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第1课，殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。
★★2、19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了独立运动。
★★★3、“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁。
★★★二、印度民族大起义1、印度人民反抗的国家：英国。
★★★2、起义的代表人物：章西女王。
★★★3、印度民族大起义的影响：起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
★★第2课，俄国的改革一、彼得一世改革1、改革时间：18世纪初；★2、向西方学习；★★★改革的内容：①强化中央集权；②建立新式常备军；③按功劳和才能提拔人才；④鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴；⑤发展教育；⑥倡导西方生活方式。
★★改革的影响：①俄国经济、军事实力大为增强，一跃而成为欧洲军事强国，位对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程；③农奴制进一步强化，后来阻碍了俄国社会的发展。
★★★（简化版：改革让俄国成为强国，让俄国开始近代化，但也强化了农奴制。
）二、废除农奴制1、时间：1861年★★2、改革者：亚历山大二世★★★3、改革的内容：①农奴可以获得人身自由；②农奴解放以后可以获得土地，但必须高价赎买。
★★★4、改革的影响：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但是改革也保留了残余。
★★★第3课，美国内战1、美国内战的背景：①美国北方完成了工业革命，南方以种植园经济为主；★★②在是否废除奴隶制的问题上，南北双方针锋相对。
★★★2、内战爆发的导火索：林肯当选总统（林肯主张限制．．奴隶制的发展）；★★★3、内战爆发的时间：1861年（与亚历山大二世宣布废除奴隶制同年）；★★4、1862年，《宅地法》★★★和《解放黑人奴隶宣言》★★★★颁布，扭转了战场被动局面。
5、如何评价美国内战：①美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命；★★②这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济发展创造了条件。
部编版九年级道德与法治下册全册知识点归纳目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙。
2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
（结果）②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
九年级历史全册复习提纲，复习知识点汇总当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺一起学习吧!九年级期中复习提纲1、公元前4300年，位于西亚幼发拉底河和底格里斯河流域南部的苏美尔文明是世界最早产生的文明之一;公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字。
2、公元前1894年，阿摩利人建立古巴比伦王国。
第六代国王汉谟拉比颁布世界上第一部体系完备的成文法典——《汉谟拉比法典》，法典由前言、正文和结语三部分组成，法典旨在维护奴隶制的等级制度。
3、古埃及兴起于尼罗河流域，公元前3100年，埃及形成统一的国家，国家的最高统治者是法老;金字塔是法老的坟墓，因形似汉字“金”字而得名;最大的金字塔是胡夫金字塔，在它不远处矗立着狮身人面雕像斯芬克斯。
金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。
4、古印度文明起源于印度河和恒河流域，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300-前1750年，典型代表是公元前2300年出现的哈拉帕文化。
5、公元前2000-前1600年，雅利安人建立了新的国家，并确立的森严的等级制度，史称种姓制度。
种姓制度第一等级是婆罗门，即僧侣贵族;第二等级刹帝利，即武士，掌握军政大权;第三等级是吠舍，从事农业、牧业和商业;第四等级是首陀罗，多为非雅利安人。
种姓制度阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚印度社会发展的活力。
6、佛教起源于古印度，创世人乔达摩·悉达多，被人们尊为释迦牟尼。
佛教教义：反对种姓制度，主张“众生平等”。
汉代时佛教传入中国。
古中国起源于黄河和长江流域。
7、希腊是西方文明发源地，罗马是希腊文明的继承者。
部编版九年级历史下全册复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
二、印度民族反英起义（1857—1859）1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产；兼并王公领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。
2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。
主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革（1）目的：向西方学习，实现富国强兵（2）内容：①政治：加强中央集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。
④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。
（3）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
二、农奴制改革（亚历山大二世改革）1、背景：a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命3、性质：自上而下的资产阶级改革4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点汇总（2020最新版）1.1.1 开放互动的世界1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3）①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
