幼儿园中班五大领域培训讲稿

幼儿园五大领域说课稿万能模板一、综合活动领域1. 教材内容：本节课主要围绕“小熊洗手”的教材内容展开，通过故事情境引导幼儿学习正确的洗手方法。

2. 教学目标：•认识洗手的重要性•掌握正确的洗手方法•培养幼儿的自理能力和卫生意识3. 活动设计：•利用角色扮演游戏模拟洗手情境•制作洗手流程图，引导幼儿按顺序操作•通过歌曲、故事等形式加深幼儿对洗手的认识4. 教学方法：•观察法•体验法•讨论法二、语言交流领域1. 教材内容：本节课主要以“生活中的礼貌用语”为主题，通过对日常用语的学习，培养幼儿的语言表达能力和社交技能。

2. 教学目标：•学习常见的礼貌用语•培养幼儿的说话礼貌习惯•提高幼儿的口头表达能力3. 活动设计：•制作礼貌用语卡片，让幼儿互相使用•进行角色扮演，让幼儿在不同情境下运用礼貌用语•通过游戏、故事等形式激发幼儿的语言表达需求4. 教学方法：•指导法•演示法•练习法三、艺术审美领域1. 教材内容：本节课围绕“五颜六色的世界”展开，通过色彩、形状等元素的学习，培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 教学目标：•认识常见的颜色和形状•锻炼幼儿的观察和辨别能力•开发幼儿的艺术创作潜力3. 活动设计：•提供丰富的颜色和形状材料，让幼儿自由组合•组织彩虹色彩大赛，激发幼儿创作热情•制作艺术作品展示墙，展示幼儿的创作成果4. 教学方法：•示范法•激励法•欣赏法四、身体运动领域1. 教材内容：本节课主要教授“小小运动员”相关内容，通过动作游戏和体育活动，培养幼儿的运动协调能力和团队合作意识。

2. 教学目标：•认识常见的运动动作•练习基本的体育技能•培养幼儿的体育兴趣和健康意识3. 活动设计：•室内外活动结合，进行跑、跳、投等基本练习•设计小组项目，培养幼儿团队合作精神•举办运动会或体育比赛，增强幼儿的集体荣誉感4. 教学方法：•示范法•练习法•游戏法五、数学探索领域1. 教材内容：本节课围绕“数数乐园”展开，通过数字游戏和实物操纵，引导幼儿初步认识数字和简单计算方法。

幼儿园中班五大领域课程一、社交与情感发展社交和情感发展是幼儿园中班学习的重要方面。

在这个年龄阶段，幼儿开始与周围的同伴和教师建立关系，并表达自己的情感和需求。

教师通过各种活动引导幼儿学会分享、合作和解决冲突，以培养他们的社交技巧和情感表达能力。

在社交与情感发展中，幼儿园中班注重以下方面的课程：•团队合作：幼儿园中班为孩子提供了团队合作的机会，例如小组活动和游戏。

这有助于孩子们学会与他人合作，分享资源和解决问题。

•情感管理：通过课程活动，幼儿学习如何识别和表达自己的情感。

教师指导他们用适当的方式处理情绪，例如通过绘画、说话或运动来释放情感。

•倾听和沟通：幼儿园中班通过听故事、参加小组讨论和模仿社交场景帮助幼儿学习倾听和沟通的技巧。

这有助于他们表达想法、分享经验并与他人建立联系。

二、语言与沟通在幼儿园中班，语言和沟通的发展是重要的学习领域。

通过幼儿园中班的语言与沟通课程，教师鼓励幼儿积极参与语言活动，提高他们的词汇量和语言表达能力。

以下是幼儿园中班语言与沟通课程的一些例子：•口语表达：教师通过唱歌、朗读故事和角色扮演等活动，激发幼儿的口语表达能力。

这些活动也有助于提高幼儿的语音和语调技巧。

•词汇和语法：教师通过游戏和互动活动，向幼儿介绍新的词汇和语法概念。

例如，通过给物品命名、描述图片和讨论故事情节来扩展幼儿的词汇和句法知识。

•听力理解：教师通过讲故事和提问的方式，提高幼儿的听力理解能力。

他们会提问幼儿关于故事内容的问题，以提醒幼儿仔细倾听并理解故事的要点。

三、数学与逻辑思维数学和逻辑思维是幼儿园中班重要的学习领域。

通过数学和逻辑思维的课程，幼儿开始了解数字概念、形状、图案和序列，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

