三年级下学期体育教学计划
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小学三年级下学期体育教学工作计划小学三年级下学期体育教学工作计划「篇一」全面贯彻实施《体育工作条例》,严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理,体育教学水平。
一、指导思想以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以&“健康第一&”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革,切实贯彻&“以人为本&”的原则,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高学生的身体素质。
贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标1、认真制订学校体育工作计划。
2、按照体育与健康课程标准,认真备好课,上好每堂体育课,保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》,逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课,做到保质保量,确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
7、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
全面贯彻实施《体育工作条例》,严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理,体育教学水平。
三、具体工作安排:二月:(1)制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。
(2)组建运动队,制定各队活动计划及管理措施(3)纠正课间操及眼保健操(4)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)三月:(1)配合中心学校参加小学生春季运动会(2)参加全总校体育教研活动(3)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)四月:(1)参加全总校学生篮球比赛(2)参加全总校体育教研活动(3)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)五月:(1)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)六月:(1)做好总结工作,梳理档案(2)日常体育工作(体育教学和课后体育训练),为学生的初中体育生活做好准备小学三年级下学期体育教学工作计划「篇二」一、指导思想贯彻《小学生体制健康标准》,以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。
三年级下册体育教学计划五篇三年级下册体育教学计划篇1一、学生情况分析、三年级的学生年龄在10—12岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点、(一)教学目标、1、通过队列广播操的练习,规范学生动作。
2、掌握各种素质技能的练习,发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
(二)教学重点、跑的练习;前滚翻(三)教学难点:队列队形;前滚翻三、教材分析、小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30—40米加速跑600—800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑,起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学,发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲16周,每周体育授课为3学时,除去如假期、各种考试等各种因素,计划授课42学时。
另因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。
本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材(如、跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
【导语】体育教学与其它课教学形式不同,体育课要求上课必须整队,在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏,在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助,这些严格的纪律和严密的组织,都蕴藏着德育的因素,并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感,培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系,形成团结互助,⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学三年级下册体育教案 学习⽬标:⼩组学习掌握排球的垫球技能,培养学⽣的合作意识和对排球运动的兴趣。
