如何做摘记卡？(高年级)

高三知识点小卡片怎么做在高三阶段，学生面临着各科目的大量知识点需要掌握，为了更好地复习和记忆这些知识，制作一些高效的学习工具是非常必要的。

小卡片是一种简洁、易携带的学习材料，可以帮助我们整理和记忆重要的知识点。

下面将介绍一种制作高三知识点小卡片的方法。

1. 工具和材料准备- 彩色卡纸：可以选择不同颜色的卡纸，以代表不同科目或不同的知识点分类。

- 笔：黑色或者深色的水笔，以便文字清晰可见。

- 铅笔和橡皮擦：用于在卡片上标记和修改。

- 尺子和剪刀：用于测量和剪裁卡片。

2. 制作步骤步骤一：确定知识点分类在开始制作之前，需要根据自己的需求确定知识点的分类方式。

可以按照科目、章节或者难易程度来分类。

例如，可以选择数学、物理、化学等科目分类，或者选择代数、几何、力学等等。

步骤二：准备卡片根据确定的知识点分类，选择相应颜色的卡纸进行剪裁。

可以根据需要的大小，使用尺子测量并使用剪刀将卡纸剪成适当的大小。

一般来说，小卡片的尺寸为8cm×5cm或者10cm×7cm。

步骤三：写入知识点在每一张卡片上，写下一个具体的知识点。

可以使用黑色或者深色的水笔，将知识点的关键内容写在卡片的正面。

注意，要尽量简洁明了地表达知识点，不要写得过于冗长。

步骤四：添加关键信息在每个知识点的背面，可以添加一些关键信息，如公式、定义、例子、注意事项等。

这些信息可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。

同样，要保持简洁和清晰，不要写得过于繁琐。

步骤五：整理和归纳制作完一批小卡片后，可以根据需要进行整理和归纳。

可以使用橡皮筋或者文具盒将卡片按照科目或者章节进行分组，并在组别上做上标记，方便查找和使用。

3. 使用技巧- 多次复习：小卡片制作完成后，要利用碎片化的时间多次复习。

可以将卡片随身携带，比如放在钱包、书包或者手机壳内，充分利用零散的时间进行复习。

- 背面自测：在复习时，可以先看知识点的正面，然后尝试回忆并牢记背面的关键信息。

佳句摘抄卡制作方法1. 摘录卡要怎么做要想把摘录卡片做好，就要有一定的规则或者说要求，其目的是使所做的读书卡片内容清晰，同时便于大量管理，想用哪张时能很快找到它。

这好比你把很多种商品放进仓库，要按一定的“规矩”存放，否则，杂乱无章地随地堆放，放进去时图了省事，要往外取时却不知道哪种东西放在哪个位置，自然也就取不出来，仓库里虽然有，又有什么用呢？摘录卡片类似于图书馆的目录卡片。

目录卡片按照图书检索途径的不同可以分为分类目录、书名目录、目录、主题目录等。

分类目录是根据图书分类法的规则组织的。

书名目录是根据书名的第一个字的字母顺序或笔画笔形排列的。

著者目录是根据著者姓氏的字母顺序或笔画笔形排列的。

你到图书馆借书，可以根据以上目录规则来查找需要的书，即根据著者姓名，或者根据书名，或者根据书的内容所属分类。

你的摘录卡片当然不必做得像图书馆目录卡片那样复杂，只要实用即可。

下面介绍一种做摘录卡片编目录的规则，它包括的内容如下：1、卡片的编码摘录卡片的编码，主要任务就是给你做的摘录卡片起个名字，你一看这个“名字”就可以识别这张卡片属于什么范围，内容大概是关于什么的。

编码，其优先标准是：门→类→条→号也就是说，在编码时要按这样的顺序进行，即：先排门、再排类、后排条、最后排号。

所有的卡片应该保持这样一致的标准，不能混乱。

拿上面的样本卡片的编码为例，“yw.mj.chxqd.058”不能编码为“mj.yw.chxqd.058”或者“yw.chxqd.mj.058”。

门、类、条、号的编码依据及过程如下：·分门拿你的几门课程来说，可以是生物（biology）、法语（french）、人类学（humaics）、地理（geography）、数学（math）、历史（history）等等。

