小学五年级语文听力练习及听力材料84711教学内容

五年级语文听力训练一、听力训练：1、反复听一句话，训练听力记忆能力。

2、问及对方对自己的喜欢程度和原因。

二、听老师读短文，完成练。

（5分）1、清晨的田野美丽如画。

2、当你置身于田野之中，四周尽是绿色，仿佛将你和整个田野融为一体，像一件外套围绕着你。

3、作者按照时间顺序描写了美丽的田野。

三、听力部分：（4分）1、指的是七次下西洋的船只，成为连接各大洋的主要交通工具。

2、全段概括为介绍帆船的历史和作用。

四、听力测试。

(4分)1、老鼠是一种小型哺乳动物。

2、老鼠身体小，尾巴长，牙齿很发达。

3、老鼠的牙齿不断生长，尾巴也不断地支撑，因此需要咬东西。

五、听力测试（6分）1、故事题目为《两个朋友》，讲述两个朋友在树林中遇到危险，其中一个朋友用自己的智慧帮助另一个朋友躲避了危险，最终两人都安全无恙。

2、熊没有和躺在地上的人说话，因为那个人已经死了。

朋友应该相互帮助，而不是置之不理。

六、听读短文两次，完成下面的练。

（4分）1、短文中有几种动物，没有明确说明。

2、想让孩子研究一项技能，应该根据孩子的天赋和兴趣来选择，否则可能会浪费时间和机会。

这则寓言告诉我们要发掘和培养孩子的特长和兴趣。

七、听力部分1、短文中的动物有：母鸡、小鸟、鸭子等。

2、空格处应填写“地下一个蛋，比摆弄一百次的羽毛，说一千句好听的话要的多。

欢迎你到这来住。

”3、听了这篇文章，可以有不同的想法和感悟。

八、听读短文《春雨的色彩》两遍，完成下面练。

（5分）1、一群小鸟在争论春雨的颜色。

2、XXX认为XXX是蓝色的，麻雀认为XXX是灰色的，小黄莺认为春雨是绿色的。

人教版小学语文五年级听力训练及听力材料小学五年级听力材料（一）听短文，回答问题。

（1）驼鸟一般重（），是世界上（）。

（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。

（二）听短文，回答问题。

1、短文主要写了。

2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）。

3、我在短文里听到一对近义词。

（）--（）（三）听短文，回答问题。

1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。

2、它宽米，高米，激起的水花高达米。

（四）听短文，回答问题。

1、给短文加个题目《》。

2、根据短文填空：小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管，也不管，，地工作着。

3、这个故事带给你怎样的启示?____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __（五）听短文，回答问题。

1、根据短文填空：猫的脚掌有，还长着。

三个人看的是同样一只蜘蛛，从不同角度出发，便会得到不同的结论。

第一个人认为蜘蛛；第二个人认为蜘蛛；第三个人认为蜘蛛。

、这段话是按顺序来写的，分别写了春天最美是；夏天最（十一）听短文，回答问题。

1、根据短文填空：出敦煌城向南公里，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。

它东枕西北明珠莫高窟，西至党河口，延绵千米，南北宽千米，高度米左右，最高峰多米。

山全由细沙聚积而成，沙粒有、、、、五种颜色，晶莹透亮，一尘不染。

2、短文中运用的修辞手法有：、。

附：听力材料一驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。

比一个大人还要高一头。

它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。

鸵鸟有翅膀，但是不会飞。

不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。

它的长腿跨一步就有二到三米远。

在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。

五年级上册第三单元听力材料一、了解植物的生长过程本部分听力材料将介绍植物的生长过程，包括种子、发芽、生长、开花、结果等阶段。

学生将了解植物生长的基本过程，以及影响植物生长的各种因素。

二、学习方位名词表达方式本部分听力材料将介绍方位名词的用法，包括东、南、西、北、上、下、左、右等方向名词，以及用于描述位置关系的介词，如in、on、under等。

