一进邯郸城,他就 觉得路上的行人走路 的姿势十分优雅,很有 特点,就跟在行人后面 一扭一摆地学起来.
于是,他抬腿、跨步、 摆手、扭腰,都机械地模 仿邯郸人的姿势.这样,过 了一段时间,新的走法没 有学会,原来的走法倒全 忘了.当他返回燕国时,只 好爬着回去.
思考题:
联系生活,谈谈在我们生 活中应该怎样去学习别人的长 处?
小学语文S版四年级下册 《23 寓言两则,邯郸学步》 优质课公开课课件省级比赛获奖课件
复习生字 生词
chè xiè mó yǎ
彻械模 雅
燕国 彻底
邯郸 机械
优雅 模仿
学习目标
1、有感情地朗读课文,理解课文内 容。 2、明白寓言所包含的深刻道理。
自学指导 合作探究
温馨提示
• 读一读 用自己喜欢的方式读课文 • 想一想 课文的主要内容 • 画一画 文中表示原因经过结果的句子 • 议一议 故事所包含的深刻道理
主要内容
燕国有一个少年到 赵国的都城邯郸学走路, 最后,新的走法没学会, 自己原来的走法全忘了, 只好爬着回去。
默读课文,根据课文内容填空
原因
他嫌当地人走路的姿势不好看 .
经过
他看到邯郸人走路的姿 势十分优雅,很有特点, 就跟在后面学,机械模仿别 人的动作 .
结果
新的走法没有学会, 彻底忘掉 自己原来的走法 ,只好爬着回燕国。
小故事大道理
学习别人的长处,不能盲目学 习,如果机械模仿,生搬硬套,不 但学无所成,反而丢失了自己原有 的东西。
拓展延伸
展开想象,写一写燕国少 年回国后,人们会怎么议论他? (改编课本剧演一演)
达标测评 复述寓言故事
• 作业布置
• 1、续写《邯郸学步》