？
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn
1 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了， 一 片
用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿 看书 ，一会儿 画画 。 灯下的影子 一会儿 变长 ，一会儿 变短 。
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，而 南方比较暖和，所以它们要飞到 南方过冬。
à qiū tiān lái le
3 啊！秋 天 来 了！
这段话连用两个 ，表达出作者对秋 天的喜爱和美好的向往。
重难点点拨
“一会儿……一会儿……”说明 什么？
天空那么蓝，那么高。（形容词）一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字， 一会儿排成个“一”字。（景物描写） “一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时，经常短时间内变换队形。
重难点点拨
• 例：天空那么蓝，那么高。 ＿＿＿那么 ＿＿＿，那么＿＿。
• 例：一群大雁往南飞，一会儿排成 个“人”字，一会儿排成个“一”字。
熟字比较识记：“大—人”，“人”字 上面加一横就是“大”。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我一起进行 笔顺学习吧！
qiū
秋
字词乐园—会认字
易错提示： 不要读成“diū”。
组词：秋天 秋季
shù
树
piàn
片
易错提示：
翘舌音，不要读成平舌音。
组词：树林 树木 大树
易错提示： 不要读成“biān”。

人教版一年级语文上册
秋 天
qiū 秋 天
禾
火
秋
我会认
•
qiū
qì
le
shù
yè
秋 气 了 树 叶
piàn dà fēi huì gè
片 大 飞 会 个
大 叶 了 秋 气
飞
个
片 树 会
yí 天气凉了，树叶黄了，一片片 叶子从树上落下来。 yì yí
一群大雁往南飞，一会儿排成 yī yí
个“人”字，一会儿排成个“一” 字。
一（ 片）树叶
一（ 片片）树叶
天空那么蓝，那么高。
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会 儿 排 成 个 “人”字，一 会 儿 排 成 个雁 往 南 飞，一 会 儿 排 成 个“人”字，一 会 儿 排 成 个“一” 字。
天气 ( 凉了 从树上落下来。
)，树叶（ ),( 黄了 一片片树叶
)
天空（ 那么蓝
群大雁( 往南飞
那么高 ），（
)，一会儿 ( 排成个“人”字 )。
）。一
)，
一会儿 ( 排成个“一”字 啊！秋天来了！
作业： 1、复习课文中要求会认的字。 2、背诵课文。
• 一（yí）片片 • 一（yì）群
一（yí）会儿
huì r
• 排成“一”（yī）字
天气凉了，树叶黄了，一片片 叶子从树上落下来。
一群大雁往南飞，一会儿排成 个“人”字，一会儿排成个“一” 字。 啊！秋天来了！
天气 ( 凉了 )，树叶（ 黄了 树叶 ) 从树上落下来。
),(一片片
piàn
piàn piàn

我们一起看看秋天到了，大自然都有了哪些变化。
初读课文，学习标段
1. 一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只 有一个自然段。在第1句话的前面空两格，也就 是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。
2. 画出文中“一”的不同读音。
我会写
我会读
片
大
个
会飞 了
叶秋
树
气
找苹果
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
凉（liánɡ）:温度低。 大雁（dà yàn）：一种冬候鸟。 一会儿（yí huìr）：在很短的时间之内。 排（pái）：摆成行列。本文中指大雁摆
成不同的行列。
词语对对碰
凉——寒 来——到 落下——掉下
凉——热 高——低 来——去
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
一 会儿 排 成 个“一”字。
一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一”字。
“人”字形
“一”字形
用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿 看书 ，一会儿 画画 。 灯下的影子 一会儿 变长 ，一会儿 变短 。
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，而 南方比较暖和，所以它们要飞到 南方过冬。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
2 天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大
yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
雁 往 南 飞，一 会儿 排 成 个“人”字，
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
1.这篇课文有几个自然段？ 2.秋天都有哪些变化呢？

tiān qì liáng le shù yè huáng le yí piàn piàn 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了， 一 片 片
yè zi cóng shù shàng luò xià lái 叶 子 从 树 上 落 下 来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
hh会u会uììrr 儿儿
p排p排啊ááàiic！ch成成héén秋nɡɡ个个ɡɡqèèi天ū““r一人ty来éīin”ā”n 了l字字zzáìì！i。，一ylīeh会uìr
儿
pái chénɡ ɡè
排成个
yī
“一”
zì
字。
huìr pái chénɡ ɡè yī zì
会 儿 排 标成 一个 “标一这” 字篇。课文的自然段！
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
人大
dà
大
组词：大人 大雁
注意： 第一笔“撇”要写成“竖撇”， 捺在横中线下起笔，捺脚比撇 尖要低一些。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
天 气 凉 了， 树 叶 黄
yí tpiiāànn qpìiàlniáynèɡ lezi cónsɡhùshùyèshàhnuɡánɡ le
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ
天tiān 气kōnɡ凉nà了m，e l树án 叶nà 黄me

这真是美丽的一天， 傍晚来临的时候， 会有一只燕子，来接我回家。
这，就是我心中的美丽秋天！
我们应该拥有一个美好的梦，每 个人都有自己的梦想，我们相信 总有一天梦想一定会实现。
在我心里，秋天是最美的季节 我要用画笔，画出我心里的美丽秋天……
她会画什么？
秋天的树，每一颗， 都这样、这样美！
秋天的叶子，每一片， 都这么、这么好看！
风一吹，它们纷纷落下来！
像一艘艘小船！
我会抓住一片叶子船，
做一个秋天的梦！
她会有一个怎样的梦？
梦里，我乘着小船去旅行……
我要乘着风飞上天空， 看那美丽的山林大地。
我要穿梭丛林， 看秋天的万紫千红。
我要看那金灿灿的玉米。
也要看那沉甸甸的高粱。
我还要一个裂开嘴的大空中悠悠的飘……
在落地的时候，我一定要落到 一条小溪上。
在船靠岸的时候，
会有热情的蟋蟀王子邀请我， 邀请我看一场秋天的音乐舞会。

人教版初中语文一年级上 册《秋天的怀念》图文课
件
自信是向成功迈出的第一步
秋天的怀念
目录
01
情境导入
02
学习目标
03
整体感知
05
课文小结
04
研读课文
06
布置作业
课件使用101教育PPT制作(ppt.101)
情境导入
唐朝有一位诗人叫做孟郊，他写了一首非常有名的诗歌《游 子吟》，同学们会背诵吗？
今天，我们来学习一篇表现母爱的散文：《秋天的怀念》看到文章的题目，同 学们想到什么？
2.一组重叠词： 悄悄地躲出去；偷偷地听我的动静；又悄悄地进来；眼边儿红红的；
刻画了细腻深沉的母爱，她让“我”尽情地发泄心中的苦痛，又强忍着内 心的悲伤。突出母亲的谨慎小心和慈爱细心。对儿子的体谅、包容和理解，无 私的关爱呵护儿子。
3.一组否定含义的词： “不，我不去！”；“在我看不见的地方”；“可我一直都不知道”；
当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己 的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发， 坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的 警醒和关怀。 （华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词）
基础字词
合作探究
研读课文
从这些角度品读课文：抓住一组对比性强烈的动词； 一组重叠词；一组否定含义的词；一组饱含深情的话语；
1.一组对比性的动词：
我： 突然砸碎 母亲：
躲出去
猛地摔向 狠命捶打 喊着 听我的动静 进来 扑过来 抓住 忍住哭
表现出： 母亲忍受着我暴躁的脾气，忍受着儿子瘫痪对自己的打击，把痛苦 埋藏在心里，坚定地鼓励儿子。