七年级历史上册第三单元第10课“休养生息”和“文景之治”学案(含解析)华东师大版

“休养生息”与“文景之治”一、学习目标、重点、难点学习目标1．理解“楚汉之争”，把握西汉建立的史实。

2．把握休养生息、文景之治的基本知识。

3．分析汉初实行休养生息政策的原因。

4．认识文帝、景帝继续推行休养生息政策为西汉强盛打下了坚实的基础。

重难点重点：刘邦实行休养生息政策以及文景之治。

难点：刘邦和项羽在灭秦时是反秦起义军的领袖，到楚汉战争时又为争夺帝位而厮杀，如何理解这一变化。

二、知识概览图三、新课导引2009年7月，在徐闻三墩开发工地进行基础设施建设时，挖掘出一批汉代文物，其中一些属于珍贵文物。

西汉初年，经过70余年休养生息，国力得到逐渐恢复，经济文化有了新的发展，建筑方面也取得了很多重要进展。

西汉时期的宫室台榭之类的建筑，在继承秦代基础上，规模更为壮丽宏大。

2000多年过去，至今三墩一带还随处可见汉代砖瓦，可以想象当时三墩一带的繁荣程度。

从材料看出，汉代的繁荣是休养生息的结果。

休养生息政策为何能促进汉代的繁荣?汉代的繁荣是哪些皇帝努力的结果?四、教材精华（一）知识链接1．楚汉战争发生在公元前206年到公元前202年。

战争进行了四年，最后刘邦战胜了项羽。

楚汉战争发生在秦末农民战争之后，但性质却发生变化，它不再属于农民战争，而成为统治阶级之间的争夺帝位的战争。

2.汉初，统治者实行休养生息的政策。

休养生息政策是指大动荡或长期战乱以后，统治者不搞劳民伤财、严刑酷法的统治，改以宽刑薄赋的政策，保养民力，增殖人口，以达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。

3.文帝、景帝在位期间，继续推行休养生息的政策，奉行以安民为本的方针，创造安定的局面，进—步发展社会生产，形成了一个“吏安其官，民乐其业”的社会环境，史称“文景之治”。

（二）互动探究1.P53“思考与讨论”提示：陆贾这句话的大意是：夺取政权、建立国家可以采用战争的手段，而治理国家、维持统治难道能用战争的方法吗?陆贾认为打江山与坐江山不能采用同样的方法，因此主张行仁义、重教化，休养生息，力求给老百姓一个安静稳定的环境，使社会经济尽快恢复和发展。

2019年精选华师大版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立第10课“休养生息”与“文景之治”课后练习三十四第1题【单选题】把儒家学说作为封建社会的正统思想，开始于( )A、汉武帝B、秦始皇C、汉文帝D、汉高祖【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是( )A、统一文字B、统一度量衡C、建立皇帝制度D、“罢黜百家，独尊儒术”【答案】：【解析】：第3题【单选题】据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟．于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。

”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？( )A、颁布“推恩令”B、实行分封制C、派张骞出使西域D、罢黜百家，独尊儒术【答案】：【解析】：第4题【单选题】西汉前期的在位皇帝，按照统治的先后顺序排列正确的是( )① 汉武帝? ②汉景帝? ③汉高祖? ④汉文帝A、①②③④B、②③④①C、③④②①D、④②③①【答案】：【解析】：第5题【单选题】“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了( )A、西汉的建筑技术高超B、汉王朝的兴盛和统一C、西汉想统一的愿望D、震慑少数民族的手段【答案】：【解析】：第6题【单选题】一代雄主汉武大帝,内强皇权,外服四夷,造就了中国历史上的一次大国崛起,实现了汉朝的“大一统”。

他为解决诸侯国势力过大的问题,曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟,建立较小的侯国。

他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的( )A、卫青B、董仲舒C、张骞D、主父偃【答案】：【解析】：第7题【判断题】史实：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁判；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。

