一张不满意的试卷

拿到试卷后的细节描写有：
1.她小心翼翼地接过试卷，那是一张薄薄的纸片，上面有着密密
麻麻的字和鲜红的分数。

2.他一把抓过试卷，快速地扫了一眼分数，然后脸上露出了满意
的笑容。

3.她拿着试卷的手微微颤抖，眼睛紧紧地盯着那个数字，仿佛不
敢相信自己的眼睛。

4.他把试卷翻到背面，仔细地查看每一道错题，试图找出自己的
不足之处。

5.她把试卷放在桌子上，深深地吸了一口气，然后开始认真研究
那些错题。

6.他迅速瞥了一眼同桌的试卷，发现自己的分数比他高，然后心
里暗自得意。

7.她看着那个不及格的分数，心里感到一阵失落，但她知道她需
要更加努力。

8.他看着那个出乎意料的低分，心里感到十分困惑，他不确定自
己是否做错了什么。

9.她把试卷塞进书包里，不想让任何人看到自己的分数，她感到
非常羞愧。

10.他看着试卷上的那个高分，感到自己的努力没有白费，他感到
非常自豪和满足。

分析试卷的作文7篇分析试卷的作文篇1由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。

通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

我终于明白山外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。

经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。

这点也同样延伸到了数学和英语方面。

很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。

我一定不会让老师，让自己失望的。

分析试卷的作文篇2今天，期中练习的卷子发下来了，结果却出乎我的意料。

语文试卷上整整错了六道题目。

而有一道题目，问题出在基础部分的看拼音写词语。

这说明我的识字量不达标。

我觉得这道题我不应该错的。

以后需要每天默写一课生词。

剩下的五道题目错在阅读部分，这让我大大地失分。

气到999个老师吐血的试卷（4篇）今天是暴风雨的一天。

我背着书包去上学了。

我一进门，就看到余老师一副生气的样子。

我全身颤抖，心想:今天一定要发试卷。

这次肯定没做好。

就在我胡思乱想的时候，老师走过来打断我:“周，你在这里干什么？”快进来。

”我低着头快步冲进去。

试卷的时候我一直盯着桌子，怕叫我的名字。

手心不停出汗，脑袋嗡嗡作响。

老师先举报了不达标的人。

同学们听到这里，都在想，千万别是我！老师喊出了第一个名字:“王所有人都难以置信，我心想:王考不好，我肯定得不到高分！这时老师说:“现在我举报优秀，优秀！”我松了一口气，然后又开始紧张起来。

班长得了97分。

我惊讶地想:“班长最好！”这时，我突然听到我的名字，“周心怡，100分！”我高兴得跳了起来。

我也不敢相信。

我平时英语考试好差。

这次居然考了100分，太不可思议了。

我以为这次爸妈会夸我，因为我没有让他们失望。

今天我明白了，只有努力，才是通往成功的桥梁。

开学的时候，沈野老师不再教我们英语，而是换成了王老师。

说实话，我有点失望，也有点开心。

失落，当然是因为我们要和最爱的沈老师告别；开心就是给自己迎接新老师。

新老师怎么样？这是我们班的热门话题。

说曹操，曹操就到。

看，王先生又一次提前进入了我们的教室。

王先生有一个笔直的姿势，一双大眼睛和一副高高鼻梁上的眼镜。

眼镜好像在告诉我们:“王先生很有钱，很有经济头脑。

”大嘴巴多嘴。

虽然“岁月”带走了她的青春，让她有可能成为学校的老教师之一，但我一点都不介意，因为有句话叫姜还是老的辣。

虽然王先生不再那么年轻，精力充沛，但他的英语口才很好。

比如说王老师给我们上的第一课:当王老师第一步走进教室的时候，我就感觉到了一股强大的气场，这种气场不仅我感觉到了，每个人都感觉到了。

我们把目光集中在王小姐身上，她也扫视了我们一眼，喧闹的教室在我们不知不觉中变得安静了。

但是老师自我介绍的时候，她变得温柔可亲:“…”一连串的英语像音符一样从她嘴里蹦出来，美极了，甜甜的，熟练的。

英语试卷反思(15篇)英语试卷反思第1篇：英语考试后的反思因为审题不仔细，做题没有看清，粗心马虎等原因造成，这次英语考试没有考好，只考了84分，我感到很抱歉，辜负了教师家长的殷切期望，我以后考试必须会仔细做题目，认真对待每一题，我会更加努力地学习，争取在以后的考试中取得优异的成绩！这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2准备不充分。