学生将通过听力练习掌握这些方位名词和介词的用法。

三、了解交通工具的特点和用途本部分听力材料将介绍不同类型的交通工具，包括汽车、火车、飞机、轮船等，以及它们的特点和用途。

学生将了解不同交通工具的优缺点，以及在何种情况下使用何种交通工具更合适。

四、学习如何描述物品的外观和特点本部分听力材料将介绍如何描述物品的外观和特点，包括颜色、形状、大小等。

学生将通过听力练习掌握描述物品外观和特点的表达方式，提高自己的语言表达能力。

五、了解时间的重要性以及如何管理时间本部分听力材料将介绍时间的重要性以及如何管理时间。

学生将了解时间的概念和意义，以及如何合理安排时间，提高学习和生活的效率。

六、学习数量单位的表达和用法本部分听力材料将介绍数量单位的表达和用法，包括个、十、百、千、万等。

学生将通过听力练习掌握这些数量单位的正确用法，提高自己的数学表达能力和计算能力。

七、了解生活中的物品分类和整理方法本部分听力材料将介绍生活中的物品分类和整理方法。

学生将了解如何分类和整理物品，使生活更加整洁有序。

同时，学生还将了解如何合理利用空间，提高生活效率。

以上是五年级上册第三单元的听力材料内容，涉及多个主题和知识点，旨在提高学生的语言能力、数学表达能力和生活技能。

通过本单元的学习，学生将更好地了解生活中的各种事物，提高自己的综合素质。

部编版语文五年级上册听力练习一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。

1.短文中形容读书方法众多的成语是____________，形容根据不同的对象采取不同的方法的成语是____________。

2.短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的________、爱因斯坦的________________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。

3.“脚踏多条船”在文中指的是________________。

你是否赞同这种读书方法？写出自己的观点及理由。

_______________________________________________________________________________________________________________________二、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。

A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。

A.竹笋B.竹竿C.竹皮3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。

三、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（）A.为了修补篱笆。

B.为了教育小男孩少发脾气。

C.想让小男孩多劳动。

2.爸爸告诉小男孩，如果（），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。

A.取得了好成绩B.在篱笆上钉满37颗钉子C.一整天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。

（）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。

（）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。

（）四、听录音，完成下面练习。

1.有一个自以为是全才的年轻人，他觉得自己怀才不遇，多次的碰壁使他伤心绝望；后来，他懂得了如果想要卓尔不群，那要有____________的资本才行。

五年级上册语文教案——听力训练计划作为语文老师，我们不仅需要教授学生读写能力，更需要培养学生优秀的听说能力。

语文听力训练可以帮助学生听懂听力材料，提高听力水平，使其不仅能听懂老师的授课内容，还能听懂音频、视频等多媒体素材的内容。

如何有效开展五年级上册语文听力训练计划，已经成为教育工作者关注的焦点。

一、背景介绍在学生的语文学习中，听力训练是重要的教学环节之一。

目前，五年级学生已经基本掌握了汉字、词语和句子的基本表达方式，我们可以通过开展听力训练来加强学生的口语表达能力，提高学生的语文素养。

二、听力训练的目标五年级语文听力训练的目标是通过听力材料的训练，让学生掌握正确的听取方式，熟悉语音、语调等语言组成要素，提高学生的听力能力和理解能力。

具体来说，五年级上册的语文教育课程听力训练要达到以下四点目标：1、提高学生的听力能力，让学生能够听懂大部分语言表达内容。

2、提高学生的听力理解能力，让学生能够将语言内容转换为文字描述。

3、提高学生的口表达能力，让学生能够用语言表达自己的想法。

4、引导学生重视语言的音节和语调，帮助学生熟悉基本的汉字音韵规则。

三、听力训练的内容五年级上册语文教育课程的听力训练内容需要注意以下基本要素：1、材料简短在训练过程中，我们需要给学生选择简短、生动的材料，让学生能够听一次、听清楚、理解正确。

2、语言通俗易懂学生的语文水平还处于初级阶段，需要选择通俗易懂的语言材料，在训练中，我们可以通过故事、唐诗等形式呈现。

3、难度适中学生的语文能力不同，需要灵活合理安排听力训练内容，初阶阶段应该选择难度适中、接近学生能力水平的内容，逐步提高。

四、听力训练的方式为了让学生更好地进行语文听力训练，我们应该采用多种听力训练方式，如下：1、听一读一这种方式主要让学生听成人读的文章，自己进行朗读，并发表自己的看法和理解，补充自己的知识。

2、听写训练通过听写训练，让学生加强听力理解和记忆能力，提高语言表达能力。

人教版五年级上册语文听力题(材料试题分开)一、保护环境我们知道,当今世界性的十大环境问题,即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等,这其中就有9项是因绿色植被遭破坏直接导致的。

