教 育 局

（一）办公室负责机关日常运转，承担文电、会务、机要、档案、安全保密、信访、政务公开、制度建设等工作；承担机关财务、资产管理等工作。

（二）教师工作科（盟汉语言文字工作委员会办公室）负责指导全盟中小学校长队伍管理工作。

会同有关部门监测全盟学校的编制配备情况。

负责全盟各级各类教师、校长、行政干部的培训、表彰奖励、职称评聘、教师补充及骨干教师、教学能手、学科带头人、教育名师等评审工作。

规划并指导全盟中小学教师队伍和教师培训机构建设；负责教师教育标准的组织实施；组织开展中小学教师的继续教育工作；指导全盟中小学校绩效工资、岗位聘用和教师建设工作。

负责教育系统国际合作与交流和对外宣传工作；规划并指导对外汉语教学和中外合作办学管理工作；负责举办国际教育展览及所属事业单位和直属学校出国（境）团组的申报。

制订并组织实施全盟汉语言文字工作中长期规划；协调指导和监督检查部门、行业的汉语言文字工作；指导普通话和规范汉字的培训测试以及普通话师资培训；承办盟汉语言文字工作委员会的具体工作。

（三）规划财务科拟订全盟教育事业发展的中长期规划；负责教育基本信息统计、分析工作；规划指导中小学学校布局调整和管理体制改革工作；组织实施中等、初等教育各类学校设置标准；拟订直属学校基本建设计划；指导教育基本建设、教育系统网络信息化建设和学校后勤社会化改革管理工作。

负责校舍安全档案及信息系统建设。

负责本部门教育经费的统筹管理，会同有关部门制定教育经费筹措、教育拔款、教育基本建设投资政策和管理制度；负责直属单位国有资产、预决算、义务教育保障机制经费、教育专款经费、教育赠款、教育贷款、教育收费、教育项目资金管理工作；负责教育经费投入情况统计工作。

负责直属单位财务审计工作。

（四）基础教育科指导全盟基础教育、民族基础教育、特殊教育、民办基础教育和扫盲工作；指导基础教育教学改革，组织实施基础教育的基本教学文件及评估标准；规范基础教育办学行为，指导中小学校的德育、法制、劳动、共青团、少先队和校外教育；规范教材建设工作；指导中小学电化教育、教育信息化、教育装备技术、教学研究、教育科研和招生考试工作。

教育局教研室工作计划教育局教研室工作计划13篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的教育局教研室工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育局教研室工作计划1一、指导思想围绕教育局对教育工作的总体部署和教研室的重点工作，深入剖析、总结以往教育教学工作中存在的问题，以高考研究、课程改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂和教师培养为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程执行力、教研指导力和教学有效性”的研究、指导和服务，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，体现为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、提高教学质量服务，为促进灌云城乡教育均衡、协调发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。

二、工作要点（一）规范进一步抓好执行规范的到位率，促进学校上规矩、有品位、健康发展，改变质量增长方式和发展姿态，规范办学和提高质量不是矛盾对立的，而是有机统一的，不是要升学率就不能规范办学，规范办学就不能要升学率。

规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，呼唤和弘扬教学管理中的认真、较真、求真的工作精神，“要以建立新型教学常规为突破口，切实减轻学生负担，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段”。

我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们常常会出现许许多多的“不”的要求，不是说不可以规定“不”，而是说应该多规定“要”，不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，肯定不是素质教育，设定教学常规“底线要求”，教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。

（二）质量（三）有效着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实规范、推进课改、提升质量的助推器。

新上任教育局领导就职讲话就职者的工作作风、办事风格，人们从其演说辞中即可“窥见一斑”;高明的就职演说者理应尽量压缩自己演说的内容，忌长不忌精。

下面是店铺给大家整理的新上任教育局领导就职讲话，仅供参考。

新上任教育局领导就职讲话篇1主任、各位副主任、秘书长、各位委员：市长提名我为市教育局局长人选，提请市人大会审议，深感信任与责任。

如果市人大会审议通过任命我为市教育局局长，在今后的工作中，我将以党的xx大精神为指导，贯彻落实科学发展观，认真履行职责，自觉接受市委市政府领导，自觉接受市人大监督，依法行政，不辜负组织的信任，不辜负全市人民的希望，大胆创新，求真务实，全力开创工作新局面。

