字体设计优秀课件-
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字体设计的基本方法ppt课件
3，造字法主要用的就会一套完整的编码部首，所 以首先需要完成部首的设计。
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3
新课任务
新课任务：
运用 1，塑造笔形
2，变换结构
方法做课堂练习
参考练习词： 悦色 飞腾 畅销 彩云 亨通
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4
一、字体创意的来源
无论汉字，还是拉丁字，任何字体的形成、变化都
体现于基本笔形和字形结构，基本笔形和字形结
在现存字体的笔形中，任意地分割，以两种笔形 为基调，重组一种新的笔形风格的字体。
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20
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21
（四）变换笔形
字体的笔形相对于某一规定的字体是不能改变的， 如：宋体、黑体，但相对于创意性个体，就可以 根据不同创意源点进行变换，通过种种变换手法 的处理，往往能带来别具一格的新型字形。
观摩教学
科目：《字体设计》
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1
一，温故而知新 二，带着任务听课 三，不做无准备之战
四，完成任务 五，课后拓展训练
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2
复习
部首造字法的设计与应用 装饰字的设计与应用
作品评价与总结
1，字体设计的不够细腻，整体型出来，但是大多 数同学的都比较粗糙；
2，只是完成布置的作品设计，并没有拓展性的去 加强自己的不足
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34
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新课任务
新课任务：
运用 1，塑造笔形
2，变换结构
方法做课堂练习
参考练习词： 悦色 飞腾 畅销 彩云 亨通
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4
一、字体创意的来源
无论汉字，还是拉丁字，任何字体的形成、变化都
体现于基本笔形和字形结构，基本笔形和字形结
在现存字体的笔形中，任意地分割，以两种笔形 为基调，重组一种新的笔形风格的字体。
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（四）变换笔形
字体的笔形相对于某一规定的字体是不能改变的， 如：宋体、黑体，但相对于创意性个体，就可以 根据不同创意源点进行变换，通过种种变换手法 的处理，往往能带来别具一格的新型字形。
观摩教学
科目：《字体设计》
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1
一，温故而知新 二，带着任务听课 三，不做无准备之战
四，完成任务 五，课后拓展训练
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复习
部首造字法的设计与应用 装饰字的设计与应用
作品评价与总结
1，字体设计的不够细腻，整体型出来，但是大多 数同学的都比较粗糙；
2，只是完成布置的作品设计，并没有拓展性的去 加强自己的不足
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2024年字体设计教案精品课件
28
2024/3/1
品牌识别度提升
01
个性化定制字体设计能够凸显品牌形象，提升品牌识别度和记忆度。
情感化设计
02
通过个性化定制字体设计，能够传达出与品牌或产品相符合的情感和氛围，增强用户共鸣。
多样化应用场景
03
个性化定制字体设计可应用于广告、包装、UI设计等多个领域，市场需求广泛。
29
2024/3/1
字体设计应确保每个字符的轮廓清晰，避免过多的复杂装饰，以便读者能够快速准确地识别文字内容。
保持合适的字距和行距
合理的字距和行距能够提高文本的可读性，使阅读过程更加流畅。
选择合适的字体大小
根据应用场景和读者群体选择合适的字体大小，以确保文字在不同媒介上都能保持良好的可读性。
8
2024/3/1
字体设计应注重整体视觉效果的平衡与和谐，包括字符间的比例、粗细、曲直等要素。
06
CHAPTER
字体设计的未来趋势
26
2024/3/1
动态字体设计能够通过改变形状、大小、颜色等参数，与观众产生更直接的互动，提升用户体验。
互动性增强
随着移动设备和互联网的普及，动态字体设计能够自适应不同屏幕尺寸和分辨率，保证良好的视觉效果。
多平台适应性
动态字体设计能够更生动地传达信息，通过动态变化展现独特的创意和视觉效果。
符合主题