绿色锐减,吞噬绿色的,正是人类自己,是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。

人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡,破坏着生态的结构。

据保守统计,全世界每年有200万公顷森林横遭盲目砍伐,这是5700个昆明市的面积啊。

这已经造成了全球性的”温室效应”,与之直接相关的是,全世界每年有近5万个物种濒临灭绝,有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾,就连海底也日趋沙漠化,就不必再说那令我们痛心的1998年在华夏大地发生长江大水灾了吧,也不必说泥石流,山体滑坡了吧。

如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变,势必爆发可怕的生态危机,而一旦它的爆发超出了人类控制的极限,其后果不堪设想。

那时,我们都会明白,最后一片落叶将带走人类的命运,也决不是危言耸听。

答案：1．气候变暖、臭氧层破坏、酸雨蔓延(森林锐减、土地荒漠化、大气污染等) 2．20000万5万2700万。

3．人类对自然资源的掠夺,威胁着生态平衡,绿色锐减。

长此以往,后果将不堪设想。

二、2010年上海世博会概况时间：2010年5月1日至10月31日地点：上海市中心黄浦江两岸,南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区主题：城市,让生活更美好副主题：城市多元文化的融合城市经济的繁荣城市科技的创新城市社区的重塑城市和乡村的互动目标：吸引200个国家和国际组织参展,7000万人次的参观者三、犹太画家和日本商人有个日本商人请一位犹太画家吃饭。

坐定之后,画家便取出画笔和纸张,在等上菜之际,给坐在边上谈笑风生的女主人画起速写来。

不一会儿,速写画好了。

画家递给日本商人看,果然不错,画得形神兼备。

日本商人连声赞美道：“太棒了,太棒了。

”听到朋友的奉承,犹太画家便侧转身来,面对着他,又在纸上勾画起来,还不时向他伸出左手,竖起大拇指。

五年级听力阅读训练2015.听力材料：一尾鲫鱼和别的一些鱼住在小河汊里。

它们常在一起议论着要去江湖里遨游的事。

春水泛涨的时候，草鱼去约鲫鱼一同出发。

鲫鱼说：“别见怪，你的动作这么迟缓，行动起来摇摇摆摆，我跟你一道，有些不合适。

你先出发吧。

哪怕相隔十来天，我也会赶上和超过你的。

”一天，鲢鱼来向鲫鱼告别，说它就要远行。

鲫鱼说：“我知道你说的远行，只不过到几十里外的什么滩头去晃荡一下。

好，你先走吧，我和你不同，我将走得更远。

”又一天，鲤鱼去约鲫鱼做游伴，除去逛逛。

鲫鱼说：“我不能和你一道去，因为你的速度不如我，会妨碍我的。

而且，我不仅要去江湖，我还想到大海去玩啊！”后来，草鱼、鲢鱼、鲤鱼都先后回来了，鲫鱼却仍然在小河汊里，一步也没有离开过老地方。

练习一：1、这段短文写了竹子的 _____、_____两个方面，重点写了竹子的_______。

2、作者从 _____、______的用途写出了竹子“全身是宝”。

3、“岁寒三友”是指 _____、_____、______.4、竹子最突出的品格是：。

练习二：1、填空。

听了这个故事，我知道居里夫人十分________她的小学老师，令她的小学老师激动得 ____________。

我也要像居里夫人那样______________。

2、选择题。

⑴ 、给短文选择最恰当的题目（）。

A、居里夫人B、居里夫人的老师C、居里夫人尊师的故事⑵ 、两次“掌声”的含义分别是：第一次 _____，第二次 _____。

A、是对居里夫人这位社会名流的赞颂B、是对居里夫人的小学老师的赞颂C、是对居里夫人这位科学家的祝贺D、是对居里夫人尊敬老师的赞颂练习三：一、听短文，完成练习。

1、中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_________，都 _________。

汉字，确实是人类一绝，其。

2、判断。

⑴ 、汉字的信息量不大于拼音文字。

（）⑵ 、中国的古典诗词最能体现汉字中文的特点。

（）练习四：1、填空。

部编版语文五年级上册听力练习一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。

1.短文中形容读书方法众多的成语是____________，形容根据不同的对象采取不同的方法的成语是____________。

2.短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的________、爱因斯坦的________________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。

3.“脚踏多条船”在文中指的是________________。

你是否赞同这种读书方法？写出自己的观点及理由。

_______________________________________________________________________________________________________________________二、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。

