三下科技活动课教案

科技教育出版社的三年级下册综合实践教案-教科版一、教学目标本教案旨在通过综合实践活动，培养三年级学生的科学素养和实践能力。

具体目标如下：1. 了解科技产品在日常生活中的应用。

2. 学习科技产品的基本构造和工作原理。

3. 学会简单的科技制作和实践操作。

4. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力。

5. 培养团队协作和沟通能力。

二、教学内容1. 单元一：科技产品的应用- 学习科技产品在日常生活中的应用，如电视、手机、电脑等。

- 分享自己使用科技产品的体验和感受。

- 通过小组合作，制作科技产品使用报告。

2. 单元二：科技产品的构造和工作原理- 了解科技产品的基本构造和组成部分。

- 学习科技产品的工作原理，如电路、传感器等。

- 进行简单的拆解实践，观察科技产品内部结构和元件。

3. 单元三：科技制作与实践操作- 学习简单的科技制作方法，如制作纸飞机、小灯笼等。

- 进行科技实践操作，如简单电路搭建、物体运动实验等。

- 通过制作和实践，培养学生的动手能力和创造力。

三、教学方法1. 探究式学习：通过提问和引导，激发学生的好奇心，培养他们主动探索和发现的能力。

2. 合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力，共同完成实践任务。

3. 实践操作：鼓励学生亲自动手实践，通过实践掌握科技制作和操作的技能。

四、教学评估1. 学生实践报告：要求学生根据实践活动，撰写实践报告，总结所学知识和经验。

2. 观察记录：教师通过观察学生的实践操作和表现，评估他们的实践能力和动手能力。

3. 小组合作评价：学生互相评价小组合作过程中的表现，评估团队协作和沟通能力。

五、教学资源1. 科技产品样本：准备一些常见的科技产品样本，供学生观察和分析。

2. 实践材料：提供制作科技产品所需的材料，如纸张、电池、灯泡等。

3. 实验器材：准备一些简单的实验器材，如电线、开关、传感器等。

六、教学安排1. 单元一：科技产品的应用（2课时）2. 单元二：科技产品的构造和工作原理（3课时）3. 单元三：科技制作与实践操作（5课时）七、教学反思通过本教案的实施，学生在综合实践活动中能够主动参与，培养了科学素养和实践能力。