以下是幼儿园中班数学与逻辑思维课程的一些示例：•数字概念：教师通过数数、比较、匹配和分类等活动，帮助幼儿熟悉数字及其概念。

这些活动可以增强幼儿对数量和顺序的理解。

•图形与空间：通过识别和描述形状、大小和方向，幼儿学习图形和空间概念。

幼儿园五大领域说课稿范文(5篇)“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。

以下是我为大家收集的幼儿园五大领域说课稿范文(5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园五大领域说课稿活动目的：⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。

体验节日的快乐。

活动准备：⒈水果、月饼家长提供。

⒉呼啦圈、气球若干个。

⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏：蜈蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。

一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。

说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。

好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。

原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。

他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。

准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。

并且和幼儿一起品尝。

第三环节：放孔明灯，活动结束幼儿园小班中秋节活动方案篇7活动目标1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

幼儿园中班五大领域公开课教案20篇《幼儿园中班五大领域公开课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全公开课教案《小鸭找家》含反思活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。

2、能说出自己和妈妈的名字。

3、培养自我保护意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。

2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。

活动过程：1、听看结合，欣赏故事：1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。

再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。

2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。

幼儿学说小动物的对话。

(.来源快思老师教案网)听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!2、情景问答《找家》：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。

小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走!3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。

活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。

2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

幼儿园优秀五大领域说课稿范文一、说教材本次说课的内容是幼儿园五大领域之一——健康领域。

我将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿的年龄特点和身心发展需求，对健康领域的教育目标和内容进行详细阐述。