一、坚持教育为市经济与社会发展服务的理念，全力推进教育事业发展认真学习和落实夏市长在政府工作报告中提出的“树立人才是第一资源的理念，建立健全人才工作体系，构建人才高地”的工作要求，以服务高等教育，发展职业教育，办好基础教育为工作思路，为“充分挖掘各类教育资源，创新人才培养模式”服务。

面对市丰富的高等教育资源和市经济与社会发展对创新型人才的要求，工作中将努力当好“服务员”，深入高等学校，搞好服务，做高校与政府之间的桥梁与纽带;为率先实现老工业基地全面振兴和农村劳动力转移，使人口资源变成优质的人力资源，工作中将大力推进职业教育发展，研究新问题，合理设置专业，为市经济与社会发展服务;为实现市建设“现代化国际城市”的目标，工作中将全力办好基础教育，培养合格的公民。

二、坚持关注民生需求，工作着力点向“提高质量、发展内涵”转移在各类教育入学率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表现在市民对优质教育资源的需求日益增长。

提高教育质量，丰富优质教育资源，减小校际差距，推进教育均衡发展，关注弱势群体，维护教育公平，成为基础教育发展的本质要求。

现在要着力解决教育自身的深层次矛盾和问题，注重内涵发展。

认真研究解决调整教育结构、理顺内部机制、改善外部环境等重大问题，努力办好“人民满意教育”。

教育局办公室主任岗位职责教育局办公室主任岗位职责一、组织安排教育局各种会议和重要活动；二、负责主管部门、外机关及局内各股室的联系，综合协调机关重要政务、事务；三、负责教育局各类文件、信函、布告、通知、工作总结、计划、管理规章、刊物的草拟和编辑；受领导委托代表教育局出席有关会议、活动及处理有关问题；四、负责各类文件的立转安排和会议议定事项、上级交办事项的督办工作；五、负责文秘、信访、保密、档案、财务管理、保卫、机关基建、水电、车辆、卫生防疫、办公用品供应等及机关行政事务工作；六、承担局领导临时交办的其他工作。

教育局办公室主任工作职责一、主持办公室工作，组织全局性各种会议和活动；二、草拟办公室及本局重要文件及工作计划和总结；三、分管机关车辆、安全保卫、安排劳动、组织集体活动等工作；四、协调机关各股室关系，转达、检查、落实局长办公会和行政办公会的决议；五、分管公文处理、文件制作、审核、保密、来信来访、信息、简报等工作；六、承办局领导临时安排的其他工作。

办公室主任岗位职责2016-06-29 16:13 | #2楼在校长的`领导下，负责学校具体的行政事务工作，其职责如下：一、负责学校政务、事务工作，当好校长的助手，搞好综合协调。

二、负责学校请示、报告、计划、总结等有关文稿的撰写、打印、校对工作，做好会议记录等工作。

三、对上级发文进行登记、传阅、催办、保管，搞好文挡的清理归类、编目存放和借用工作。

四、编篡“学校大事记录”（含文字、图片），负责学校形成的各种文字稿件、规章制度、检查资料、会议记录等的收集、整理、分类和归档（建立电子档案），为各种检查、创建等提供依据。

五、做好宣传工作。

对学校的改革方案及措施、工作新动向和重大活动等及时撰写报道，向本校网站和教育局网站投稿，向社会宣传，努力扩大学校影响力和知名度。

六、及时准确传达上级机关的通知和指示，掌握学校行政管理情况和教学信息，加强信息收集和反馈。

七、办理日常公务接洽和对外联系，接待和处理领导交办的来信来访。

教体局职务分工情况汇报
根据教育部门的相关规定，为了更好地推进学校教育工作的开展，我局对各职务的分工情况进行了详细的汇报和总结，以便更好地指导和监督各项工作的开展。