学习内容:⼩排球 学习步骤: ⼀、体验游戏、学会合作 教师活动: 1、组织学⽣常规训练 2、组织学⽣分组游戏,巡回指导。
学⽣活动: 1、体育委员整队,检查出席⼈数。
2、学习队列:向右转⾛,初步体验⼩组协同⼀致的重要性。
3、根据教师提出的要求,在组长的组织下进⾏游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织:四列横队、⼩组分散 ⼆、⼩组探究,熟练技能 重点:垫球的正确动作。
难点:伙伴间的默契配合。
教师活动: 1、提出三级练习⽬标,观察学⽣练习。
2、提出⼆⼈⼀组练习要求,巡回指导。
3、提出⼩组合作练习要求,巡视指导学⽣练习。
学⽣活动: 1、⼀⼈⼀球,根据教师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)⾃选⼀个⽬标完成垫球练习。
2、两⼈⼀组根据练习⽔平⾃我选择抛垫和对垫熟练动作,体验相互间的默契配合。
3、分成六⼈⼩组,⼩组⾃定练习形式,认真体验多⼈配合垫球,努⼒使球不落地或少落地。
组织:⾃由分散、⼩组分散 三、⼩组合作,参与对抗 教师活动: 1、组织学⽣商讨制定⽐赛规则。
2、协助做好裁判⼯作。
3、引导学⽣进⾏⼩结。
学⽣活动: 1、和教师⼀起商榷制定⽐赛规则。
2、在⼩组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛,在⽐赛中熟练技能,培养合作。
3、积极地表达⽐赛时和⽐赛后的感受。
场地器材:操场、排球、垫⼦四只2.⼩学三年级下册体育教案 ⼀、教材分析 本次课教材选⽤三年级下册的第三课,主要内容是追逐跑和投掷。
【导语】教学⼯作的⼀切出发点都要以学⽣发展为本。
我们必须要⾸先根据⽬标去选择内容,根据已有的计划去设⽴⽬标,在有⽬标的基础上再去选择和创编内容,内容围绕⽬标,通过内容去实现⽬标,有了⽬标才有了⽅向,才会去朝那个⽅向去发展。
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【篇⼀】 ⼀、学⽣情况分析: 两个三年级班级的学⽣⽐以前上课进步多了,纪律也很好,基本上能够很好的掌握技能和技巧,学⽣学的也很带劲。
上课第⼀声铃声响起来之后,学⽣已经把队伍排的很整齐,给我上课⼀个好的开始的感觉。
学⽣们都⽐较喜欢做游戏,特别是喜欢玩球类,也许是去年上球类的课多了,学的也很不错,⽽且也满喜欢⾃⼰动⼿,⾃⼰创造新知识,新游戏,⽐如⽤空的矿泉⽔瓶打保龄球,⽽且喜欢独特的游戏,特别是⼤家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排⼀些球类的课让学⽣学习,使学⽣更好的提⾼球类技能⽔平。
个别学⽣上课爱开⼩差,特别是爱说话,有时往往打搅教师上课,经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头⽐较好,善于学习新知识,掌握能⼒也逐渐提⾼,对⼀些韵律操掌握得也很好,⽽且也很感兴趣。
在跑,跳⽅⾯的能⼒也逐渐见好,就是投掷⽅⾯还有待提⾼和挖掘。
同学间彼此关照,共同克服困难,班级凝聚⼒⽐较强。
⼆:全册教材基本分析: 知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提⾼,以及中间结合体操,武术知识,要求全⾯培养学⽣各⽅⾯的素质. 在这册教材中,提⾼学习跳上,跳下能⼒,以及俯卧挺⾝的能⼒,加⼤学习难度,知识向多⽅⾯发展,延伸,特别是向更深的⼀层发展练习,使学⽣多接触挑战,如果敢于挑战,那么学⽣在挑战过后达到真正锻炼⾝体的⽬的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的⼼理,因此教师要做好这⽅⾯的⼯作。
对下肢要求更加⾼了,要学习向更⾼更远的发展,⽽且在后来的学习中⼜转到对上⾝的练习,⽐如俯卧挺⾝等,加⼤了学习的难度和宽度. 体操⽅⾯增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术⽅⾯教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深⼊到我们⾝⼼,发觉体育,真的可以使⾝⼼健康,提⾼体育综合素质。
人教版小学三年级体育下册教学计划及进
度表
1. 教学计划
1.1 教学目标
- 培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣
- 提高学生的体育技能和协作能力
- 培养学生的体育健身惯和生活方式
- 培养学生的体育道德和集体荣誉感
1.2 教学内容
- 体育基本动作的训练与巩固
- 基础游戏技能的研究与提高
- 体操、跳绳、击剑等特色项目的初步体验
- 体育知识和规则的研究
1.3 教学方法
- 示范教学法:老师示范动作,学生模仿练
- 小组合作研究法:通过小组活动培养学生的协作能力
- 体验式研究法:让学生亲身体验各项体育项目,增强兴趣和参与度
- 游戏化教学法:通过寓教于乐的游戏方式进行体育训练和竞赛
1.4 教学时间安排
- 每周2节体育课,每节课45分钟
- 教学周期:总共12周
2. 进度表
以上为《人教版小学三年级体育下册教学计划及进度表》的内容安排,具体执行时还需根据实际情况进行调整和安排。
