中央民族大学舞蹈学院副院长
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中央民族大学2023年舞蹈专业招生情况分析中央民族大学2023年舞蹈专业招生情况中央民族大学是国家“双一流”建设的综合性大学,2023年舞蹈学院将面向全国招生130人,面向全国招生不进行分省计划,只需参加所在省份统考成绩合格,报名参加学校组织的专业校考成绩达到合格并取得校考合格证,具体招生专业及人数见下表:1.报考要求舞蹈学专业要求男生身高1.70米(含)以上,女生身高1.60米(含)以上;舞蹈表演(民族艺术英才班)专业要求男生身高1.70米(含)以上,女生身高1.65米(含)以上,只接受少数民族考生报考(不限地区);舞蹈表演专业要求男生身高1.75米(含)以上,女生身高1.70米(含)以上;2.报名方法登录艺术升网页版进行初试报名、缴费,提交视频作品;3.时间划分报名时间:2023年2月9日7:00 --- 12日21:00;作品提交:2月10日7:00 --- 14日21:00;4.考试内容初试(在线录制、提交视频作品):基本功能力与技术测试,个人舞蹈表演。
复试(现场或在线实时):个人技术技巧组合测试、个人舞蹈表演、即兴表演。
复试初步定在3月中上旬,具体缴费时间、考试时间及考试方式另行通知。
5.录取原则对合格名单中第一志愿报考且高考文化原始成绩(不含加分)不低于生源所在省级招办划定的艺术类相应批次文化录取分数线的考生,按专业校考综合成绩从高到低择优录取。
中央民族大学本科教育强势专业排名(前10强)中央民族大学强势专业排名前三的专业分别是中国少数民族语言文学、民族中央民族大学专业排名中央民族大学哪些专业排名靠前呢?为了让大家在选择专业的时候更容易,整理了中央民族大学专业排名,具体内容如下:2.按专业满意度排名中央民族大学专业介绍1.重点专业介绍截止到目前为止,中央民族大学重点专业共有2个专业,其中分为一级学科2.最好专业介绍在中央民族大学众多的优秀专业中,称得上最好的专业有9个专业,这些专。
“留白”之美在少数民族舞蹈创作中的运用王靖雯中央民族大学舞蹈学院摘要:中国少数民族舞蹈是中华民族艺术宝库中的璀璨明珠,不仅历史悠久、内容丰富、形式多样、题材广泛而 且数不胜数。
时至今日,人们也在传统的少数民族舞蹈中追求创新突破,尝试从书画艺术中寻找创作的共通点,以此为少数民族舞蹈作品注入新鲜的血液。
在舞蹈创作中常用“留白”的艺术表现手法来营造作品意境和韵味。
关键词:“留白” 少数民族舞蹈 创作中图分类号:J722.2 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2019)15-0066-02中国少数民族人民往往在歌舞升平中传达并宣泄 他们的情感,经过历史长河的洗礼,这些根植于人类社 会生活沃土之中有着独特的舞蹈语汇,以及鲜明的风 格的中国少数民族舞蹈,总是以它旺盛的生命力,热烈奔放的激情,传神动感的雄姿,传递着祖国改革开放、 人民奋发图强、城乡日新月异的时代信息,展示出浓郁 而深厚的民族魅力。
各民族人民舞动着以此来宣泄深 厚的民族情感和表达美好的生活愿望。
少数民族舞蹈植根于传统民族文化的土壤,有着 取之不尽用之不竭的文化宝库,但是近些年创作的舞 蹈作品在形式以及素材上进行堆积叠加,使舞蹈在视 觉效果上极为丰满。
随着社会的不断进步,以及人们审 美需求的日益提升,这些动作及素材“太多”“太满”的 舞蹈作品已然形成一种大众式的审美疲劳,人们开始寻求的不再是繁复的形式和动作,而是回归简单,回归 能够给予观众心灵震撼与共鸣的少数民族舞蹈艺术作 品。
一、“留白”在少数民族舞蹈中的写意性表达“留白”是中国传统美学的一种重要的艺术表现形 式,起初是表现中国山水画中着墨疏淡的一种手法,以 “白”营造空灵韵味,给人以美的享受。
南宋马远创作的 山水画《寒江独钓图》,画中一位老翁俯身垂钓,船旁寥 寥数笔勾勒出水纹,四周皆为空白,却让人感到烟波浩 渺,满幅皆水。
以此可见艺术作品中“留白”手法的运用 暗含着语言难以表述的意趣,令人思之不尽。
试论朝鲜族长鼓舞的训练价值长鼓是朝鲜族最具代表性的打击乐器之一,被称为“长短乐器”。
在朝鲜族舞蹈中,长鼓舞蹈是最具特色的道具舞蹈,充分展现了朝鲜民族的文化内涵和艺术底蕴。
本文主要针对中央民族大学长鼓舞课程进行分析,探究朝鲜族长鼓舞在教学中的训练价值和意义。
标签:朝鲜族长鼓舞;训练价值;教学一、长鼓舞的概述(一)长鼓的起源朝鲜族长鼓起源于印度的细腰鼓。
公元四世纪时,细腰鼓通过丝绸之路传入我国中原,在敦煌北魏壁画和云冈浮雕中,都能见到击细腰鼓的舞乐图象。
在我国的隋唐时期,人们管长鼓叫做“腰鼓”,到宋朝时,长鼓被改叫“杖鼓”。
大约在十一世纪初左右,长鼓由我国东传朝鲜,即朝鲜王氏高丽的前期。
在《高丽史》的记载中表明,长鼓逐渐转变为以舞为主、歌为伴唱、载歌载舞的舞蹈形式。
到現今为止长鼓秉承朝鲜族的文化传统,在朝鲜和韩国盛行发展并且广为流传。
(二)长鼓舞的“长短”朝鲜族长鼓舞蹈的艺术魅力在于其独特的韵律,而韵律的奥妙之处在于它内涵的节奏,即朝鲜族音乐的“长短”。
“长短”在朝鲜族民间音乐中有其特定的概念和含义,是指伴随不同音乐旋律或打击乐显示出来的节奏体系的总称,而在朝鲜族打击乐中唯一能够独立、准确、完整的把各种“长短”展示出来的就是长鼓。