首先，教育局局长负责全局工作的领导和指导，负责全局各项工作的协调和安排，负责全局各项工作的总体规划和决策。

在学校教育工作中，局长是全局工作的领导者和决策者，对学校教育工作的开展起着至关重要的作用。

其次，教育局副局长负责局长交办的各项工作，负责指导和监督相关部门的工作，负责协助局长处理各项工作中遇到的问题和困难。

副局长在学校教育工作中扮演着重要的协调者和监督者的角色，对学校教育工作的开展起着重要的推动作用。

再次，教育局各部门主要负责人分别负责各自部门的工作，包括教研室主任、教务处主任、学生处主任等。

各部门主要负责人在学校教育工作中，负责各自部门的工作开展和管理，对学校教育工作的推进起着重要的作用。

另外，教育局各科室负责人负责各自科室的工作，包括教研科科长、教务科科长、学生科科长等。

各科室负责人在学校教育工作中，负责各自科室的工作开展和管理，对学校教育工作的推进起着重要的作用。

最后，教育局各工作人员根据各自的职责分工，认真履行职责，积极参与学校教育工作的开展，共同推进学校教育事业的发展。

总之，教育局职务分工情况的汇报，对于推进学校教育工作的开展具有重要的指导和推动作用。

我们将按照各职务分工的要求，认真履行职责，积极参与学校教育工作的开展，共同推进学校教育事业的发展，为学生的全面发展和教育事业的繁荣做出积极的贡献。

教育局调研报告（共7篇）第1篇：教育调研报告《关于中学生学习数学的方法的调查报告》正文：学习方法是学生取得良好成绩的先决条件，一套好的学习方法不仅能使学生取得事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。

同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教法学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。

由于性别差异也会引起学习方法的差异，因此我对学校初二（4）班学生分性别地就预习、听课、作业和复习等学习情况做了如下调查。

一、调研方式：问卷调查。

本次调查共发放问卷90份，其中男生55份，女生35份，有效问卷为男生53份，女生32份，共85份。

二、调研目的：1．了解学生目前的学习状况和学习方法。

2．分析学生学习效果产生差异的原因。

3．寻求高中生学习方法与学习效果的相关规律。

三、调研地点：初二（4）班教室四、调研时间：2012.06.03—2012.06.18五、调研对象：初二（4）班全体学生。

六、调研内容及过程：采用问卷的形式，人手一张问卷，分性别、不记名填写，通过调查学生平时对所学知识的预习情况、方法，课堂听课情况、方法，以及课下作业完成和复习情况这三个方面，统计结果，反映问题。

（一）预习情况、方法经调查显示，男生和女生没有很大的差异，但是大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“想起来就预习”这一项的男女生选择比例均占大约55%，而自觉预习的学生只占大约占14%和18%，甚至还有相当大的部分同学一点都不预习。

其中，接近一半的同学没有自己的预习方法，23%的同学知识浏览一遍，能找出重点看的只有大约5%的同学。

在预习这一方面，还存在很大的不足，老师要加以提醒和引导，应该把预习当成培养学生自学能力和总结能力的一个途径，力争改变学生长期形成的死记硬背的学习方法和长期依赖教师的习惯，从而提高学生的学习效果。

（二）听课情况、方法调查结果表明，女生认真听课的人数明显高于男生，采用上课记重点的方法学生较多，女生和男生分别占34%和47%，说明学生还是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时间。

教育‎局开‎的毕‎业证‎明书‎管用‎吗‎篇‎一：‎教‎育部‎：‎学生‎毕业‎证丢‎失可‎补办‎学历‎证明‎书‎教育‎部：‎学‎生毕‎业证‎丢失‎可补‎办学‎历证‎明书‎教育‎部日‎前发‎布《‎关于‎规范‎高等‎学校‎学历‎证书‎有关‎事项‎的通‎知》‎，学‎生若‎丢失‎学位‎证、‎毕业‎证等‎，学‎校查‎实后‎可出‎具学‎历证‎明书‎，证‎明书‎与原‎学历‎证书‎具有‎同等‎效力‎。