教师应根据学生的掌握情况和学校的教学要求,合理组织教学活动,确保教学目标的达成。
三年级第二学期体育工作计划一、领导重视首先,我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》,全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师,开足开齐体育课,主持和指导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的____和执行,把____体育工作条例与评先相结合,把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的主动性。
二、认真____体育教学大纲,落实体育工作条例认真____体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,强力促进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。
在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化,教学方式多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方式,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
小学三年级体育教学工作计划三篇《篇一》作为一名小学三年级的体育老师,我深知体育教学工作的重要性。
它不仅关系到孩子们的身体健康,更对他们的心理发展、团队合作能力等方面有着深远的影响。
为了确保本学期的体育教学工作能够顺利进行,我制定了以下详细的工作计划。
一、工作内容1.教学内容:根据我国《小学体育课程标准》的要求,本学期的体育课程主要包括跑、跳、投、接等基本运动技能训练,同时结合篮球、足球、乒乓球等团队运动,以及一些趣味性较强的体育游戏。
2.教学目标:通过本学期的学习,使学生们掌握基本的运动技能,提高他们的身体素质,培养他们团结协作、勇于拼搏的精神风貌。
3.教学方法:采用讲解、示范、分组练习、比赛等形式,激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。
4.教学评价:以课堂表现、参与度、技能掌握程度等为主要评价标准,关注学生的个体差异,给予积极的评价。
二、工作规划1.学期初:进行学生体质测评,了解学生的身体素质状况,为后续教学依据。
对学生进行纪律教育,强调课堂纪律,确保教学活动有序进行。
2.学期中:按照教学计划,有序开展各项体育活动,注重学生基本技能的培养,适时组织团队比赛,提高学生的竞技水平。
3.学期末:对学生进行体质复测,对比分析体质变化,总结本学期教学成果。
组织学生进行体育节等活动,展示他们的体育才能。
三、工作设想1.创设轻松愉快的体育课堂氛围,使学生在愉悦的氛围中享受运动的乐趣。
2.注重学生个体差异,因材施教,使每个学生都能在体育学习中找到适合自己的位置。
3.加强与班主任、家长的合作,共同关注学生的身体素质和心理健康。
4.积极参加教研活动,不断学习新的教学理念和方法,提高自身教学水平。
四、工作计划1.每周制定详细的教学计划,确保教学内容丰富、有趣。
2.每次课后进行教学反思,总结经验教训,不断调整教学策略。
3.定期检查体育器材,确保器材安全、完好。
4.组织学生参加各类体育比赛,提高他们的竞技水平。
五、工作要点1.关注学生的安全,避免发生运动损伤等意外事件。
三年级体育下册教学计划
下面是一个三年级体育下册的教学计划示例:
第一单元:基础体能训练
- 目标:通过各种基础体能训练,提高学生的身体协调性和耐力。
- 活动:跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等训练项目。
- 评价:通过测试学生的跑步速度、跳绳次数等项目,评估学生的体能水平。
第二单元:球类运动
- 目标:学习和掌握篮球和足球的基本技能。
- 活动:篮球传接、投篮练习、足球运球、传球等训练项目。
- 评价:观察学生在球类运动中的技术表现,评估学生的掌握程度。
第三单元:田径比赛
- 目标:学习田径项目的基本规则和技能,提高学生对田径比赛的兴趣。
- 活动:短跑、跳远、铅球等田径项目的训练和比赛。
- 评价:通过比赛成绩和观察学生的技术表现评估学生的田径水平。
第四单元:游泳技能
- 目标:学习和掌握游泳的基本技能,提高学生的水性和游泳安全意识。
- 活动:水中漂浮、划水、蛙泳、自由泳等游泳技能训练。
- 评价:观察学生在水中的游泳动作和技能表现,评估学生的游泳水平。
以上是一个简单的三年级体育下册教学计划,以单元的形式展示了不同训练内容和评价方式。
教师可以根据实际情况进行调整和补充。
三年级体育教学工作计划十篇三年级体育教学工作计划十篇三年级体育教学工作计划篇1一、基本情况分析三年级学生身体素质均衡,对于身体素质较差的学生给予特别的指导和标准,降低要求,使他们取得好成绩。
二、全册教材分析本册教材重点是培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的主体积极性,让学生学会有"一技之长",养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识,让学生认识到体育的价值,生活中离不开体育,体育给他们带来无穷的乐趣。