结果，始皇失败了。

武帝成功了。

”──顾颉刚《秦汉的方土与儒生》推论：秦始皇与汉武帝统一思想的做法本质上都是文化专制主义，只不过二人采取的手段不同而已。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】______～______年，汉武帝发动三次对匈奴的战争；在______、______的统率下，汉军取得了胜利；解除了匈奴对______的威胁，北部边郡得到安宁，并开通了西汉联系______以至______各地的通道。

《“休养生息”和“文景之治”》教案一、教学目标1、知识识记：（1）西汉的建立（时间、开国皇帝、都城）（2）“休养生息”政策的内容（3）解释“文景之治”2、能力培养（1）会分析刘邦为什么能够以弱胜强，战胜项羽。

（2）汉高祖刘邦实行“休养生息”政策的原因或背景。

（3）会分析实行“休养生息”政策与出现“文景之治”之间的关系。

3、情感教育与价值观（1）高祖、文帝、景帝实行“休养生息”政策，巩固了西汉的统治，缓和了阶级矛盾，发展了社会生产，他们都是有作为的皇帝。

（2）文帝以“节俭”称誉史册，体现中华民族传统的美德。

二、教学方法分组讨论法、探究法三、教材分析重点：“休养生息”政策的内容和“文景之治”。

难点：西汉为什么要实行“休养生息”政策，以及实行“休养生息”政策和出现“文景之治”之间的关系。

四、教学设计1、导入新课同学们，中国历史上第一次大规模的农民起义爆发于哪个朝代？结果如何？学生回答后，教师明确。

秦朝爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义，在这次起义的影响下，公元前206年，秦朝灭亡了。

那么，又有什么朝代产生，这个朝代的统治者，初期是怎样巩固其统治的。

这是我们这一节要学习的内容。

2、提问“鸿门宴”、“四面楚歌”的典故，引出第一目，并设计如下问题：（1）楚汉战争的起止时间及战争名称的由来。

（2）楚汉战争的结果，并分析出现这种结果的原因。

（3）西汉的建立时间、都城、开国皇帝。

（4）西汉为什么会出现“布衣将相”的局面？学生自学，然后分组讨论，最后教师释疑。

3、提问：秦始皇始称皇帝，梦想“二世、三世以至千世万世，结果在二世时就失败了。

假如你是西汉统治者，你应从秦亡中接受什么教训，采纳什么统治政策？引出第二目：休养生息，并设计如下问题：（1）什么是“休养生息”？（2）汉初，西汉统治者为什么要实行“休养生息”政策？（3）“休养生息”政策的内容。

（4）思考讨论：陆贾对刘邦说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”这句话是什么意思？陆贾的思想对汉初的政治和社会带来哪些积极的影响？学生先自学，然后讨论。

第10课“休养生息”与“文景之治”【自主学习】1．为了争夺帝位，和进行了长达4年的战争，史称“”。

2．年，建立朝，定都，史称“”。

3．刘邦即位后，宣布凡退役归农的军吏卒，分配田宅或免除若干年；因战乱逃亡山泽的民众，归还故里，领取原有的田宅；因饥饿而卖身为奴婢的释放为，减轻田租，定税率为。

4．汉文帝、汉景帝在位时期，轻徭薄赋，把原来的，改为；减轻刑罚，文帝时废除了和残损肢体的肉刑，景帝时又减轻了。

5．接受秦亡教训，汉高祖推行政策；之后，、继续推行这一政策，出现历史上的“”盛世时期。

【要点破解】要点一：汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？要点点拨：客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少经济萧条，粮食奇缺。

在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。

指导学生看课文中的插图“汉墓出土的陪葬陶制牛车”。

主观上：汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的教训【例1】汉初刘邦实行休养生息政策的原因有哪些（）①汉初统治者认识到经济萧条对巩固统治不利，必须恢复和发展生产②陆贾的“马上得之，宁可以马上治之乎”为休养生息提供了理论依据③统治者吸取了秦朝灭亡的教训④作为统治者，刘邦的优点是善于听取有益的建议A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②④解析：本题属于辨析型选择题，考查对出现“休养生息”政策原因客观评价的能力。