毛主席说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自我有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知，可是，如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎样办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自我的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。

看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。

明确自我想要的，制定计划。

英语试卷反思第2篇：一轮考试结束了，成绩在意料之中，有点不梦想，有一些就应能考的很好的学生，也没有考好，思其原因，也找不到合理的解释，所以我让学生自我反思总结找出原因不足之处，以下是几个有代表性的几个学生的总结。

魏洁说：“一轮考试的试卷的分数下来，我很吃惊，但我细细想起来，也并不是没有道理。

这些天，我并不是没有认真学，只是这些天来，我没有深入其中，没有真正的领悟，以致于考试成绩如此的差，让我心中自责的很。

可是我想说的是对于英语我会尽自我最大的努力，不为别的就为自我，为了自我的水平，为了自我的付出，做最好的自我。

邵云说：“透过这次英语一模考试，我觉得主要失分在有关单词及时态的把握方面，是基础知识没有掌握好的原因，一些单词明明白是什么，却不会写，一些选取粗心大意也错了，各方面因素结合起来以致英语成绩不梦想。

一年级优秀家长试卷订正1、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。

妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！2、谢谢老师严格管教我的孩子，对于小孩的作弊行为，我们家长感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的严重性，望老师多多照顾学生，我们家长也会配合老师进行学生更好的教育。

3、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子。

他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。

4、单单从孩子的卷子上来看的话，其实是和上一次差不多，没有很大的进步，专业成绩算得上优秀。

和上一次相比较，没有退步也没有进步。

希望孩子继续努力，更上一层楼。

同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。

有劳老师以后继续费心教育孩子。

我们家长一定会鼎力支持，配合老师！6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。

我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的超常水平，这个分数也是在意料之中的。

希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。

但需改掉粗心大意的老毛病。

有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。

我们会配合老师把他的学习抓上去。

8、要是考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取更大的进步。

考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。

试卷考差了的检讨书试卷考差了的检讨书（精选25篇）在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，我们要通过写检讨书来悔过，要注意检讨书不能写成流水账。

其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！以下是小编整理的试卷考差了的检讨书，欢迎阅读与收藏。

试卷考差了的检讨书篇1尊敬的老师：您好！在此次的考试结果出来之后，在您告知了我，我这下滑严重的成绩之后。

我真的很惭愧，也很伤心。

考试时我信心满满的写下答案，甚至都没有仔细检查就随意的上交！但如今看来，这是多么严重的错误啊！因为我的粗心，因为我在学习上的不认真，在考试时的不仔细！这才最终导致了如今的结果！对此，我真的感到非常的遗憾。

反思这次的考试，回顾近期在学习上的情况，我认识到自己在近期有很多的问题和不足！这都是作为学生的我不应该犯下的问题！但我却没有在学习中重视，甚至还走主动忽视了不少自身在学习和纪律上的问题！让自己变得散漫、无纪律！如今，我在考试中得到了这样的结果，尽管起初我以为是出了什么问题，但其实，这不过是对我目前学习情况的印证！最真实的反映了我现在的状况和导致的结果！为了能更清楚的认识自己的问题，我也对自己的情况进行了一些反思。

现记录如下：首先，成绩下降的根本性问题，是我在思想方面的懈怠。

在思想上，我因为对学习的懈怠，慢慢开始对学习也越发的不重视，尤其是在面对自己不擅长的题目上，我经常会因为自身的情绪在学习上放松自己，甚至不去认真的听课程！这也给我带来了很多的麻烦！其次，我在学习上不注重细节的问题也越发的严重了！就如同这次的考试上，数学是非常严谨的课程！但我却没有重视它的检查！这是非常不应该，也是非常不可理喻的！如今造成的考试结果，可能有一半都来自我对检查的松懈！最后，是我对学习的责任感，我知道，自己作为一名学生，学习是我的责任，也是我目前能做的最有意义的事情，但我却没有重视这一点。