字体设计可以融入民族、地域或时代等文化特色，以展现独特的文化韵味和价值。
体现文化特色
10
2024/3/1
鼓励字体设计师勇于尝试新的设计形式和技巧，突破传统束缚，创造独具特色的字体样式。
探索新形式
关注设计领域的发展趋势和技术创新，将最新的设计理念和技术应用到字体设计中。
2024/3/1
品牌识别度提升
01
个性化定制字体设计能够凸显品牌形象，提升品牌识别度和记忆度。
情感化设计
02
通过个性化定制字体设计，能够传达出与品牌或产品相符合的情感和氛围，增强用户共鸣。
多样化应用场景
03
个性化定制字体设计可应用于广告、包装、UI设计等多个领域，市场需求广泛。
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2024/3/1
字体设计应确保每个字符的轮廓清晰，避免过多的复杂装饰，以便读者能够快速准确地识别文字内容。
保持合适的字距和行距
合理的字距和行距能够提高文本的可读性，使阅读过程更加流畅。
选择合适的字体大小
根据应用场景和读者群体选择合适的字体大小，以确保文字在不同媒介上都能保持良好的可读性。
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字体设计应注重整体视觉效果的平衡与和谐，包括字符间的比例、粗细、曲直等要素。
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CHAPTER
字体设计的未来趋势
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2024/3/1
动态字体设计能够通过改变形状、大小、颜色等参数，与观众产生更直接的互动，提升用户体验。
互动性增强
随着移动设备和互联网的普及，动态字体设计能够自适应不同屏幕尺寸和分辨率，保证良好的视觉效果。
多平台适应性
动态字体设计能够更生动地传达信息，通过动态变化展现独特的创意和视觉效果。
符合主题
字体设计可以融入民族、地域或时代等文化特色，以展现独特的文化韵味和价值。
体现文化特色
10
2024/3/1
鼓励字体设计师勇于尝试新的设计形式和技巧，突破传统束缚，创造独具特色的字体样式。
探索新形式
关注设计领域的发展趋势和技术创新，将最新的设计理念和技术应用到字体设计中。
2019【大学课件】字体设计.ppt
四、写本装饰字 写本作为一种艺术形式在欧洲 获得高度发展，是在中世纪初期， 直到15世纪印刷术出现而被替代。 写本画中最具特色的要数版面 装饰艺术中以首字为主的装饰字。 所谓以首字为主的装饰文字，是指 彩绘在书中章节的开端，将起头的 一个或几个文字用装饰的手法加以 美化，形成图案性文字。
/sundae_me ng
第四章
第一节 笔画性变化
字体设计的方法
抽象的点、横、竖、撇、捺是构成笔画最必需的元素，而笔画又是构 成字体的最基本的单位。即：
点、线
笔画
字体
因此，字体设计首先从笔画开始。
/sundae_me ng
一、笔形变异
对笔画的形态做一定的变异，这种变异 是在基本字体的基础上对笔画进行改变。
/sundae_me ng
推荐网站
设计在线 视觉中国 设计之星
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教材：《字体设计》 沈卓娅 编著 中国高等教育出版社
第一章 第二章
文字发展史 字体设计概述
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第三章
字体的绘写
字体设计的方法 笔画性变化 具象性变化 装饰性变化 字体设计的应用
《字体设计》
数字艺术系 授课教师：肖欣
第四章 第一节 第二节 第三节 第五章 彩图欣赏
重点
/sundae_me ng
“五福临门”
/sundae_me ng
一、飞白书 用扁平的竹笔书写，因点画 中丝丝露白，故而称为“飞白”。 飞白书是硬笔书写的文字，又因 其笔画所具有的独特装饰风格， 而自成一体。
流行至今的民间花鸟字是飞 白书的延续。
“春满人间”
/sundae_me ng
/sundae_me ng
字体设计PPT课件
章
草
今
草
狂
草
草书
创
自
汉
初
先有章草后有今草至唐有狂草
又称楷书
真 揉 隶 书 草 书 书 而 成 的
一种书体
行 书
晋·王羲之《兰亭序》
二、美术字的特点、作用、用途
• 美术字：文字是记录语言的符号，它是以“形” 的方式来体现，形、音、义构成了文字的三要素， 文字是利用形、通过音来表达义。“意美以感心， 音美以感耳，形美以感目。”字体的设计成败， 得看它是否有鲜明的个性，美的形态，能准确传 达所要表现内容的含义。我们通常把这种追求美 感的实用字体称为美术字或装饰字体。它是由印 刷字体（宋体字、黑体字）隶书、魏书、楷书、 行书、草书、阿拉伯数字、拉丁字母等多种常用 字体经过艺术加工而来。
用途：美术字的应用非常广泛，如：书写标
语、黑板报、布置会场、展览会、商品包装、 商业广告、报刊杂志、书籍装帧等。
帧
书 籍装
招 贴 设 计
计设装包
标志 设计
三、美术字的设计基础
（一）、笔画