④经济全球化⑤文化多样性⑥世界多极化2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3）①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
3、世界的变化有什么影响？（P4）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7）（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
6、★我们应如何面对经济全球化？（P7）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7）（1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。
（2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
8、★文化多样性的影响？（P7-P8）（1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
九年级上下册历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）第1课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿（属于正在形成中的人。
）2、时间：距今约三四百万年前形成。
3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。
4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。
5、完全形成的人：进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚的“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人二、人种的出现1、时间：晚期智人出现的同时。
2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。
3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。
三、氏族社会1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会四、历史百科：首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎2、大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
二、古代文明发生在大河流域的原因1、气候湿润，光热充足；2、水源充足，便于饮水、灌溉；3、地势平坦，土壤肥沃。
三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶；③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。
▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”——意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。
▲2、汉谟拉比的主要贡献：①统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
②制定《汉谟拉比法典》。
3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。
部编版九年级历史下册第二单元预习提纲第5课第二次工业革命一、电的应用1.第二次工业革命（1）时间：19世纪六七十年代。
（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。
（3）主要成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。
2.电力的推广（1）时间：19世纪70年代。
（2）主要表现：①美国发明家爱迪生发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，还在纽约建立了美国第一座火力发电站。
②发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
（3）影响：电力的广泛使用，使人类社会进入了“电气时代”。
二、内燃机和新的交通工具1.内燃机（1）主要成就：①1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。
②1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。
（2）影响：内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。
2.交通工具（1）主要成就：①19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
②1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
（2）影响：汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。
3.作用：内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
三、化学工业和新材料1.化工材料的应用①19世纪60—80年代，人们开始用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
②1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药。
③1869年，美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术，标志着现代塑料工业诞生。
④1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
2.第二次工业革命的影响①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。
②一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国。
③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡。