1、制作小降落伞一、教学内容：制作小降落伞。

二、教学目标：1．证明空气的存在。

2．制作降落伞。

三、教学重点和难点：降落伞的制作。

四、教学准备：塑料薄膜、剪刀、细线、玻璃胶带、硬币、尺等。

五、教学过程：﹙一﹚证明空气的存在1．吹气球游戏。

2．风车的转动。

﹙二﹚制作降落伞1．将塑料薄膜分别剪成15x15,25x255,35x35厘米规格的正方形。

2．把四根胶带绑在正方形的四角。

3．四根细绳的另一端绑一个硬币。

（三）测与评1. 三个降落伞的降落时间。

2. 自己设计一个新型的降落伞。

2、设计会跳的“蚱蜢”玩具一、教学内容：设计会跳的“蚱蜢”玩具。

二、教学目标：1．蚱蜢跳动的原理。

2．制作蚱蜢。

三、教学重点和难点制作蚱蜢，明白制作原理。

四、教学准备：吹塑纸、剪刀、硬纸卡、直尺等。

五、教学过程：﹙一﹚做中学1．拿一张硬纸条，让其自由落下，能跳起来吗？2．将硬纸条折弯，再让其自由落下，能跳起来吗？3．弹簧的原理。

﹙二﹚制作蚱蜢1．用吹塑纸分别剪成边长5、7.5和10厘米的三个正方形。

2．将正方形对折成一个三角形。

3．再次对折成正方形。

4．然后又折成一个三角形。

5. 将三角形的两个顶点折上去，作为两条腿，看看像蚱蜢吗？（三）测与评大蚱蜢中蚱蜢小蚱蜢第一次第二次第三次3、研制肥皂动力小船一、教学内容：研制肥皂动力小船。

二、教学目标：1．认识“张力”。

2．肥皂动力小船的原理。

三、教学难点和重点：1．水面张力的形成。

2．制作肥皂动力小船。

四、教学准备：卡纸、肥皂、石蜡、剪刀、胶水、水盆等。

五、教学过程：﹙一﹚导入我们都有过用纸折小船的经历。

当我们把折好的小船放在水面上时，它就会漂浮在水面上。

能让纸做的小船在水中向前行驶吗？接下来就让我们试一试吧？（二）制作肥皂动力小船1．剪卡纸裁成船体。

2．用胶水将方向贴在船底中间。

3．用石蜡油将小船全部浸透。

4．把一块软肥皂贴在船尾的中部。

（三）测与评1．小船能行驶多久？2．换清水后小船为什么又能行驶？3．还有猪油，圆珠笔油等等可以做小船的动力吗？4、飞机的奥秘材料和用具：薄纸、泡沫塑料碎块、漏斗、卡纸、透明胶带、吸管、细绳、电风扇一做一做二、气流趣味小实验三、机翼升降模拟实验其实，飞机就是靠机翼巧妙地利用气流向上升的一、想一想1、为什么不可以靠经高速行驶的列车2、大海中两艘船为什么不可以近距离通向快速行驶？二、广角镜机翼形状的奥秘5、蚂蚁的饲养与观察材料与用具：镊子、吸管、玻璃瓶、同一巢穴的蚂蚁一、做一做1、制作饲养器2、装土3、采集蚂蚁二、观察与记录三、自由研究1、蚂蚁是怎样找到自己的家的2、蚂蚁能搬动多重的食物3、蚂蚁是如何分工的4、蚂蚁是怎样交流信息的5、蚂蚁会游泳吗？6、交通工具一、调查与统计1、调查常见的交通工具，并分类记录下来2、比较集中常见交通工具的优势与不足二、收集与整理发明国家汽车的特点年代汽车的发展阶段三、设计与应用四、自由研究7、自制简易洒水器教学目标：1、自制简易洒水器，提高动手能力2、初步了解大气压力教学内容：自制简易洒水器1、准备材料：塑料瓶，小锥子等等一、做中学阻止水流出的方法有-----------------------------------------------------二、制作简易洒水器三、测与评四、广角镜洒水器的奥秘五、拓展活动8、不会坠落的小鸟1、准备材料：剪刀、硬币、胶带、土豆、叉子平衡现象是日常生活中常见的一种自然现象。