长鼓舞通过鼓点来表现歌曲与舞蹈音乐中的各种节奏,也通过敲击的“长短”来展现不同的舞蹈性格,因此,长鼓是朝鲜族乐器中当之无愧的“长短乐器”,也是长鼓舞蹈中最重要的音乐节奏。
二、长鼓舞在教学中“横”“纵”的发展(一)长鼓舞的“横”向延伸中央民族大学舞蹈学院开设了“朝鲜族长鼓演奏法精选”专业选修课,这门课程主要学习朝鲜族长鼓的击打法以及背鼓舞动的风格韵味。
该课程由地面鼓点训练和背鼓舞动训练两个部分组成。
地面鼓点训练是将长鼓放置于地面,席地而坐敲击鼓点的训练,主要解决学生对节奏的处理和长鼓的感觉。
背鼓舞动训练是将长鼓斜跨身旁,通过肢体舞动与长鼓的鼓声结合,展现出朝鲜族独具韵味的长鼓舞蹈风情。
北京高校领导北京高校领导1北京大学教育部北京市本科/党委书记:朱善璐副书记:张彦、于鸿君、敖英芳、叶静漪纪委书记:校长:王恩哥副校长:吴志攀、柯杨、张彦、鞠传进、海闻、刘伟、李岩松校长助理:史守旭、李晓明、朱星、李强、张宝岭、邓娅、程旭、黄桂田、马化祥2中国人民大学教育部北京市本科/党委书记民:靳诺副书记:牛维麟、马俊杰、吴付来校长:陈雨露副校长:冯惠玲、王利明、林岗、陈一兵、洪大用3清华大学教育部北京市本科/党委书记:陈旭副书记:韩景阳、史宗恺、邓卫纪委书记:校长:陈吉林副校长:程建平、谢维和、袁驷、邱勇、姜胜耀、薛其坤、吉俊民4北京交通大学教育部北京市本科/党委书记:曹国永副书记:颜吾佴、高福廷、高艳校长:宁滨副校长:陈峰、张星臣、孙守光、关忠良校长助理:吴强、郑广天5北京科技大学教育部北京市本科/党委书记:罗维东副书记:陈曦、张文明校长:张欣欣副校长:权良柱、谢建新、张跃、武德昆、孙冬柏6中国石油大学教育部北京市本科/党委书记:蒋庆哲副书记:刚文哲、雷玉江校长:张来斌副校长:吴小林、陈大恩、徐春明、庞维奇、张士诚7北京邮电大学教育部北京市本科/党委书记:王亚杰副书记:赵纪宁、牟文杰校长:乔建永副校长:张英海、任晓敏、薛忠文、杨放春、温向明、赵纪宁、李杰校长助理:汪成楚、吕廷杰、耿建、刘晓平、宿维军8华北电力大学教育部北京市本科/党委书记:吴志功副书记:张金辉、李双辰、郝英杰校长:刘吉臻副校长:安连锁、李和明、杨勇平、孙平生、孙忠权校长助理:张粒子、周成军、米增强、尹成群9北京化工大学教育部北京市本科/党委书记:王芳副书记:任新钢、王同奇、关昌峰校长:谭天伟副校长:王贵、任新钢、陈标华、李显扬、陈冬生、丁巨元10中国农业大学教育部北京市本科/党委书记:姜沞民副书记:张东军、翟志席、秦世成校长:柯炳生副校长:傅泽田、马寅生、郭大、张建华、王涛、李召虎11中国地质大学(北京)教育部北京市本科/党委书记:王鸿冰副书记:刘志方、张丽校长:邓军副校长:雷涯邻、谢学文、王训练、万力、王果胜12中国矿业大学(北京)教育部北京市本科/党委书记:徐孝民副书记:朱书全校长:杨仁树副校长:孙继平、范迅、姜耀东、王忠强13北京林业大学教育部北京市本科/党委书记:吴斌副书记:陈天全、方国良、全海校长:宋维明副校长:逄广洲、姜恩来、张启翔、骆有庆、王自力工会主席:周景校长助理:张卫民、马愎一14北京中医药大学教育部北京市本科/党委书记:吴建伟副书记:徐孝、靳琦校长:徐安龙副校长:谷晓红、邬国强、翟双庆、王伟工会主席:魏天卯15北京师范大学教育部北京市本科/党委书记:刘川生副书记:唐伟、王炳林、田辉校长:董奇副校长:史培军、陈光巨、葛剑平、郝芳华校长助理:曹卫东、杨耕、张凯16北京外国语大学教育部北京市本科/党委书记:韩震副书记:姜绪范、文君校长:彭龙副校长:钟美荪、金莉、孙友中校长助理:杨建国、于春迟17北京语言大学教育部北京市本科/党委书记:李宇明副书记:赵旻、霍明杰校长:崔希亮副校长:曹志耘、戚德祥、董立均工会主席:林国立18对外经济贸易大学教育部北京市本科/党委书记:王玲副书记:杨逢华、陈建香、文君校长:施建军副校长:刘亚、胡福印、林桂军、张新民、赵忠秀19中央财经大学教育部北京市本科/党委书记:胡树祥副书记:倪海东、侯慧君、袁东纪委书记:校长:王广谦副校长:李俊生、陈明、王瑶琪、梁勇、史建平工会主席:赵丽芬20中国政法大学教育部北京市本科/党委书记:石亚军副书记:冯世勇、高浣月、胡明校长:黄进副校长:冯世勇、朱勇、张桂琳、张柳华、张保生、马怀德、李树忠21中央民族大学国家民委北京市本科/党委书记:鄂义太副书记:陈理、李东光、刀波。
中央民族大学跨专业选修课任课教师简介经济学院教师简介 -----------------------------------------------------------------------------------5李俊峰----------------------------------------------------------- 5萨茹拉----------------------------------------------------------- 5王天津----------------------------------------------------------- 6民族学系教师简介 -----------------------------------------------------------------------------------6代堂平----------------------------------------------------------- 