笔画是汉字构成的基本元素，笔画的形状我们称为笔形。汉字多是由笔 画组成部首，再由部首组成方块字形，笔画的形状——笔形，是根据字 体的风格来决定的，因此设计好一套字体，首先是完成笔形的塑造。
是由各种基本笔画组成的复合体，其结构可分为一下几种：
口各靠 和树 部国
绘写复合结构的文字时，笔画多的部分，要多占些位置， 笔画少的部分应少占些位置。而不能机械地进行均等的分割。
另外，字的各个部分虽然是相对独立的，但都是整体的 一部分，它们之间要互相有所穿插。互相穿插与有争有让又 是密切相连的，必须有争有让，才能做到适当穿插。
国直十永
字体设计课件PPT幻灯片
一般的说，内线适合于粗的字体。对于细的笔画， 例如宋体在绘写横线时比较困难，需要用其他方式进行 表现。
14
⑥断笔 将文字笔画采取剪切、移植、分
解、手撕或呈现缺口等方法，使其产 生断裂、破碎、虫蛀、粗犷等感觉， 常能激发心灵的震撼。
无论采用什么方法，断笔对文字 字形的美感都有很高的要求，需慎选。
15
4、结构变化
●为了使字体设计产生
新颖、别致、多样化的
效果，在字体创意设计
时，可以打破标准字
“结构严谨、布白均匀、
重心稳定”的绘写习惯。
可夸大或缩小字的部分
结构，也可以移动字的
笔画，改变字的重心，
在保证可读性的前提下
增、减笔画。总之，这
种结构变化的方法是在
破坏传统字体的基础上
进行的，故字数不宜过
多。
1
烘托和突出文字主体的
作用。
●一般都采用平视纹样，
纹样不强调空间的前后，
互不掩盖和重叠，纹样
形象多采用侧面表现，
为求单纯，以突出装饰
效果。这种设计方法，
侧重于文字与纹样的相
适应、相调和。
10
连接装饰 ●字与字之间通过可塑性较强的 笔画或笔画上的装饰，使之有机 连接贯通，使一组字变成一个整 体。可以把相同部位的笔画一贯 到头，也可以把相邻的字互相连 接使之呈现出或高或低或似外框 的风采，产生均衡与均齐、对比 与统一、充满韵律的美感。
23
24
a、局部形象化 （笔画形象化）
●局部形象设计 是指在文字造型 的个别笔划中， 绘制与字意内容 相关的象形图形。 它强调原有文字 的笔划和插入图 形之间的冲突。
25
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27
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b、整体形象化
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⑥断笔 将文字笔画采取剪切、移植、分
解、手撕或呈现缺口等方法，使其产 生断裂、破碎、虫蛀、粗犷等感觉， 常能激发心灵的震撼。
无论采用什么方法，断笔对文字 字形的美感都有很高的要求，需慎选。
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4、结构变化
●为了使字体设计产生
新颖、别致、多样化的
效果，在字体创意设计
时，可以打破标准字
“结构严谨、布白均匀、
重心稳定”的绘写习惯。
可夸大或缩小字的部分
结构，也可以移动字的
笔画，改变字的重心，
在保证可读性的前提下
增、减笔画。总之，这
种结构变化的方法是在
破坏传统字体的基础上
进行的，故字数不宜过
多。
1
烘托和突出文字主体的
作用。
●一般都采用平视纹样，
纹样不强调空间的前后，
互不掩盖和重叠，纹样
形象多采用侧面表现，
为求单纯，以突出装饰
效果。这种设计方法，
侧重于文字与纹样的相
适应、相调和。
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连接装饰 ●字与字之间通过可塑性较强的 笔画或笔画上的装饰，使之有机 连接贯通，使一组字变成一个整 体。可以把相同部位的笔画一贯 到头，也可以把相邻的字互相连 接使之呈现出或高或低或似外框 的风采，产生均衡与均齐、对比 与统一、充满韵律的美感。
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a、局部形象化 （笔画形象化）
●局部形象设计 是指在文字造型 的个别笔划中， 绘制与字意内容 相关的象形图形。 它强调原有文字 的笔划和插入图 形之间的冲突。
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b、整体形象化
《字体设计》PPT课件
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⑤连接：字与字的连接能打破方块字的制约，重新组合成 为活泼美观、字形连贯统一的新形态。设计时应选择可连 接部位或共同的笔画。
可整理ppt
30
⑥替换：根据实际情况和设计的需要，将某个笔画转换 成有意义或有趣的图形。
可整理ppt
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2、装饰手法
• ①阴影效果：任何物体投下的阴影都会使人联想到另一 个空间的存在。
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37