‎《‎普通‎高等‎学校‎学生‎管理‎规定‎》明‎确规‎定，‎毕业‎、结‎业、‎肄业‎证书‎和学‎位证‎书遗‎失或‎者损‎坏，‎经本‎人申‎请，‎学校‎核实‎后应‎当出‎具相‎应的‎学历‎证明‎书。

‎证明‎书与‎原证‎书具‎有同‎等效‎力。

‎‎教育‎部表‎示，‎这条‎规定‎适用‎于各‎级各‎类高‎等学‎校离‎校学‎生。

‎学生‎如丢‎失相‎关证‎书，‎须本‎人向‎原毕‎业学‎校申‎请，‎学校‎查实‎后，‎可出‎具相‎应的‎学历‎证明‎书。

‎‎学历‎证明‎书要‎与原‎学历‎证书‎具有‎同等‎式样‎和质‎量，‎名称‎应明‎确为‎“高‎等学‎校毕‎（或‎结、‎肄）‎业证‎明书‎”，‎填写‎的学‎习时‎间、‎学历‎层次‎、专‎业等‎应与‎原学‎历证‎书基‎本相‎同，‎须贴‎本人‎免冠‎相片‎，盖‎学校‎印章‎及编‎号。

‎除此‎以外‎，学‎历证‎明书‎应注‎明原‎学历‎证书‎编号‎和“‎因证‎书遗‎失，‎特补‎此证‎，以‎兹证‎明”‎相关‎字样‎，由‎学校‎现任‎校长‎具名‎签发‎，并‎在学‎信网‎进行‎电子‎标注‎，同‎时对‎注册‎的原‎学历‎证书‎标明‎遗失‎作废‎。

‎教‎育部‎强调‎，在‎升学‎、就‎业及‎职务‎晋升‎等过‎程中‎，相‎关单‎位应‎对学‎历证‎明书‎与学‎历证‎书同‎等对‎待。

‎篇二‎：关‎于规‎范高‎等学‎校学‎历证‎书有‎关事‎项的‎通知‎》，‎学生‎若丢‎失学‎位证‎、毕‎业证‎等，‎学校‎查实‎后可‎出具‎学历‎证明‎书，‎证明‎书与‎原学‎历证‎书具‎有同‎等效‎力。

教育局班子考核民主评议范文通过考核民主评议，教育局班子要开拓创新，坚持以科学发展观统领工作全局，认真履行工作职责，深化教育改革，加强勤政廉政建设，促进教育事业的健康、和谐、持续发展。

下面是店铺整理教育局班子考核民主评议范文的范文，欢迎阅读!教育局班子考核民主评议范文篇一我作为**县人大任命的**县教育局长，牢记人民的重托，在**县委、**县政府的正确领导下，在**县人大的支持和监督下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以教育强**县、最终实现教育现代化为目标，围绕**县第五届党代会提出的“发展高质量经济，聚集高素质人才，建设高品味**县”的发展战略，积极倡导“义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育和成人教育终身化、高等教育普及化”的整体发展策略，带领全**县广大教育工作者，解放思想，实事求是，抓住机遇，开拓创新，使我**县教育发生了较大的变化。

现在，我将自己一年来的思想和工作情况作一汇报，请予审议。

一、依法履行职责，办人民满意的教育改革开放以来，**由落后的边陲渔村发展成为经济特区，教育取得了显著的成绩。

随着**经济社会的发展，教育面临着新的机遇、新的挑战、新的任务，一方面教育发挥着吸引人才创业，改善投资软环境，提升城**县综合竞争力和品位的至关重要的作用;另一方面，人民群众对教育提出了更高的要求，迫切需要解决从“有书读”提升到“读好书”的问题。

为此，我按照中央关于“优先发展教育”的要求和**县委提出的“再造一个新**”的战略部署，紧紧围绕全面推进素质教育和建设教育强**县的目标，通过抓规划、抓改革、抓管理、抓重点、抓热点、抓难点，想方设法促进我**县教育的发展，办人民满意的教育。

(一)深入调研，加强政策指导和宏观管理。

一年来，我带领机关工作人员深入各区开展调研工作，进一步加强了对全**县教育的政策指导和宏观管理，按照分类指导的原则，指导各区制定教育发展规划、目标、任务和实施方案。