小学科技课程活动教案一、活动主题：科学探索——光的传播1. 教学目标：（1）让学生了解光的传播原理。

（2）培养学生动手操作和观察能力。

（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

2. 教学内容：（1）光的传播概念。

（2）光的传播实验。

3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的光现象，引发学生对光的传播的兴趣。

（2）新课：讲解光的传播原理，引导学生理解光在同种均匀介质中沿直线传播的特点。

（3）实验：学生分组进行光的传播实验，观察光线的传播路径。

（4）总结：通过实验现象，巩固光的传播知识。

二、活动主题：物理现象——力的作用1. 教学目标：（1）让学生了解力的概念及作用效果。

（2）培养学生动手操作和观察能力。

（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

2. 教学内容：（1）力的概念。

（2）力的作用效果。

（3）力的实验。

3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的力的现象，引发学生对力的兴趣。

（2）新课：讲解力的概念及作用效果，引导学生理解力可以改变物体的形状和运动状态。

（3）实验：学生分组进行力的实验，观察力的作用效果。

（4）总结：通过实验现象，巩固力的知识。

三、活动主题：化学实验——酸碱中和1. 教学目标：（1）让学生了解酸碱中和的概念及原理。

（2）培养学生动手操作和观察能力。

（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

2. 教学内容：（1）酸碱中和的概念。

（2）酸碱中和实验。

3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的酸碱现象，引发学生对酸碱中和的兴趣。

（2）新课：讲解酸碱中和的概念及原理，引导学生理解酸和碱反应盐和水的过程。

（3）实验：学生分组进行酸碱中和实验，观察酸碱反应现象。

（4）总结：通过实验现象，巩固酸碱中和的知识。

四、活动主题：生物探究——植物的生长1. 教学目标：（1）让学生了解植物的生长过程及条件。

（2）培养学生动手操作和观察能力。

（3）激发学生对生命的敬畏和探究欲望。

2. 教学内容：（1）植物的生长过程。

标题：创意科技活动教学目标：1.培养学生对科技活动的兴趣和热爱。

2.提升学生的动手能力和创新思维。

3.培养学生的合作精神和团队意识。

教学准备：1.活动材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2.提前准备好相关教案和活动指引。

活动一：造纸机制作1.教师首先介绍纸的重要性和制作过程。

可以观察纸张的成分和纸张的结构。

2.学生按照教师的指导，用彩纸、胶水和剪刀制作属于自己的造纸机。

3.学生可以互相观察、交流和改进他们的造纸机，并进行创作。

4.教师组织学生展示他们的造纸机，并展示如何使用。

活动二：航天飞机制作1.教师介绍航天飞机的基本原理和航天飞机的发展历史。

2.学生使用彩纸、剪刀和胶水等材料制作自己的航天飞机。

3.学生可以尝试不同的设计和改进他们的航天飞机，比如改变飞机的形状、增加附加装置等。

4.教师组织学生进行飞机比赛，评选出最远飞行和最稳定的飞机。

活动三：太阳能扇制作1.教师介绍太阳能的原理和应用，与学生一起制作太阳能扇。

2.学生使用彩纸、太阳能电池板、电线和小电动机等材料制作扇子。

3.学生可以尝试不同的设计和改进他们的太阳能扇，比如增加扇叶的数量、改变太阳能电池板的角度等。

4.学生可以在室外使用太阳能扇，并观察太阳能扇的运转情况。

活动四：小型电路制作1.教师介绍电路的基本原理和常用电子元器件的功能。

2.学生使用电线、电池、灯泡等材料制作小型电路。

3.学生可以尝试不同的电路连接方式，比如并联、串联等，并观察灯泡的亮度和电流的变化。

4.教师组织学生展示他们的小型电路，并进行交流和讨论。

活动五：编程机器人小车1.教师介绍编程机器人的基本原理和编程语言的使用方法。

2.学生使用编程软件和机器人小车进行编程练习，比如编写小车的前进、后退、转向等指令。

3.学生可以尝试编写更复杂的程序，比如绕障碍物、跟随线路等。

4.学生进行机器人小车比赛，比较不同程序的执行效果和速度。

教学反思：通过以上一系列的创意科技活动，学生在动手制作和创造过程中增强了对科技的理解和兴趣。

三年级科技制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握科技制作的基本方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 科技制作的基本方法和技巧：剪切、粘贴、拼接、测量等。

2. 常用科技制作材料：纸张、塑料、木头、金属等。

3. 简单科技制作项目：制作小船、纸飞机、模型车等。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解科技制作的基本方法和技巧。

2. 采用示范法，展示制作过程，引导学生动手操作。

3. 采用小组合作探究法，让学生在团队合作中完成制作项目。

四、教学准备：1. 教师准备科技制作的基本工具和材料。

2. 准备相关科技制作项目的图纸和说明书。

3. 准备评价标准和奖励制度。

五、教学评价：1. 学生科技制作作品的完成度。

2. 学生在制作过程中的动手能力、观察力、想象力和创造力。

3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、解决问题能力等。

六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示一些科技制作作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解基本方法和技巧：教师讲解科技制作的基本方法和技巧，如剪切、粘贴、拼接、测量等。

3. 示范制作过程：教师展示一个简单的科技制作项目，如制作小船，边示范边讲解制作步骤和注意事项。

4. 学生动手制作：学生分组合作，根据图纸和说明书进行制作。

教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 作品展示与评价：学生完成制作后，进行作品展示，教师和学生共同评价作品的完成度和创意。

七、课堂练习：1. 学生根据所学知识和技巧，自主选择一个简单的科技制作项目进行实践。

2. 教师设置一些制作任务，如制作一个纸飞机，要求学生完成任务，并展示制作过程。

八、拓展活动：1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择一个更具挑战性的科技制作项目进行制作。

