小学生课外辅导现状调查研究

录绪论 (1)第一章小学生课外辅导现状调查 (2)（一）调查方法和步骤: (2)第二章调查结果与分析: (3)（一）目前我市小学生参加课外辅导班的数量情况 (3)（二）参加课外辅导班的种类 (4)（三）参加课外辅导班的时间段和时间 (5)1.参加课外辅导班的时间段 (5)2.参加课外辅导班的时间长短 (6)（四）学生选择课外辅导的形式 (8)（五）每个小学生每年参加课外辅导的开支 (9)（六）选择参加课外辅导的原因 (9)（七）小学生课外辅导的师资力量、教学质量和学习效果 (10)（八）家长和学生选择参加课外辅导班的途径 (11)（九）学生对参加课外辅导的承受能力 (12)（十）学生如果能不参加课外辅导的话一般会进行什么活动 (13)（十一）小学生不参加课外辅导的原因 (14)第三章小学生参考课外辅导的利弊分析 (16)（一）有利的一面 (16)1、提高学生的课程学习能力和成绩。

(16)2、培养学生的兴趣爱好。

(16)3、提高学生的身体素质。

(16)4、让家长省心。

(17)（二）不利的一面 (17)1、课外辅导时间过长对学生的不良影响。

(17)2、给家庭造成较大的经济负担。

(17)3、不安全因素的存在。

(17)结语 (18)参考文献 (18)小学生课外辅导现状调查研究姓名：指导教师：作者联系单位摘要: 随着我国社会和经济的高速发展,各行业竞争越来越激烈,生活压力越来越大，与此同时家长和学校对学生的期望也越来越高。

这几个方面的同时作用，课外辅导行业应运而生。

当前社会，各种各样的课外辅导班形形色色，使得家长和学生甚至眼花缭乱，课外辅导也已经填充了学生的整个课余和业余时间。

而且形式多样，不仅仅包括本身所学的课程，还有形形色色的兴趣爱好学习班等等。

很多家长不想让自己的小孩输在起跑线上，小学就开始进行课外辅导。

为了了解当前课外辅导的现状，包括辅导的效果、形式、辅导开支等等，我们特此进行调查研究，并给家长们一些见解和意见，希望能够给家长和课外辅导行业带来一些参考性的意见。

关键词：小学生；课外辅导；调查研究ABSTRACT: With the rapid development of our society and economy, Industry competition is more and more intense, Life pressure is more and more big, At the same time parents and school expectations of students is becoming more and more high. These a few respects at the same time, Extracurricular counseling industry arises at the historic moment. Current society, All kinds of extracurricular classes are a diverse group, Parents and students and even dazzled, Extracurricular counselling has filled the entire students after school and spare time. And a variety of forms, Not only learning courses including itself, There are all kinds of hobby classes, and so on, Many parents don't want to let their children lose at the starting line, Primary school began to extracurricular counseling. In order to understand the current status of after-school tutoring, Including the effect form of counseling expenses and so on, We hereby study, And give parents some opinions and Suggestions, Hope to be able to give parents and after-school tutoring industry brought some advisory opinion.Key word:elementary school students, instruction after class, investigation绪论当前社会竞争越来越激烈,生活和工作压力越来越大.家长为了让自己的小孩不输在起跑线上,纷纷选择让自己的小孩在小学时就参加课外辅导班。

辅导班各式各样，辅导内容形形色色。

课外辅导在一定程度上是可以让学生在一定程度上获得增长知识，拓展兴趣爱好的效果，但是也不宜过度，为了了解当前小学生课外辅导现状，我们特意制定此调查研究，希望能够为家长和老师解开疑惑，也希望能够让家长能够清楚的了解课外辅导的利弊，理智的对待和选择课外辅导班，真正的让所花的钱有最高的价值。

第一章小学生课外辅导现状调查（一）调查方法和步骤:带着上述疑问、迷惑和想要找出上述问题答案的信心和决心，我们特意进行了此调查和研究。

具体调查方法和步骤如下：调查对象：本市一部分小学一到六年级学生及其家长。

研究方法：设计问卷、搜集资料、问卷调查、归纳统筹。

时间进度：2014年3月1号到2014年4月1号。

具体步骤包括：3月1号到5号,根本课题研究制定调查问卷,并做好相关调查工作安排;3月6号到15号,进行问卷调查并及时回收和保管好已经回收的问卷;3月16号到3月31号,对问卷调查进行分类统计,对各类题目进行统计归类,并撰写调查报告和准备进行论文写作。

调查地点：随机调查成员分工：第二章调查结果与分析:本次调查在本市的小学生及其家长之中进行,一共发出问卷500份,回收350份.我们所设计的内容主要包括:所参加的课外辅导班的数量、类型，小学生参加课外辅导班的时间，家长一年在小孩辅导班上的开支，家长让小孩参加辅导班的原因以及家长和小孩对课外辅导班的效果和满意度调查等。