老师感谢教育局支持简短，感谢教育局支
持工作的话
老师感谢教育局支持简短
亲局领导：
我代表全体教师向教育局表达最真诚的感谢和衷心的祝福。

在
这封简短的感谢信中，我们想要向您表达对教育局一如既往的支持
和关心的深深感激之情。

首先，我们要感谢教育局在各方面对学校教育事业的大力支持。

您的支持是我们教师们前进的动力和信心来源。

您的支持使得学校
能够提供高质量的教育，以培养学生的全面发展和实现他们的梦想。

教育局为学校提供资源和指导，并确保学校能够顺利运营，为学生
创造一个良好的研究环境。

其次，我们要感谢教育局在教育改革和课程发展方面的努力。

您的领导和智慧为学校提供了前进的方向和目标。

教育局致力于提
升教学质量，推动创育，使学生能够应对未来的挑战。

您的支持让
我们教师能够不断发展自己的教学能力，提供更好的教育服务。

最后，我们要感谢教育局对教师工作的认可和关心。

您的关怀
让我们感到自己的工作得到了重视和鼓励。

您的支持和嘉奖激励着
我们继续努力，为学生创造更加美好的未来。

教育局的支持对我们来说意义重大，它不仅是一种资源的支援，更是一种精神的激励。

我们将倍加珍惜这份珍贵的支持，不辜负您
的期望。

再次感谢教育局的支持和关心！我们愿与教育局携手合作，为
学生的成长和未来发展做出更大的贡献。

敬祝教育局领导身体健康，工作顺利！
此致
教师代表
XXX 日期。

三明市教育局关于印发三明市2024年初中学业水平考试办法的通知文章属性•【制定机关】三明市教育局•【公布日期】2024.03.11•【字号】明教中〔2024〕30号•【施行日期】2024.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文三明市教育局关于印发三明市2024年初中学业水平考试办法的通知明教中〔2024〕30号各县(市、区)教育局，局属有关学校（单位）：现将《三明市2024年初中学业水平考试办法》印发给你们，请遵照执行。

三明市教育局2024年3月11日三明市2024年初中学业水平考试办法根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》（闽教基〔2018〕66号）、《福建省教育厅关于全面落实中考中招改革进一步强化考试招生评价育人导向的通知》（闽教基〔2021〕6号）有关要求，结合我市实际，制定三明市2024年初中学业水平考试办法。

一、报名条件（一）具有三明市初中学籍的八年级、九年级在校生；（二）具有三明市户籍，在外地就读的八年级、九年级在校生或社会考生（含同等学力考生和往届生）。

高中阶段各类学校在校生不得报考。

进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女不得在“流入”和“流出”两地同时参加报名。

二、报名办法初中学业水平考试（即中考）实行网上统一报名，报名时间：2024年3月15日～21日，考区与学校确认时间：2024年3月15日～23日，逾期不再受理考试报名事宜。

具有三明市初中学籍的学生由学籍所在地学校统一组织报名，汇总后向所在地的县（市、区）教育局中招机构报送；在外地就读需回户籍地参加考试的学生和社会考生，须到户籍所在地的县（市、区）教育局中招机构指定报名点报名。

三、考试（考查、测试）科目、方式和时间安排初中学业水平考试继续实行初中毕业、高中招生考试“两考合一”，考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。