2. 教师组织科技制作比赛，鼓励学生展示自己的作品，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

九、课后作业：1. 学生总结本节课所学知识和技巧，整理制作过程中的问题和解决方法。

三年级下册科学实践活动教案一、活动目标知识与技能1. 学生能够通过实践活动，掌握基本的科学实验方法和技能。

2. 学生能够理解并描述日常生活中的科学现象。

过程与方法1. 学生能够通过观察、实验、分析等方法，探索科学问题。

2. 学生能够运用科学知识，解决实际问题。

情感态度价值观1. 学生对科学产生浓厚的兴趣，培养科学探究的精神。

2. 学生能够理解科学对于生活的重要性，培养科学的生活方式。

二、活动重难点重点1. 学生能够理解并描述日常生活中的科学现象。

2. 学生能够通过实践活动，掌握基本的科学实验方法和技能。

难点1. 学生能够运用科学知识，解决实际问题。

2. 学生能够通过观察、实验、分析等方法，探索科学问题。

三、活动准备1. 教具：科学实验器材、课件等。

2. 学具：学生实验手册、笔记本等。

四、活动过程导入1. 利用课件，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 利用问题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课。

展开1. 利用实验，引导学生观察、分析，探索科学问题。

2. 引导学生通过实验，掌握基本的科学实验方法和技能。

深化1. 引导学生运用科学知识，解决实际问题。

2. 引导学生通过观察、实验、分析等方法，探索科学问题。

总结1. 利用课件，对本节课的内容进行总结。

2. 引导学生反思自己在活动中的表现，找出需要改进的地方。

五、活动反思在活动结束后，教师应认真填写《教学反思表》，对活动的效果进行评价，为下一步的教学活动提供参考。

{content}。

部编版三年级下册科学教案(含教学反思)一、教学目标1. 了解三种常见的天气现象：晴天、多云和雨天。

2. 能够观察和描述不同天气现象的特征。

3. 掌握衡量温度的方法，如使用温度计。

4. 了解不同季节的天气特征和变化。

二、教学准备1. 教材：部编版三年级下册科学课本。

2. 教具：温度计、图片资料、天气卡片等。

三、教学过程第一课时：天气现象的观察与描述1. 导入：通过图片展示晴天、多云和雨天的画面，激发学生对不同天气现象的兴趣。

2. 观察实验：分组观察校园不同天气现象的特征，并用简洁语言描述。

3. 讨论研究：引导学生讨论不同天气现象的特点，并概括归纳。

4. 教师示范：教师用明确的语言描述不同天气现象的特征，并鼓励学生模仿和表达。

5. 小结概括：向学生总结本课学到的内容，复不同天气现象的描述。

第二课时：温度的衡量方法1. 导入：复上节课的内容，引出温度的概念。

2. 教学展示：使用温度计向学生展示温度的衡量方法，解释温度计的工作原理。

3. 实践操作：组织学生亲自测试不同地点的温度，并记录结果。

4. 分组讨论：学生根据测试结果，在小组内进行温度的比较和讨论。

5. 教师指导：教师对学生讨论的结果进行总结和指导，引导学生掌握温度的比较方法。

第三课时：季节与天气的关系1. 导入：通过图片和实物展示四个季节的特点，引起学生对季节和天气关系的注意。

2. 季节分析：学生自由讨论不同季节的天气特点和变化，并记录在活动表上。

3. 活动展示：学生根据讨论结果，以小组为单位展示各个季节的天气特点，如温度、降水等。

4. 小结总结：教师对各组展示的内容进行点评和总结，梳理季节与天气的关系。

四、教学反思本次教学针对三年级下册科学的内容编写了一份教案。

通过观察和描述天气现象、衡量温度的实践操作以及季节与天气关系的讨论活动，学生能够更好地了解不同天气现象和季节的特点。

教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣并积极参与，能够简洁明了地描述和比较天气和温度。

三年级科技制作教案第一章：科技制作导入教学目标：1. 让学生了解科技制作的概念和意义。

2. 培养学生对科技制作的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 科技制作的定义和分类。

2. 科技制作的重要性和价值。

3. 科技制作的基本步骤和技巧。

教学活动：1. 引入科技制作的概念，让学生初步了解。

2. 通过展示一些简单的科技制作实例，引发学生的兴趣。

3. 引导学生思考科技制作的意义和价值。

4. 讲解科技制作的基本步骤和技巧。

教学评价：1. 观察学生对科技制作概念的理解程度。

2. 评估学生对科技制作的兴趣和好奇心。

第二章：简单电路制作教学目标：1. 让学生了解电路的基本概念。

2. 培养学生制作简单电路的能力。

教学内容：1. 电路的定义和组成。

2. 电池、导线和灯泡的使用方法。

3. 制作简单电路的步骤和技巧。

教学活动：1. 引入电路的概念，让学生初步了解。

2. 演示如何使用电池、导线和灯泡制作简单电路。

3. 分组让学生实践制作简单电路。

