八年级生物上册第五章知识点

1 八年级上册生物期末复习 知识点

第一章 动物的主要类群

1.根据体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物.

体内没有脊柱的是无脊椎动物:

腔肠动物

扁形动物

线形动物

环节动物

软体动物

节肢动物

体内有脊柱的是脊椎动物:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类

2.腔肠动物 主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门.

代表动物:水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等.

3.扁形动物 主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门.

代表动物:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等.

4.线形动物 主要特征:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层:有口有肛门.

代表动物:蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等.

5.环节动物 主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动.

代表动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等.

蚯蚓的特征:1)蚯蚓靠近前端有环带. 2)身体由许多相似的体节构成,这样的动物叫环节动物.

3)用手触摸腹面粗糙不平,因为有刚毛,刚毛和肌肉配合使蚯蚓向前蠕动.

4)体表有黏液,与呼吸有关,蚯蚓靠湿润的体壁呼吸.

实验中必须保持蚯蚓身体湿润,目的是为了保证蚯蚓的呼吸.

蚯蚓与人类的关系:1)疏松土壤 2)提高土壤肥力 3)是优良的蛋白质饲料和食品 4)处理有机废物

6.软体动物 主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳:运动器官为足.

代表动物:河蚌、乌贼、蜗牛、鲍鱼、石鳖、扇贝、乌贼、章鱼等.

7.节肢动物 主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节. (外骨骼起到保护和防止水分蒸发的作用)

代表动物:所有昆虫(蝗虫、蜜蜂、蚊、蝇、蝴蝶、蚂蚁等)、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等.