忘记了父母和老师对我的期望，忘记了自己的理想和未来。

在这次，经过了这次事情和这次的反省，我充分的认识到了自己在学习和自身习惯上的错误。

一张试卷一张试卷1我正在看电视，妈妈气势汹汹地疾步走到我面前，大喊：“刚才我在书房找到一张不及格的试卷！”言罢，还杨了杨手上的一张卷，我清楚地看见上面用红笔赫然写着一个数字：58。

我惊呆了，我哪里考过不及格，我哪里将试卷藏在书房。

妈妈见我大半天说不上一句话来，便冷笑了一声：“哼，你承不承认错误，还敢骗我？”我自己根本没有考过这么差的成绩，但却不敢说，继续装不知情。

妈妈脸上的火焰更大了，吼道：“你到底有没有藏起来试卷，说实话！“我有些委屈，但我鼓起勇气，否认：“我从来没有考过这么差的分数，也没有藏在书房不告诉你们！”但令我万万没有想到的是，妈妈那愤怒的脸上露出了一丝笑容，妈妈笑着说：“孩子，根本就没有什么不及格的试卷，是妈妈故意这么说的，我是想考验考验你，就算你面前的人多么生气・多么愤怒，你也要说实话，不可以欺骗任何人，记住，要做个诚实的人。

”我领悟了妈妈刚才苦口婆心的一番教导，妈妈对我的考验实际上就是为我的人生出的一张考卷。

但这张考卷不是加减乘除，也不是拼单词・造句，这是一张道德的试卷，这张试卷的分数就足以看出你将来为人处世的方向与决定。

一张试卷2走进学校大门，灰蒙蒙的天空，似乎在预言着我期中考试没考好。

果不其然，试卷发下来了，是没考好。

唉......回家的路上，一切景物似乎都变成了灰色的，连天空都不争气的下起了雨。

回到家，我害怕妈妈看见我的卷子，但妈妈还是看见了，她果然大发雷霆。

我一气，跑回自己的房间，任凭妈妈在房门外大喊大叫。

我心中很生气：不就是张试卷吗，有什么大不了的。

哼！我就不信它，分数能代表一切。

因为分数只是一时，所以我不信。

时间像水流一样，慢慢地流淌着。

三十分钟过去了，景物也不像之前那样灰暗了，增添了许多色彩进去了，犹如一幅画。

此时，总觉得妈妈没有那么坏了，但耳边，有一种尖利刺耳的声音叫着：“你的妈妈很坏，你想想她是怎么对你的，你该恨她，一直的恨她吧！””不，你妈妈对你的好，你该领悟的到，她是爱你的，不过只是在这件事上换了一种方式罢，所以，你不要恨她。

期中考试试卷分析反思在我们平凡的日常里，教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。

怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的期中考试试卷分析反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