A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。

A.竹笋B.竹竿C.竹皮3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。

三、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（）A.为了修补篱笆。

B.为了教育小男孩少发脾气。

C.想让小男孩多劳动。

2.爸爸告诉小男孩，如果（），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。

A.取得了好成绩B.在篱笆上钉满37颗钉子C.一整天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。

（）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。

（）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。

（）四、听录音，完成下面练习。

1.有一个自以为是全才的年轻人，他觉得自己怀才不遇，多次的碰壁使他伤心绝望；后来，他懂得了如果想要卓尔不群，那要有____________的资本才行。

五年级语文听力内容
从前有一个大财主，带了满满一袋金币，出外旅行。

半路上，他碰见一个穷老师。

财主很瞧不起这位教师，他夸耀说：“我带了很多‘财产’。

一路上，可以给遇见的每一个人一块金币，你有什么能给他们呢？”穷教师并不自卑，他说：“我带的钱虽然不多，然而，我同样也能给遇见的每一个人一份礼物。

不信，咱们可以比比看。

”
财主一路走去，把金币分给遇见的每一个人，人们拿到金币，高兴地走了。

教师一路走去，对遇见的每一个人，都亲切地说上一番悄悄话。

人们听了又悄悄地走了。

结果，当财主的金币分光的时候，穷教师还在不断地向人们赠送他的“礼物”。

财主非常惊奇，“你究竟带的是什么财宝？看又看不见，分又分不光呢？”穷教师哈哈大笑，“你带的是愈用愈少的金币，而我带的是愈用愈多的知识呀！”。

小学五年级语文听力练习及听力材料一1．拉萨是一座具有_______年历史的 ;是___________。

现在的拉萨面积______________平方公里。

2．、、、给古城拉萨增添了现代色彩。

二1、短文写了这种花的（）、（）、（）三个部分。

2、太阳花的茎有（）;有（）。

太阳花的叶子很特别;（）。

（）的花像抹了一层淡淡的胭脂;多层的花瓣自然（）;单层的花瓣更（）;真讨人喜欢。

3、作者喜欢太阳花;不只在于它（）;更因为它（）。

三1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象：一个男孩要发明会的树;一个女孩要发明会的树;再一个小女孩要发明的树。

2、文中的（谁）就是那位当年的女教师。

3、植树就是;哪里有爱;哪里才能真正垂着美丽的绿阴。

四1、驼鸟是沙漠中的骏马;一般重（）;是世界上（）。

2、驼鸟有两条（）;一步能走（）;每小时能跑（）。

顺风的时候;鸵鸟把翅膀高高举起;活像（）;跑起来就更快了。

五1、短文主要写了什么？。

2、短文按照顺序;依次写了“小花鹿“的、、、、。

3、我在短文里听到一对近义词。

（）——（）六1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。

2、它宽米;高米;激起的水花高达米。

3、瀑布冲击成一个深潭;传说曾经有犀牛从潭中登岸;因而起名叫（）。

七1、（）给（）讲了一个故事。

2．小鸟比鹰飞得还要高;是因为（）。

3．选择合适的词语;填在的括号里。

我（）喜欢这个故事;（）它像我们的生活。

不但…而且…之所以…是因为…虽然…但是…4．“我们能飞多高;在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（）。

八1．说“先生;您认错人了”这句话的人是（）。

2．当第一位应聘者走进房间时;主考的美国人立即露出兴奋之色是因为（）。

3．当第一位应聘者回答之后;主考的美国人透出惊喜之色是因为（）。

4．你认为;这次招聘考试的第一关考的是（）。

九1、鸟对人类的好外很大;表现在：A、使我们周围的环境（）;（）。

听力训练一1．是一座具有_______年历史的，是___________。

现在的面积______________平方公里。

2．、、、给古城增添了现代色彩。

二1、短文写了这种花的（）、（）、（）三个部分。

2、太阳花的茎有（），有（）。

太阳花的叶子很特别，（）。

（）的花像抹了一层淡淡的胭脂，多层的花瓣自然（），单层的花瓣更（），真讨人喜欢。

3、作者喜欢太阳花，不只在于它（），更因为它（）。

三1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象：一个男孩要发明会的树，一个女孩要发明会的树，再一个小女孩要发明的树。

