飞娥软件技术交流平台
计算机基础
计算机是一种令人惊奇的机器，它能帮助用户执行许多不同的任务，无论用户想上网浏览、进行游戏，还是想看电影、完成工作，它都能从不同的方面来协助用户。计算机逐渐成为人们必备的工具之一。
也许会有人认为计算机十分复杂，并对它有着敬畏之心。其实，计算机就是一部机器，跟用户身边的电视机一样，它的复杂用户不必去了解，用户要做的只是去掌握它的使用方法。本章就从计算机基础知识出发，为用户展现一个真实的计算机，并为用户详细介绍Windows XP操作系统，为用户使用计算机打下基础。
本章学习要点：
➢ 了解计算机的组成
➢ 认识组成计算机的硬件
➢ 理解计算机软件系统
➢ 初步掌握Windows XP使用
➢ 了解鼠标和快捷键操作
➢ 了解基本的文件类型
➢ 掌握Windows XP窗口
➢ 掌握自定义Windows XP桌面
1.1
计算机系统
要了解计算机，首先要了解计算机的组成，计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。硬件系统是计算机的物质基础，而软件系统则是发挥计算机功能的 关键，二者缺一不可。计算机系统组成如图1-1所示。
1.1.1 硬件系统
硬件是组成计算机的各种物理设备，包括输入设备、输出设备、中央处理器、存储设备等，总的来说，可以
把一台计算机分为主机和外部设备，如图1-2所示为一台完整的计算机。
1．输入设备
输入设备可以将外部信息（如文字、数字、声音、图像、程序、指令等）转变为数据输入到计算机中，以便进行加工、处理。输入设备是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板、游戏杆、语音输入装置等都属于输入设备，如图1-3所示。
键盘 鼠标和摄像头 扫描仪
图1-3 计算机常见输入设备
2．输出设备
图1-1 计算机系统组成示意图
概述高职《计算机数学基础》教学内容
进入21世纪以来,随着国家对经济产业结构进行战略性调整,我国的信息及计算机产业得到了快速发展。为适应IT行业对专业人才的迫切需求,全国逐步加大对软件高职人才的培养力度。计算机数学是将大学数学与之相应的数学软件紧密联系在一起的一门新兴学科。而《计算机数学基础》是计算机专业学生的基础理论课程,通过学习,能够培养学生的数学逻辑思维能力、自学创新能力和计算机方面的应用建模能力,为后续课程提供基础的数学知识[1]。
根据各个学校对《计算机数学基础》课程在专业学科中的定位不同,教授的内容会有所侧重。《计算机数学基础》除了教给学生数学知识外,更重要的是为学生打好职业能力的基础。然而目前的教材存在着不少问题有待解决,例如与实际问题脱节,忽视了解决实际问题能力的培养,例题缺乏专业特点[2]。
对于《计算机数学基础》这类理论课,由于理论无法结合实际的应用,大部分学生可能学完知识就忘记。针对这种状况,为了提高学生对《计算机数学基础》课程在学科中重要性的认知,为后续相关专业课程更好地服务,实现《计算机数学基础》的教学目标。
本文提出了几种计算机数学教学课程设计的模式,并进行了深入的探讨和阐述。
1 教学现状
针对目前高职高专院校《计算机数学课程》的教学现状和存在问题,有教师提出过“问题情景—— 讨论—— 模型与算法”的课程设计的基于问题的教学方式[3];有的提出拓展学生解题思维、排除学生思维障碍等教学方式,使学生转变为“我要学”的学习观念[4];也有的提出从教学实践出发,开设数学实验课的教学模式[5];另外也有学者提出学生自学的导学模式:资源设计—— 精讲导学—— 互动交流—— 评价监控[6]。他们的许多的教学方式的经验都是值得我们借鉴的,但同时也暴露了很多缺点。比如根据高职高专同学学生自觉性差的特点,通过改变观念使学生主动自学的方式是很难全面落实的。而多媒体的学习手段可能由于学生的不自觉沦为业余网游的工具,更加浪费时间。
算机工程与应用一一一
本部分报道了”学术探讨”栏目的篇文章内容
涉及最短路由问题的改进单亲进化遗传算法作者祝
延军北京中国科学院研究生院基于剖面的三维有
限元可视化方法研究作者杨小辉西安西北工业大
学机电工程学院样条的一细分作者郑红
蝉西安西北工业大学应用数学系。一
!