4. 引导学生思考电路的制作步骤和技巧。

教学评价：1. 观察学生对电路概念的理解程度。

2. 评估学生制作简单电路的能力。

第三章：风力发电制作教学目标：1. 让学生了解风力发电的原理。

2. 培养学生制作风力发电设备的能力。

教学内容：1. 风力发电的原理和应用。

2. 风车的制作材料和工具。

3. 制作风力发电设备的步骤和技巧。

教学活动：1. 引入风力发电的概念，让学生初步了解。

2. 演示如何制作风力发电设备。

3. 分组让学生实践制作风力发电设备。

4. 引导学生思考风力发电设备的制作步骤和技巧。

教学评价：1. 观察学生对风力发电原理的理解程度。

2. 评估学生制作风力发电设备的能力。

第四章：太阳能小车制作教学目标：1. 让学生了解太阳能的利用和转化。

2. 培养学生制作太阳能小车的能力。

教学内容：1. 太阳能的利用和转化原理。

2. 太阳能电池板的选择和使用。

3. 制作太阳能小车的步骤和技巧。

教学活动：1. 引入太阳能的概念，让学生初步了解。

科技教育出版社的三年级下册综合实践教案-教科版科技教育出版社三年级下册综合实践教案-教科版一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握教科书中的基本概念和知识点。

2. 学生能够运用所学知识解决实际问题。

过程与方法1. 学生能够通过自主研究、合作研究和探究研究的方式，提高自己的研究能力和实践能力。

2. 学生能够在实践中运用所学知识，培养解决问题的能力。

情感态度与价值观1. 学生能够培养对科技的兴趣和好奇心，提高自己的科技素养。

2. 学生能够培养合作意识、创新精神和责任感，提高自己的综合素质。

二、教学内容第一课时：科技改变生活1. 教学目标- 学生能够理解科技对生活的影响。

- 学生能够举例说明科技产品在日常生活中的应用。

- 学生能够培养对科技的兴趣和好奇心。

2. 教学内容- 导入：通过展示一些科技产品，引导学生思考科技对生活的影响。

- 新课：介绍教科书中的相关知识点，让学生了解科技产品在日常生活中的应用。

- 实践：让学生举例说明自己身边的科技产品，并讨论它们给生活带来的便利。

第二课时：简单的机械1. 教学目标- 学生能够理解简单的机械原理。

- 学生能够动手制作简单的机械模型。

- 学生能够在实践中运用所学知识，培养解决问题的能力。

2. 教学内容- 导入：通过展示一些简单的机械，引导学生思考机械原理。

- 新课：介绍教科书中的相关知识点，让学生了解简单的机械原理。

- 实践：让学生动手制作简单的机械模型，并分析其工作原理。

三、教学方法1. 自主研究：引导学生独立思考，自主研究，提高自己的研究能力。

2. 合作研究：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养合作意识。

3. 探究研究：引导学生进行实践探究，培养解决问题的能力。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和表现，评价学生的研究态度和能力。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的研究效果和能力。

3. 实践作品：评价学生在实践中的表现和创新能力，对学生的作品进行评价。

小学生科技活动教案3套完整版第一单元活动一：《几个叶片的电风扇使用效果好》教案教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。

2、通过小组实验，培养学生的合作能力。

教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。

1、启动要快。

2、风量要大。

3、噪音应该很小。

二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。

2、小组开始实验2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。

小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。

4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。

《神奇的风帆》教案教学目的：1、让学生了解风帆的知识。

2、知道风帆可以使船走得更快。

3、懂得如何投稿。

教学重、难点：风帆知识的收集。

教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识?找一些有关风帆知识的书。

、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。

《让小电珠亮起来》教案教学目的:1、让学生知道风力发电机的工作方式。

2、让学生学会连接电路。

3、培养学生实验能力和动手制作能力。

教学重、难点:动手实验教具:小电珠电线教学时间：一课时教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。