2、文中的（谁）就是那位当年的女教师。

3、植树就是，哪里有爱，哪里才能真正垂着美丽的绿阴。

四1、驼鸟是沙漠中的骏马，一般重（），是世界上（）。

2、驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。

顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像（），跑起来就更快了。

五1、短文主要写了什么？。

2、短文按照顺序，依次写了“小花鹿“的、、、、。

3、我在短文里听到一对近义词。

（）——（）六1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。

2、它宽米，高米，激起的水花高达米。

3、瀑布冲击成一个深潭，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫（）。

七1、（）给（）讲了一个故事。

2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为（）。

3．选择合适的词语，填在的括号里。

我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活。

不但…而且…之所以…是因为…虽然…但是…4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（）。

八1．说“先生，您认错人了”这句话的人是（）。

2．当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为（）。

3．当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为（）。

4．你认为，这次招聘考试的第一关考的是（）。

九1、鸟对人类的好外很大，表现在：A、使我们周围的环境（），（）。

B、鸟的绝大多数种类是（）的能手，是树木的（）、农民的（）。

小学语文五年级听力训练听力训练听老师读，完成后面的填空题。

春天悄悄地来了。

看,枝头上,一个个嫩绿的新芽,一朵朵艳丽的鲜花；看,水面上,鸭子划着小船,白鹅拨着清波；看,天空中,春燕飞舞,黄鹂欢唱,布谷鸟在深情地呼唤；看,田间,农夫辛苦地插着秧苗,孩子欢笑着追赶蝴蝶。

春天,多么美妙!生（三）：这段文字分别从____________、____________、_____________、____________四个方面,写出了________________的美丽景色。

师（四）：听老师读，完成后面的填空题。

施光南是我国当代著名作曲家，他出生于金东区源东乡叶村。

小时侯的他就喜欢听音乐。

长大后，在广泛的文化娱乐涉猎中，他最终选择了音乐。

中学毕业后，他根据自己的爱好，大胆的报考了音乐学院。

通过两年音院附中和五年大学的刻苦学习，施光南以优异的成绩从天津音乐学院作曲系毕业了。

毕业后，尽管一度遇上了“十年浩劫”，但他并没有因此而不写歌曲。

1976年后，施光南的创作才华再一次得到展现，他谱写的《洁白的羽毛寄深情》、《周总理，你在哪里》、和《祝酒歌》等受到群众的好评。

《祝酒歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》三首歌被评为1949年至1989年“金唱片奖”。

《祝酒歌》和《在希望的田野上》被联合国教科文组选为亚太地区音乐教材。

施光南个人被授予“创作特别奖”。

生（四）：练习：1．短文主要介绍了我国著名作曲家施光南（）。

2．他创作的歌曲有（）、（）、（）。

（请选出三首），其中____________________被评为1949年至1989年“金唱片奖”。

（写一首即可）（《洁白的羽毛寄深情》、《在希望的田野上》《好日子》《珠穆朗玛》《太阳最红，毛主席最亲》《祝酒歌》《周总理，你在哪里》）3．短文按_________________________顺序写的。