所有考生必须参加考试，未参加考试者一律不得毕业和升学。

教育局的主要⼯作职责分⼯教育局主要⼯作职责分⼯⼀、全⾯贯彻执⾏党和国家教育⼯作的路线、⽅针、政策、拟定全市教育⼯作的指导思想和规章制度。

⼆、制定全市教育事业发展总体规划和战略⽬标，研究确定教育事业的发展重点、规模、速度和步骤。

指导协调和监督教育规划、计划的实施。

三、宏观管理和指导全市基础教育、中等教育、职业技术教育、成⼈教育、师范教育和⼴播电视教育等⼯作。

指导、推动各类教育的图书资料和实验室的建设⼯作。

四、指导和推动全市各级各类学校的教学研究⼯作。

管理教育科研成果和经验与外地区的交流推⼴⼯作。

五、组织参与全市⾼考、中考及录取⼯作。

参与指导各级各类学校的其它考试⼯作。

六、统筹规划各级各类学校教师队伍的建设和培养⼯作。

主管各级各类学校教师的职务评聘⼯作。

参与落实教师⼯资待遇政策⼯作。

七、执⾏教育系统劳动、⼯资、⼈事管理⼯作的具体政策和规章制度。

按照⼲部管理权限任免全市各级各类学校的主要领导⼲部。

负责教师资格认定⼯作。

负责本系统内⽼⼲部管理及关⼯委⼯作。

⼋、指导初中后、⾼中后，⼤学后继续教育和扫除青壮年⽂盲⼯作。

九、指导全市各级各类学校开展勤⼯俭学活动。

⼗、检查和监督乡镇贯彻执⾏教育⼯作的⽅针、政策以及有关法规的情况。

⼗⼀、搞好全市教育管理情报、统计、信息反馈⼯作，负责指导教育⽅针、政策的宣传和舆论监督⼯作。

⼗⼆、负责师范类⼤中专毕业⽣的招选⼯作及双向选择⼯作。

教育局党委职责⼀、宣传贯彻党的路线、⽅针、政策和国家的法律法规，执⾏上级党组织的决议、决定，团结、组织党员和⼲部群众，保证各项任务顺利完成。

⼆、制定全市教育事业发展总体规划和战略⽬标，研究确定教育事业的发展重点、规模、速度和步骤。

指导协调和监督教育规划、计划的实施。

三、宏观管理和指导全市基础教育、中等教育、职业技术教育、成⼈教育、师范教育和⼴播电视教育等⼯作。

四、统筹规划各级各类学校教师队伍的建设和培养⼯作。

五、领导本系统⼯会、共青团、妇联等群众组织，⽀持和保证辖区内各级教育⾏政机构依照法律和各⾃的章程充分⾏使职权，协调好各⽅⾯的关系。

深圳市宝安区教育局深圳市宝安区科学技术协会文件共青团深圳市宝安区委员会深宝教联…2006‟10号关于表彰第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛获奖集体和个人的决定各街道教育办（社会事务科）、科协、团工委，各中学、直属学校：第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛已经圆满结束，全区中小学生积极参与了此次系列活动，有力推动了我区青少年科普教育工作。

为了总结成绩，表彰先进，进一步加强我区学校科技教育，培养学生科学创新精神和实践能力，主办单位根据各单位的参与情况和比赛结果，决定授予新安街道教育办等20个单位为“优秀组织奖”，对在创新大赛中获奖的东方英文书院刘畅等862名学生，福永中学程兰等10名辅导老师给予表彰。

希望受表彰的集体和个人戒骄戒躁，继续努力，为建设平安、和谐、繁荣宝安作出自己更大的贡献。

附件1．第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛优秀组织奖名单；2．第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛优秀辅导老师名单；3．第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛各项比赛获奖名单。

深圳市宝安区教育局深圳市宝安区科学技术协会共青团深圳市宝安区委员会二〇〇六年十二月二十一日附件1：第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛优秀组织奖名单（20名，排名不分先后）新安街道教育办西乡街道教育办福永街道教育办沙井街道教育办光明街道教育办东方英文书院观澜中学海湾中学宝城小学光明中学光明东周小学安乐小学海滨中学石岩公学宝安中学新安中学文汇中学新华中学清华实验学校宝安中学附属小学附件2：第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛优秀辅导老师名单（10名，排名不分先后）程兰福永中学董军东方英文书院周小江海湾中学蔡军莲宝安中学江茵光明东周小学孙吉友西乡街道覃宝学石岩公学李柳红宝城小学李反修福永街道王建忠西乡中学附件3：第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛各项获奖名单第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛获奖名单（科幻画）一等奖30名二等奖50名三等奖154名第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛获奖名单（科技发明）一等奖26名二等奖84名三等奖267名第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛获奖名单（科技论文）一等奖15名二等奖23名三等奖152名第二十二届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛获奖名单（科技实践活动）一等奖10名二等奖21名三等奖30名主题词：青少年科技大赛选拔赛表彰决定抄送：深圳市教育局，市科协，团市委，立新副区长，慧民副区长。