• 3、用图形置换文字中的某个笔划；
可整理ppt
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• 4、立体装饰：对文字进行阴影效果或凸面立体效果处理。
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• 4、对文字背景进行适当的装饰。
可整理ppt
40
可整理ppt
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可整理ppt
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可整理ppt
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可整理ppt
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林林
可整理ppt
7
（4）协调统一，调整字体大小
我爱中华
可整理ppt
8
三
1、宋体：点如水珠撇如刀，横细竖粗三角梢；
口字上下多一段，钩缺半圆捺弯腰。
字
体
设计Leabharlann 基础可整理ppt
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2、黑体：也称等线体，字形方正，笔画等粗，方头方
尾，横平竖直，端庄醒目，给人以浑厚、庄重、质朴、 大方、有力的感觉。
可整理ppt
可整理ppt
4
方
长
可整理ppt
5
（2）横细竖粗，由于人们的视觉错觉的影响，加上汉字本身 横笔画多于竖笔画，因此，字体中同样宽度的横笔画和竖笔画 ，要考虑到横笔画应细于竖笔画，并调整合理的字体空间布白
慧慧
可整理ppt
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（3）穿插呼应，汉字除少数独体字外，其他的均是由部首和部 首结合而成的组合结构，做文字设计时，要使笔画之间的气韵 相连、相让、穿插与呼应，从而产生灵活而严密的效果。
余秉楠字体设计课程PPT课件
三、绘写方法
（一）材料工具 纸张——铅笔——橡皮——尺—— 直线笔——毛笔——色
（二）绘写步骤 构思——打格——布局——起稿—— 上色——修整
48
Q&A
人人思考，大声说出
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结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
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3. 重心的调整
41
如何使竖画稳定有力
平行的长线看上去是歪斜的
重心规律的应用 左边的字笔画不稳定，右边的字调整后就稳定了
42
上面一行的中心高低不一，下面一行调整后，就比较整齐和稳定了
43
左边的字重心不稳，右边的字经调整后，就平稳了
44
宋体笔形塑造
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黑体笔形塑造
46
圆黑体笔形塑造
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字体设计
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
绪论
第一节 字体设计的意义 字体设计是运用装饰手法美化 文字的一种书写艺术，千姿百 态，美观实用
第二节 字体设计的原则 一、易读性 二、艺术性 三、独创性
3
第一章 中文字体设计 第一节 汉字简史
35
线的方向对字形高宽的影响
36
（2）内白
37
同样的正方形由于内白有大小产生不等的感觉
笔画的繁简对字形大小的影响
38
2. 黑白的调整 a. 少笔粗，多笔细 b. 疏粗密细 c. 笔画交叉处要细 d. 主笔粗，副笔细；外档粗，里档细 e. 所有笔画减细
字体设计课件
后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形 体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字， 成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的 根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的，所以几乎在同时也产 生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。
卡罗琳小写字体
安塞尔字体
15世纪是欧洲文化发展极为重要的时期，在这一时期 德国人古腾堡发明铅活字印刷术，对拉丁字母形体的发展 起了极为重要的影响。原来一些连写的字母被印刷活字解 开了，开创了拉丁字母的新风格。同时这一时期正是欧洲 文艺复兴时期，技术与文化的发展、繁荣迅速推动了拉丁 字母体系的发展与完善，流传下来的罗马大写字体和卡罗 琳小写字体通过意大利等国家的修改设计，完美地融合在 一起。卡罗琳小写字体经过不断的改进，这时得到了宽和 圆的形体，它活泼的线条与罗马大写字体娴静的形体之间 的矛盾得到了完满的统一。这一时期是字体风格创造最为 繁盛的时期。