对于难点部分,对于个别技术动作应有步骤地深入分别讲解,各个突破,必要时要引用图表、数据、事例等,帮助学生对难点部分加深理解,也可用形象的比喻。
例如做体操支撑跳跃时,学生往往推手很慢要求学生迅速有力的推离器械,可把器械比喻成一块烫手的铁板,手碰后必须立即推离,从而建立快速有力的推手动作概念,提高了练习效果。
根据学生实际和新课程理念,你准备如何科学、灵活地使用好教材。
传统的教学形式是教师教,学生被动学,教师主宰课堂教学的一切,学生只是一个盛放知识的容器。
现在,我们在教学中,应面向全体学生,充分发挥他们的主体作用,变被动学习为主动学习,运用能激发学生学习兴趣的先进教学方法,使学生在主动的学习中,想象力和创造力得到充分发挥,创新精神与能力得到培养和发展。
在体育课上,我会让学生以体育活动的形式,表现突发事件。
如"忽然间遇上倾盆大雨"的场面,鼓励学生积极创新,不要雷同。
可以想象学生的思维空间是多么广阔,他们会做出多种应对措施,他们的力量、速度、弹跳会得到了不同程度的发展,而且给了他们一个极好的自我表现的机会。
三、本学期教学目标根据课程标准,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
三年级的学生在体育课中主要掌握达到水平二的要求,利用课改思路充分体现课改精神,本学期目标共分五个领域:1、运动参与目标学生具有积极参与体育活动的态度和行为,能够参与运动动作的学习,主动观察和评级同伴的运动动作。
三年级体育教学计划三年级体育教学计划篇一一、基本情况1、学生情况三年级学生以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材,所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步研究田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养研究各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
五、教学内容及重点难点1、教学内容2、重难点在以上七点内容当上,a、d、g为重点内容,其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学。
三年级体育教学计划三年级体育教学计划篇一一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质健康标准》为工作目标,认真贯彻研究新课程标准。
树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。
二、工作目标1、加强体育课堂教学的常规管理。
促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼惯。
2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,认真制定训练计划,积极主动的开展训练活动。
为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和体育达标工作,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
三、主要措施1、认真研究新课标钻研教材,落实体育课的开设,促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。
2、认真备课,课的任务明确具体,做到提前备课,熟悉教材内容,教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。
3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置,合理利用,消灭不安全隐患,课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。
保证安全第一。
4、认真写好每堂课教案设计,做到体育教案有学年计划,学期计划,进度计划,单元计划,四大计划,写好课后小结。
随时迎接上级领导抽测。
5、体育教师每天组织学生上好大课间操,为提高课间操整体质量,充分发挥课间操的作用,开展班级大课间操评优活动,使大课间操的管理有章可循。
三年级体育教学计划篇二一、学生情况分析身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划人教版小学三年级下册体育教学计划目标本教学计划的目标是培养小学三年级学生的体育兴趣,提高他们的体育技能和身体素质。
通过系统的体育教学,帮助学生发展身体协调能力、团队合作精神和自信心,并增强他们的体育意识和健康意识。
教学内容第一单元:基本动作训练- 向前走、向后走、向左走、向右走- 慢跑、快跑、原地跳跃- 两脚跳、单脚跳- 跳绳第二单元:球类运动- 羽毛球:掌握正手击球和反手击球的基本动作- 足球:研究带球和传球技巧- 篮球:掌握投篮和运球技巧- 排球:研究发球和接发球技巧第三单元:体操- 站立体前屈- 侧身摸脚- 侧翻- 翻筋斗第四单元:轮滑- 研究平移、直行和刹车的技巧- 掌握基本转弯动作- 进行简单的滑行和躲避练教学方法本教学计划将采用多种教学方法,包括示范、指导、练和游戏等。