二、设计风力发电模型要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1、功能：用来控制电流的通断。

当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。

2、学生分组实验。

3、学生汇报实验结果。

4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。

《向英雄致敬》教案教学目标：1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。

小学科技活动教案一、活动主题：探索光的传播1. 活动目标：（1）让学生了解光的传播特点；（2）培养学生动手操作和观察能力；（3）激发学生对科学探究的兴趣。

2. 活动准备：（1）透明塑料尺、玻璃杯、水、彩笔；（2）多媒体课件。

3. 活动过程：（1）导入：通过多媒体课件展示光的传播现象，引导学生思考光的传播特点；（2）实验操作：让学生用透明塑料尺插入玻璃杯中的水，观察光的传播路径；（3）观察与讨论：引导学生观察光在水中传播的情况，并用彩笔在透明塑料尺上标记光的传播路径；（4）总结：通过实验现象，让学生了解光的传播特点，如直线传播、反射、折射等。

二、活动主题：制作简易风向标1. 活动目标：（1）让学生了解风向标的制作原理；（2）培养学生动手操作和实践能力；（3）培养学生对气象科学的兴趣。

2. 活动准备：（1）硬纸板、彩笔、剪刀、胶水；（2）多媒体课件。

3. 活动过程：（1）导入：通过多媒体课件介绍风向标的制作原理和作用；（2）制作风向标：引导学生动手制作风向标，包括剪裁硬纸板、绘制风向指示箭头、粘贴固定；（4）总结：通过实践操作，让学生了解风向标的制作和使用方法，培养对气象科学的兴趣。

三、活动主题：磁铁的秘密1. 活动目标：（1）让学生了解磁铁的性质和特点；（2）培养学生动手操作和观察能力；（3）培养学生对科学探究的兴趣。

2. 活动准备：（1）磁铁、铁钉、塑料尺、彩笔；（2）多媒体课件。

3. 活动过程：（1）导入：通过多媒体课件展示磁铁的性质和特点，引导学生思考磁铁的奥秘；（2）实验操作：让学生用磁铁吸引铁钉，观察磁铁的吸铁性能；（3）观察与讨论：引导学生观察磁铁在不同角度和位置对铁钉的吸引情况，并用彩笔在塑料尺上标记磁铁的磁场范围；（4）总结：通过实验现象，让学生了解磁铁的性质和特点，如吸铁性、磁极性等。

四、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生了解环保的重要性；（2）培养学生动手操作和实践能力；（3）培养学生的环保意识。

三年级科技活动教案一、活动主题：探索光的传播1. 活动目标：（1）让学生了解光的传播特点，知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。