1 第五单元

1.1腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物（代表：水螅）

1、水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

2、水螅的身体呈辐射对称，身体由内胚层、外胚层两层细胞构成，内胚层所包围成的空腔叫做消化腔。

3、水螅的口周围有几条触手，用于捕食，身体表面特别是触手上有很多刺细胞。

4、水螅的口用于进食和排出食物残渣，无肛门。

5、海蜇、珊瑚虫、海葵、水母也属于腔肠动物。

6、腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

二、扁形动物（代表：涡虫）

7、涡虫背腹扁平，两侧对称，形状像柳叶，背面呈褐色。

8、涡虫进食靠腹面的口，口内有管状的咽，能伸出口外，食物在肠内消化，食物残渣从口排出。

9、涡虫的前端有两个可以感光的眼点。

10、扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

11、扁形动物中大多为寄生虫，它们消化器官简单，但生殖器官发达，如华枝睾吸虫。

12、血吸虫、绦虫也属于扁形动物。

1.2线形动物和环节动物

一、线形动物（代表：蛔虫）

13、蛔虫寄生在人体的肠内，身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。

14、蛔虫体表有一层角质层，消化结构简单，肠只由一层细胞构成，但生殖系统发达。

15、蛔虫靠身体的弯曲和伸展来运动。

16、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等也是线形动物。

17、线形动物的特征：身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

二、环节动物（代表：蚯蚓）

18、蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多相似的环节构成。

19、在蚯蚓前端有几个体节界限不明显，颜色与众不同，比其他体节厚的称为环带。环带课判断蚯蚓身体的前后，靠近环带一端为前端。

20、蚯蚓靠发达的肌肉和刚毛配合完成运动。

21、蚯蚓以土壤中的有机物为食，用肠消化食物。

22、蚯蚓体壁密布毛细血管，体表的粘液可以吸收空气中的氧气，然后进入毛细血管，体内的二氧化碳再经体壁排出，从而完成呼吸。

23、沙蚕、蛭也属于环节动物。

1 人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点归纳超级精简版 单选题 1、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵外有坚硬的卵壳 ⑤皮肤裸露 A．①②③④B．①②C．①②③⑤D．④⑤ 答案：A 分析：本题考查爬行动物与两栖动物的特征。在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖动物生殖发育离不开水，幼体生活在水中，成体也一般生活在潮湿的地方（皮肤裸露不保水）。 由分析可知，爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。体现在体表有鳞片或甲 ；完全用肺呼吸 ；生殖和发育离开了水；卵生，卵外有坚韧的卵壳等方面。爬行动物体表有鳞片或甲，皮肤不裸露。 故选A。 2、下列属于软体动物的是（ ） A．蜗牛B．蚯蚓C．蜥蜴D．蝗虫 答案：A 分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 2 A.蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，A正确。 B.蚯蚓身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，属于环节动物，B错误。 C.蜥蜴用肺呼吸，身体覆盖鳞片，属于爬行动物，C错误。 D.蝗虫身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，D错误。 故选：A。 小提示：此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物。 3、下列我国珍稀动物中，属于爬行动物的是（ ） A．朱鹮B．扬子鳄C．金丝猴D．大熊猫 答案：B 分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 A．朱鹮前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，A不符合题意。 B．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B符合题意。 CD．金丝猴和大熊猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，C不符合题意。 故选B。 4、2022年北京冬奥会，新疆籍运动员阿合娜尔·阿达克在短道速滑比赛中取得优异成绩。速滑中直道滑行的基本技术包括：蹬冰收腿、下刀和摆臂。据图所示，下列说法正确的是（ ） 3 A．蹬冰动作是由关节和骨骼肌协调配合完成 B．收腿动作中的骨骼肌由①肌腹和②肌腱组成 C．下刀动作仅靠运动系统就能完成 D．摆臂时③中的关节头从关节囊中滑出造成脱臼 答案：B 分析：本题主要考查动物的运动的相关知识。 图中：①是肌腹，②是肌腱，③是关节。 A．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误。 B．每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分组成的，肌腱是指肌肉两端较细的呈乳白色的部分（结缔组织），肌腹是指肌肉中间较粗的部分（肌肉组织），B正确。 C．运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。 D．脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来，摆臂时③中的关节头从关节窝中滑出造成脱臼，D错误。 故选B。 5、下列选项中，不属于病毒的是（ ） A．流感病毒B．艾滋病病毒C．大肠杆菌D．烟草花叶病毒 4 答案：C 分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。 A．流感病毒属于动物病毒，A错误。 B．艾滋病病毒属于动物病毒，B错误。 C．大肠杆菌属于细菌中的杆菌，C正确。 D．烟草花叶病毒属于植物病毒，D错误。 故选C。 6、自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列六种动物的叙述，正确的是（ ） A．b和c既能生活在陆地上，又能生活在水中，同属于两柄动物 B．a和e进行气体交换的场所分别是气门和肺 C．b、c和f都属于变温动物 D．a和d身体都分节，同属于环节动物 答案：C 分析：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。①无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。根据体温是否恒定可分为恒温动物变温动物。 A．b青蛙属于两栖动物，c 海龟属于爬行动物，A错误。 B．a蝗虫进行气体交换的场所是气管，e家鸽进行气体交换的场所分别是肺，B错误。 C．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。恒温动物：体温不随环境温度的变化而变5 化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。因此，b青蛙属于两栖动物，c 海龟属于爬行动物，f鱼都属于变温动物，C正确。 D．a蝗虫属于节肢动物，d 蚯蚓属于属于环节动物，D错误。 故选C。 7、下列都属于先天性行为的一组是（ ） A．小鼠走迷宫、小鸟喂鱼B．菜青虫取食白菜、蜘蛛结网 C．黑猩猩钓取白蚁、孔雀开屏D．小狗算算术、老马识途 答案：B 分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 A．小鼠走迷宫属于学习行为；小鸟喂鱼是动物生来就有的是先天性行为，A不符合题意。 B．菜青虫取食白菜、蜘蛛结网都是动物生来就有的行为属于先天性行为，B符合题意。 C．黑猩猩钓取白蚁是通过学习和生活积累获得的属于学习行为、孔雀开屏属于先天性行为，C不符合题意。 D．小狗算算术、老马识途属于学习行为，D不符合题意。 故选B。 8、自然界中，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤可辅助呼吸的动物是（ ） A．蝗虫B．蜥蜴C．大鲵D．蝮蛇 答案：C 6 分析：1 ．两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 2 ．爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。常见的爬行动物有扬子鳄、蛇、鳖、龟等。 A．蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，A错误； B．蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，B错误； C．大鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤可辅助呼吸，C正确； D．蝮蛇属于爬行动物，用肺呼吸，D错误。 故选C。 9、2021年12月，“离家出走”的亚洲象回到西双版纳，这是一种社会行为。下列说法正确的是（ ） A．亚洲象的群体生活有利于防御敌害B．亚洲象仅通过声音传递信息 C．该象群的迁移不会影响其它生物的生活D．群体生活的动物都有组织、分工和等级等重要特征 答案：A 分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 AB．象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员都听从“首领”的指挥统一行动，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为，亚洲象通过动作、声音传递信息，亚洲象的群体生活有利于防御敌害，A正确，B错误。 C．象群行进中所到之处，对农田和庄稼造成了一定的损失，C错误。 D．营群体生活的动物往往具有社会行为，但有些群体生活的动物如麻雀等，没有组织、分工和等级等重要特征，D错误。 故选A。 7 10、幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌，可能引起胃癌，对这种细菌的描述正确的是（ ） A．用孢子繁殖B．有真正的细胞核 C．没有细胞壁D．自己不能制造有机物 答案：D 分析：细菌属于单细胞生物，体内无叶绿体，不能进行光合作用，靠分裂生殖。 A．幽门螺杆菌属于细菌，生殖方式为分裂生殖，而且繁殖速度非常快，A错误。 BC．幽门螺杆菌的个体微小，结构简单，只有一个细胞组成，有细胞质、细胞膜和细胞壁等结构，无成形的细胞核，属于细菌，BC错误。 D．细菌体内无叶绿体，无法进行光合作用，自己不能制造有机物，营养方式为异养，D正确。 故选D。 11、下面是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷示意图及小鼠从迷宫“入口到“出口”所用时间实验数据，下列分析正确的是( ) A．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫路线 B．用一只小鼠做一次实验即可得出准确实验结论 C．不同小鼠在第一次走迷宫时所花的时间一定相等 D．若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少 答案：D 分析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使8 动物更好的适应不断变化的环境。 A.小鼠走迷宫是学习行为，学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，久了不巩固，这种行为是会消失的，A错误。 B.为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，避免实验的偶然性，应该用多只小鼠做实验，B错误。 C.不同小鼠的学习能力是不同的，因此在第一次走迷宫时所花的时间不一定相等，C错误。 D.在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，D正确。 故选D。 小提示：关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。 12、关于社会行为的叙述,哪一项是错误的( ) A．该行为有利于种族的生存和繁衍 B．群体内的成员间有明确分工 C．所有高等动物都有社会行为 D．群体内有传递信息的“语言” 答案：C 分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 A．社会行为有利于动物个体及群体的生存和繁衍，A正确。 B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物集群行为，B正确。 C．不所有高等动物都有社会行为，有的高等动物没有社会行为，如老虎，C错误。 D．社会行为的群体，组织内一定有传递信息的“语言”，D正确。 故选C。 13、关于病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（ ） 9 A．除病毒外，都是由细胞构成的B．都必须寄生在其它生物体内 C．都只能利用现成的有机物生活D．都是靠分裂进行生殖 答案：A 分析：除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒的繁殖方式是自我复制，细菌靠分裂进行生殖，真菌的生殖方式是孢子生殖，酵母菌在适宜条件下的生殖方式是出芽生殖。 A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，A正确。 B．细菌有异养和自养细菌，异养细菌又分为腐生和寄生两种，B错误。 C．自养细菌不需要利用现成的有机物生活，比如硝化细菌、铁细菌和硫细菌等，C错误。 D．病毒的繁殖方式是自我复制，细菌靠分裂进行生殖，真菌的生殖方式是孢子生殖，酵母菌在适宜条件下的生殖方式是出芽生殖，D错误。 故选A。 14、蛇没有四肢，但它却属于爬行动物，是因为 A．蛇有外骨骼保护B．蛇符合爬行动物的特征 C．蛇有脊椎，属于脊椎动物D．蛇的运动方式是爬行 答案：B 分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 A．蛇的体表有鳞片覆盖着，不具有外骨骼，体表具有外骨骼是节肢动物的主要特征，A不符合题意。 B．蛇的体表被覆角质鳞片，用肺呼吸，并且蛇在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳保护着，所以蛇符合爬行动物的特征，因此属于爬行动物，B符合题意。

1 2012-2013学年度上学期期末生物知识点复习

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【八年级上册】

第五单元 生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

一、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）

1、腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅

2、扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门

扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫

3、线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门

线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫、线虫等

4、环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动

环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色）、沙蚕、水蛭等

5、软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

软体动物：a 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏

b 八个贝壳：石鳖

c 其他：蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍、钉螺

软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群；河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。

6、节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失 ）。节肢动物是动物界的第一大类群。

包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛）。

昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。（蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）

二、脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）

7、 鱼类：

鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

（1）鱼类适于水中生活的结构特点

外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力