【人教版】七年级语文下册：第8课《艰难的国运与雄健的国民》ppt课件(3)

健的精神”也就是这种冲破一切艰难险
阻，勇往直前的精神。
怎样理解课文“奇趣横生”、“冒 险的美趣”、“一种壮美的趣味”、 “人生最有趣味的事”中的“趣味”？
这种种趣味，都是经历艰难险阻以后的 趣味，是一种快乐，一种幸福.是明知山有 虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无 限风光在险峰；是困难当头，挺身而出，英 勇斗争，做一个大写的人；是为民族新生而 奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生 之歌：
李大钊
李大钊字守常，河北乐亭人，是我国 最早的马克思主义者，中国共产党创 始人之一。24岁时留学日本，参加过 讨伐袁世凯运动，27岁回国，担任北 京大学经济学教授兼图书馆主任，和 陈独秀一起编进步刊物《新青年》， 以后又领导了“五•四”运动。1927 年被反动军阀张作霖杀害，年仅38岁。 李大钊的小品散文有一种惊世骇俗， 气冲霄汉，坎镗的神韵，是他进行推 翻旧世界的洪迈精神的反映,今天， 摆在我们面前的《艰难的国运与雄健 的国民》，就是一篇具有强烈的鼓动 性和充满乐观精神的雄文。
绝美的风景，多在奇险的山川；绝壮的音乐，多是 悲凉的韵调。高尚的生命，常在壮烈的牺牲中。 ──李大钊
本文结尾说：“要知在艰难的国运中 建造国家，亦是人生最有趣味的事……” 这个看法对不对？为什么？ 为世界进文明，为人类造幸福，以青 春之我，创造青春之家庭，青春之国家， 青春之民族，青春之人类，青春之地球， 资以乐其无涯之生。
___李大钊
小结 本文作者以长江大河奔流向前比喻
中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中
华民族所逢的历史征途，在艰难困苦中
毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，
表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国 主义感情。
走到崎岖的境界，愈是……感到一种冒险的美 趣”你有过这样的经历吗？你体验过这样的美 四运动高潮过后。 封建军 阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫， 加紧了对新文化运动的破坏。封建复古势力从一蹶不振中 昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。社会黑暗到了 极点。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步 履维艰。 在这种“艰难的国运”面前，是临阵脱逃，垂头丧气， 悲观失望，彷徨苦闷，还是正视现实，挺起胸膛，振奋民 族精神？这是摆在每一个有爱国心的正直的人们面前的严 峻问题，必须作出抉择，必须作出明确的回答。那些民族 精神不健全的人，怯懦的人，脆弱的人和奴颜婢膝的人， 有的高升，有的退隐，或化敌为友，为虎作伥，或畏惧斗 争，循迹而去。大多数正直的有爱国心的人们，则在黑暗 中徘徊，苦于看不到光明，精神不振。

怎样理解课文中作者所说的“趣味”？
李大钊曾说：“求乐的人生观，才是自然的人生 观，真实的人生观。” 请找出含有“趣”字的短语或句子。 你是怎样理解作者所说的趣味的含义的？ （指经历艰难险阻之后的快乐，是一种 奋斗的幸福。）
用警句、诗句、谚语来解释：
1明知山有虎，偏向虎山行。 2 挑战艰险，征服旅途，无限风光在险峰。 3宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4不入虎穴，焉得虎子？ 5 吃一堑，长一智。 6岁寒，然后知松柏之后凋也。 7山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
品读课文，对文章进行美点寻踪， 赏析文章的美
语言美:气势磅礴，铿锵有力。 美在比喻的应用，形象生动，说理透彻。 意境美:表现在长江大河的流状，与《黄河颂》中 的‘惊涛澎湃，/掀起万张狂澜；/浊流宛转，/结 成九曲连环！’很相似，让我们尽情领略江河的 壮美。 哲理美:给人一种有关生命的、价值的思考，发人 深思，催人奋进。
文章题目中“艰难”和“雄健” 这两组词的位置能否调换？为什么？

