小学四年级体育教学大纲一、教学指导思想以“健康第一”为指导思想，培养学生对体育的兴趣和爱好，促进学生身体、心理和社会适应能力的全面发展。
通过体育教学，使学生掌握基本的体育知识、技能和方法，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学目标1. 运动参与目标激发学生对体育活动的兴趣，积极参与各种体育活动，养成自觉锻炼的习惯。
了解体育课堂常规，遵守课堂纪律，能够在教师的指导下安全地进行体育活动。
2. 运动技能目标掌握一些基本的运动技能，如跑、跳、投、掷、攀爬等，提高身体的基本活动能力。
学习一些简单的体育项目，如田径、体操、篮球、足球、乒乓球等，了解其基本规则和技术要领。
3. 身体健康目标发展学生的体能，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质。
了解体育锻炼对身体健康的重要性，掌握一些基本的体育卫生保健知识，养成良好的饮食和作息习惯。
4. 心理健康目标在体育活动中培养学生的自信心、自尊心和勇敢顽强的意志品质，增强学生的心理承受能力和适应能力。
培养学生的合作精神和团队意识，学会与他人沟通、交流和合作，提高学生的社会交往能力。
5. 社会适应目标让学生了解体育活动中的道德规范和行为准则，培养学生的良好品德和行为习惯。
通过体育活动，使学生能够适应不同的环境和条件，提高学生的社会适应能力。
三、教学内容1. 理论知识体育课堂常规、体育卫生保健知识、运动安全知识。
简单的体育项目介绍，如田径、体操、篮球、足球、乒乓球等项目的起源、发展和基本规则。
2. 基本技能田径：跑：快速跑、耐久跑、接力跑等，掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
跳：立定跳远、跨越式跳高、蹲踞式跳远等，掌握正确的跳跃姿势和发力方法，提高跳跃能力。
投：投掷实心球、投掷沙包等，掌握正确的投掷姿势和发力方法，提高投掷的准确性和远度。
体操：基本体操：学习广播体操、队列队形等，培养学生的身体协调性和节奏感。
技巧：学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等简单的技巧动作，提高学生的身体柔韧性和平衡能力。