• 现代字体设计理论产生于19世纪30年代在英国发起 的“工艺美术运动”和二十世纪初具有国际性的 “新美术运动”（装饰、结构和功能的整体性是其 强调的设计基本原理）。
• 2、字体设计的功能 • 字体设计具有信息传播与视觉审美的功能 • 字体设计的主要内容是学习文字的笔画、结构、字 形特征和字体的设计原理，掌握字体设计的表现方 法和基本思维方法，遵循视觉规律和设计规律，强 调其适用环境，运用多种造型手段，设计出实用且 符合视觉审美的文字形式。
• • 1、字体设计的概念 • 文字是记录语言的书写符号，是人类记事和交流思想的工具， 传承着文化，推动人类文明的进步。在文字的使用中，各地 区伴随着各时期的文化和经济特征的差异，出现了各种文字 书写形式，同时在人类审美需求的推动下，人类在生产实践 中不断地创造不同的文字书写形式。
字体设计 黑体宋体和艺术字 ppt课件
76ppt课件汉字字体优秀设计作品?一汉字字体优秀设计作品欣赏综合设计类77ppt课件78ppt课件79ppt课件80ppt课件二汉字字体优秀设计作品欣赏标志类81ppt课件82ppt课件三汉字字体优秀设计作品欣赏包装设计类83ppt课件四汉字字体优秀设计作品书籍类84ppt课件五汉字字体优秀设计作品海报类85ppt课件86ppt课件87ppt课件88ppt课件89ppt课件90ppt课件91ppt课件变形艺术字变形艺术字这种字体有意识地将某些笔画进行夸大缩小移位来获得新颖的效果
斜撇，
起笔向右成一突起， 收笔渐细到尖。
平撇，
自右向左由粗变尖， 上边向下略凹，下边 左部近似水平直线， 右部略向上弯。
ppt课件
36
斜捺，
起笔尖锐，下部粗 壮，左角钝右角锐。
钝捺，
起笔处向右突出一斜 角，下半部写法与斜 捺相同。
平捺，
起笔尖细，略上翘， 右部与字格底边平行， 捺底稍向内凹，上角 锐下角钝。
26
如上图所示，字体的骨骼是在字体设计前对字体结构，或则说是对辅助 的米字格的个性变化。什么样的骨骼决定了什么样的字体基本气质。这 就如同人的骨骼较小的人长得再胖也不会让人感觉强壮；但是骨骼较大 的人即便很瘦也会让人感觉高大有力。所以骨骼是决定字体感觉的主要 因素。在写字之前把握好符合主题要求的骨骼结构（或就是米字格比 例），是设计出符合要求字体的决定性前提条件。
ppt课件
68
ppt课件
69
练习
雕刻武藏河童 雕刻武藏河童
分别用黑体和宋体写出上面的字
1 在A4之上完成 2 每个字的尺寸5cm×5cm 3 黑白表现
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创意设计，作业练习
斜撇，
起笔向右成一突起， 收笔渐细到尖。
平撇，
自右向左由粗变尖， 上边向下略凹，下边 左部近似水平直线， 右部略向上弯。
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斜捺，
起笔尖锐，下部粗 壮，左角钝右角锐。
钝捺，
起笔处向右突出一斜 角，下半部写法与斜 捺相同。
平捺，
起笔尖细，略上翘， 右部与字格底边平行， 捺底稍向内凹，上角 锐下角钝。
26
如上图所示，字体的骨骼是在字体设计前对字体结构，或则说是对辅助 的米字格的个性变化。什么样的骨骼决定了什么样的字体基本气质。这 就如同人的骨骼较小的人长得再胖也不会让人感觉强壮；但是骨骼较大 的人即便很瘦也会让人感觉高大有力。所以骨骼是决定字体感觉的主要 因素。在写字之前把握好符合主题要求的骨骼结构（或就是米字格比 例），是设计出符合要求字体的决定性前提条件。
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练习
雕刻武藏河童 雕刻武藏河童
分别用黑体和宋体写出上面的字
1 在A4之上完成 2 每个字的尺寸5cm×5cm 3 黑白表现
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创意设计，作业练习
POP字体设计大学教程ppt课件
5
手绘POP工具的认识
麦克笔（6mm,12mm,20mm,30mm） 彩色笔 粉笔
蜡笔 涂改液 剪刀 荧光纸
6
手绘POP的注意事项
消费者心智有限----以最简单的标题吸引 消费者注意，向下阅读，字数控制在30字 左右 过多的延伸使消费失去焦点-----同一POP 内陈述内容应控制在三项以内，内容要相 互关联 消费者厌恶混乱---版面整：留天留地、留 左留右”；颜色洁:不要超过4种颜色。 消费者缺乏安全感------备注加以说明，礼 品对头、体验区等物料及营业员话术加以 配合 消费者印象不会轻易改变----最佳视觉高 度1.45米，节日消费习惯，品牌忠诚度
23
4:笔画的统一
画面当中,一组POP字体所有字的笔画需要 统一协调.这样才能使字体风格保持一致, 画面的视觉效果理想.