九年级历史下全册复习提纲（部编版）第一单元：人类社会的起源和发展
1. 青铜时代的中国
- 铜器的发展和应用
- 影响中国社会的重要事件和人物
- 社会结构和经济状况
2. 希腊罗马古代文明
- 希腊城邦制度的特点
- 古罗马帝国的建立和发展
- 对现代社会的影响
3. 印度河流域的古代文明
- 印度的起源和形成
- 和的兴起
- 文明的传承和发展
第二单元：世界古代文明的交流
1. "丝绸之路"和"海上丝绸之路"
- 交通和贸易的发展
- 文化和宗教的传播
- 各国古代文明的发展和交流
2. 马可波罗和丝绸之路
- 马可波罗的探险和见闻
- 丝绸之路的繁荣和衰落
- 东西方文明的交往和影响
3. 地理发现和文化交融
- 大航海时代的背景和意义
- 地理发现的重要事件和人物
- 文化交融和国际贸易的影响
第三单元：欧洲的大革命和近代产业社会的兴起
1. 法国大革命
- 大革命的原因和过程
- 法国革命对世界的影响
- 资产阶级革命的特点和意义
2. 工业革命的兴起和发展
- 工业革命的原因和影响因素
- 工业革命在英国的发展
- 工业革命对社会的影响和变革
3. 近代产业社会的特征
- 近代资本主义社会的形成
- 社会阶级和经济结构
- 城市化和科技进步的影响
以上是《九年级历史下全册复习提纲（部编版）》的大致内容纲要，具体还需根据教材进行适当的扩充和调整。
希望对你的学习有所帮助！。
九年级历史下册知识点大全新人教版单元一：近代中国的变革与发展- 辛亥革命- 新文化运动- 五四运动- 北伐战争- 东方红高级职业中学- 和中的成立- 抗日战争- 解放战争- 中华人民共和国的建立单元二：世纪之交的中国社会- 社会主义建设和改革开放- “一国两制”方针- 香港回归- 澳门回归- “两个文明一体化”战略- 亚欧大陆桥- 奥运会的举办- 中国特色社会主义单元三：世纪之交的世界- 九一一事件- 反恐战争- 东南亚海啸- 全球气候变暖- 经济全球化- 印度的快速崛起- 亚太经济合作组织（APEC）- 一带一路倡议单元四：地球与地图- 世界地理的基本内容- 地球的形状和结构- 地球的运动和地理现象- 世界主要的地理区划- 世界知名的地理景观单元五：中非关系- 中非友好合作的历史- 中非合作论坛- 中非人文交流- 中国援助非洲的主要形式- 坦桑尼亚和中国的友好关系单元六：东亚文明史- 东亚文明的起源- 中国古代的政治制度- 中国古代的经济和社会发展- 中国古代的科学技术成就- 东亚文明的传播和交流单元七：共和国时期的外交与民族团结- 新中国的外交政策- 外交斗争与中国的独立自主- 民族团结与中国的统一大业- 中华全国妇女联合会的成立- 政府和人民团结一心的精神- 中国的和平外交和生存环境- 中国社会主义事业的光辉前景单元八：奥林匹克- 奥林匹克运动会的起源- 奥林匹克运动会的历史发展- 奥林匹克运动会的主要项目- 奥林匹克精神和奥林匹克宣言- 中国在奥林匹克运动会中的成绩单元九：生活与工作- 生活与行为规范- 健康与安全知识- 基本的职业道德和职业素养- 现代职业的发展和就业形势- 弘扬社会主义核心价值观单元十：漫画与动画- 漫画的起源和发展- 动画的起源和发展- 漫画与动画对社会的影响- 中国漫画与动画的发展现状单元十一：生物多样性与人类生存- 生物多样性的概念和作用- 生物多样性的分类和保护- 人类活动对生物多样性的影响- 人类如何保护生物多样性单元十二：中国历史上的哥伦布- 中国航海史概述- 郑和下西洋的历史意义- 郑和下西洋的船队组成和七次航行- 郑和下西洋对世界的影响单元十三：世界的珍宝- 世界各大洲的地理特征- 世界各大洲的历史文化- 世界各大洲的社会经济发展- 世界各大洲的自然环境和资源单元十四：地球村与一家亲- 地球村的概念和内涵- 世界各国的民族和文化多样性- 世界各国的经济合作与发展- 世界大家庭的和平共处单元十五：自然与人类共生- 自然资源的分类和利用- 环境问题与可持续发展- 生态系统的概念和功能- 人类如何与自然环境共生单元十六：阅读与写作技巧- 阅读理解的基本方法和技巧- 写作的基本要素和技巧- 写作中常见的问题与解决方法- 提高阅读和写作能力的途径单元十七：电脑与互联网- 电脑的基本知识和操作技能- 互联网的基本原理和应用- 互联网时代的信息技术革命- 互联网对生活和工作的影响单元十八：中华民俗文化- 民俗文化的概念和特点- 中华民俗文化的传统与现代- 中华民俗文化的影响和传承- 中华民俗文化的保护和发展单元十九：舞台与表演艺术- 舞台艺术的起源和发展- 戏剧的基本要素和分类- 戏曲艺术与舞台表演艺术- 舞台表演艺术对社会的影响单元二十：科技与未来生活- 科技对人类生活的影响和改变- 科技创新与社会发展- 科技对环境的影响和保护- 未来的科技与生活的发展趋势单元二十一：食品与健康- 饮食健康的基本要求和流行病学- 食品安全的相关知识和预防措施- 饮食与健康的常见问题和解决方法- 建立良好的饮食惯和健康生活方式单元二十二：人类的奋斗与成功- 人类追求幸福和成功的原因- 社会进步与个人成就的关系- 人类在各个领域的奋斗和成功事例- 奋斗和成功的内涵和价值单元二十三：诚信与道德- 诚信的基本概念和作用- 道德的基本原则和规范- 诚信与道德在社会中的重要性- 诚信和道德在个人生活中的应用单元二十四：绿色生活与低碳发展- 绿色生活的基本理念和实践- 低碳发展的意义和措施- 低碳生活的方法和效益- 建立可持续发展的绿色文明时代。
2020部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：指美洲以南的地区，主要殖民者为西班牙和葡萄牙。
2.背景：长期处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下，受到美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”；圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公，主力为印度土兵，杰出代表为章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒，是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革：1.背景：俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4.目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：政治上建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；经济上鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文化上推行文化教育，派遗留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；生活方式上提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：俄国的经济、军事实力增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制：1.背景：农奴制严重制约俄国的经济发展。
