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“昙花”作文讲评ppt

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《昙花》PPT【优秀课件PPT】

《昙花》PPT【优秀课件PPT】

yǎ
雅
书写指导
左窄右宽，第二笔竖折 的折稍短，“隹”横画 分布均匀。
shū
舒
书写指导
左右等宽，分别在竖中线 两侧，“人”的捺变点。
zhī
肢
书写指导
“月”窄长，竖撇舒展， “又”笔画舒展。
kùn
困
书写指导
“口”要宽，“木”的 “丨”在竖中线上。
我会认
xī
熄
易读错字
xī
shū
吹熄了灯 舒展
多音字
课文按照夏老人送昙花、李小龙养昙花、 李小龙盼花开、李小龙赏昙花的顺序给我们讲 述了李小龙和昙花的故事，告诉我们美好事物 要靠自己去追求，去创造的道理。
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
吹﹒熄（xī√xì ）了灯 ﹒舒（shū√shù ）展 睡醒﹒（xìng xǐng√）
2.根据拼音写词语。 yán sè dàn yǎ
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时�

“昙花”作文讲评ppt[优秀作文]

“昙花”作文讲评ppt[优秀作文]

证明自己 平凡价值 朴素之美 生命厚度
段珂 —《生命的长度和厚度》
袁丽丽—《默默书写永恒》 崔诗迪—《活出自己的精彩》
证明ห้องสมุดไป่ตู้己
房燕 —《静静绽放的美丽》
李林卉—《走自己的路》 王亚雯—《无言的美丽》
平凡价值
张太然—《素》
杜晓雨—《昙花的精神》
朴素之美
苗佳訸—《价值取决于自己》
牛晓旭—《只恐夜深花睡去》 高静冉—《而后，你依旧美丽》
• （三）、细节生动，意境优美，看出同学们在平 时能自觉的积累生活，积累思想，并具有一定的 审美能力。
• （四）、语言流畅，富有文采，能恰当的运用鲜 明、生动的语言来构织全篇，并给人美的享受。
不足
1、审题不准，立意偏颇； 2、观点不明，入题太慢； 3、有例无证，罗列拼盘； 4、叙例太详，文体不明； 5、不扣材料，另起炉灶； 6、书写潦草，标题不佳。
昙花
作文讲评
制作：丙秀
昙花
无言中开放最朴素的美丽 不在意 是否有人 在醒着的时候 靠近你 尽管零落 梦中香如故
“昙花”作文的审题立意
“昙花”作文
写作评价
（注意问题）
优点
• （一）、立意深刻，丰富新颖，看出同学们在写 作时都能认真思考，联系生活，感悟人生。
• （二）、结构严谨，思路清晰，能通过恰当的布 局谋篇来充分的表达自己的思想感情。
正偏确颇立立意意 昙花
无言中开放最朴素的美丽/不在意/是否有人/在醒
着的时候奉/靠献近你/尽管零落，梦中香如故
•1．人生瞬的间意义在于证明自己 •2．不求追人求生轰轰烈烈，只求平凡中创造价值 •3．朴素精、彩平凡也是美 •4．生命成的功价值不在于长度，而在于厚度？

初二写景作文《昙花》600字(总9页PPT)

初二写景作文《昙花》600字(总9页PPT)
颗,水晶,珠子,孩子,鸟儿,歌唱,世界, 离去,应该,犹如,升起,醒来,刺眼,照亮, 扫视,朴实,精致。 词语：昙花 拼音：tánhuā 解释：优昙钵花的简称。一种常绿 灌木，主枝圆筒形，分枝扁平呈叶 状，绿色，无叶片，花大，白色， 生分枝边缘上，多在夜间开放，时 间很短，供观赏，原产美洲。《金 瓶梅词话》第五五回：“又有那琼 花、曇花...
初二写景作文《昙花》
不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
再见
2019年7月29日星期一
初二写景作文
昙花
600字
啊，夕阳下的昙花！硬着太
晚霞 阳下山的余辉；映着暗红的
；
映着人们返家急促的脚步。在
草丛 被夕阳沐浴的
间，昙花含苞
婴儿 待放。似熟睡的
，不被周边
的事物扰乱双耳；似害羞的少
女，低着可爱的脑袋；似水晶般，
令人不敢亵玩。
关键词：昙花,晚霞,人们,脚步,草
丛,婴儿,事物,少女,脑袋,映着,返家, 沐浴,熟睡,扰乱,可爱,亵玩,急促,害羞。 词语：昙花 拼音：tánhuā 解释：优昙钵花的简称。一种常绿 灌木，主枝圆筒形，分枝扁平呈叶 状，绿色，无叶片，花大，白色， 生分枝边缘上，多在夜间开放，时 间很短，供观赏，原产美洲。《金 瓶梅词话》第五五回：“又有那琼 花、曇花、佛桑花，四时不...
初二写景作文《昙花》
昙花 啊，微笑的
是那么的清俗淡
手掌 雅啊！小
般大的花，是纯纯
色彩 的白。没有牡丹般艳丽的
，
体态 没有兰花般优美的
，也没有
莲花般正义的性格。但是，
脱俗 在阳光抚摸下的昙花，是
出
尘的，是清新的，是微笑的！ 啊，早晨过后的昙花！
关键词：昙花,手掌,色彩,体态,莲