综合所学知识可知，答案为C。

要点二：文帝、景帝采取了哪些措施继续休养生息？有何作用？要点点拨：（1）轻徭薄赋.减轻田租，将原来的十五税一改为三十税一；慎用民力，把服役一年一次减为三年一次。

（2）减轻刑罚。

文帝时废除了连坐法和残损肢体的肉刑。

景帝时又减轻了笞刑。

经过近40余年的整治，统治者“躬休俭节，思安百姓”，形成了一个“吏安其官，民安其业”的社会环境，史称“文景之治”。

【例2】下列与“文景之治”相关的表述不正确的是（）A．指刘邦统治时期 B．指汉文帝和汉景帝统治时期C．前后近四十年 D．“吏安其官，民安其业”解析：本题属于判断型选择题。

2019-2020年七年级历史上册第10课《“休养生息”和“文景之治”》学案华东师大版一、新课程标准对本节课的要求掌握西汉建立的时间、过程、建立者及都城。

掌握汉初实行“休养生息”政策的原因和具体措施，认识这个政策的积极影响。

二、本节课的重点难点1重点：“休养生息”和“文景之治”。

2.难点刘邦和项羽的角色变化。

三、学生学习方法自主学习法小组合作法讨论法等四、自学提纲（一）阅读课本独立完成下列题目一、刘邦建国1、楚汉战争○1时间：（）年到（）年○2战争双方：（）○3目的○4结果2、西汉建立：（）年，（）建立汉朝，设都城于（），史称“西汉”，（）即汉高祖。

二、休养生息○1原因○2措施○3目的三、文景之治○1原因○2措施○3结果（二）、小组讨论完成下列问题1楚汉战争与陈胜吴广起义的性质有何不同？2楚汉战争中刘邦胜、项羽败的原因是什么？3 第53页“思考与讨论”4文景之治的出现是文帝和景帝两个人的功劳吗？五、自我检测题（一）、选择题1．刘邦和项羽争夺帝位的战争是：( )A．巨鹿之战B．长平之战C．楚汉战争 D.城濮之战2．汉高祖刘邦实行“休养生息”政策的理论依据源自《新语》一书，作者是：( ) A．李斯B．陆贾C．韩信D．叔孙通3．为减轻刑罚，在位时，废除了连坐法和残损肢体的肉刑。

( )A．秦二世B．汉高祖C．汉文帝D．汉景帝4．下列与“文景之治”相关的表述不准确是的：( )A．指刘邦统治的时期B．指汉文帝和汉景帝的统治C．前后近40余年D．“吏安其官，民乐其业”5、毛泽东曾写过诗“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，其中霸王是指（）A项羽B 周武王 C 陈胜D秦始皇6、西汉末年，统治者实行轻徭薄赋、发展生产的投资政策，其主观原因是（）A经济凋敝B土地兼并严重C 政治腐败，灾荒连年D吸取秦亡的历史教训7、西汉建立的方式是（）A农民起义夺取政权B少数民族入主中原C大将发动政变自立D外戚夺取政权8、西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（）A力倡节俭B大兴文治C休养生息D平抑物价（二）、材料解析：5．阅读材料：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”①这句话是谁对谁说的？②这句话是什么意思？你同意这种说法吗？请表明你的理由。

第10课“休养生息”与“文景之治”【自主学习】1．为了争夺帝位，和进行了长达4年的战争，史称“”。

2．年，建立朝，定都，史称“”。

3．刘邦即位后，宣布凡退役归农的军吏卒，分配田宅或免除若干年；因战乱逃亡山泽的民众，归还故里，领取原有的田宅；因饥饿而卖身为奴婢的释放为，减轻田租，定税率为。

4．汉文帝、汉景帝在位时期，轻徭薄赋，把原来的，改为；减轻刑罚，文帝时废除了和残损肢体的肉刑，景帝时又减轻了。

5．接受秦亡教训，汉高祖推行政策；之后，、继续推行这一政策，出现历史上的“”盛世时期。

【要点破解】要点一：汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？要点点拨：客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少经济萧条，粮食奇缺。