期中考试试卷分析反思1学习的生活是短暂的，我们已经度过了两个多月的初中生活，迎来了第一次期中考试，一次学习水平的测试。

这次考试满分560分，我的成绩是531分。

这次出现了严重的偏科现象，语文扣21分，其他四科扣8分，数学、历史满分，成绩的提高空间还是很大的，应该在十分左右。

语文选择题扣了六分，阅读题七分，作文八分。

选择题错在了运用和判断修辞上，说明语言文字水平待提高，要多读书，训练，考试时再认真思考琢磨。

阅读题有五分是可以避免的，问题就在于对课内文言文掌握不灵活，以及没有认真琢磨文章，平时一定要注意积累文言文词汇，多读些散文，培养对语言的敏感。

作文的内容是很不错的，只是卷面欠佳，掩盖了作文的一些闪光点。

应该做到不划字，横平竖直不能潦草。

这次英语出错不应该，漏掉了作文信息，否则能拿到满分，但切不可大意，要稳扎稳打，掌握单词、句型，及时进行复习。

地理生物已经达到了极限水平，要更上一层楼，就要认真审题，抓住课本细节，政治也要在加强背诵同时读书课本概念。

数学历史这一文一理是满分，要保持认真仔细，基本知识记牢固。

总体来说，问题出在阅读、书写、马虎、细节上。

以后要加强阅读能力，提高书写质量，抓住细节绝不马虎。

从学习习惯讲，在预习复习环节上要再加强，并提高学习效率，以保持好的精力。

从学习态度看，对背诵内容有些厌恶，但必须慢慢去适应，从学习方法上要加强阅读，注意积累。

做到这些，就能使学习更轻松，效果更好。

成绩只属于过去，要想获得以后的成功，要再去努力，加油吧！期中考试试卷分析反思2一、考试情况分析：1、成绩分析：参考21人，及格21人，良好20人，优秀19人，高分13人。

高分率差一些。

2、试卷分析及存在的问题：本张试卷共有十道大题，题量适中，题型不是很难，考察的内容涉及前五个单元的字、词、句、按课文填空，阅读几方面的内容，考察的内容很全面。

英语试卷分析反思10篇英语试卷分析反思10篇英语试卷分析反思1本次我们学校采用了教考分离的制度去考察学生的学习情况。

从试题来看，成绩不是很理想。

全年级及格率不到一半，整张试卷难度偏大，试题的编排不恰当，错误比较多，还有一些内容已不是现在考察的重点和难点，缺少完形填空这一道大题。

从学生掌握的情况看来，做得比较好的有句型转换、补全对话、阅读理解和书面表达。

其中书面表达有百分之七十的人都能用简单的英语表达和完成题目的要求。

这点上是值得表扬的，但是也存在很多的不足，比如单词的拼写和对语法点、固定搭配的记忆上存在粗心大意的情况。

从试卷的情况看来，想要提高学生的成绩，使学生的知识能够扎实点。

有以下的几点教学设想：一、狠抓单词，单词量要过关。

二、多抓学生的单词拼写和多做些语法知识、固定搭配的练习，使学生能更好的记住和使用它。

三、课外的.知识可以掺插在课文的讲解里，这样就避免了只懂课内不懂课外的情况。

从本次的考试成绩来看。

让我认识到，成绩差不单单是学生的问题，其实最主要的还是老师自己。

学生老是忘记或是不理解，有些学生甚至是不想学，说到底还是有老师的低效、无效教学存在的。

所以，在往后的时间里，要更加的注意这方面的教学，在激发学生的学习兴趣的同时也要有效的，高效的运用知识，传授知识。

英语试卷分析反思2本次试卷的命题以新课程标准和教材的教学要求为依据，以《课标》精神为指导，以绝大多数学生的学习情况为基础，促进学生全面、持续、和谐的发展为目标。

一、试卷说明(一)考查知识及能力：这套试卷考查的知识都基本涵盖了教材进度内容，比较侧重学生对知识的运用能力考查。

（二）试卷特点1、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

试卷分析失分原因和改进措施10篇试卷分析失分原因和改进措施1第一次月考已经结束了，我和同学们又重新站在了一个新的起点上，迎接新的挑战！通过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话，真的很难！综观学生答情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：一、试卷特点1、注重语言的积累和运用。

本次试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，例如，一至十题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。

2、体现题型的多元与多样性。

这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。

试题中涵盖了多方面的内容3、关注了学生课内外阅读水平学语文必须进行广泛的阅读、积累。

4、作文命题注重生活性和时代性，把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。

二、试卷分析1、成绩分析：本班参考人数为20人，人平分65.6分，优秀人数4人，优秀率17%，及格人数21人，及格率70%；无论是优秀还是及格人数都不是令人满意。

2、答题情况分析：优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。

如看拼音写词语，辨字组词等题目，绝大多数同学错误较少。

作文基本能认真审题，按要求综合生活经验来完成作文，学生作文离题现象都极少。

不足：（1）从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。

如：看拼音写词语。

这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，导致不会拼读，因此词语不会写。

（2）汉字书写潦草凌乱。

从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。

突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，以至于在评卷过程中几乎是在猜学生的答案。

此外还表现在学生间结构书写错误，字的大小不匀等方面。