教育局机关和学校一般公文格式要求本要求以wps办公系统和word办公系统为例，学术类论文和另有格式要求的除外。

一、用纸要求公文用纸一般采用A4型纸，纸张大小为210mm×297mm。

二、页面设置（一）纸张边距：1.wps办公系统：上、下、左、右边距均设为30mm 。

2.word办公系统：上、下、左、右边距均设为3cm。

（二）页脚：1.wps办公系统：距底边15mm,页脚高10mm。

2.word办公系统：页脚设为3cm。

（三）页码：公文只有一页时不用插入页码。

如有两页以上，可按以下要求插入页码：1.wps办公系统：页码字体为“4号全角仿宋数字”，对齐方式“页脚居中”，数码左右各放一条“一”字线，如第一页页码为“ 1 ”。

2.word办公系统：页码字体为“4号仿宋数字”，位置“页面底端（页脚）”，对齐方式“居中”，数码左右各放一条“一”字线，如第一页页码为“- 1 -”。

三、正文格式（一）标题部分：用“2号加粗宋体字”，位置“页面居中”，一般分两行，第一行为单位名称，第二行为公文主要内容概述。

（二）正文部分：1.用字要求：正文用“3号仿宋体字”，每页排22行，每行排28个字。

正文第一层标题用“3号黑体字”，标题单设一行，结尾不加标点符号。

第二层标题用“3号加粗楷体字”，结尾加句号，后接正文，不单独设行。

正文第三层标题用“3号加粗仿宋体字”，结尾加句号，后接正文。

2.标题序号：正文第一层标题序号依次为“一”、“二”、“三”……，序号后面要加“、”号；第二层标题序号依次为“（一）”、“（二）”、“（三）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“（一）、”；第三层标题序号为“1”、“2”、“3”……，序号后不能加顿号，应加“.”号，如“1.”、“2.”、“3.”；第四层标题序号依次为“（1）”、“（2）”、“（3）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“（1）、”。

3.行间距：（1）wps办公系统：一般根据实际情况设定为“4—5mm”。

教育局投诉电话可以投诉学校吗在教育体制中，学校是承担着教育教学任务的重要组成部分。

学校的管理和运作直接关系到学生的健康成长以及教育质量的提升。

然而，有时候学生、家长或者社会公众对学校的管理方式、师生关系、教学质量等方面可能存在疑虑或不满，这时候投诉是一种有效的途径来解决问题。

在教育局投诉电话的范围内，可以投诉学校，但具体操作方式和效果如何呢？1. 教育局投诉电话的功能及范围教育局是地方政府设立的教育管理机构，负责统筹、管理和监督本地区教育体制建设和运行。

教育局设立投诉电话是为了方便公众举报、投诉教育领域的问题，维护教育体制的公平和稳定。

投诉电话的范围一般包括校园暴力、师生关系、教学质量、学校管理等方面。

2. 学校投诉的途径在面对学校问题时，家长或学生可以选择直接向学校管理部门反映问题，如果觉得学校未能妥善处理，可以向教育局投诉电话寻求帮助。

在投诉学校时，应当提供清晰的事实依据和相关证据，以便教育局进行调查取证。

3. 教育局投诉对学校的影响学校作为教育体制的重要组成部分，受教育局监管和管理。

教育局接到投诉后会进行调查核实，对于投诉属实的情况，教育局会采取相应的措施来解决问题，包括责令学校整改、处罚相关责任人等。

通过投诉，可以促使学校改进管理方式，提升教育质量。

4. 投诉的注意事项在投诉学校时，需要注意以下几点：•投诉应当客观公正，提供具体的事实依据；•避免恶意投诉或无中生有；•保护个人隐私和权益。

结语教育局投诉电话可以投诉学校，是一种有效解决办法，但投诉也应当合法合理。

学校和家长、学生之间的沟通是解决问题的关键，投诉只是一种辅助手段。

希望各方能够共同努力，营造和谐的教育环境，为学生提供更好的成长和学习条件。

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