数据复制系统的状态机的研究与设计〔刊中〕林伟
计算机应用研究一一一
基于的快速数据包分类算法研究〔刊
中〕计算机工程与应用一一一
本部分报道了”博士论坛”栏目的篇文章内容
涉及基于的快速数据包分类算法研究
作者尚凤军重庆邮电学院计算机科学与技术学
院脑基本机能联合区理论在智能机器人体系结构中
的应用作者刘海波哈尔滨工程大学计算机科学与
技术学院少量投影多准则丁图像重建的遗传算法
研究作者王飞西安西北工业大学现代设计与集成
制造技术教育部重点实验室。!
网格资源分配管理的问题研究及模型设计〔刊中〕王
一夫计算机应用研究一一一
介绍了网格资源分配管理探讨了网格资源分配
管理的关键技术,最后得出了一个在并行系统中的网
格资源分配管理的模型。参
刁月
查询优化器的面向对象框架〔刊中〕许向阳计算机
应用研究一一一
关于网络处理器的多线程编程技术的研究
〔刊中〕施恩计算机应用研究一一
一
是公司生产的第二代网络处理器
主要应用于开发高性能、可扩展的网络设备。在
网络处理器的基础上分析研究了包处理技
术在多线程的环境下面临的两个关键的问题
—同步
和包排序。参呜
高性能计算环境下基于远程负载平衡调度算法
〔刊中〕刘海龙刀计算机应用研究一
一一
人工智能中泛逻辑学的研究〔刊中〕许海洋计算机
应用研究一一一
八中基于上下文机制的实现〔刊中〕郭强
计算机应用研究一一一对分析阶段的研究〔刊中〕包子建机械与
电子一一一
利用分析阶段中需求分析、系统分析和
对象分析技术多方面分析了不同嵌入式系统的特点
从而可以确定合适的解决方案。参
!
一种类属编程方法的应用及分析〔刊中〕吕智源刀计
算机应用研究一一一
与结合的三维虚拟漫游系统〔刊中〕邱
洪计算机应用研究一一一
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别： 网教 专业：计算机应用技术、计算机教育 2016年12月
课程名称【编号】： 计算机数学基础 【0838】 A卷
大作业 满分：100 分
一、 大作业题目：
1. 请给出“函数极限Axfxx)(lim0”的直观含义，并计算xxx11lim0.
2. 请给出“函数f(x)在x0点导数”的定义及其几何意义，并解答下列问题：
对于曲线321tytx, 求在2t时对应曲线上点处的切线方程.
3. 请给出“函数f(x)在x0点微分”的定义，并计算函数2exy的微分yd.
4. 请给出“函数)(xf 不定积分”的含义，并计算xxxde2.
5. 请给出“函数)(xf 在[a, b]上定积分”的含义，并解答下列问题：
设00e12xxxxfx,求积分12 d)(xxf的值.
二、大作业要求：
大作业共需要完成三道题：
第1题必做，满分30分；
第2-3题选作一题，满分30分；
第4-5题选作一题，满分40分.
答：
1. 请给出“函数极限Axfxx)(lim0”的直观含义，并计算xxx11lim0.
答：
设x=cost,，当x推向0时，t推向π/2，
那么原式化间=1/（根号2*cost/2+1)=1/2(当t推向π/2时）
3. 请给出“函数f(x)在x0点微分”的定义，并计算函数2exy的微分yd.
答：
含义：
(1)函数f（x）点x0处导知函数f（x）点x0处连续
(2)函数f（x）点x0处导知函数f（x）点x0存切线
(3)函数f（x）点x0处导知函数f（x）点x0处极限存
计算：
4. 请给出“函数)(xf 不定积分”的含义，并计算xxxde2.