不能调换。 艰难的国运造就了一大批真正的骑士、 革命者，只有雄健的国民，才能扭转艰 难的国运，唯有艰难的国运中建造的国 家，才能锻炼造就国民的雄健的精神。
拓展延伸：
李大钊所提倡的“雄健的精神”在当时 的思想文化界犹如一道闪电,一声惊雷,给陷入 迷惘的知识分子以极大的鼓舞和振奋。今天 的中华民族，国运昌盛，人民安居乐业，联
系当今的国际形势，你认为我们还需要“雄
健的国民”吗？怎么做，才算得上“雄健的 国民”?
无论过去、现在还是将来，雄健的国 民、雄健的精神都是重要的，否则中华民 族就无法自立于世界民族之林，中华民族 实现复兴也只是一句空话。
1、江姐 2、董存瑞 3、文天祥 4、黄继光 5、邱少云 6、杨靖宇 7、郑成功 8、刘胡兰 9、雷锋 10、李向群 11、方志敏 12、罗盛教 13、王二小 14、赵尚志 15、赵一曼 16、八女投江 17、狼牙山五壮士 18、向警予 19、赖宁 20、白求恩 21、夏明翰 22、岳飞 23、林则徐 24、王进喜 25、张稚生 26、叶挺 27、项英 28、马占山 29、张自忠 30、李大钊 31、石平阳 32、梁三喜 33.闻一多 34.辛弃疾 35.谭嗣同 36.屈原 37.毛泽东 38.周恩来 39.赖宁 40.江姐 41.杨虎城 42.钱学森 43.陈毅 44.钟南山 45.孙中山 46.吉鸿昌 47.徐特立 48.张嘎 49.杨靖宇 50.戚继光

4、目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命 的前进？ 阻抑：阻碍抑制 5、扬子江及黄河遇见……流过去，以成其浊 流滚滚、一泻万里的魄势。 成：成就、形成。 魄势：气魄、威势 6、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生 最有趣味的事… 趣味：意义、价值
概括段意
1、历史的道路崎岖不平，艰难境界须靠雄健的精 神才能冲过去。 2、民族生命的进程，和长江大河一样并不总是坦 途。 3、人类生活像旅行一样，越是崎岖险境，越能感 到冒险的美趣。 4、中华民族现在的进程就是一段险路，只有雄健 的精神才能感觉到它壮美的趣味。 5、我们要拿出雄健的精神，在艰难的国运中建造 国家，这是人生至趣。
义 务 教 育 新 课 标 语 文 七 年 级 教 学 课 件
艰难的国运和雄健的国民
李大钊
李大钊（1889-1927） 字守常，河北乐亭 人。1920年9月， 在北京成立共产主 义小组，成为中国 共产党的创始人之 一。1927年4月28 日，被奉系军阀张 作霖杀害于北京， 时年仅三十八岁。
时代背景： 本文写于20世纪20年代，正当五四运动高潮过后，封建军 阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，加紧了对文 化运动的破坏。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文 化运动发动猖狂的反扑。社会黑暗到了极点。中华民族真如 “大病初愈的病人”千疮百孔，步履维艰。 在这种“艰难的国运”面前，是临阵脱逃，垂头丧气，悲 观失望，彷徨苦闷，还是正视现实，挺起胸膛，振奋民族精神？ 这是摆在每一个有爱国心的正直的人们面前的严峻问题，必须 作出决择，必须作出明确的回答。那些民族精神不健全的人， 怯懦的人，脆弱的人和奴颜婢膝的人，有的高升，有的退隐， 或化敌为友，为虎作伥，或畏惧斗争，循迹而去。大多数正直 的有爱国心的人们，则在黑暗中徘徊，苦于看不到光明，精神 不振。 针对这种现实和精神状态，李大钊大声疾呼，振奋起雄健 的民族精神，在严重的历史关头，在艰难曲折的道路上，树立 起冲破险阻的必胜信心，企望动员更多的人投身于救国救民的 伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。

需 要
雄健的精神
雄健的国民
壮美的趣味
天下兴亡，匹夫有责
让我们永远铭记革命先行者
永远发扬雄健的民族精神
为振兴中华民族而奋斗
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。