在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。

指导学生看课文中的插图“汉墓出土的陪葬陶制牛车”。

主观上：汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的教训【例1】汉初刘邦实行休养生息政策的原因有哪些（）①汉初统治者认识到经济萧条对巩固统治不利，必须恢复和发展生产②陆贾的“马上得之，宁可以马上治之乎”为休养生息提供了理论依据③统治者吸取了秦朝灭亡的教训④作为统治者，刘邦的优点是善于听取有益的建议A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②④解析：本题属于辨析型选择题，考查对出现“休养生息”政策原因客观评价的能力。

综合所学知识可知，答案为C。

要点二：文帝、景帝采取了哪些措施继续休养生息？有何作用？要点点拨：（1）轻徭薄赋.减轻田租，将原来的十五税一改为三十税一；慎用民力，把服役一年一次减为三年一次。

（2）减轻刑罚。

文帝时废除了连坐法和残损肢体的肉刑。

景帝时又减轻了笞刑。

经过近40余年的整治，统治者“躬休俭节，思安百姓”，形成了一个“吏安其官，民安其业”的社会环境，史称“文景之治”。

【例2】下列与“文景之治”相关的表述不正确的是（）A．指刘邦统治时期 B．指汉文帝和汉景帝统治时期C．前后近四十年 D．“吏安其官，民安其业”解析：本题属于判断型选择题。

历史：华东师大版七年级上册 310《“休养生息”与“文景之治”》教案第10课“休养生息”与“文景之治”【教学目标】1(知识与能力目标了解楚汉战争、刘邦开国的基本情况;知道休养生息、文景之治等基础知识。

2(过程与方法目标讨论楚汉战争中项羽失败与刘邦取胜的原因。

概括汉高祖、汉文帝、汉景帝措施，培养并提高学生归纳、概括知识的能力。

分析汉初实行休养生息的原因。

通过对“秦亡汉兴”的比较，锻炼学生比较分析问题的能力，并初步培养学生通过分析历史现象得出历史结论的能力。

3(情感态度与价值观目标明确楚汉战争是刘邦和项羽争做皇帝而进行的战争，是统治阶级内部的争权战争。

刘邦取胜的根本原因是注意收揽民心，善于用人。

认识汉初统治者吸取秦朝亡教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。

认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，为西汉的强盛打下了坚实的基础。

【教学重点】刘邦实行“休养生息”政策和“文景之治”。

【教学难点】刘邦和项羽在灭秦时是反秦起义的领袖，到楚汉战争时又为争夺政权而厮杀，这一蜕变对于初中学生来说不易理解，这是本课教学中的难点。

教师应从农民战争推翻秦王朝与争夺皇位战争的不同性质上帮助学生加深理解。

【教学方法】讲述法、【教学准备】课件【教学过程】导入语: 〔复习旧课〕师:我们在第9课学习了中国历史第一次农民大起义，知道了强大的秦王朝覆灭的根本原因是秦朝的暴政，陈胜、吴广作为中国历史上第一次农民起义的倡导者，他们的革命首创精神永远闪耀着历史光辉。

今天我们将继续学习秦朝历史。

第10课“休养生息”与“文景之治” ( 板书)一、西汉的建立 (板书)1、同桌合作读书，找出答案(幻灯片展示)(1) 为了争夺帝位，和进行了长达4年的战争，史称“ ”。

结果。

(2) 年，建立朝，定都 (今陕西西北)，史称“ ”。

(3)楚汉战争的性质。

2、讨论何为“布衣将相”, 战争给西汉王朝留下了什么呢,布衣原指麻布衣服，古时老百姓只能穿麻布衣服，因此代指平民百姓。

2019-2020年华师大版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立第10课“休养生息”与“文景之治”拔高训练第六十三篇第1题【单选题】“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。