二、说目标1.知识目标：让幼儿掌握基本的健康知识，如个人卫生、饮食卫生、安全常识等。

3.情感目标：培养幼儿对健康生活方式的热爱，增强自信心和责任感。

三、说内容1.基本健康知识（3）安全常识：教育幼儿遵守交通规则，不玩火、不玩电，注意个人安全。

2.基本健康技能（1）生活自理能力：培养幼儿独立进餐、穿衣、洗澡等基本生活自理能力。

（2）运动能力：组织幼儿进行适当的体育活动，提高幼儿的身体素质。

（3）安全防护能力：教育幼儿遇到危险时如何保护自己，如地震、火灾等紧急情况。

3.健康情感教育（1）关爱生命：教育幼儿珍惜生命，关爱自己和他人。

（2）自信自强：培养幼儿面对困难和挑战时，保持自信、积极向上的心态。

（3）责任感：教育幼儿对自己的健康负责，关心他人的健康。

四、说方法1.教师主导法：教师通过讲解、示范、引导等方式，让幼儿掌握健康知识。

2.情景模拟法：创设真实的情景，让幼儿在情景中体验健康生活方式。

3.小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的交流合作能力。

4.游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识。

五、说评价1.过程性评价：关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

3.家庭评价：与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的健康成长。

六、说反思1.教学过程反思：在活动结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，进行调整和改进。

2.教学效果反思：关注幼儿的学习效果，了解教育目标的达成情况，为今后的教学提供参考。

3.教育观念反思：不断更新教育观念，关注幼儿的身心发展，提高教育质量。

幼儿园优秀五大领域说课稿范文一、说教材这次咱们要说的，可是幼儿园教育中的大头——健康领域。

这个领域的重要性不言而喻，它关乎孩子们的身心发展，是咱们工作的重中之重。

幼儿园说课稿范文五大领域内容1. 语言交流领域在幼儿园教育中，语言交流是至关重要的一环。

通过语言交流，幼儿能够表达自己的想法和情感，与他人进行有效的沟通。

在语言交流领域，我们会着重培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力。

通过有趣的语言游戏和互动活动，激发幼儿的语言学习兴趣，促进其语言能力的全面发展。

2. 社会情感领域社会情感是幼儿个性、品德和情感发展的重要组成部分。

在幼儿园，我们将注重培养幼儿的自我意识和自信心，引导幼儿学会与他人相处、合作和分享。

通过各种角色扮演和情感故事的讲解，让幼儿体验团队合作的重要性，培养其积极向上的社会情感。

3. 身心发展领域身心发展是幼儿园教育的重中之重。

我们将通过各种身体活动和运动游戏，促进幼儿的身体发育和协调能力的提升。

同时，注重开展有益身心健康的活动，让幼儿享受运动的快乐，养成良好的生活习惯，培养健康的生活态度。

4. 知识启蒙领域知识启蒙是幼儿园教育的基础。

我们将引导幼儿主动探索周围的世界，激发他们的好奇心和求知欲。

通过丰富有趣的故事、歌曲和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，启发他们对世界的认知和理解。

5. 艺术美育领域艺术美育是培养幼儿综合素质的重要途径。

通过美术、音乐、舞蹈等艺术活动，我们将激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对美的欣赏能力和审美情趣。

在艺术美育领域，我们将引导幼儿发挥自己的特长，享受艺术带来的快乐，感受艺术启迪心灵的力量。

以上是幼儿园说课稿范文五大领域内容，希望通过这些内容的精心设计和组织，能够为幼儿们的全面发展奠定良好的基础。

让我们携手共同努力，为每一个幼儿的成长之路绽放出更多的光彩！。

五大领域说课稿一. 语言中班《家用电器》说课稿尊敬的老师大家好：今天我说课的题目是《家用电器》，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。

一、说教材。

１、教材来源：此活动选材来源于生活。

我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很方便，而且种类也很多，在教室里也有！电视，空调，ｖｃｄ，录音机等等。

然而幼儿虽然知道家用电器，经常使用它，但对家用电器并不太了解，在日常生活中经常看大人使用享受，会看电视玩电脑。

因此，有必要使幼儿形成对家用电器正确的认识，正确使用操作，用电的安全常识真的很重要！就如《幼儿园指导纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。

因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

２、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：（１）通过观察，操作，知道家用电器的特征及用途。

（２）感受家用电器给我们带来的方便，能用语言表达出来。

（３）掌握使用家用电器的安全常识，让幼儿学会保护自己。

根据目标，我们把活动重点定位于：知道家用电器的不同用途，能用语言表达家用电器给我们带来的方便活动的难点是：了解家电的工作原理而正常操作，并掌握其安全常识！为此，我们作了如下活动准备：１、家长带幼儿去家电商场参观２、幼儿使用家电的亲身经验３、家用电器：电视，电脑，录音机，空调，电扇ＶＣＤ等４、非正常使用家电的图片二、说教法。

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。

”活动中应力求“形成合作探究式”的师互动。

因此，本次活动教师除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：１、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。

幼儿园中班五大领域公开课教案幼儿园中班五大领域公开课教案（精选7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班五大领域公开课教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班五大领域公开课教案篇1活动班级：中班活动目标：1、知道鼻子的作用。

2、知道遇到问题时，不害怕不慌乱。

活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。

活动准备：蒜、醋活动过程：一、猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二、知道鼻子的作用1、讨论：幼儿讨论并给出答案2、验证⑴做实验① 闻蒜·醋② 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三、了解鼻子出血的急救方法1、教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2、讨论：鼻子出血时怎么办？3、鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）4、教师指出正确的应对方法：a、自救。

b、求救于成人。

c、帮助他人幼儿园中班五大领域公开课教案篇2【活动设计背景】五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。

【活动目标】1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识3、学习保护五官【教学重点、难点】重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性【活动准备】五官图像若干，五官脸谱【活动过程】1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。

这时房间里传来争吵声。

原来是五官在争谁的本领大。

谁也不让谁。

眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。

结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。

一直流进眼睛里。

宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。

2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？（五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了）眉毛被赶走后发生了什么事情？为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了）小结：眉毛有挡汗水的功能。

中班五大领域说课稿（通用7篇）中班五大领域说课稿（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。

写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的中班五大领域说课稿（通用7篇），希望对大家有所帮助。

中班五大领域说课稿1一、说教材：该活动选自于大主题《有趣的昆虫》，昆虫世界充满了生机，充满了趣味，无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似炎的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影，面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐，有趣的昆虫引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的渴望，因此我将选择其中的《美美和丑丑》这一活动来满足幼儿对昆虫的好奇心。