（3）激发学生对科学的兴趣，培养创新精神。

2. 活动准备：（1）学生分组，每组一份实验器材（包括手电筒、蜡烛、凸透镜、白纸等）。

（2）教师准备相关课件和讲解资料。

3. 活动过程：（1）教师讲解光的传播原理，展示相关课件，让学生初步了解光的传播特点。

（2）学生分组进行实验，观察光在各种介质中的传播情况，记录实验现象。

（4）学生动手制作小实验，如光的传播路径演示器，加深对光的传播特点的理解。

（5）课堂小结，学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

二、活动主题：认识简单电路1. 活动目标：（1）让学生了解电路的基本组成部分，知道电路中有电源、导线、开关和用电器。

（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。

（3）激发学生对科学的兴趣，培养创新精神。

2. 活动准备：（1）学生分组，每组一份实验器材（包括小灯泡、电池、导线、开关等）。

（2）教师准备相关课件和讲解资料。

3. 活动过程：（1）教师讲解电路的基本组成部分，展示相关课件，让学生初步了解电路。

（2）学生分组进行实验，动手连接简单电路，观察电路中的现象。

（4）学生动手制作小实验，如简易报警器，加深对电路的理解。

（5）课堂小结，学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

三、活动主题：制作风向标1. 活动目标：（1）让学生了解风向标的原理和作用，知道风向标是用来测量风向和大小的。

（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。

（3）激发学生对科学的兴趣，培养创新精神。

2. 活动准备：（1）学生分组，每组一份实验器材（包括风向标、箭头等）。

（2）教师准备相关课件和讲解资料。

3. 活动过程：（1）教师讲解风向标的原理和作用，展示相关课件，让学生初步了解风向标。

（2）学生分组进行实验，动手制作风向标，观察风向标的指向。

小学三年级科学下册教案教案（一）教学目标：1. 知识目标：学习小学科学下册的相关知识，包括天文、地理、生物、物理等方面的内容。

2. 能力目标：培养学生观察、实验、探究和解决问题的能力。

3. 情感目标：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的实践动手能力和团队合作精神。

教学重点：1. 掌握小学科学下册的相关知识。

2. 培养学生的实践动手能力。

教学难点：1. 通过实验和观察探究科学问题。

2. 培养学生的团队合作精神。

教具准备：1. 教材《小学科学(下册)》2. 实验器材和材料3. 图片、视频等教学辅助材料4. 课件、音乐、动画等多媒体教具教学过程：Step 1：导入(5分钟)教师通过个例、图片、视频等方式导入本节课的主题，引发学生的思考和兴趣。

Step 2：知识讲解(10分钟)教师结合教材中的相关知识点，简要讲解本节课的重点知识，引导学生进行思考和讨论。

Step 3：实验操作(15分钟)根据本节课的实验内容，组织学生进行实验操作，引导学生观察和记录实验现象，培养学生的实践动手能力。

Step 4：讨论和总结(10分钟)教师组织学生对实验结果进行讨论，引导学生对实验过程和现象进行思考和总结，培养学生的科学思维能力和解决问题的能力。

Step 5：巩固练习(10分钟)教师组织学生进行相关的练习，巩固本节课的知识和技能。

Step 6：课堂小结(5分钟)教师对本节课的内容进行总结，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

Step 7：课后作业(5分钟)布置课后作业，供学生巩固和拓展本节课的知识。

教学反思：本节课通过实验操作的方式，培养了学生的实践动手能力和解决问题的能力。

通过讨论和总结，培养了学生的科学思维能力。

课堂气氛活跃，学生参与度高。

下一步需要进一步加强对学生实验操作过程中的指导和引导，培养学生的观察和记录能力。

科技教育出版社的三年级下册综合实践教案-教科版一、教学目标1. 通过本教案的研究，学生将能够掌握三年级下册的综合实践知识和技能。

2. 培养学生的动手实践能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

二、教学内容1. 单元一：电路实验- 研究电路的基本概念和组成要素- 进行简单的电路实验，如串联、并联等2. 单元二：水的性质实验- 研究水的性质和变化规律- 进行水的溶解性、沸点和冰点实验3. 单元三：植物的生长实验- 研究植物的生长过程和影响因素- 进行植物的生长实验，观察植物在不同条件下的生长情况4. 单元四：光的反射实验- 研究光的传播和反射规律- 进行光的反射实验，观察光在不同材料中的反射情况三、教学方法1. 实验教学法：通过进行实验来培养学生的实践能力和观察能力。

2. 合作研究法：鼓励学生之间的合作，互相交流和研究。

四、教学过程1. 导入：通过图片或实物引入本单元的实践主题，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解：向学生介绍相关的知识点和实验方法。

3. 实验操作：指导学生进行实验操作，引导学生观察和记录实验结果。

4. 总结归纳：帮助学生总结实验结果，归纳实验中发现的规律和现象。

5. 拓展延伸：引导学生思考并提出更深入的问题，拓展他们的思维能力。

五、教学评价1. 观察记录：记录学生在实验过程中的观察情况和实验结果。

2. 口头提问：通过提问学生来检查他们对实验内容的理解程度。

3. 实验报告：要求学生撰写实验报告，总结实验结果和自己的体会。

六、教学资源1. 实验器材：电路实验装置、水杯、温度计等。

2. 图片和实物：用于引入实践主题和激发学生的兴趣。

以上是科技教育出版社的三年级下册综合实践教案的基本内容，希望能对您有所帮助。

小学科技课程活动教案一、活动主题：探索光的传播1. 教学目标：让学生了解光的传播特点，理解光的传播方式。

培养学生的观察能力和动手实验能力。

激发学生对科学的兴趣和好奇心。

2. 教学内容：光的传播特点光的传播方式光的传播实验3. 教学过程：引入话题：光的传播讲解光的传播特点和方式分组进行光的传播实验二、活动主题：制作简易风向标1. 教学目标：让学生了解风向标的制作原理和作用。