师（五）：听力训练A 认真听老师念一段话，完成后面的填空题。

人教版小学语文五年级听力训练材料听力练习一1.这则寓言的主要人物和 .2、狐狸嘴上说蝉唱歌好听,其实是想.3.从这则寓言中你明白了什么？. 听力练习二1. 根据短文填空：我信步来到桂树下,仔细______着那____________的桂花.在秋雨的______下,挂满枝头的桂花更显____________.（4分）2. 文章把桂花比作了________ __________ ________（3分）3. 分析句子修辞手法,仿写句子. （2分）微风拂过,朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请,挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈._________________________________________________ _____________________4. 宋代诗人朱熹赞美桂花的诗句是______________________,______________________ .（4分）语文听力练习三1、“煮书”指的是 ___________________________________（4分）2、短文中提到唐代大诗人杜甫,文中写了他关于读书的诗句______________________________________________________（4分）3.你还知道其他关于读书的名言警句吗？（2分）_________________________________________________________4、听完短文后,你认为学语文时,应该怎么“煮书”？（4分） _________________________________________________________语文听力练习四1. 我隔窗而立的“邻居”指的是_________________________（2分）2. 作者由“繁花落尽”联想到了__________________________（2分）3. 芙蓉花凋谢的时候,________________却在成长.（2分）4. ____________和_____________是人生的一曲交响乐.（4分）5. 只要心永远朝着_________,你就会发现,每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾,这个世界永远传送着_________的序曲. （4分）语文听力练习五1. 面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙,你会感到________和_________.（2分）2. 有很多我们丧失的机遇,有若干阴差阳错的讯息,有不少失之交臂的朋友,甚至各奔东西的恋人,那绝缘的起因,都因为我们____________________________.（2分）3. 你认真倾听朋友的话,他会觉得__________________________________________.（2分）4. 听了这一段话,你明白了一个什么道理呢？__________________________________________________ .（4分）听力材料一一天傍晚,蝉在大树枝上叫,狐狸从树下走过.“唱得多好呀！”狐狸一边说一边向树枝间窥视.“你有这样一副好嗓子,一定长得非常漂亮.下来吧,那我就不仅能欣赏你的声音,又能赞美你的形体了.”而狐狸心里却想到：“啊,那是一只蝉,可以做我饭后的美味小吃.”蝉以前见过狐狸,它没有跳下来,却摘下一片小树叶,让叶子飘到地上,狐狸贪婪地向叶子扑过去.蝉得意地说：“哈哈哈,你露馅了,狐狸,有一天,我看到你的洞外有一堆蝉翅膀,我就不相信你了.现在我知道,我对你的看法没错,如果你愿意,可以欣赏我的歌喉,可我是不会接近你的.”听力材料二我信步来到桂树下,仔细端详着那娇小玲珑的桂花.在秋雨的滋润下,挂满枝头的桂花更显饱满圆润.我欣赏着,遐想着……这些桂花有的像一个个小精灵正酣畅淋漓地吮吸着天地之精华,有的像含羞的少女把自己藏于绿叶丛中“犹抱琵琶半遮面”,有的像顽皮的孩童迫不及待地探出了脑袋……微风拂过,朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请,挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈,而风儿的到来也似乎是在寂寞了一夏后特意赶来欣赏这优美的舞姿的.站在桂树下,任由桂花飘落于我的发间,或在我的肩头逗留,又或从我的身体轻轻滑落.在那一刻,我只想闭眼,屏气呼吸这纯得不含一丝杂渍的清香,恨不得这香气能与我的血液融为一体.桂树啊,只有你,也只有你才能孕育出如此的芬芳,难怪宋代诗人朱熹会赞美你“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳.”听力材料三爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到很奇怪：书只能读,怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮,不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢？煮熟了,吃下去才好消化吸收啊.”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可.其实,这就是“煮书”.这样,他做起诗来就感到得心应手了.所以他说,“读书破万卷,下笔如有神”.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”.否则就很难把语文学好.”听力材料四从我居室的窗口望出去,可以看到一株高高的芙蓉树.在那烟树参差的春日里红点点,煞是迷人.它牵动我的灵感,撩拨我的文思,久而久之,我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了.可是,有一个早晨,我推窗而望,蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非.立时,一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊,几经周折,几度沧桑,又一次次地失落了许多至爱的朋友,生命不正如同这随风而逝的繁花么？！这件事过了些时日,也就渐渐地淡忘了.一次,我下乡归来,感觉到室内空气有些沉闷,就不经意地打开了窗户,顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘,它在夕阳的背景下定格.意外的惊喜使我几乎不能自制,我诧异,当初在落英的背后,为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？是的,芙蓉的最后一叶花瓣凋落了,人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里,可是三角梅却成长了,那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续.谁能说,失去与获得不是一曲交响乐呢？我久久地伫立窗前,深深感悟到：生命中没有四时不变的风景,只要心永远朝着阳光,你就会发现,每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾,这个世界永远传送着希望的序曲.听力材料五你找一个好朋友,对他或她说,我现在同你讲我的心里话,你却不要认真听.你可以东张西望,你可以搔首弄姿,你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事,你也可以王顾左右而言他……总之,你什么都可以做,就是不必听我说.当你的朋友决定配合你以后,这个游戏就可以开始了.你必要拣一件撕肝裂胆的痛事来说,越动感情越好,切不可潦草敷衍. 好了,你说吧……我猜你说不了多长时间,最多3分钟,就会鸣金收兵.无论如何你也说不下去了.面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙,你再无兴趣敞开襟怀.不但你缄口了,而且你感到沮丧和愤怒.你觉得这个朋友愧对你的信任,太不够朋友.你决定以后和他渐疏渐远,你甚至怀疑认识这个人是不是一个错误……你会说,不认真听别人讲话,会有这样严重的后果吗?我可以很负责地告诉你,正是如此.有很多我们丧失的机遇,有若干阴差阳错的讯息,有不少失之交臂的朋友,甚至各奔东西的恋人,那绝缘的起因,都因为我们不曾学会倾听.好了,这个令人不愉快的游戏我们就做到这里.下面,我们来做一个令人愉快的活动.还是你和你的朋友.这一次,是你的朋友向你诉说刻骨铭心的往事.请你身体前倾,请你目光和煦.你屏息关注着他的眼神,你随着他的情感冲浪而起伏.如果他高兴,你也报以会心的微笑.如果他悲哀,你便陪伴着垂下眼帘.如果他落泪了,你温柔地递上纸巾.如果他久久地沉默,你也和他缄口走过……非常简单.当他说完了,游戏就结束了.你可以问问他,在你这样倾听他的过程中,他感到了什么?我猜,你的朋友会告诉你,你给了他尊重,给了他关爱.给他的孤独以抚慰,给他的无望以曙光.给他的快乐加倍,给他的哀伤减半.你是他最好的朋友之一,他会记得和你一道度过的难忘时光.这就是倾听的魔力.。