“昙花”作文讲评 PPT课件

“昙花”作文讲评 PPT课件

再见
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11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。

二年级上册《昙花》课件

二年级上册《昙花》课件
夜间开花 花期短 （只有四五个小时）
教科版二年级语文上册
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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词语学习
lā 拉
左右结构
拉锯 拉扯 拉车
liè 烈
上下结构
热烈 强烈 烈士
lín 临
左右结构
临时 来临 莅临
dàn 淡
左右结构
清淡 淡蓝 淡水
请欣赏昙花
一般情况下，一 株昙花可以同时盛开 十几朵，常常在夏季 或初秋的时候开。当 夜晚来临，花蕾便静 悄悄地开放，发出淡 淡的清香。雪白的花 朵，在阳光下显得非 常素雅，就像亭亭玉 立的美女。
昙花开花后， 只能持续四到五 个小时，变凋谢 了。由于昙花花 期非常短，所以 人们把昙花开花 称做“昙花一 现”。

“昙花”作文讲评ppt

“昙花”作文讲评ppt
正 确 立 意
“昙花”作文的审题立意 “昙花”作文
佳作表扬
贺晨晨—《沉默中自发芳香》 刘吉哲—《无声的美丽》 李晴 —《低调的美丽》 张文琳—《生命的价值》 王旭 —《价值的存在》 王倩 —《只为无悔今生》 李朝冠—《梦中香如故》 李策 —《沉默中的辉煌》 程宁 —《一切尽在不言中》 王天然—《演奏》 杨小末—《昙花现，满园香》 胡翌阳—《生命中的奇葩》
再见
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1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、 你的心血和汗水等。 2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也 不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这 些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一 边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜， 它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线， 从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古 人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。 7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8量的知识，但是， 如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他 也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺 心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑 了。11、我��

“昙花”作文讲评ppt优秀课件

—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

昙花的那些事儿ppt


对“昙花一现”这一自然 现象用一两句话发表看法，求 “昙花吧”跟帖。 同学跟帖：…… 罗老跟帖：
破茧而出，才能最美地绽放。但不是 每个生命都能最美地绽放。花开自在， 这也是我对这个世界的一种美好期望。
议论文—— 以理服人
运用多种说明方法，使说 明文更充实有力，更准确具体 ，更有趣味性 。
列数字：更准确具体 作比较：更突出特点 打比方：更生动形象 引资料：增强趣味性（更生动） 作诠释：更清楚明白 摹状貌：更具体形象
昙花的花语: 刹那间的美丽，一瞬间的永恒。
求“昙花现”跟帖
示范跟帖：
跟帖：昙花一现，稍纵即逝、好景不长 ，我们要让我们的青春永放光彩。 跟帖：“昙花一现”，我为之叹息，她 急功近利，争宠于群芳，只求一瞬的 辉煌就已满足。
跟帖：孤单地绽放，寂寞地凋零。花开花落 只是自导自演了一场独角戏，没有观众， 没有鼓励，没有喝彩，却仍然要倾尽全力 去演好它。让生命如昙花似的沉静内敛， 倾尽一生的努力绽放。
“昙花的生活习性”一段原文：
Hale Waihona Puke 夏秋季晚间开大型白色花，花漏 斗状，有芬芳，开花短暂。原产墨西 哥。喜暖和潮湿和半阴情况。不耐霜 冻，忌强光暴晒。宜含腐殖质丰厚的 沙壤土。
改文：
夏秋季晚间开大型白色花，花朵是在茎片的边缘上的小窠生长而出，长25 ～30cm，宽约10cm，（列数字）花漏斗状，有芬芳，开花短暂。昙花的开花时 节通常在6～10月。不像其它花朵白天争奇斗艳，（作比较）它开花的工夫通常 在晚上8～9点钟今后，怒放的工夫只要3～4个小时，十分短暂。昙花开放时， 花筒渐渐翘起，将紫色的外套（打比方）渐渐翻开，然后由20多片花瓣构成的 、雪白如雪（打比方）的大花朵就开放了。花开时全株微微振动,似乎在使劲的 撑开柔白的瓣,努力的放出淡淡的清香,可是只3～4小时后，花冠闭合，花朵很 快就凋零了，（摹状貌）真可谓“昙花一现”！昙花原是一位花神，她每天都 开花，四季都灿烂。她还爱上了每天给她浇水除草的年轻人。后来此事给玉帝 得知，玉帝于是大发雷霆要拆散鸳鸯。玉帝将花神抓了起来，把她贬为每年只 能开一瞬间的昙花，不让她再和情郎相见，还把那年轻人送去灵鹫山出家，赐 名韦陀，让他忘记前尘，忘记花神。多年过去了，韦陀果真忘了花神，潜心习 佛，渐有所成。而花神却怎么也忘不了那个曾经照顾她的小伙子。她知道每年 暮春时分，韦陀总要下山来为佛祖采集朝露煎茶。,她算好韦陀每天晚饭后下山 挑水的时间,并选在此时盛开,只希望能借此见心上人一面,所以昙花就选择在那 个时候开放。她把集聚了整整一年的精气绽放在那一瞬间。她希望韦陀能回头 看她一眼，能记起她。可是千百年过去了，韦陀一年年的下山来采集朝露。昙 花一年年的默默绽放。韦陀始终没有记起她。所以有“昙花一现，只为韦陀” 一说。（引用），昙花在夜间会开花这么短暂，是和它原产地的气候有关，它 生长在墨西哥的热带沙漠中，晚上八九点钟以前的高温和半夜后的低温对开花 都不利，为了减少水分流失和生存，它渐渐的形成了夜间短时间开花的习性。 （作诠释）原产墨西哥。喜暖和潮湿和半阴情况。不耐霜冻，忌强光暴晒。宜 含腐殖质丰厚的沙壤土。

《昙花》PPT课件(完美版)


《昙花》PPT课件
4.四悟：李小龙梦里的那盆昙花代表的是什么？ 梦里的那盆昙花代表的是他心目中的美好生活。
《昙花》PPT课件
《昙花》PPT课件
课文结构
夏老人送昙花
昙 李小龙养昙花 花 李小龙盼开花
李小龙赏昙花 李小龙梦昙花
追求美、创造美
《昙花》PPT课件
《昙花》PPT课件
课文主旨 课文通过讲述夏老人送给李小龙昙花后，李小龙 养昙花、盼开花、赏昙花、梦昙花的故事，告诉我们 美好生活需要我们努力去追求、创造的道理。
《昙花》PPT课件
《昙花》PPT课件
推荐阅读
养花 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没 有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花 开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中， 到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的 运动场。 花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵 好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对 养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大 雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南 方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易 活、自己会奋斗的花草。
《昙花》PPT课件
《昙花》PPT课件
品析： 昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，
像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。 它一面舒展着肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真 香呀！香死了！
这一段是对盛开的昙花的描写。生动形象地写出 了昙花的特点，写出了它的美。
《昙花》PPT课件
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《昙花》PPT课件
《昙花》PPT课件
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。

初一写景作文《昙花》700字(共9页PPT)