二、说教法：在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解蝴蝶的生长历程，我将在活动中采用图片讲解法、碟片演示法、表演法、游戏法。

三、说游戏性与整合性：蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓知识于游戏这一理念，在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识，整合了语言、科学、音乐表演方面的知识领域。

四、说教学目的：在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。

五、说教学程序：我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：采用语及图片相结合导入主题--讲述故事--观看碟片--游戏活动--结束六、说教学准备：蝴蝶及毛毛虫图片、碟片、事先学会《我想变成一只蝴蝶》儿歌。

七、说教学过程：1、幼儿猜迷语及看图片导入课题。

2、故事《美美和丑丑》3、幼儿观看碟片。

4、表演游戏：我想变成一只蝴蝶。

5、游戏：蝴蝶和小花。

中班五大领域说课稿2一、说教材1、教材分析“小马过河”是一篇有趣的童话故事。

故事通过小马过河时与“老牛”、“小松鼠”的对话，以及“老马”的提示。

最后，小马安全过河，并懂得了，遇到事情不能光听别人说，还要多想一想、试一试，这样才能够增长才干。

幼教五大领域说课稿（9篇）幼教五大领域说课稿篇一一、设计意图1、教材分析：职业在生活中是处处可见的，与我们有着严密的关系。

每个人都有自己的职业，因此职业这个内容可以选择的活动内容许多，如：勤劳的人们、各种各样的职业等等，今日我选择了大班社会活动《长大了干什么》，主要通过沟通、操作、表达的方法来了解生活中的职业。

2、教育价值：这个活动具有丰富的教育价值，孩子经常会在他人面前说自己的爸爸妈妈是什么职业，这时教师可以抓住教育契机，为幼儿组织特地的活动，让幼儿深入了解爸爸妈妈的职业，从而意识到自己长大了要干什么。

活动中幼儿结合已有的阅历来叙述大人的职业，可以促进幼儿的表达力量及语言组织力量。

3、年龄推断：本次活动需要充分的前期预备，需要丰富的阅历，大班幼儿的丰富阅历正好为本次活动供应了保障。

而且活动中需要通过绘画的形式来表达自己的抱负职业，大班幼儿的绘画力量渐渐形成，为本次活动奠定了根底，因此我将活动放在大班开展。

二、教育目标依据所选内容，也结合幼儿的年龄特点，在《纲要》精神的引领之下，我从情感、态度、认知、力量、技能五大方面制定了一下三维目标：1、了解生活中各种各样的职业，并表达自己的抱负职业。

（学问目标：重点，教师引导幼儿叙述大人的职业，激发幼儿的表达欲望；也帮忙幼儿回忆已有阅历，为下面的环节做铺垫。

在这里教师还供应了录像，激发幼儿主动学习的兴趣。

幼儿的详细形象思维占主体地位，因此录像的播放能够很好的激发幼儿学习的兴趣。

）2、懂得要努力学习，憧憬美妙的生活，喜爱各种职业。

（力量、情感目标：难点，幼儿对于各种职业已经有了肯定的了解，而且通过教师的引导，幼儿都了解到自己长大后的抱负职业，但是幼儿缺乏要“懂得努力学习，憧憬美妙生活”的意识，所以在每一个环节后教师都有简洁的小结，通过小结来帮忙幼儿梳理学问，让幼儿懂得努力学习，才会有美妙的生活的意识。

三、教学预备我遵循实效性、简约性、重复利用的理念，预备了一下材料：1、课前初步了解大人的职业及工作内容。

（精品教案）幼教五大领域讲课稿（精选15篇）精心整理的幼教五大领域讲课稿，欢迎阅读，希翼大伙儿可以喜爱。

全球资源日益减少，环境爱护也日显紧迫，爱护生态环境是我们每个人义别容辞的责任和义务。

而我们的小孩日子无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫别在意的情况，却给我们敲响了警钟，别得别令我们幼教工作者产生重重的忧患。

而《纲要》中也明确指出：教育幼儿保护动植物，关怀身边环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的的环保意识。