人教版小学语文五年级听力训练材料听力练习一1.这则寓言的主要人物和。

2、狐狸嘴上说蝉唱歌好听，其实是想。

3.从这则寓言中你明白了什么？。

听力练习二1. 根据短文填空：我信步来到桂树下，仔细______着那____________的桂花。

在秋雨的______下，挂满枝头的桂花更显____________。

（4分）2. 文章把桂花比作了________ __________ ________（3分）3. 分析句子修辞手法,仿写句子。

（2分）微风拂过，朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请，挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈。

_________________________________________________ _____________________4. 宋代诗人朱熹赞美桂花的诗句是______________________，______________________ 。

（4分）语文听力练习三1、“煮书”指的是 ___________________________________（4分）2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句______________________________________________________（4分）3.你还知道其他关于读书的名言警句吗？（2分）_________________________________________________________4、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？（4分） _________________________________________________________语文听力练习四1. 我隔窗而立的“邻居”指的是_________________________（2分）2. 作者由“繁花落尽”联想到了__________________________（2分）3. 芙蓉花凋谢的时候,________________却在成长。

小学五年级课程教案听力训练技巧教学目标：1. 帮助学生提高听力技巧，提升听力水平；2. 培养学生良好的听力习惯，增强对英语的兴趣。

教学准备：1. 课本中的听力材料；2. 独立听力材料；3. 录音设备；4. 音频播放器或电脑。

教学步骤：第一步：创设听力环境在教室内创设良好的听力环境非常重要。

首先，关闭其他噪音源，确保教室安静。

其次，调整音量适中，使学生能够清晰听到录音内容。

鼓励学生集中注意力，准备开始听力训练。

第二步：预习听力材料在开始实际听力训练之前，先让学生对即将听到的内容进行预习。

可以通过阅读课文、浏览图片或提问等方式激发学生对话题的兴趣，增加他们的预测能力。

第三步：多样化听力任务为了培养学生的听力技巧，可以使用多样化的听力任务。

下面介绍几种常用的听力任务类型：1. 听力选择题：播放录音材料，然后根据听到的内容选择正确的选项。

这有助于培养学生听取关键信息的能力。

2. 听力填空题：播放录音材料，学生需要根据所听到的内容填写相关的答案。

这有助于提高学生捕捉细节的能力。

3. 听力排序题：播放录音材料，学生需要根据所听到的顺序将相关信息进行排序。

这有助于培养学生整理信息的能力。

4. 听力对话题：播放一段对话，学生需要根据对话内容回答问题。

这有助于提高学生理解和推测对话意义的能力。

第四步：逐渐增加难度开始时，可以选择较为简单的听力材料，以便学生逐步适应听力训练的过程。

随着学生的进步，逐渐增加听力材料的难度，提高听力挑战。

第五步：听力训练后的复习与反馈完成听力任务后，可以让学生回答一些与听力内容相关的问题，巩固他们的理解和记忆。

同时，及时给予学生相应的反馈，帮助他们发现和解决问题。

第六步：拓展听力训练除了使用课本中的听力材料之外，还可以增加一些独立录制的听力材料，如英语广播、歌曲、短篇故事等。

这样能够丰富听力训练内容，提升学生的听力技能。

教学提示：1. 鼓励学生积极参与听力训练，相信他们的听力能力会不断提高。

小学五年级听力训练在小学五年级的语文学习中，听力训练是一个非常重要的环节。

通过听力训练，学生可以提高自己的听力理解能力，进而加强对语言的理解和表达能力。

本文将从听力训练的重要性、有效的听力训练方法、有效的听力资源等方面进行探讨和分析。

第一部分：听力训练的重要性听力训练在语文学习中占据重要地位。

