《信客》教学课件.ppt

信 客
学习重点
感知课文内容,把握人物形象. 诵读品味,合作探究. 感悟人生中平凡的伟大.
余秋雨：
1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化 史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧 学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学 和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、 《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔 记》。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波 于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两 地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨， 恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教 小学，阅历丰富，为人师表，工作出色， 桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此 墓碑，永志纪念。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却很微 薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
品 质 待人宽容、通达事理
评 价
好人有好报
墓碑
墓碑
含英咀华
找出课文里你喜欢的或 者不理解的句子，大声地 朗读体会。
含英咀华
农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒； 比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
这些眼神，是中国农村对自己的冒 险家们的打分。这些眼神，是千年 故土对城市的探询。
都市里的升沉荣辱，震颤着长 期迟钝的农村神经系统，他是最 敏感的神经末梢。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。

信
客余
秋 雨
教学过程
解题导入 动中有悟 边读边品 探究拓展 教师感言
信客中“信”是什么意思？
“信客是一种私人职业， 不受任何机构管理。这个地 方外出谋生的人多了，少不 了要带几封平安家信、带一 点衣物食品的，方圆几十里 又没有邮局，那就用得着信 客了。信客要有一点文化， 知道各大码头的情形，还要 一副强健的筋骨，背得动重 重的行李。”
过程与方法：
情景创设、自主学习、合作探究
情感态度与价值观：
从信客的风雨生涯中，感悟人生。
教学重点难点
教学重点： 感受信客的品格和精神，懂得关爱 和敬重社会上这类平凡而伟大的人。
教学难点： 揣摩质朴、典雅而又警辟的语言。
教法学法
教法：
情境创设法 诵读品味法 合作探究法
学法：
透读感知文意 品读赏析语言 叩读探究拓展
归纳小结
工作劳苦：终年跋涉 生活贫苦：收入微薄 做信客很“苦” 心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌
造就特殊的品格和素质： 诚信无私、任劳任怨、恪尽职守、 待人宽容、善良厚道、洁身自好。
信客的品质
任劳任怨 诚信无私
待人宽容 善良厚道
依据情节，归纳信客品格
任劳任怨
善良厚道
恪尽职守
信
待人宽容
诚信无私
洁身自好
品味语言，揣摩客信客就在一 个信字，千万别学我。’ ”老人这句话的 用意是什么？
这是老信客用鲜血总结出来的道理,告 诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得
众人的信任。文章宣扬了“信”字。
（二）第1段：“老人逼着他讲各个码头的 变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们 便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什么， “感叹唏嘘”又说明了什么？

他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
物 经 历 感 悟
理解
在
信
信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
住
址
山间坟场边 一破草房里
人 物 经
信 客 后悔 看坟场 职 业 （有信） （失信）
特 点 思 想
接班做信客—怎样做信客 历 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦）
任劳任怨、诚信无私
年轻的信客的一生
从业缘起 信客生涯 转行之后
信客为人们做了哪些事情？其 中作者重点写了哪两件事？从中 可以看出信客具有怎样的品质？
信客的品质
任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 待人宽容 洁身自好 善良厚道 通达事理
感知信客结局
读课文第四部分
•好老师是一个好信客吗？你
从哪里读出来的？
指点
警醒
老信客
人
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

探究思考： “何谓信客，关键就在一个“信”字”， 请大家朗读课文，感受一下课文是如何
突出一个“
信”字的？
讲述“信客”的故事
给四个片断拟小标题，运用 设问句的形式进行具体阐述。
①为什么会做信客？（承老信客的信， 受老信客的托）。 ②怎样做信客的？（挑着生死祸福的 重担，拖着来回奔忙的身影，拥有受 人尊敬的人格）。 ③怎么不做信客的？（凶险的路，无 奈的路，心甘情愿的放弃）。 ④怎样当教师、校长的？（上乘的教 学质量，深受敬仰的校长）。
晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。 文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。
诘问——迫问，责问。
猝然——突然，出乎意外。 呵斥——大声斥责。 伎俩——不正当的手段。
颠沛——穷困，受挫折。
焦灼——非常着急。
吊唁——祭奠死者并慰问号家属。
克扣——私自扣减应该发给别人的财物。
道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪
守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信” 字。
4、这些眼神,是中国农村对自己的冒险 家们的打分.这些眼神,是千年故土对城 市的探询.
答:这些眼神中透露出旧中国农民对本乡 外出谋生者是否有"出息"的评价.长期居 住在封闭的农村的乡民们试图从这些物品 中对遥远的城市有些了解.
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走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘 起） 1、老信客名誉扫地，沮丧之时寻找接班人。 2、年轻人落魄归来，无奈之下踏上征途。
返回
走进《信客》读信客：
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别 表现了信客什么品质？
事件 代办同乡丧事 遭人诬陷
品质
仁义热心，任劳任怨

你认为本文语言有何特点？
品味语言，揣摩文意。
4、老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的 手说，说‘信客信客就在一个信字，千万 别学我。’ ‛老人这句话的用意是什么？
老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚 信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜 血总结出来的道理，而信客一生能得到人 们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得
简介信客：
乡村过去没有邮局，对外通信往来主 要靠从事这种特殊职业的人。信客是一种 私人职业，不受任何机构管理。作者故乡 浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有 不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普 及到乡村，城乡之间通讯需要专人担当， 于是有了信客这种特殊职业。信客要有一 点文化，知道各大码头的情形，还要有一 副强健的筋骨，背得动重重的行李。
下面我们就正式走进《信客》的 世界。先请大家速读课文，理清 文章的脉络。
1、理清文章的脉络： • 一、做信客的缘由。(从业原因) • 二、信客是怎么做信客的。(信客生涯) • 三、信客为什么不做信客。 • (转行原因) • 四、信客当教师、校长也是 • 出色的。(转行之后)
时 间顺 序
2、能否用一个字来概括你对 “信客”这一职业的初步印象？ 表现在哪里？我们还可以看出 信客最注重的是什么？ （从原文中找语句回答）
任劳任怨 诚信无私
宽容善良
9、作者为什么倾注如此大 的热情，为信客树碑立传？
为了说明任劳任怨、诚信无私、 宽容善良的人总是能赢得敬重和爱戴 的。信客的难能可贵的品质，正是现 实生活中需要大力提倡的。
10、 随着社会的 发展，信客这种职 业早就消失，但诚 信永远是做 人之本， 请结合现实生活和 自己的经历， 谈谈
愿大家能以平和的心态诚实待人，诚实处事， 去奠基诚信的大厦。