”下列与这一思想最相似的是( )A、宗法制B、分封制C、科举制D、推恩令【答案】：【解析】：第2题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

其中“汉武”最主要的功绩是( )A、创立中央集权B、结束割据，实现国家统一C、稳固大一统局面D、统治期间出现盛世局面【答案】：【解析】：第3题【单选题】汉朝时，地方王国势力过大，对中央产生了威胁。

这一问题得以解决是在( )A、汉文帝时B、汉景帝时C、汉武帝时D、汉江武帝时【答案】：【解析】：第4题【单选题】吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。

……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。

为了加强中央集权，西汉武帝( )A、改革币制，盐铁官营B、颁布推恩令C、罢黜百家独尊儒术D、强化监察制度【答案】：【解析】：第5题【单选题】西汉初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括( )①士兵还乡务农②提倡勤俭治国③奴婢释放为平民④废除断残肢体的肉刑A、①②C、①③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】为监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的不法行为，汉武帝专门设置了下列哪一官职( )A、御史大夫B、刺史C、丞相D、太尉【答案】：【解析】：第7题【单选题】能够通过下图所示著作查到的史实有( )①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》B、①②④C、②③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】广受关注的江西南昌西汉海昏侯墓，经过5年来的考古发掘，取得了重大阶段性成果，被誉为2015年中国考古六大新发现之一。

最新精选初中七年级上册历史第10课“休养生息”与“文景之治”华师大版复习巩固第七十一篇第1题【单选题】在海昏侯墓的考古现场，考古人员发现了一组绘有“孔子”“颜回”“叔梁纥”等人物形象的屏风组件。

这说明西汉中晚期上流阶层将崇儒作为一种时尚，其主要原因是( )A、百家争鸣影响B、汉武帝罢黜百家，独尊儒术C、孝文帝的汉化措施D、孔子私学的推广【答案】：【解析】：第2题【单选题】为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是( )A、颁布“推恩令”B、设西域都护C、加强监察制度D、推行儒学教育【答案】：【解析】：第3题【单选题】为减轻刑罚，在位时，废除了连坐法和残损肢体的肉刑( )A、秦二世B、汉高祖C、汉文帝D、汉景帝【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图书中主要讲述的盛世景象发生在( )A、西汉初期B、西汉末年C、东汉初期D、东汉末年【答案】：【解析】：第5题【单选题】考古专家在江西省南昌新建区大塘坪乡观西村东南约1000米的墎墩山西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊评论：“可见墓主人刘贺对儒家典藉尤其是与孔子相关的著作特别重视。

除了大风气外，个人的喜好恐怕也是重要一面。

”“大风气”指的是( )A、百家争鸣B、罢黜百家独尊儒术C、焚书坑儒D、尊孔复古【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于“文景之治”出现的原因,下列表述不正确的是A、吸取秦亡教训B、儒家治国思想占据主导地位C、汉初“休养生息”政策取得成效D、秦末农民战争促使统治者调整生产关系【答案】：【解析】：第7题【单选题】秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、明朝“八股取士”和明清大兴“文字狱”的根本目的是( )A、防止人民反抗B、压制知识分子C、巩固封建统治D、统一思想【答案】：【解析】：第8题【单选题】为了实现经济上的大一统，汉武帝采取的措施是( )A、大规模治理黄河B、“罢黜百家，独尊儒术”C、铸币权和盐铁经营收归中央D、颁布“推恩令”【答案】：【解析】：第9题【问答题】看下边三副图，回答后面的几个问题。