24
2:描边法
根据字体和画面需要,在完成字体创作后可对字体进 行描边装饰,装饰风格的繁琐与简洁也同样根据画面 需要而定. 这里所说的描边法,边可以是花边.不拘泥于线.
25
3:填充法:
在字体轮廓确定后,可以考 虑将一些与主题相关的元 素填充的字体轮廓中,该元 素可以是具象图形也可以 是抽象图形.但在颜色上需 要将纯度降低,明度提高, 需要将图形元素弱化.
26
4:背景装饰法:
可将字体统一于一个背景主题中,该主题背景与字体 结合可以独立完成一张画面.与前面所说的POP字体做 画面主题相对应.
Pop教程
1
什么是POP?
是英文point of purchase 的缩写， 意为“卖点广告”其主要商业用途是 刺激引导销售，促进销售的目的。
2
艺术修养 •在工作中提高店内广告宣传力度 •学习了一技之长，增加了个人 的职业选择 •为商家节约广告成本 •POP是无声的销售员 •有独特的广告方式 •促进销售 •美观，装饰店面
手绘POP工具的认识
麦克笔（6mm,12mm,20mm,30mm） 彩色笔 粉笔
蜡笔 涂改液 剪刀 荧光纸
6
手绘POP的注意事项
消费者心智有限----以最简单的标题吸引 消费者注意，向下阅读，字数控制在30字 左右 过多的延伸使消费失去焦点-----同一POP 内陈述内容应控制在三项以内，内容要相 互关联 消费者厌恶混乱---版面整：留天留地、留 左留右”；颜色洁:不要超过4种颜色。 消费者缺乏安全感------备注加以说明，礼 品对头、体验区等物料及营业员话术加以 配合 消费者印象不会轻易改变----最佳视觉高 度1.45米，节日消费习惯，品牌忠诚度
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4:笔画的统一
画面当中,一组POP字体所有字的笔画需要 统一协调.这样才能使字体风格保持一致, 画面的视觉效果理想.
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2:描边法
根据字体和画面需要,在完成字体创作后可对字体进 行描边装饰,装饰风格的繁琐与简洁也同样根据画面 需要而定. 这里所说的描边法,边可以是花边.不拘泥于线.
25
3:填充法:
在字体轮廓确定后,可以考 虑将一些与主题相关的元 素填充的字体轮廓中,该元 素可以是具象图形也可以 是抽象图形.但在颜色上需 要将纯度降低,明度提高, 需要将图形元素弱化.
26
4:背景装饰法:
可将字体统一于一个背景主题中,该主题背景与字体 结合可以独立完成一张画面.与前面所说的POP字体做 画面主题相对应.
Pop教程
1
什么是POP?
是英文point of purchase 的缩写， 意为“卖点广告”其主要商业用途是 刺激引导销售，促进销售的目的。
2
艺术修养 •在工作中提高店内广告宣传力度 •学习了一技之长，增加了个人 的职业选择 •为商家节约广告成本 •POP是无声的销售员 •有独特的广告方式 •促进销售 •美观，装饰店面
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庆祝中国共产党成立90周年
字体设计----
学生变体美术字作品
字体设计---- 创意设计练习
1、字形变化
2笔画变化
3形象变化
4装饰变化
5光影变化
6立体变化
1、尝试设计自己的名字 或以自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。
2、要求：能说出设计意图。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
字体设计与---版- 面设计
黑体
先定大形 定骨架 双钩字形 填色
用笔直落直起，保持用笔的平直方向。 结构：上紧下松，上大下小。
笔画统一，主次分明。 有争有让，穿插适当。
字体设计---
宋体美术字
特点：
字体挺直、秀丽，笔划 横细竖粗，起笔收笔 都有明显的顿迹。
字体设计--------练写黑体、宋体美术字
字体设计-------
变体美术字
5、光影变化:明暗、倒影、投影等
字体设计----变体美术字
6、立体变化:
画出字的三维空间感
字体设计与版面设计
字体设计----变体美术字
变体美术字的创意方法： 变体美术字变化的方法无论多么
丰富，都要表现出整体和谐、统一、 完美的艺术特点。
字体设计与版面设计
以下作品主要采用哪种方法表现的?