6贾仲益----------------------------------------------------------- 7罗惠翾----------------------------------------------------------- 8兰林友----------------------------------------------------------- 8李冰------------------------------------------------------------- 8李丽------------------------------------------------------------- 9阿布都热西提〃基力力 --------------------------------------------- 9张国杰---------------------------------------------------------- 10张曦------------------------------------------------------------ 11张亚莎---------------------------------------------------------- 11关凯------------------------------------------------------------ 12信息工程学院教师简介--------------------------------------------------------------------------- 12赵洪帅---------------------------------------------------------- 12王利众---------------------------------------------------------- 12陈丽文---------------------------------------------------------- 12耿瑞平---------------------------------------------------------- 12高宁宁---------------------------------------------------------- 13于洪------------------------------------------------------------ 13钮金真---------------------------------------------------------- 13舒玉------------------------------------------------------------ 14机关干部教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 14王文东---------------------------------------------------------- 14陈暋------------------------------------------------------------ 14谭家健---------------------------------------------------------- 15王洁------------------------------------------------------------ 15高娃------------------------------------------------------------ 15罗自群---------------------------------------------------------- 15李静------------------------------------------------------------ 16孙洪涛---------------------------------------------------------- 16靳晓芳---------------------------------------------------------- 17刘裕明---------------------------------------------------------- 17生命与环境科学学院教师简介 ----------------------------------------------------------------- 18张淑萍---------------------------------------------------------- 18刘越------------------------------------------------------------ 18黄耀江---------------------------------------------------------- 18唐丽------------------------------------------------------------ 19王斌------------------------------------------------------------ 