2019-2020年华师大版历史七年级上册[第10课“休养生息”与“文景之治”]复习特训[含答案解析]第三十篇第1题【单选题】秦始皇与汉武帝的做法最大的不同是( )A、开发边疆地区B、对待匈奴的态度C、政治制度D、对待儒学的态度【答案】：【解析】：第2题【单选题】儒家学说成为我国封建正统思想始于( )A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、明朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】假如你是生活在汉武帝时期的一名商人，与人交易时最可能使用的货币是( )A、圆形方孔钱B、布币C、五铢钱D、蚁鼻钱【答案】：【解析】：第4题【单选题】为监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的不法行为，汉武帝专门设置了下列哪一官职( )A、御史大夫B、刺史C、丞相D、太尉【答案】：【解析】：第5题【单选题】影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。

下列影视作品中的情节与史实相符的是( )A、秦始皇下令修建长城并以小篆来统一文字B、汉武帝建立了第一个中央集权的封建国家C、周天子奖励功臣亲属以大量的圆形方孔钱D、孔子对《史记》赞不绝口，认为是史学佳作【答案】：【解析】：第6题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

”以下属于诗词里“汉武”的功绩是( )A、统一货币、度量衡和文字B、接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”C、创立科举制，改善用人制度D、推进大一统格局【答案】：【解析】：第7题【单选题】儒家思想的地位在历史长河中沉浮。

下列事件按时间先后排序正确的是( )①焚书坑儒②批判儒学，打倒孔家店③百家争鸣④罢黜百家，独尊儒术A、①③②④B、④①②③C、③④①②D、③①④②【答案】：【解析】：第8题【单选题】汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，并实行“罢黜百家，独尊儒术”。

其主要目的是( )A、加强中央集权B、排斥异己C、平定叛乱D、发展经济【答案】：【解析】：第9题【单选题】他（如图）建立了我国第一个统一的多民族的封建国家，并开创了中央集权制度。

2019年精选华师大版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立第10课“休养生息”与“文景之治”课后练习【含答案解析】第十四篇第1题【单选题】处于西汉鼎盛时期的皇帝是( )A、汉文帝B、汉武帝C、汉景帝D、汉高祖【答案】：【解析】：第2题【单选题】东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复发展，这种景象史称( )A、文景之治B、光武中兴C、武帝一统D、高祖之治【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国的疆城版图是在漫长的历史演进中形成的。

观察下面四幅疆城图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题( )A、集权统治面临危机B、友好交往成为民族关系的主流C、中外交往不断扩大D、统一多民族国家的巩固与发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面说法错误的是( )A、汉武帝是我国古代历史上一位雄才大略的皇帝B、汉武帝的统治使西汉进入鼎盛时期C、汉武帝时，政治清明，社会安定，史称文景之治D、汉武帝时实现经济政治文化的大一统【答案】：【解析】：第5题【单选题】新疆地区隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，始于( )A、秦朝统一六国B、张骞出使西域C、班超出使西域D、西域都护设置【答案】：【解析】：第6题【单选题】西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是( )A、朝中大将和地方官吏B、诸侯王和豪强地主C、朝中大将和豪强地主D、诸侯王和宦官势力【答案】：【解析】：第7题【单选题】公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是( )A、半两钱B、五铢钱C、铲币D、刀币【答案】：【解析】：第8题【单选题】掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。

以下时代排序正确的是( )①史前时期②夏商周时期③秦汉时期④三国两晋南北朝时期A、①②③④B、①③②④C、①③②④D、②③④①【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……——毛泽东《沁园春·雪》材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。

2019年精选初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立第10课“休养生息”与“文景之治”华师大版复习特训第四十三篇第1题【单选题】下列哪一措施不是汉高祖刘邦时期采取的措施( )A、让士兵还乡务农B、释放一些奴婢为平民C、减轻农民的赋税，减免徭役及兵役D、把田赋降到三十税一【答案】：【解析】：第2题【单选题】你如果是汉武帝统治时期的一位官员，可能会遇到下列哪些事件的发生( )①设刺史监察地方官员②设置西域都护③削弱封国势力④“罢黜百家，独尊儒术”A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】文物是物化的历史、凝固的历史，是研究历史的重要佐证。