每个单元的教学内容将通过示范进行引导,然后进行学生的指导练,最后通过一些趣味游戏巩固所学内容。
教学评估为了评估学生的研究情况,将采用以下方式:- 观察学生在课堂上的表现和参与程度- 组织小型测试,测试学生对所学内容的理解和掌握程度- 定期组织综合评估,评估学生在各个单元中的综合能力发展情况教学资源为了支持教学活动,将准备以下资源:- 运动场地和器材,例如羽毛球拍、足球、篮球和排球等- 音乐设备,用于伴奏和活动配乐- 跳绳和轮滑器材- 相关的教学参考书籍和教具时间安排本教学计划的每个单元将在一个月的时间内完成,每周安排两次体育课,每次课程长度为45分钟。
根据每个单元的具体内容和学生的研究进度,时间安排可能会有所调整。
以上是《人教版小学三年级下册体育教学计划》的完整版,希望通过这个计划能够让学生在体育课程中获得全面的发展和乐趣,并培养出良好的体育素养和健康意识。
【篇一】小学三年级体育教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
在课堂常规方面,他们已有了很大的进步,注意力有了较大的提高,对体育也有较大的兴趣。
但在集体活动中,还尚缺乏团结合作意识,而且自律性也不强,很容易分散注意力,参加活动的动机是以直接兴趣为目标。
对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。
因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。
二、教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲20周,每周体育授课为3学时,共60学时。
每个学期实际上课定为16周,共48学时。
上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。
第一学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。
小学三年级下册体育教学计划小学三年级下册体育教学计划时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的教学工作,让我们对今后的教学工作做个计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是小编精心整理的小学三年级下册体育教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级下册体育教学计划1一、学期教学目标:1.全面锻炼,努力增强学生的体质。
2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式。
二、教材分析:本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
三、教学研究内容:1.教材的重点是以、游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2.教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排:一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间安排:1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3.参加期中和期终检测,督促学习。
4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则,为人师表。
6.教研专题实验措施:(1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。
(2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。
五、教学辅导计划:1.辅导知识与时间安排:2.培优、辅中、转差集体措施:1.因材施教,分类指导。
2.培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。
3.要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。
4.教师要关心,热爱平等对待每一个学生。
2024年小学三年级下学期体育教学计划小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。
通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲____周,每周体育授课为3学时,共60学时。
每个学期实际上课定为____周,共48学时。
上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。
本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
2022年三年级下学期体育教学计划精选10篇三年级下学期体育教学计划一、教学目标与任务是什么加强和利用知识点的复习,尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态,掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法,进一步提高解决问题的技能。