我们调查发现：（一）目前我市小学生参加课外辅导班的数量情况在被调查的小学六个年级的学生中，有79%的小学生参加了课外辅导班，从数量上看有讲究40%的被调查的学生只参加了一个辅导班，30%的学生参加了两个或者两个以上的辅导班。

9%参加了两个以上的辅导班。

可以看出在我市的小学生中大多数都参加了辅导班或者有参加辅导班的经历，而且很大一部分参加了两个或者两个以上的辅导班。

说明在我市小学生的课余生活中课外辅导已经成为了一种常见的课外生活，而且趋势近于普及，课外辅导已经在学生的学业辅导中已经占了相当大的成分。

图2.1我市小学生所参加辅导班个数所占比例（二）参加课外辅导班的种类每个家长和小孩的情况都不一样,所以学生之间参加的辅导班的类型也不尽相同。

调查发现，选择小孩基础课程的语文、数学、英语等远远超过其他课程的数量，占据了总调查辅导班数的45%；而兴趣类的辅导班则占据了总数的第二壁江山,其中包括各类体育、文艺、益智类的兴起班，占到了总数的百分之37%；其他占据18%。

图2.2 各类辅导班所占辅导班总数的比例从调查结果我们可以清楚的知道:许多小学生及其家长在选择课外辅导班的时候会首先将目光瞄在小孩薄弱的基础学科上,哪个基础学科薄弱就补哪个基础学科,主要目的是为了弥补小孩在课堂上学习的不足,希望通过课外辅导来将老师在课堂上所讲的知识进行巩固和弥补,将其作为学生学习基础课程的第二道网。

再次，选择各类兴趣辅导班的学生比例也很大，占据了37%。

有些是竞赛辅导、考证考级类的，选择这类辅导班的家长多少存在一些功利性或者随波逐流，看见别人家的孩纸学这个学的好就咱家孩子也学这个。

希望自己的小孩能够在这个方面有比较强的专业知识或者技巧。

选择益智、体育类的比例也相当大，人数众多。

这类家长或者学生本身对体育文艺爱好的尊重程度、对艺术情操的培养程度、对身体素质的重视程度都比较高，希望自己的小孩能够在自己喜欢的兴趣爱好或者体育运动上加强训练，从而达到全面发展的目的。

其他占据了18%,其中包括一些冷漠的学科,比如毛笔、自然、作业辅导等，其中作业辅导选择比较少的原因是家长对这种辅导方式不是很认同，而且在很多时候学生的课外作业不会一样，家长要是选择这种辅导方式除非是一对一辅导，否则很难有效果；毛笔、自然这类冷门学科在家长眼里也似乎已经被打入冷宫了，因为他们觉得这种爱好价值不高，只需了解即可。

（三）参加课外辅导班的时间段和时间1.参加课外辅导班的时间段由于是课外辅导，因此主要集中在以下几个时间段：每天、周末、寒暑假放学后。

调查结果表明：每天下课后参加辅导班的学生人数大约占12%末比例比较大,51%假占37%意，这里所指的比例是指每个时间段内参加课外辅导人数占整个参加辅导班的人数的比例，因为很多人不仅仅是一段时间内参加辅导班，有效小孩会在几个时间段内都参加此类的课外辅导班。

又调查结果我们可以看出，周末的比例最大，占据八成，此时参加课外辅导不仅仅可以适当的利用周末时间，还能够有效的跟进学校课堂学习的进度，这样子能够更好的起到辅导的效果，因此最受欢迎。

其次是寒暑假，寒暑假的时间比较充足，而且家长经常忙于工作，学生一旦放假不好照顾，此时很多家长将学生送进辅导班，既能够学习到知识又能够放心孩子，一举多得，深受欢迎。

而占据比例最小的每天放学后进行课外辅导，此时学生在学校学习一天，身心疲惫，学习效率差，效果不高，而且还会对学生的学习兴趣和睡眠造成极大的影响。

影响学生的正常休息和第二天的课堂效率及正常的身体成长发育。

图2.3 每个时间段所占比例2.参加课外辅导班的时间长短小学生选择参加课外辅导班的趋势已经越来越明显,越来越普及化。

甚至参加辅导的时间也越来越长。

经问卷调查结果统计，结果显示：周一到周五参加辅导班的同学课外辅导时间0到1小时的为47%,1到2小时的为50%,其他为3%；选择周末参加辅导班的同学，其中每周末课外辅导时间0到4小时的为32%，4到8小时的为53%，其他为15%；寒暑假参加辅导班的学生在参加课外辅导的时间平均每在0到2小时所占的比例为47%，2到4小时的为37%，其他为16%。

大多数参加辅导班的学生不会选择在寒暑假的每天都去辅导，有些学生是周一到周五去，周末休息；也有一些是花一个月时间去深化学习，其他时间用来做其他的事情，比如旅游，探亲，度假等。