19阿里穆斯-------------------------------------------------------- 19覃筱燕---------------------------------------------------------- 19崔箭------------------------------------------------------------ 19徐斯凡---------------------------------------------------------- 20巴哈提古丽------------------------------------------------------ 21李璇------------------------------------------------------------ 21哈萨克语言文学系教师简介--------------------------------------------------------------------- 22努尔古丽-------------------------------------------------------- 22努尔巴汗-------------------------------------------------------- 22维吾尔语言文学系任课教师简介 -------------------------------------------------------------- 22毛尼亚孜〃吐尼牙孜 ---------------------------------------------- 22吐丽帕阿依.祖农 ------------------------------------------------ 23阿布都鲁甫.甫拉提 ----------------------------------------------- 24努尔古丽-------------------------------------------------------- 25朝鲜语言文学系教师简介------------------------------------------------------------------------ 26任广旭---------------------------------------------------------- 26金京振---------------------------------------------------------- 26金艺铃---------------------------------------------------------- 27理学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 27张可如---------------------------------------------------------- 27胡建德---------------------------------------------------------- 27朱伟利---------------------------------------------------------- 28张颖------------------------------------------------------------ 28王文忠---------------------------------------------------------- 29舞蹈学院教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 29陆路------------------------------------------------------------ 29赵龙淑---------------------------------------------------------- 29喻少岩---------------------------------------------------------- 29马庆玲---------------------------------------------------------- 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34石德富---------------------------------------------------------- 34李生福---------------------------------------------------------- 35赵志忠---------------------------------------------------------- 35朱崇先---------------------------------------------------------- 36梁沙沙---------------------------------------------------------- 