首先，听力是语言学习的基础，只有通过大量的听力训练，学生才能进一步发展语言技能。

其次，听力训练可以帮助学生更好地理解课文、故事、对话等语言材料，进而提高学生的语文阅读理解能力。

此外，良好的听力训练还可以培养学生对语音、语调的敏感性，提高学生的口语表达能力。

第二部分：有效的听力训练方法为了有效地进行听力训练，需要采取一些科学合理的方法。

以下是一些常用的听力训练方法：1. 大量听力材料：学生可以通过听课文录音、听英语歌曲、听故事等方式进行大量的听力训练。

这些听力材料的选择应与学生的年龄和学习内容相匹配。

2. 聚焦练习：学生可以通过做题、回答问题等方式进行聚焦练习。

例如，老师可以给学生播放一段录音，然后提出一些与内容相关的问题，让学生进行回答。

这样的练习可以帮助学生更好地理解听力内容。

3. 分级训练：根据学生的听力水平，可以采用逐步递进的方式进行听力训练。

先从简单的材料开始，逐渐增加难度。

这种分级训练可以帮助学生渐进式地提高听力能力。

第三部分：有效的听力资源为了进行有效的听力训练，学生需要有丰富的听力资源。

以下是一些常用的听力资源：1. 语音材料：学生可以使用教材附带的录音材料，或者使用语音学习软件等进行听力训练。

这些资源通常有针对性地为学生提供不同难度的听力练习。

2. 多媒体教具：通过多媒体教具，学生可以观看和听取与课文内容相关的视频、音频资料。

这样的教具可以增加学生的学习兴趣，提高他们对材料的关注度。

3. 网络资源：现在有许多网上的听力资源可以供学生使用。

学生可以通过在线课程、听力网站等途径获取大量的听力材料，进行有针对性的训练。

部编版语文五年级下册听力练习题（附原文和答案）部编版语文五年级下册听力训练（含听力材料和答案）一听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.《千里江山图》的创作者是北宋画家（）A.张择端B.王希孟C.郭熙2.《千里江山图》现收藏于（）A.北京故宫博物院B.台北故宫博物院C.上海博物馆3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《千里江山图》是中国九大传世名画之一。

（）（2）《千里江山图》采用了散点透视法。

（）（3）《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。

（）二听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.港珠澳大桥由（）三个部分组成。

A.西人工岛、东人工岛、海底隧道B.海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线C.海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛2.港珠澳大桥是集（）于一体的综合跨海工程。

A.桥、岛、铁B.桥、铁、隧C.桥、岛、隧3.港珠澳大桥全长约为（）A.55千米B.29.6千米C.45千米三听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.青花瓷又称______________，常简称______________。

2.青花瓷是以含（）的钴矿为原料的。

A.氧化钴B.氧化钠C.氧化硫3.成熟的青花瓷出现在元代景德镇的（）A.哥窑B.龙泉窑C.湖田窑4.以下哪一类不是青花瓷的款识？（）A.纪年款B.简约款C.纹饰款四听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.第七届世界军人运动会会徽名为（）A.友谊和平纽带B.和平友谊纽带C.跃动的武汉2.第七届世界军人运动会创下的纪录有（）（多选）A.第一次在一个城市集中举办所有比赛项目。

B.第一次集中新建运动员村。

C.竞赛项目设置历届最多。

3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第七届世界军人运动会的吉祥物名为“兵兵”。

（）（2）第七届世界军人运动会吉祥物的设计灵感来源于野生动物江豚。

（）五听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.重阳节之名来源于（）A.《尚书》B.《易经》C.《礼记》2.下列选项中不属于重阳节习俗的是（）A.登高祈福B.佩插茱萸C.吃年糕3.重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录的时间是（）A.2006B.2007C.2008六听两遍朗读录音，完成下列练习。