关键词：昙花,开放,带状,绿叶,
拗口,娇嫩,花蕾,正在,微微,颤动, 筒裙,似的,花托,不住,丰腴,白玉, 般的,花苞,渐渐,开来,雪白,花瓣, 花托,中间,轻轻地,出来,一片,两片, 三片,接着,束成,金黄色,花蕊,栩栩, 挺立,中间,一根,柱状,雄蕊,高高, 翘起,花瓣,层层,分开,开成,一朵, 圆形,白花。
初一写景作文《昙花》
性格 它的
极其刚烈，它优雅绝俗，
不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热 闹，喜欢冷清。然而“夕阳无限好，
笑靥 只是近黄昏。”它的
已经渐
花瓣 渐难以持续本来雪白如银的
，
光芒四溅，而现在却苍白如纸，
只隐约露出一些风骨神韵。
关键词：性格,极其,刚烈,优雅,
绝俗,有意,逃避,四周,繁华,甚至, 鄙弃,热闹,喜欢,冷清,然而,夕阳, 无限,只是,黄昏,笑靥,已经,渐渐, 难以,持续,本来,白如银,花瓣,光芒, 四溅,现在,苍白,隐约,露出,一些, 风骨,神韵。
再见
初一写景作文《昙花》
借着月光，只见它那白净的花
瓣精致光滑，像白玉那样玲珑剔透，
诱人 多么娇媚，多么
，多么可爱！
花容就是一世青春，然而此
花与众不同，它的才情志业
极端隐密，因而选择了寂静无
人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
关键词：借着,月光,只见,白净,
花瓣,精致,光滑,白玉,那样,玲珑剔 透,多么,娇媚,多么,诱人,多么,可 爱,花容,就是,一世,青春,然而,与 众不同,才情,志业,极端,隐密,因而, 选择,寂静,无人,不屑,白日,红尘, 争艳。
初一写景作文《昙花》
昙花开放了，在海带状的绿叶
拗口间，娇嫩的花蕾正在微微颤
筒裙 动，
似的花托，拢不住丰腴
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• （三）、细节生动，意境优美，看出同学们在平 时能自觉的积累生活，积累思想，并具有一定的 审美能力。
• （四）、语言流畅，富有文采，能恰当的运用鲜 明、生动的语言来构织全篇，并给人美的享受。
不足
1、审题不准，立意偏颇； 2、观点不明，入题太慢； 3、有例无证，罗列拼盘； 4、叙例太详，文体不明； 5、不扣材料，另起炉灶； 6、书写潦草，标题不佳。
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昙花
作文讲评
昙花
无言中开放最朴素的美丽 不在意 是否有人 在醒着的时候 靠近你 尽管零落 梦中香如故
“昙花”作文的审题立意
“昙花”作文
写作评价
（注意问题）
优点
• （一）、立意深刻，丰富新颖，看出同学们在写 作时都能认真思考，联系生活，感悟人生。
• （二）、结构严谨，思路清晰，能通过恰当的布 局谋篇来充分的表达自己的思想感情。
佳作表扬
贺晨晨—《沉默中自发芳香》 刘吉哲—《无声的美丽》 李晴 —《低调的美丽》 张文琳—《生命的价值》 王旭 —《价值的存在》 王倩 —《只为无悔今生》 李朝冠—《梦中香如故》 李策 —《沉默中的辉煌》 程宁 —《一切尽在不言中》 王天然—《演奏》 杨小末—《昙花现，满园香》 胡翌阳—《生命中的奇葩》
证明自己 平凡价值 朴素之美 生命厚度
段珂 —《生命的长度和厚度》
袁丽丽—《默默书写永恒》 崔诗迪—《活出自己的精彩》
证明自己
房燕 —《静静绽放的美丽》
李林卉—《走自己的路》 王亚雯—《无言的美丽》
平Hale Waihona Puke 价值张太然—《素》杜晓雨—《昙花的精神》
朴素之美
苗佳訸—《价值取决于自己》
牛晓旭—《只恐夜深花睡去》 高静冉—《而后，你依旧美丽》
生命厚度
马慧芳—《美其美，情不却》
★题目简洁明确，紧扣立意。
最朴素的绽放
李雪
①栖身于林林总总的楼宇间，穿梭在熙熙攘攘的人群中，我们可以看到很多散发 着别样光芒的人。他们或如玫瑰般鲜艳动人，张扬而个性；或如菡萏般亭亭玉立， 不乏机警与敏慧；或如寒梅般笑傲风雪，博得众人歌咏。
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正偏确颇立立意意 昙花
无言中开放最朴素的美丽/不在意/是否有人/在醒
着的时候奉/靠献近你/尽管零落，梦中香如故
•1．人生瞬的间意义在于证明自己 •2．不求追人求生轰轰烈烈，只求平凡中创造价值 •3．朴素精、彩平凡也是美 •4．生命成的功价值不在于长度，而在于厚度？
……
正 确 立 意
“昙花”“作昙文花”的作审文题立意
⑦他们的生命不能永恒，他们的时代在历史长河中也只不过是转瞬，他们在无言 中昙花一现，开放出最朴素的美丽，不在意是否有人欣赏，即使零落，他们的芬芳 也会在永恒里弥散------
⑧他们用最朴素的方式，绽放了最美丽的生命。
再见