字体设计----变体美术字
A 立体变形
B 装饰变化
字体设计----变体美术字
A 形象变形
B字形变形
字体设计----变体美术字
A 光影变化
B字形变化
字体设计----
变体美术字作品欣赏
字体设计----
变体美术字作品欣赏
字体设计----
版面设计中的字体设计
字体设计----
版面设计中的字体设计
第三单元 传递我们的心声
活Байду номын сангаас二 字体设计
字体设计-------美- 术字是经过艺术加工的实用字体
永永
1、这些美术字体分别 叫什么? 2、它们各自有什么特 点？
字体设计--------常用美术字体
常用美术字体主要分为宋体、黑体、变体美术字。 字体整齐、 醒目、美观、易认。 开展宣传、教育都离不开美术字（ 如横幅标语、黑板 报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢， 各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上）。
永 永
结构： 字形匀称，大小统一 上紧下松，上大下小。 笔画统一，主次分明。 有争有让，穿插适当。
提示：1、确定大形 2、骨架结构 3、勾画线条 4、填充
字体设计--------变体美术字
变体美术字的创意方法
（变化了--线条、外形、形象、装饰……）
变体美术字：主要源于宋体字、 黑体字，
字体设计--------变体美术字创意方法
1、字形变化:改变字体的外形
字体设计------ 变体美术字创意方法
2、笔画变化：
将某些笔画进行夸大、缩小、 移位来获得新颖的效果。
字体设计--------变体美术字创意方法 3、形象变化:将整个字作形象化处理
字体设计--------变体美术字创意方法 4、装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
字体设计----
学生变体美术字作品
字体设计---- 创意设计练习
1、字形变化
2笔画变化
3形象变化
4装饰变化
5光影变化
6立体变化
1、尝试设计自己的名字 或以自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。
2、要求：能说出设计意图。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
字体设计与---版- 面设计
黑体
先定大形 定骨架 双钩字形 填色
用笔直落直起，保持用笔的平直方向。 结构：上紧下松，上大下小。
笔画统一，主次分明。 有争有让，穿插适当。
字体设计---
宋体美术字
特点：
字体挺直、秀丽，笔划 横细竖粗，起笔收笔 都有明显的顿迹。
字体设计--------练写黑体、宋体美术字
字体设计-------
变体美术字
5、光影变化:明暗、倒影、投影等
字体设计----变体美术字
6、立体变化:
画出字的三维空间感
字体设计与版面设计
字体设计----变体美术字
变体美术字的创意方法： 变体美术字变化的方法无论多么
丰富，都要表现出整体和谐、统一、 完美的艺术特点。
字体设计与版面设计
以下作品主要采用哪种方法表现的?
字体设计----变体美术字
A 立体变形
B 装饰变化
字体设计----变体美术字
A 形象变形
B字形变形
字体设计----变体美术字
A 光影变化
B字形变化
字体设计----
变体美术字作品欣赏
字体设计----
变体美术字作品欣赏
字体设计----
版面设计中的字体设计
字体设计----
版面设计中的字体设计
第三单元 传递我们的心声
活Байду номын сангаас二 字体设计
字体设计-------美- 术字是经过艺术加工的实用字体
永永
1、这些美术字体分别 叫什么? 2、它们各自有什么特 点？
字体设计--------常用美术字体
常用美术字体主要分为宋体、黑体、变体美术字。 字体整齐、 醒目、美观、易认。 开展宣传、教育都离不开美术字（ 如横幅标语、黑板 报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢， 各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上）。
永 永
结构： 字形匀称，大小统一 上紧下松，上大下小。 笔画统一，主次分明。 有争有让，穿插适当。
提示：1、确定大形 2、骨架结构 3、勾画线条 4、填充
字体设计--------变体美术字
变体美术字的创意方法
（变化了--线条、外形、形象、装饰……）
变体美术字：主要源于宋体字、 黑体字，
字体设计--------变体美术字创意方法
1、字形变化:改变字体的外形
字体设计------ 变体美术字创意方法
2、笔画变化：
将某些笔画进行夸大、缩小、 移位来获得新颖的效果。
字体设计--------变体美术字创意方法 3、形象变化:将整个字作形象化处理
字体设计--------变体美术字创意方法 4、装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日