因此对幼儿举行认识和爱护生态环境的教育是一件刻别容缓的情况。

树，在幼儿日子中随处可触，但幼儿对树的认识也不过停留在表面，非常少有幼儿进一步去明白树和人们的日子是息息相关的，植树造林对提高人们日子质量的益处。

所以，对“树”的深层次的探索已是一具迫别及待的工作了。

故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课《植树造林》。

基于如此一种教育思想，接下来我来讲讲为本次活动制订的目标。

幼儿教育的任何一具目标都应该为幼儿的平生进展作预备，社会教育也别例外。

依照幼儿的进展水平，经验，和需要我设计了以下几个目标，分不对幼儿知识，情感，能力方面举行积极的引导。

1、懂树木是人类，动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、迁移日子经验，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

3、经过看看，讲讲，听听进展幼儿语言表达能力，推断能力。

我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。

物质材料是实现活动目标的载体。

活动材料应有利于引发，支持幼儿的游戏和各种探究活动，为了能让每个幼儿都能运用多种感官，多种方式提供条件，我为活动作了以下预备。

1、各种树的照片，实物投影仪。

2、多媒体课件和CD。

（山洪爆发，沙尘暴来袭，小动物搬家）3、植树工具，小树苗若干。

4、知识预备：和家长一起寻觅对于“植树造林”的资料。

在教学办法上我并没有刻意选用啥办法，正如一位教育名家讲的：幼儿是活生生的人，他们天天在变，日日在长，所以，不管用啥办法，只要能促进幼儿的进展算是最佳的办法，虽讲教无定法，然而较必有法，简单的归纳一下要紧有以下几种：（一）说解法活动开始部分让幼儿依照自个儿的日子经验大胆的在集风光前阐述自个儿的知识，能非常好的进展幼儿的语言表达能力，表现能力。

幼儿园五大领域的说课稿（10篇）作为一名辛勤的人民老师,一般都会被要求撰写说课讲稿,而撰写说课讲稿能够有效地帮忙我们归纳和提高教学技能。

以下是我为大家收集整理的幼儿园五大领域的说课稿，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

幼儿园五大领域的说课稿第1篇一、说教材纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的阅历和视野。

小花枕，为幼儿所谙习，颜色明丽，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。

而很多时候，我们可以发觉，孩子喜爱在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。

对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近谙习，又感到新奇。

内容的选择，既符合其现实水平，又有肯定的挑战性。

二、小班幼儿年龄特征小班幼儿活泼好动基本动作进展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。

如何进展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。

”依据小班幼儿对故事、小动物、游戏感爱好的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参加其中，能激发幼儿自动积极的参加意识。

三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。

依据对小班幼儿年龄特征及教材分析，我订立了本次活动的目标：1、初步尝试一物多玩，激励幼儿想出枕头的多种玩法，进展思维；2、进展基本动作，提高动作的快捷性和协调性；连续培育幼儿对体育游戏的爱好。

（纲要：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的紧要目标，要依据幼儿的特点组织生动有趣味、形式多样的体育活动，吸引幼儿的爱好。

）四、说重点和难点重点：进展基本动作，提高动作的快捷性和协调性；连续培育幼儿对体育游戏的爱好。

难点：初步尝试一物多玩，激励幼儿想出小枕头的多种玩法。

五、说流程热身运动——尝试小花枕的一物多玩，进展基本动作——游戏巩固基本动作——放松运动六、说教法与学法1、游戏法。

贯穿于整个教育活动中。

幼儿园五大领域的说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。

那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园五大领域说课稿，欢迎大家分享。

幼儿园五大领域的说课稿篇1各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》！（一）说教材（1）教材内容分析：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。

此活动故事情节简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。

正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。

”（2）幼儿现状分析：小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

（3）活动目标：主题活动目标：幼儿通过本主题活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱；能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类朋友。

幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离，我制定了以下本次活动所要达到的目标：本次活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。

3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。

（4）活动重点、难点本次活动是一个综合活动，其渗透了语言领域、科学领域与艺术领域方面的内容，但活动的重点仍以语言领域中的故事为主，主要引导幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作；难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音说话、唱歌。

对于突破重点采用的方法：丰富幼儿的知识经验，让幼儿自己来通过模仿叫声、创编动作加深对动物的印象；对于突破难点所采用的方法：注重练习与游戏的多次重复性，使幼儿反复感受、反复体验，从而理解词的意义，明白道理。