36罗芳------------------------------------------------------------ 36李泽然---------------------------------------------------------- 37徐建顺---------------------------------------------------------- 37藏学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 37干木滚---------------------------------------------------------- 37罗桑开珠-------------------------------------------------------- 38岗措------------------------------------------------------------ 38安平------------------------------------------------------------ 38文学与新闻传播学院教师简介 ----------------------------------------------------------------- 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42崔玲玲---------------------------------------------------------- 43单仕宏---------------------------------------------------------- 43高兵------------------------------------------------------------ 43田小军---------------------------------------------------------- 43吉雅------------------------------------------------------------ 44李剑------------------------------------------------------------ 44苏和平---------------------------------------------------------- 44孙娜------------------------------------------------------------ 44吴冬梅---------------------------------------------------------- 44夏仕武---------------------------------------------------------- 45许丽英---------------------------------------------------------- 46张阳阳---------------------------------------------------------- 46雷桂榕---------------------------------------------------------- 46历史系教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 47刘爱兰--------------------------------------------------------- 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I Yin Yue Wu Dao-音乐舞蹈■—现代舞对民族民间舞的影响分析—以中央民族大学舞蹈学院剧目创作为例马思文郑州工商学院摘要:民族民间舞是我国民族文化和艺术的优秀代表。
民族民间舞在发展过程中吸收借鉴了现代舞的舞蹈结构安排、舞蹈技法运用等多种元素。
本文选用中央民族大学舞蹈学院在不同时期创作的舞蹈《牛背摇篮》《长白祥云》《草原汉子》来说明这两种舞蹈之间的具体影响。
文章重点分析了民族民间舞如何保持自身特色的同时又不断兼收并蓄,接受现代舞多方面的影响。
关键词:民族民间舞现代舞舞蹈学院剧目中图分类号:J705文献标识码:A文章编号:1008-3359(2020)10-0081-02民族民间舞是广大劳动人民在历史发展进程中,集体创造的结晶,在中国有着悠久的历史,其独特的艺术风格,展现的是中国各民族不同历史时期的文化风貌和民族风情。
现代舞诞生于19世纪末20世纪初,在风格和理念上是对古典芭蕾的扬弃,反对僵化的动作和格式化的语言,主张对外部生活和事物进行再创造,认为舞蹈应该深刻反映时代的节奏,鼓励舞蹈应该具有原创精神叫现代舞在中国的兴起与快速发展为民族舞带来了新鲜的舞蹈元素,使民族舞的发展产生了一些新的变化,现代舞在舞蹈结构、编舞技法、音乐节奏等方面对民族民间舞有所影响和启发。
本文通过苏自红老师的《牛背摇篮》、赵帅和刘福洋老师的《草原汉子》、迟福子老师的《长白祥云》等中央民族大学舞蹈学院的经典剧目为案例,挖掘现代舞对民族民间舞不同方面的影响。