·别类上面的每一门又可以继续往细进行分类，如法语，可以再分类为字词类、精彩片断类、优秀事例类、寓言类、名句类等。

·列条各类下面又可列为若干条，如名句类，可细分为天地景色、春夏秋冬、生物、外貌和内心、感情和意志、人才和品德、交友和社交、家庭和生活、文学和艺术等条。

姓名：刘杰文任教年级：五年级读书时间3月读书篇目教育情境的特质作者肖川选自书籍《教育的理想和信念》赏析当一种情境能够称之为“教育情境”时，它一定应该在相当的程度上具有这样一些特质：在这里充满着对人的价值与意义的理解和尊重，能够使置身于其间的每一个人感受到充满内心的庄严感、崇高感和被净化了的自我超越感。

在这里所感受到的一切能够把人带回到自我生成的、感性的、具体的、现实的、流动的、创造性的、具有鲜明个性特征的生活中，能够唤醒人们对于过去的美好时光的追忆和缅怀、对未来幸福生活的向往和憧憬，使人们被崇高的信念所感召、所引领，有准备去承受那些在社会共同生活所必然带来的沮丧。

用心呵护和极力弘扬批判性的思考力是教育情境中的灵魂。

在这一情境中充盈着一种有尊严的多样性：既有着对人类的核心价值虔诚的尊奉，也有着对于道义与良心的不懈的吁求，又保持着对任何教义的宣称的诘难和质疑；教师是“自由之精神，独立之人格”的守护者；经由宁静的沉思、潜心的创造、执着的追问、从容的表达，创获一种触及心灵的影响，使认知、交往和审美真正地培育人的精神，培植直面心灵与真实的勇气，生成洞幽察微的睿智和深刻。

随感面对新课程日趋深入的今天，肖川博士比绝大多数人都思考得深，思考得早，他的书都渗透着一种新的教育教学的思想和理念.。

肖川博士告诉我们“现代社会……需要培养的是具有理性精神，具有广博深厚的基础文明的教养，具有某一领域的专门知识和技能，具有自由与责任的意识和能力。

概括地说，就是有灵魂，有头脑，有专长，能够创造幸福生活和服务社群的人。

”他希望我们的教学是一种《完美的教学》，并且阐述了新课改下的学习方式，在我们学习新课程的同时，完全有必要好好的研读一番，因为“有效的教学能唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。

”姓名：刘杰文所教年级：五年级读书时间4月读书篇目教育的灵魂作者肖川选自书籍《教育的理想和信念》赏析牢固树立“教育就是服务”的观念，就是要使我们的教育在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”，真正做到“为了全体学生的全面发展”，特别是能够公正地对待每一个人，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格和不同文化背景的学生都能得到最充分的发展，以便他们在社会生活中能够找到他们应处的位置，最充分地实现他们作为“大写的人”的价值。

摘抄卡怎么做三年级简单1.先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。

2.然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘摘抄卡’或“读书卡”，要立体的感觉。

3.将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。

4.我们白卡上的每个模块都勾上不同色的框，要区分开，这些框线里面要写读书的主旨、收获等。

5.添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满。

6.最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。

扩展资料读书卡分类：一是摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。

抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。

摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。

摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。

二是提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。

写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。

三是索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。

这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。

四是回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。

五是心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。

随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

制作学习摘录卡教学目标：1、知识与技能：学会设置文字的颜色和底纹，掌握设置文字的加粗、倾斜及添加下划线的方法，并学会使用格式刷复制文字格式。

2、过程与方法：培养学生的想象力，创造能力，审美观，动手能力和合作能力。

3、情感态度价值观：通过设计自己的学习摘录卡，培养学生的美感。

教学重点：1、学会设置文字的颜色和底纹。

2、掌握设置文字的加粗、倾斜及添加下划线的方法。

教学难点：学会使用格式刷复制文字格式。

教学准备：排版好和没排版好的“学习摘录卡片”。

教学过程：一、观察导入1、出示排版好的“学习摘录卡片”，看一看，这些文字与原来学的有什么不同？请学生观察并指名其中几名来说一说（主要从颜色、底纹、下划线等）2、引导：你们想不想自己也来动手做一做漂亮的摘录卡呢？二、复习及新授1、第一行的“学习摘录卡片”的位置是居中的，如何设置？2、设置字体为自己喜欢的一种字体，字号统一设置为二号。

