人教版2020年中考一模(暨上学期期末)语文试题(I)卷

第 1 页 共 10 页 人教版2020年中考一模（暨上学期期末）语文试题（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

阅读文段，回答问题

神圣的遗物

[土耳其]阿齐兹•内辛

⑴很早很早以前，有一个世界上最贫穷的国家。这个国家的统治者苏丹却有一个宝库。宝库里珍藏着全国独一无二的，最最宝贵的遗产。举国上下，人人都用吹嘘祖先留给自己的这份遗产聊以自慰:“尽管我们一贫如洗，起码祖先留下的这份遗产是属于我们自己的。”就这样，他们用自我安慰来填补贫困生活带来的精神空虚。

⑵为了保护好这个属于整个国家的圣物，它一直被密藏在苏丹的宝库里。苏丹、首相、大臣，以及宫内所有的文武官员，每年都有一天要用自己的名誉宣誓：一定要保护好祖先留下的这个珍贵而又神圣的遗物。

⑶时间年复一年地过去了，有一天，苏丹突然想弄清楚，大家用鲜血和生命保卫的这个圣物，究竟是什么?他通过了40个房门，然后走进第41个房间，揭开了第41个盒盖，一看：啊!原来是一颗光辉灿烂、光芒四射的稀世珠宝!这么珍贵的宝物，苏丹以前在世界的任何地方都没见过!苏丹越看越高兴，边看边思索:“如果我把祖先留给大家的这件圣物拿走，归我所有，别人会不会知道呢?”

⑷于是，苏丹把那神圣的遗物从宝盒里拿出来，装进了自己的口袋。他把圣物装好以后，突然心里害怕得发抖:“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么办呢?”他又想:“如果我把这圣物拿走，在宝盒里放上一块白金，再用红宝石、珍珠母、绿宝石、珍珠、金刚石什么的装饰起来，即使以后别人打开宝盒，也不会知道圣物被人偷走，因为以前谁也没见过真正的圣物嘛!”他就按他的想法做了。然后把41个宝盒按原样一个套一个地放好，把41个房门一个一个地锁了，最后才离开了宝库。然而，他唯恐自己的诡计被人识破，便把一年一次保卫遗物的宣誓仪式，改为每半年举行一次，以为这样做，别人就会认为他更忠实，从而不会怀疑他偷盗了祖先留下的神圣遗物。从此，每年人们在广场上聚集两次，苏丹带领着臣民举行宣誓仪式,要他们用鲜血和生命保卫祖先留下的圣物。

⑸…… 第 2 页 共 10 页 ⑹时间过了一年又一年。最后从公众之中站出一个人来，他说:“让我们见见祖先留给我们的圣物吧，这样我们每个人就知道，为什么要这样地珍惜它了！”这些话，像爆炸了一枚重型炸弹。苏丹和他的大臣们愤怒地指责这个人是可耻的叛徒、卖国贼。然后，经过一个特殊法庭的审判，他们处死了这个多嘴而又可怜的人!

⑺可是，事情并没有到此结束。因为死者的话已经从一个人的嘴里传到另外一个人的嘴里，他的想法像雪崩似的扩散开来。一天，一个老百姓潜入宝库，拿了宝物，走出来时，被哨兵抓住了。那人手里拿着一个生了锈的罐头盒，那是最后一个盗窃犯留下的国宝代替物。当警卫官看见那个人手里的罐头盒时，大声地喊道:

⑻“这不是我们的圣物!”

⑼“这不是真的!”宫廷侍从异口同声地说。

⑽“这不是我……大臣们也说。

⑾“不是!不是!!”苏丹看见以后简直发了疯，“不是它!”

⑿那个人高高举起生了锈的罐头盒，一字一顿地问:“你们怎么知道这不是祖先留给我们的圣物?如果这个不是，那真正的圣物到哪儿去了呢?”

⒀这时候，没有一个人能回答他的问题。因为他们都知道，在自己偷走遗物、换上赝品以后，又有别的人进行了偷换。他们把那个人逮捕起来，当场绞死以后，又把生锈的烂罐头盒放进宝盒里，盖好41个宝盒，锁好41间房门。但是他们还放心不下，又通过了另一个保卫神圣遗物的法律。根据这个法律的规定，一日三餐，全国公民每顿饭以前，都要举行保卫神圣遗物的宣誓仪式。那些虔诚地宣誓的人，没有一个人知道，他们发誓要用鲜血和生命来保卫的圣物被人反复偷盗，最后已经变成了分文不值的烂罐头盒子!

1 . （情节推测）根据上下文推测，继国王之后，第⑸段中又依次写了哪四个人的“掉包”之计？

A．首相 大臣 宫廷侍从 警卫官

B．大臣 警卫官 宫廷侍从 首相

C．百姓 首相 宫廷侍从 警卫官

D．宫廷侍从 百姓 大臣 首相

2 . （语言品析）文中⑻至⑾段，不同人口中却出现了类似的话语。请分析这些重复话语的作用。

3 . （人物评述）结合上下文，从塑造人物形象角度对文中两处划线句进行赏析

A． 第 3 页 共 10 页 4 . （标题解读）小说以“神圣的遗物”为题，有什么好处？请结合内容分析。

阅读下文，完成后面小题。

“海纳百川”，究竟能容多少垃圾

①厦门发布了2015年厦门市海洋环境公报。海洋公报中显示，去年厦门的海域水质总体好转，海水浴场优良率高，海洋生物状况良好。不过，海洋环境风险仍然存在，溪流污染人海，仍然是海域污染的最大源头。去年厦门海域的海漂垃圾总量同比无明显减少，总量为1600吨，与2014年基本持平。