从下面这幅《汉墓出土陪葬陶制牛车》的文物图片中，我们能提炼出的最准确信息是( )A、西汉初年经济凋敝B、西汉初年牛车普及C、当时交通不便D、牛力量大，适宜拉车【答案】：【解析】：第4题【单选题】历史上有“秦皇汉武”称，汉武帝雄才大略，他在削弱诸侯国势力时的确高明。

汉武帝削弱诸侯国势力的目的是( )A、分封刘家子弟，巩固统治B、平定叛乱，保持稳定C、进一步削弱诸侯国的势力，加强中央集权D、彻底铲除诸侯，消除割据【答案】：【解析】：第5题【单选题】儒家学说成为封建社会的正统思想是在( )A、秦始皇时期B、汉高祖时期C、汉武帝时期D、唐太宗时期【答案】：【解析】：第6题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

其中“汉武”最主要的功绩是( )A、创立中央集权B、结束割据，实现国家统一C、稳固大一统局面D、统治期间出现盛世局面【答案】：【解析】：第7题【单选题】为汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”建议的是( )A、主父偃B、董仲舒C、晁错D、贾谊【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读材料，回答问题。

（1）根据上图写出孔子对中国古代教育的重大贡献。

孔子有很多关于学习的名言名句，请举一例。

第10课“休养生息”与“文景之治”〖内容标准〗没有内容〖教学目标〗1．知识识记①了解楚汉战争、X邦开国的基本情况。

②知道休养生息、文景之治等基础知识。

2．能力培养①讨论楚汉战争中项羽失败与X邦取胜的原因在。

②分析汉初X邦实行休养生息的原因。

③通过观察汉纺车图，描述纺车结构以及纺织动作。

④通过阅读《史记》中有关“文景之治”繁荣景象的描写，将设想的当时情景与汉初呈现的残破景象作一番比较。

3．情感教育与价值观①明确楚汉战争是X邦和项羽争做皇帝而进行的战争，是统治阶级内部的争权战争。

X邦取胜的根本原因是注意收揽民心，善于用人。

②认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。

③认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。

〖教学要点〗1．重点X邦实行“休养生息”政策和“文景之治”。

通过对休养生息原因的分析和内容的了解，使学生对“休养生息”政策有个完整的概念。

通过对“文景之治”成效的描述，使学生进一步认识到西汉初期的政策为经济恢复和发展，为统一国家的巩固所起的决定性的作用。

2．难点X邦和项羽在灭秦时是反秦起义的领袖，到楚汉战争时又为争夺政权而厮杀，这一蜕变对于初中学生来说不易理解，这是本课教学中的难点。

教师应从农民战争推翻秦王朝与争夺皇位战争的不同性质上帮助学生加深理解。

〖教学建议〗1．X邦建国①“楚汉战争”一是要讲清X邦与项羽已从起义领袖转变为皇权的争夺者；二是通过鸿门宴、四面楚歌等成语故事的比较，思考项羽由强变弱最后兵败乌江，是否“引乃开亡我也”？分析X邦由弱变强最终建立西汉的原因，从中获得教益。