培养学生的动手能力和创新能力。

培养学生对气象学的兴趣。

2. 教学内容：风向标的制作原理风向标的制作步骤风向标的使用方法3. 教学过程：引入话题：风向标的作用和制作讲解风向标的制作原理和步骤学生分组制作风向标展示并测试风向标三、活动主题：探究声音的产生1. 教学目标：让学生了解声音的产生原理和传播方式。

培养学生的观察能力和实验能力。

激发学生对音乐的兴趣。

2. 教学内容：声音的产生原理声音的传播方式声音的实验探究3. 教学过程：引入话题：声音的产生和传播讲解声音的产生原理和传播方式分组进行声音的实验探究四、活动主题：制作弹力小车1. 教学目标：让学生了解弹力的概念和应用。

培养学生的动手能力和创新能力。

培养学生对物理学的兴趣。

2. 教学内容：弹力的概念和原理弹力小车的制作步骤弹力小车的测试和优化3. 教学过程：引入话题：弹力的概念和应用讲解弹力的原理和制作步骤学生分组制作弹力小车展示并测试弹力小车五、活动主题：认识太阳能1. 教学目标：让学生了解太阳能的概念、利用和影响。

培养学生的环保意识和创新思维。

激发学生对新能源的兴趣。

2. 教学内容：太阳能的概念和利用太阳能的影响和前景太阳能实验演示3. 教学过程：引入话题：太阳能的利用和影响讲解太阳能的概念和利用方式展示太阳能实验演示学生分组讨论太阳能的影响和前景六、活动主题：种植绿色小盆栽1. 教学目标：让学生了解植物的生长条件和种植方法。

培养学生的环保意识和责任感。

激发学生对生物学的兴趣。

教科版综合实践活动教案-三年级下册上海科技版一、活动目标本活动旨在通过综合实践活动的形式，提高学生的动手能力和实际操作能力，培养学生的观察力和创新思维能力。

二、活动内容本次活动将分为以下几个环节：1. 环境观察学生将前往校园内不同的地方进行观察，比如操场、花坛、教室等。

学生需要记录所观察到的环境特点和存在的问题，并提出改进意见。

2. 设计创新学生根据自己在环境观察中发现的问题，进行设计创新。

学生可以选择一个问题，提出解决方案并进行设计。

设计可以是手绘图或者简单的模型。

3. 制作实物学生根据设计图纸或模型，使用简单的材料制作实物。

制作过程中，学生需要注意安全和协作。

4. 展示交流学生将自己制作的实物进行展示，并向其他同学介绍自己的设计思路和解决方案。

其他同学可以提出建议和意见，进行交流和讨论。

三、活动流程本次活动的流程如下：1. 介绍活动目标和内容，激发学生的兴趣和参与度。

2. 组织学生进行环境观察活动，指导学生记录观察结果。

3. 学生根据观察结果，进行设计创新，提出解决方案并进行设计。

4. 学生使用简单的材料制作实物，注意安全和协作。

5. 学生进行展示交流，介绍自己的设计和解决方案，并听取其他同学的建议和意见。

6. 总结活动，评价学生的表现和成果。

四、活动评价本次活动将根据以下几个方面进行评价：1. 观察记录：学生的观察记录是否准确，并能提出改进意见。

2. 设计创新：学生的设计是否创新，并能解决实际问题。

3. 制作实物：学生的实物制作是否符合设计要求，并具备一定的美观性。

4. 展示交流：学生的展示是否清晰明了，并能积极与其他同学交流和讨论。

五、活动延伸本次活动可以延伸到以下几个方面：1. 学生可以进一步完善自己的设计并进行改进。

2. 学生可以将设计应用到实际环境中，并观察效果。

3. 学生可以进行设计分享，向其他年级的同学介绍自己的设计和解决方案。

六、教学反思本次活动通过综合实践的方式，培养了学生的动手能力和实际操作能力。