具体地说:1、知识方面,应达到熟练掌握每一个知识点的要求,即看到一个题目以后,题中包含了哪些知识点要一清二楚,不能模模糊糊,并且知识点之间的联系也要清楚,2、技能方面,主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合,同时,要求学生熟练掌握基本的解题方法,从而提高学生的解题速度。
3、情感与价值观方面,引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观,使学生在物理美中陶冶自己的情操,从而达到全面育人的目的。
二、2022年三年级下学期体育教学计划精选10篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。
今天小编给大家带来2022年三年级下学期体育教学计划精选10篇,希望可以帮助到大家。
三年级下学期体育教学计划1体育的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。
体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
2024小学三年级体育教学方案
内容如下:
体育教学是小学生全面发展的重要组成部分,通过体育教学,学生可以提高体质,培养团队合作精神,增强自信心等。
为了更好地实施体育教学,本教学方案针对小学三年级学生特点和实际情况,制定以下教学计划。
一、教学目标
1.培养学生对体育运动的兴趣,提高体育技能水平。
2.锻炼学生身体素质,促进健康成长。
3.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容
1.基础体能训练:包括跑步、跳跃、投掷等。
2.球类运动:篮球、足球、排球等。
3.田径项目:短跑、跳远、铅球等。
4.游泳:学习基本的游泳姿势和技巧。
三、教学方法
1.示范引导法:教师通过示范动作,引导学生模仿。
2.分组合作法:组织学生进行小组活动,培养团队合作意识。
3.激励奖励法:通过奖励表扬激励学生积极参与体育活动。
四、教学安排
1.每周安排两次体育课,每次45分钟。
2.根据学生兴趣和特长,灵活调整教学内容,使学生参与积极性更高。
五、教学评估
1.定期组织体育测试,测量学生的体能水平和技能掌握情况。
2.通过观察学生参与体育活动的表现,评估学生的团队合作精神和自律能力。
六、教学保障
1.配备专业的体育老师,确保教学质量。
2.提供必要的体育器材和场地,保障体育教学的顺利开展。
以上就是2024小学三年级体育教学方案的基本内容,希望对教师们的体育教学工作有所帮助。
持续关注学生的体育教育,更好地促进学生的全面发展。
三年级下学期体育教学计划
一、教材分析
根据国家体质健康监测报告,目前我国中小同学的体质状况
一年不如一年,每况愈下的情况令人担忧,国家教育部以和地方
行政、教育机构都在努力提高同学身体体质。
我校三年级同学根
据xxxxxxxx上期的体育科成果考评结果来看,与以前同年龄段的
同学体质有所下降,考评中表示出来的主要问题集中在速度素质、心肺功能、上下肢力量较差,根据这一现象,在下期的体育教学
中将加强速度、上下肢力量、耐力的素质的教学,同时结合我校
篮球特色选修大量校篮球内容,以此为载体激发同学的学习兴趣,喜欢锻炼,养成锻炼的习惯,自觉锻炼,从而提高同学身体素质。
在二年级基础上,继续学习田径运动项目的最基本的技术动作,掌握简单的运动技能,发展身体素质,提高身体基本活动能力,对同学进行教育,锻炼身体,促进身体发展,重点学习加速跑。
一快速跑
1、高抬腿跑教学中请注意:“预备”提踵,下颌微收…
2、后蹬跑教学中请注意:
摆动腿以膝领先……最后以脚趾蹬离地面;两臂屈肘配合…
摆动,“…两腿转换要快。
”指的是前摆与后蹬的转换,更应强
调步幅大。
3、3050米加速跑:请强调节奏如匀加速、逐渐加速、突然加速、快加速等等。
二耐久跑:
1、途中跑“重心比较高”,更应强调平稳。
2、呼吸可向同学讲清呼出的多才干吸入的多。
三、跳跃:立定跳远、蹲距式跳远:助跑有力、有速度和节奏。
四、投掷:双手从头后向前抛实心球。
五、技巧:前滚翻起立接球,并进行维护与协助的教学。
六、武术组合动作
七、游戏:三年级的游戏教学中除了加强竞争性、对抗性和集体性外,要注意适当提高动作技术的合理性和活动之中的智力因素,通过改变游戏的结构和组织形式等,加大游戏的难度,促进同学身心进一步发展。
游戏的生命力就在于变化、发展。
八、小篮球:根据我校同学的篮球基础选修内容如下:行进间运球、单手胸前投篮、行进间传球、教学竞赛。
二、考试项目
1、体质健康规范测试项目(仪器测试):身高、规范体重,50米跑,立定跳远
2、体育课测试项目:1分钟仰卧起坐、技巧、50米、立定跳远
三、考核规范
项目
等级
良好
合格
50米跑男
8.7秒
9.2秒9.8秒
女
9.1秒
9.7秒
10.3秒立定跳远男
1.67米1.54米1.40米女
1.57米1.44米
1.31米
1分钟仰卧起坐
男
35次
27次
19次
女
30次
22次
14次
运动技能评价
等级
优秀
良好
合格
未合格
技巧
完成动作质量好:姿势正确,部位准确,动作轻松、自然、
协调、优美。
完成动作质量较好:姿势较正确,部位较准确,动作较轻松、自然、协调、优美。
能完成动作:姿势基本正确,动作不够轻松、自然、协调。
不能完成动作质量好:姿势不正确,部位不准确,动作紧张、不协。