②X邦建立汉朝的时间、都城地点和“汉高祖”的称谓、史称“西汉”等均应交代清楚。

讲解“布衣将相之局”，介绍X邦统治阶级的特色，从而为汉初实行“休养生息”政策埋下伏笔。

2．休养生息①启发学生思考汉初为什么要实行“休养生息”政策？首先指出汉初呈现一派残破的景象：人口减少、经济萧条、粮食奇缺。

第10课“休养生息”与“文景之治”年级：七年级科目：历史主备周武玲审阅张鑫审定：张小美班级姓名学习目标：1、知道“楚汉之争”的原因，记住西汉建立的史实。

2、掌握休养生息，文景之治的基本内容。

3、能够分析汉初实行休养生息政策的原因。

4、认识文帝、景帝继续推行休养生息政策的作用。

学习过程一、情境导入1、引导学生从“秦王朝的覆灭主要是由谁完成的？”从而导入刘邦与项羽为争夺皇位而进行的长达4年的楚汉战争。

2、让学生演讲“楚汉战争”中的成语故事，由此导入新课。

二、自主学习1、秦王之后，自称“西楚霸王”，封刘邦为“汉王”。

他们为了，进行了长达4年战争，史称“楚汉之争”。

2、公元前202年，建立汉朝，设都城于，史称“西汉”。

3、汉初，一批有识之士研究秦亡教训，经常对汉高祖提出忠告，其中的主张成为汉初施政的重要依据。

4、休养生息的客观原因是：主观原因是：5、汉初休养生息的措施：6、文帝、景帝继续推行休养生息政策，具体措施、。

7、西汉时期，把田租定为十五税一的皇帝的是。

8、最早提出废除“连坐法”和“肉刑”的是。

三、合作探究1、楚汉之争与刘邦、项羽反对秦朝起义的性质相同吗？2、秦亡汉兴的原因是什么？四、展示反馈小组内讨论，将结果展示给大家五、系统总结1、毛泽东曾经写过“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”诗中的“霸王”是指（）。

2、“楚汉之争”的根本目的：（）3、西汉末年，统治者实行轻徭薄税，发展生产的统治政策，其主观原因是（）A.经济萧条B.土地兼并严重C.政治腐败，灾荒连年D.吸取秦亡的教训4、与项羽无关的成语（）A 四面楚歌B 霸王别姬 C. 完璧归赵 D 破釜沉舟5、平时象棋中的“楚河汉界“来源于（）巩固提升：1、西汉王朝的第一位皇帝是（）2、西汉时期在位皇帝的先后顺序是（）①汉武帝②汉景帝③汉高祖④汉文帝3、、文景之治是指（）A. 西汉初年的清明政治统治局面B. 西汉文帝、景帝时期的清明统治C. 文帝、景帝时期社会安定局面D. 文帝、景帝时期的社会经济发展4、汉初采取什么措施改变荒凉萧条的景象，后来出现什么的结果？5、汉初的统治政策和秦朝的统治政策有什么不同？不同的统治分别造成什么样的结局？。

2019年精选华师大版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立第10课“休养生息”与“文景之治”复习巩固[含答案解析]十四第1题【单选题】“文景之治”给我们的最大启示是( )?A、大乱之后必有大治B、科技进步是经济发展的决定性因素C、兴衰纷乱，循环往复D、调整政策推动生产力发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是( )A、五岭以南B、“西南夷”地区C、河西走廊至玉门关一带D、海南岛【答案】：【解析】：第3题【单选题】刘邦战胜项羽的原因有哪些①刘邦实力超过项羽②刘邦在巨鹿之战中大胜项羽③刘邦得到民心，并且善于听取贤人的意见，项羽大失民心④项羽优柔寡断，错失良机⑤刘邦有关中做根据地，没有后顾之忧A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、③④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】西汉和东汉的都城分别是( )A、殷、洛邑B、镐京、洛邑C、咸阳、长安D、长安、洛阳【答案】：【解析】：第5题【单选题】秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，独尊儒术”，其根本目的在于( )A、压制知识分子B、有区别地对待古代文化C、完善法律体制D、加强君主专制统治【答案】：【解析】：第6题【单选题】汉朝时期，我国的农业生产有了很大进步，耕作技术也有了很大提高，图是出现于汉代的一种新式农具，它的主要用途是( )A、灌溉B、播种C、收割D、耕地【答案】：【解析】：第7题【填空题】汉武帝将______ ，定为国策，大兴儒学教育，并重用______为官。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】儒家代表______建议汉武帝“______ ，______”，为此，汉武帝采取的措施：排斥其他学说，大兴儒学教育，任用儒生做官。

儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。

【答案】：【解析】：第9题【问答题】中国古代历朝统治者为了长治久安，都制定了相应的政治、经济以及思想文化控制措施。

结合所学知识，回答下列问题：1)夏朝时期，形成了完备的国家机构。