一、从《牛背摇篮》看现代舞对民族民间舞的影响(一)舞蹈结构概念舞蹈结构是舞蹈作品的组织方式和构造方式,主要用来塑造人物形象、表现舞蹈的主题思想。
舞蹈作品的结构形式主要有三种。
一是传统式结构,又叫戏剧式结构,特点是随着情节和内容的变化而展开舞蹈的结构,按照开端、发展、高潮到结局的顺序逐层递进;二是时空交错式结构,特点是根据人物的心理变化来安排舞蹈进行的顺序,而不受时空的限制;三是篇章式结构,每幕、每场既相互联系又可以相对独立叙事。
中央民族大学舞蹈学院学生素质综合测评细则(试行)为促进学生德智体美全面发展,提高学生综合素质,完善学生评优机制,依据《中央民族大学学生素质综合测评办法》,并结合舞蹈学院实际情况,特制定本细则。
一、测评时间每年9—10月,一年一次。
以班级为单位进行。
二、测评机构及职责1、成立学院综合测评领导监督小组(由党总支正副书记、正副院长组成),负责指导监督整个测评工作。
2、成立学院综合测评工作小组(由党总支副书记、团总支书记、党务秘书、教学秘书、辅导员、学生会主席、各班班长组成),负责具体落实各班测评工作,审核测评结果,处理有争议的问题。
3、成立各班测评小组(由班辅导员、班导师、班长、团支部书记、学生代表2—3名组成),负责各班的具体测评工作(收集各类测评材料,测评成绩,上报结果等)。
三、测评流程→学生自测基础分,上报材料→同学互测→各班测评小组评分→统计得分→书面上报综合测评工作小组→综合测评工作小组审核→公示初评结果(3天)→各班测评小组核对→核对结果上报综合测评工作小组审核、备案→上报院领导监督小组审定→公布结果。
上报材料指将个人自测分、加分、扣分详细列表及相关书面材料上报班测评小组。
学生自测分、互测分,作为测评小组成员评分的参考。
同学互测分,采取无记名、独立填表打分的方式。
测评小组评分,采取记名、独立填表打分的方式。
四、记分方法1、满分100分,其中德育20分,智育70分,体育10分。
总分不足60分,一律按60分公布。
2、德育、智育、体育均由基础分、加分、扣分三项组成。
加分由个人提供书面证明材料,经各班综合测评小组考查证实后方可加分(以本学年为期限)。
实际得分=基础分+加分—扣分,德育、智育、体育实际得分均不得高于其总分。
五、评分标准及细则(一)德育(20分)1、基础分部分【个人所得基础分=互测分+测评小组评分】自测分、互测分和测评小组评分从以下四个方面打分:思想政治觉悟方面5分遵纪守法、日常行为方面5分个人道德修养、人际关系处理方面5分学习态度、出勤率5分。
中央民族大学舞蹈学院硕士研究生招生简章2017中央民族大学舞蹈学院硕士研究生招生简章为了帮助广大舞蹈考生及时了解中央民族大学舞蹈学院的招生信息,店铺为大家整理了中央民族大学舞蹈学院的2017招收攻读硕士学位研究生简章,希望能为各位舞蹈考生提供帮助!一、培养目标培养具有高水平艺术创作技能、艺术表演技能和系统专业知识、较强艺术理解力与表现力、能够胜任专业工作的高层次、应用型民族舞蹈创作、民族舞蹈表演、舞蹈教育人才。
二、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4、考生必须符合下列学历等条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
(4)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名参加艺术硕士专业学位硕士研究生招生考试的,按下列规定执行。
1、报名参加舞蹈专业学位硕士研究生舞蹈编导方向招生考试的人员,须符合下列条件:(1)符合第(一)条中的各项要求。
(2)报考的人员须具有一定舞蹈专业基础。
掌握一定的中国民族民间舞蹈素材。
(3)具有编舞技法基础,具备一定的编舞能力和结构作品的能力,对舞蹈编导理论、舞蹈编创有所了解和认识。
具有一定创作实践经验。
(4)掌握音乐基础乐理,对音乐作品有较好的鉴赏能力。
中央民族大学舞蹈学院副院长、博士生导师朴永光教授在国家大剧院艺术教育活动中作了一场“话说多样性的民间舞蹈”的专题讲座。
讲座中,朴永光教授主要围绕民间舞蹈的概念,从学理上将民族舞蹈、民俗舞蹈和民间舞蹈等概念进行了分析和比较,以不同时代为背景,在不同向度和层度中解构并建构出民间舞蹈同民族和民俗舞蹈的关系,强调了民间舞蹈作为民族舞蹈向度之一所包涵的多样的地方属性,以及不同表演主体所代表和负载的不同社会功能和文化意义。
此外,朴教授还就民俗舞蹈的民俗仪式性与民间舞蹈的民众性进行了比较分析,并点出了民间舞蹈自身所具有的历史性、民众性、承传性、变异性等特性,娱神、娱人、娱鬼、慰灵等多重功能属性,以及丰富多样的表现手段和即兴娱人的性质。
他还结合生动的图像和影像资料将观众从讲堂带进田野,体悟民间舞蹈多样的民俗特性和丰富的生活个性。
在比较中界定概念的同时,朴教授还将民间舞蹈概念进行了当下情境化的解读。
他在认同和借鉴资华筠教授舞蹈文化生态学视角的基础上,区分了三个不同文化时空中的民间舞蹈并以具体的田野个案同当下的民间舞蹈作品进行比较,结合丰富的影像资料,图文并貌、绘声绘色地为观众分析了不同情境中舞蹈文化的语义变化,探讨了变化的时代和历史原因,回顾了国内外具有丰富文化意味和寓教于乐的舞蹈教材,对照和关注当下幼儿舞蹈教育中所出现的种种弊端,提出了民间舞蹈对幼儿舞蹈教育和心智开发的价值。
他最后提出在舞蹈文化大花园中,应具备“各美其美、美人之美”的文化态度,共同追求“美美与共、世界大同”的文化目标。