3、设置前三行为隶书、三号。

4、演示设置文字的加粗、倾斜和加下划线及设置下划线颜色的方法：三、新授1、演示设置文字颜色的方法：选定字块后，使用格式工具栏中的设置字体的颜色2、练习将2篇的文章做如下修改：A、“文章”标题改为粉红色；B、“好词摘录”用绿色；C、“句摘录”用蓝色。

3、重看排版好的摘录卡，提示“文章”有加方框和灰色底纹，演示其操作方法：4、底纹是不是只有灰色的呢？（不是），演示加彩色底纹的方法。

5、练习：把“文章”、“好词摘录”、“好句摘录”都加上方框和彩色或灰色的底纹，比一比谁操作得又快又好。

6、想一想：第一篇和第二篇的文字大小、颜色、字体等都是一样的，能不能用类似复制的方法实现这个功能呢？7、学习清除格式：将第二篇选定后，使用“清除格式”的方法清除，以便为格式刷使用做铺垫。

8、演示格式刷的使用方法：，特别要提醒学生注意单击和双击格式刷的不同之处！(先把单击学会还，再来学习双击，双击做为辅助内容.)9、将文件以“我的摘录卡”为文件名保存到“我的文档”中。

做读书笔记的9种方法含读书笔记卡标题：探索读书笔记的九种方法：拓展智慧的钥匙导言：读书对于我们的成长和学习具有不可忽视的重要性。

然而，读完一本书后往往会发现自己似乎误将大量宝贵的信息遗忘。

为了最大程度地提高阅读的效果并拓展我们的智慧，做好读书笔记是至关重要的。

本文将引导你了解九种不同的方法，以及如何利用读书笔记卡片，助你成为一个高效而有洞察力的读书者。

1. 主题分类法采用主题分类法将书籍中的观点整理成相似的主题集合。

通过将观点分组并形成概念框架，你可以更好地理解书籍的结构和逻辑。

2. 标记重要信息在书本上直接做标记或使用标签，可以高效地记录和回顾触动你的重要观点。

这些标记将成为你日后查阅的贵重资源。

3. 笔记摘录与归纳在笔记本中或在电子设备上，写下一些你从书中摘抄下来的触动灵感的句子和段落。

加入个人的理解和归纳，以确保你将书中的核心思想内化为自己的知识。

4. 制作读书笔记卡片读书笔记卡片是一种简洁而功能强大的方式，帮助你捕捉读书过程中的闪光点并记录下来。

每张卡片上记载一个观点或一个问题，使你能够更容易地回顾和关联书中的内容。

卡片可以进行排序和重组，以便更好地展现书籍的结构和观点之间的联系。

深入理解：“读书笔记卡片”读书笔记卡片是一种基于主题针对书籍中的观点和内容制作的卡片。

它可以帮助你提炼和记忆书中的重要信息，并激发你的灵感。

使用这种方法，你可以将书中的思想整理成更具逻辑性和结构性的形式，为之后的学习和应用提供便利。

制作读书笔记卡片的步骤：1. 准备卡片和书籍：将大致相同大小的卡片准备好，并结合要阅读的书籍。

2. 读书过程中的记录：当你遇到有趣或触动的观点时，用简洁而清晰的文字进行概括，并将其写在卡片上。

记录下页码和需要进一步详细阅读的部分。

3. 组织卡片：一旦你读完书籍，整理和归类卡片。

你可以根据主题、重要性或逻辑关系对卡片进行分类。

4. 思考和回顾：回顾你的卡片，并思考它们之间的联系和主题之间的共性。