山西省太原市2019_2020学年高二历史上学期期末考试试题(扫描版)

黑龙江省鸡西市惊鸣中学2019—2020学年第一学期高二年级期末考试历史试题

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历史试题

一、单项选择题：本大题共25题，每小题2分，共50分。

1．荀子认为：“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危。欲近四旁，莫如中央，故王者必居天下之中，礼也。”由此可见，荀子认为礼的主要社会功能是( )

A．规范统治秩序 B．创建中央集权制度

C．借助权术治国 D．实现人际关系和谐

2．战国时期的韩非子认为“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的政治制度是最理想的政治制度。这一主张的核心思想是( )

A．天下共主，众星捧月 B．君主专制，中央集权

C．大兴教化，圣贤治国 D．分化事权，加强监督

3．有人根据《汉书·艺文志》记载，统计制作出下表，据此可看出当时( )

西汉主要思想派别及其作品篇数表

派别 儒家(六艺) 道家 阴阳家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家

篇数 3123 993 369 217 36 86 107 403

A．儒学地位明显提高 B．“百家争鸣”趋于结束

C．活字印刷术广泛采用 D．科举制度逐渐完善

4．王守仁说：“良知只是一个天理……致此良知之真诚恻怛(怜悯之心)以事亲，便是孝；致此良知之真诚恻怛以事兄便是悌。”由此可见，王守仁认为( )

1 2019-2020学年北京市丰台区高二（上）期末历史试卷

一、本部分共15小题，每小题3分，共45分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．（3分）“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”“世异则事异，事异则备变。”持该观点的诸子百家学派应该是（ ）

A．墨家 B．法家 C．道家 D．儒家

2．（3分）《吕氏春秋》记载：“今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”下列措施中顺应材料所述情况的是（ ）

①“相地而衰征”

②“为田开阡陌封疆”

③“选贤任能”

④“尽地力”“废沟洫”

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．（3分）《庄子•天道篇》：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。”；《荀子•天论》：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”两者都强调（ ）

A．人与自然的和谐共处 B．顺应自然，无为而治

C．世间万物都是相对的 D．天人感应，天人合一

4．（3分）下列变法措施与文献史料的记载对应正确的是（ ）

变法措施 文献记载

A 李悝变法：制定《法经》 “僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”

B 商鞅变法：奖励耕织，重农抑商 “有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。”

C 北魏孝文帝改革：均田制 “户增调帛三匹，谷二斛九斗，以为官之禄。”

D 王安石变法：方田均税法 “县委令、佐分地计量……以地及色参定肥瘠而分五等，以定税则。”

A．A B．B C．C D．D

5．（3分）中国古代文化光辉灿烂，成就斐然。下列对其表述正确的是（ ）

2

A．图1采用楚国方言，是我国最早的一部诗歌总集

B．图2通过风俗写意的方式，反映盛唐时期的气象

C．图3由人工磁体制成，推动了世界历史发展进步

D．图4形成于清朝同光年间，反映“徽汉合流”特征

1 2 3 4 5 6 7 8 9 2019～2020学年度高二年级第一学期教学期末质量调研

语 文 答 案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1. （3分）B（ A项,以偏概全,由原文中“短视频因其较强的视觉感染力,很容易传播扩散”可知,较强的视觉感染力也是短视频能广泛传播的原因之一。C项,“在现实中无法实现的说走就走的愿望”错,原文说的是“现实中,来场说走就走的旅行并非易事”,并非不能实现。 D项,“已构成独特的网络景观”变未然为已然,原文是“正在构成独特的网络景观”。）

2. （3分）C（“正反对比论证”错,第四段只是辩证地分析了短视频的发展现状,并没有使用正反对比论证的手法。）

3. （3分）C（曲解文意。原文中“在5G、大数据、人工智能等技术的影响下,传播业态加速迭代,应用场景不断更新,如果疏于治理,短视频平台将面临更多风险和挑战”是说在这样的新技术背景下,如果疏于治理,短视频平台将面临更多风险和挑战,并不是说这些新技术增加了短视频平台所面临的风险和挑战,更不能说要慎用新技术。）

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

4. （3分）C（“以致水资源紧缺,生态退化严重,农业环境不容乐观”错误,从材料一来看,“用水方式仍比较粗放”与“农业环境问题突出,生态系统退化明显”是并列的,不是因果关系。）

5. （3分）B（“培养本土人才是最为重要的”错误,材料二中谈及三种人才来源,但并没有说明哪一种是最为重要的。）

6. （6分） 材料一主要讲深化农业供给侧结构性改革、推进农业现代化面临的一些问题;材料二主要讲的是如何实现人才振兴,推动农业农村现代化;材料三主要以农业无人机为例,探讨“智慧农业”的发展。

评分建议：每点2分，答对三点即得满分6分，意思对即可。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

7. （3分）C（ 由原文可知,阿信最初决定用养殖鲫鱼冒充野生鲫鱼并不是因为贪财,而是受假疫苗一事的刺激。）

2019—2020学年度第一学期期末试卷

高一历史

2020．1

本试卷共9页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第Ⅰ部分(选择题 共60分)

一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项．．．．符合题意。每小题2分，共60分)

1．山西又称“三晋大地”，今天山西省的简称还是“晋”，这一称谓源于古代的

A．分封制 B．宗法制

C．郡县制 D．行省制

2．唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行使相权。其目的是

A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制

C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争

3．《中国民族史名词解释》中对古代史某一政治制度做出如下解释：产生于女真氏族社会末期，是一种部落联盟的组织形式，最初是以血缘为纽带建立起来的，后来逐渐由血缘组织向地域组织转化。平时出猎、战时作战。据此判断这一制度是

A．行省制 B．南北面官制

C．四等人制 D．猛安谋克制

4．钱穆说：“(明代)皇帝有事交付与太监，再由太监交给内阁。内阁有事，也同样送太监，再由太监上呈与皇帝。这样，太监就慢慢地弄了权……太监变成了真皇帝，掌握政府一切最高最后的决定权。”据此，下列判断正确的是

A．阁臣权力等同于宰相 B．宦官通过票拟掌握事权