幼儿园五大领域说课稿五大领域说课稿一.语言中班《家用电器》说课稿尊敬的老师大家好：一、说教材。

２、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及XXX的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：１）通过观察，操作，知道家用电器的特征及用途。

２）感受家用电器给我们带来的方便，能用语言表达出来。

３）掌握使用家用电器的平安知识，让幼儿学会保护自己。

根据目标，我们把活动重点定位于：知道家用电器的不同用途，能用语言表达家用电器给我们带来的方便活动的难点是：了解家电的工作原理而正常操作，并掌握其安全常识！为此，我们作了如下活动准备：１、家长带幼儿去家电阛阓参观２、幼儿使用家电的亲身经验３、家用电器：电视，电脑，录音机，空调，电扇ＶＣＤ等４、非正常使用家电的图片二、说教法。

新《纲要》指出：“教师应成为研究活动的支持者、协作者、引导者。

”活动中应力求“形成协作探究式”的师互动。

因此，本次活动教师除了以心爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，接纳了适宜的方法组织教学，接纳的教法有：１、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。

所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索研究。

本次活动安排了两次操作活动。

第一次是引起兴趣后第一次操作，主要是让幼儿亲自断电操作某电器，探索它的构造。

让幼儿再看看摸摸中的感知。

第二次操作是通电后的正常操作。

２、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。

本次活动的中，我就引导幼儿扮演不同的家用电器，表达出他的用途，给我们带来的诸多方便。

我采用猜谜的方式让其他幼儿猜，更给活动增添了新的乐趣３、演示法：是指教师通过讲解说话，把实物或教具XXX给孩子看，帮助他们获得一定的理解。

本次活动中的演示法有两次。

第一次是断电操作后，打开电扇的外壳，把其构造展示给幼儿，然后通电让幼儿通过观察，理解其工作原理，让幼儿深刻认识家电的正常运转。

幼儿园五大领域优秀说课稿（十篇）篇一：《6的分解组成》说课稿说教材：6的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。

幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。

新《纲要》提出："数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神："教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……《6的分解组成》是在幼儿学习了2、3、4、5的分解组成和5以内的加减法的基础上进行教学的。

基于幼儿对数的概念不理解，所以活动中我以游戏为主体，让幼儿在玩中学，学中玩。

自然的掌握重、难点。

"一、活动目标教育活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据大班幼儿特点制定以下活动目标，分别为：1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，说出6的5种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力，并通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣。

二、活动重难点本着对《刚要》的理解和幼儿学习基础情况的分析，在充分理解活动内容的基础上，根据教学目标，我把活动重点定为：理解和掌握6的分解组成。

难点是：幼儿能够大胆地参与活动，并主动探索发现6的分合规律。

三、活动准备为了更好地进行活动，我做了如下准备：1、数学卡片1--6，每人一份。

2、熊猫图案圆片，背景色一面是红色，另一面是绿色，每人6个。

3、"撒圆片游戏"记录单。

四、说教法本节课学生是学习的主人，教师是教学活动的组织者，引导者，本节课我十分重视学生主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考，掌握数学知识，在活动中得到发展。

关于幼儿园五大领域的说课稿（通用3篇）关于幼儿园五大领域的说课稿（通用3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。

那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园五大领域说课稿，欢迎大家分享。

幼儿园五大领域说课稿1各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》！（一）说教材（1）教材内容分析：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。

此活动故事情节简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。

正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。

”（2）幼儿现状分析：小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

（3）活动目标：主题活动目标：幼儿通过本主题活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱；能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类朋友。

幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离，我制定了以下本次活动所要达到的目标：本次活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。

3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。

（4）活动重点、难点本次活动是一个综合活动，其渗透了语言领域、科学领域与艺术领域方面的内容，但活动的重点仍以语言领域中的故事为主，主要引导幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作；难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音说话、唱歌。

对于突破重点采用的方法：丰富幼儿的知识经验，让幼儿自己来通过模仿叫声、创编动作加深对动物的印象；对于突破难点所采用的方法：注重练习与游戏的多次重复性，使幼儿反复感受、反复体验，从而理解词的意义，明白道理。