②“海纳百川，有容乃大”，一望无际的大海，向来给人以胸怀宽广，可以包容无限的印象。但是，让无边无际的海洋成为人类垃圾的消纳地与排污场，真的无伤大雅，没有一点影响吗？

③尽管海洋环境公报显示海域水质总体好转，但这样的结果却并不能让人乐观。君不见，海域漂浮垃圾总量并无减少，仅仅厦门海域的漂浮总量便达到1600吨，作为国内著名的海岛与海滨旅游胜地，却面临海洋垃圾包围的困境，足以令人震惊。

④不可否认，海洋垃圾污染的确是个世界级的问题。2015年2月，美国佐治亚大学的科学家发表论文指出，全世界每年约有800万吨塑料垃圾从陆地流入海洋。英国某环保基金则指出，到2050年，海洋中的塑料垃圾将会比鱼儿还多。就连被视为最纯净海岛的马尔代夫，也面临着海洋垃圾的威胁。那种认为大海有着无限的包容力，完全能够承受、消纳人类垃圾的观点，也已被海洋环境不断亮起的红灯，被证明是个不折不扣的误区。

⑤事实上，排入海洋的塑料垃圾难以降解，将“诅咒”海洋长达数百年，海洋塑料垃圾全面分解据称需花上数百年时间。这些垃圾将对海洋动物构成致命威胁。海洋动物，如海龟、海鸟，会将塑料垃圾误认为食物，吞食后中毒死亡。海洋垃圾不仅影响海洋生态系统健康，还对航行安全造成隐患。至于海洋垃圾对于海水水质的影响，对于海岛生态、人居环境乃至旅游业的影响，也绝非杞人忧天。

⑥可见，对于海洋垃圾污染，显然不能因为总体好转，便掉以轻心。如何有的放矢地治理控制海洋垃圾污染，倒是刻不容缓。海洋污染的防治牵涉环节众多，是个复杂的系统工程。但这并不意味着海洋垃圾污染的防控便无从下手。美国的整条海岸线也曾遭遇严重的海洋垃圾问题，但联邦政府越来越在其中发挥主导作用，并制定了许多法律、授权一些联邦机构进行积极管理，还陆续开展国际合作。“保护重于开发”日渐成为海洋认知的主流。

⑦尽管我国的发展阶段与海洋垃圾污染问题与国外相比，有自身特点与差异化因素，但海洋垃圾污染的治理意识，系统防控机制的建立，法律责任的明确与完善，却不妨借鉴西方发达国家的已有经验。

5 . 本文标题很有意思，请谈谈你的理解。 第 4 页 共 10 页 6 . 第④段加横线的句子用了哪些说明方法？有什么作用？

7 . 分析下列句子中加点词语的表达效果。

事实上，排入海洋的塑料垃圾难以降解，将“诅咒”海洋长达数百年，海洋塑料垃圾全面分解据称需花上数百年时间。

8 . 本文从哪几个方面说明了海洋垃圾的污染问题？请分点概括。

二、句子默写

9 . 古今诗文名句默写（⑴⑵和⑶⑷各选做一题，⑸～⑽任选做四题）。

①为什么我的眼里常含泪水，___。 （艾青《我爱这土地》）

②假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，____。 （普希金《假如生活欺骗了你》）

③子夏曰：“ ___，切问而近思，仁在其中矣”。 （《论语·子张》）

④山水之乐，______。 （欧阳修《醉翁亭记》）

⑤《观刈麦》表现诗人为自己过着不劳而获生活深感愧疚的诗句是：__， ___

⑥辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表白自己赤诚的爱国情怀和建功立业的雄心壮志的句子是“____，____。

⑦里约奥运会是运动员生涯中需要翻越的一座山峰。认准目标，全力以赴，他们一定能体会到杜甫《望岳》中“____，____”的豪迈。

⑧《月夜》 诗中一反前人写春的角度，从听觉和感受角度表现春之来临的诗句是：_____，_____。

⑨人在一生中都会遇到无人欣赏的时候，但我们应该像陆游《卜算子·咏梅》中所说的那样：“____，___。”即使被碾压成尘也不忘记向人间播撒芳香。

⑩良好的生态环境是最普惠的民生福祉。古诗文中描写优美环境的名句比比皆是，请你写出出自同一篇作品的上下连续两句： ____，_____。

三、课内阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。 第 5 页 共 10 页 诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

10 . 下列词语解释，不正确的一项是（ ）

A．静以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一） B．非学无以广才（增长）

C．淫慢则不能励精（放纵） D．险躁则不能治性（危险）

11 . 下列句子不直接表明诸葛亮认为成才要具备的条件的一项是（ ）

A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远

B．夫学须静也，才须学也

C．俭以养德

D．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

12 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。

B．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用；“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。

C．这是一篇以记叙为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

D．先立论，再阐发，又从正反论证，逻辑谨严，前后相承，言语虽短却意蕴悠长。

13 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）悲守穷庐，将复何及！

四、课外阅读

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也，理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？