苏教版三年级语文上册期末测试卷
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苏教版三年级语文上册期末测试卷
三年级第一学期语文期末测试卷
一、字词积累。(33分)
1．小小书法家。(2分)
请你写两句描写儿童活动的诗句。
2.用横线画出加点字正确的读音，或括号里恰当的汉字。(4分)浮(XXX)降临(línlínɡ)(访仿)问会稽(huìkuài)
．．
(资姿)态计谋(móumú)(胆担)心沙漠(mòmù)
．．
3．读拼音，写词语。(5分)
4．给下列汉字加偏旁，组成新字并组词。(4分)
求＋()→()()斗＋()→()()
火＋()→()()辰＋()→()()5．把词语补充完整，并按要求完成练。(14分)
连绵()()()昏()花()()情深
落()流()休戚()()尽(____)尽(____)
()漠之()()沙()石()天盖()(1)我能写两个与画线词语结构相同的词语：______________、
______________。 (2)我还能写两个形容关系紧密的词语：______________、
______________。
(3)我能用个中一个词语写个句子：
________________________________________________________6．选词填空。(4分)
发现发明
(1)在茫茫的大海上，小海鸥__________了一条奇特的大船。(2)XXX__________了天下上第一个听诊器。
轻轻悄悄
(3)小船儿__________飘动在水中。
(4)鱼儿__________地听我们唱歌。
2、句子锻炼。(6分)
1．千磨万击还坚劲，________________________。(补充诗句)2．树上结了许很多多半不清的果子。(修改病句)
________________________________________________________3．____________能______________________，我应当感触高傲才对
呀！(补充句子)
4．()的牛羊在()的草原上尽情欢腾。(在括号里填上合
适的词语) 5．锻炼是坚持身材安康的最好途径。(改为反问句)
________________________________________________________6．按要求造句。
“建议”在句中：________________________________________
________________________________________________________3、教材回忆。(11分)
1．通过这个学期的研究，我认识了____________的勾践，
____________的雷奈克，____________的XXX，______________
的XXX，____________的XXX王子。我最喜欢_____________，
因为他__________________________________________________
_________________________。
2．诗人XXX泊车不乐意走的原因是：____________________________________________________________________________。(填诗句)3．对于班上特别懒散，不爱举动的同学，我打算用《古今贤文》中 的句子这样劝说他：__________________________________。而
对于那些听不进别人意见的同学，我想对他们说：______________
_______________________________________________________。4．《我不是最弱小的》告诉我们要_______________________________
_______________________________________________________。四、课内阅读。(9分)
XXX爬着，滚着，笑着。她感触有一股热气袭来。逐步地，XXX散发的热量愈来愈大，小露珠的身材也愈来愈轻了。她逐步地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，XXX向她招手，喇叭花动情地演奏着乐曲。大家何等想把小露珠留住呀！XXX向大伙儿逐一告辞，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。”
1．露珠一般在______(时间)形成，当温度升高时，就会变成________
消逝。(2分) 2．向小露珠告辞的动物有________、_________和_________。(3分)3.设想小露珠和动物们分别时的情景，我想用____________________
来形容小露珠其时的心境。(1分)
4．大家想把小露珠留住是因为()(1分)
A．小露珠表面美丽。B．小露珠十分心爱。C．小露珠滋养了动物，贡献了自己，具有崇高的灵魂。
5．请试着写一写向日葵向小露珠告别时的情景吧。(2分)
向日葵__________，好像在说：“____________________________”五、课外阅读。(11分)
________________
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们糊口息息相干。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥(lì)和竹茹(rú)可供(gōnggòng)药用；竹笋味
．
道鲜美，助消化，防便秘。XXX真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更观赏竹子那种坚强不平的风致。从古至今，它和松、XXX被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描画，艺人所雕镂，游人所向往。当春风还没有销尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，(穿刺)过顽石，(穿刺)破冻土，(剥脱)基层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。寒来暑往，它顶风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充裕显示了竹子的不畏困难、不惧压力。这是一种人们看不见而确实存在的风致。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
2．用“\”划去文中括号里毛病的拼音或不恰当的字。(2分)
3．给加点的字选择正确的解释。(2分)
【息】①呼吸时进出的气②停止③音讯④苏息
自强不息()信息()歇息()气息()
．．．．
4．请将文中画横线的句子换个说法，意思稳定。(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________5．用“——”画出第三段的中心句。(2分)
6．短文赞美了竹子什么样的品格？(2分) ________________________________________________________
________________________________________________________六、我写我心。(30分)
一天，XXX与大熊猫XXX在丛林中一起游玩，他们来到小
溪边……接下来会发生什么故事呢？请展开想象，编个有趣的童
话故事吧！题目自拟。