2.领导人：亚历山大二世。
3.时间：1861年。
4.目的：巩固沙皇的统治。
19世纪60年代至70年代，欧洲和美国经历了一场工业革命的新浪潮，被称为第二次工业革命。
二、主要内容：1.技术革新：电力、石油、钢铁、化学等新技术的发展和应用。
2.生产方式变革：机器自动化、流水线生产、大规模生产等新的生产方式的出现。
3.资本主义发展：垄断资本主义的形成，大企业的崛起和国际垄断的出现。
三、意义：1.推动了资本主义经济的快速发展，促进了工业化进程。
2.加速了工业化国家对殖民地和半殖民地的侵略，导致了世界范围内的殖民主义和帝国主义竞争。
3.对人类社会的生产、生活和文化产生了深远的影响。
四、局限性：1.加剧了贫富差距，导致了社会不平等和阶级矛盾的加剧。
2.环境污染和资源浪费等问题日益凸显，对人类社会和自然环境造成了严重影响。
2、达尔文（英国）：①地位：现代生物学的奠基人之一。
②成就：提出了进化论，认为物种的进化是自然选择的结果。
3、爱因斯坦（德国/美国）：①地位：现代物理学的奠基人之一。
②成就：提出了相对论和量子力学，颠覆了牛顿力学的经典观念。
二、文化运动：1、启蒙运动：18世纪欧洲的一场思想解放运动，主张理性、自由和平等。
2、浪漫主义运动：19世纪初期的一场文化运动，强调个性、感性和自然的美。
3、现代主义运动：20世纪初期的一场文化运动，追求新的艺术表现形式和思维方式。
三、影响：科学和文化的发展，推动了人类社会的进步和变革，提高了人们的生活水平和文化素养。
同时，也引发了对传统观念和价值的挑战，推动了社会变革的进程。
④人民对和平、土地和面包的要求得不到满足2.过程：布尔什维克党人在列宁的领导下，于1917年10月25日发动武装起义，夺取政权。
3.结果：建立了世界上第一个社会主义国家，苏联。
三、列宁的思想和贡献1.列宁主义：是马克思主义的一个分支，是列宁根据俄国革命和社会主义建设的实践经验，对马克思主义的发展和完善做出的重要贡献。
2.贡献：①领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；②提出了“无产阶级专政”、“工农联盟”、“国家与革命”等理论；③开展了“新经济政策”等一系列社会主义建设实践。
四、十月革命的意义1.对俄国：结束了沙皇专制统治，建立了新的政治制度，实现了土地革命和和平，为俄国的现代化建设奠定了基础。
2.对世界：开创了人类历史上新的发展时期，促进了世界社会主义运动的发展，对世界历史进程产生了深远影响。
1.列宁认为必须通过武装起义夺取政权，时间是1917年11月6日，领导人是列宁，起义总指挥部在斯莫尔尼宫。
结果是取得了胜利，成立了苏维埃政府。
为了巩固政权，在政治、经济、外交和军事方面采取了一系列措施。
这些措施包括废除旧的国家机器，建立新的政权机关，将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制，废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种，废除沙皇政府和临时政府和外国签订的一切不平等条约，退出第一次世界大战，废除旧的常备军，组建红军，经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。
十月革命的历史意义包括是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
2.巴黎和会于1919年1月至6月在法国巴黎举行，目的是讨论战后安排。
由英、法、美三巨头操纵，签署了《凡尔赛和约》（针对德国）和其他战败国的一系列和约，决定建立国际联盟。
《凡尔赛和约》的主要内容包括重划德国疆界，由法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国开采，莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防，禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过十万，德国承认奥地利、波兰等国独立，由协约国设立赔款委员会，决定德国战争赔款的总数，德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
凡尔赛和约确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序，形成了凡尔赛体系。
3.华盛顿会议于1921年至1922年在华盛顿举行，与会国家有9个，操纵国是美、英、日。
会议的目的是遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
会议的结果是签署了《九国公约》，宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立维护各国在中国的商务实业机会均等的原则。
然而，列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。
九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
最终，这两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建，形成了“凡尔赛-华盛顿体系”。
苏联实施了新经济政策，其中包括征收粮食税代替余粮征集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，实行自由贸易，允许本国和外国的资本家经营中小企业，以及实行按劳取酬的工资。
这一政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进了国民经济的稳步发展。
苏联的工业化始于1926年，先后完成第一和第二个五年计划。
这使苏联由落后的农业国变为强大的工业国。
然而，苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的，导致苏联经济体制日益僵化。
苏联在20世纪30年代开展了消灭富农运动和支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，并监督集体农庄执行国家的生产计划。
这是苏联的农业集体化。
苏联模式形成于1936年，标志是新宪法的颁布。
它的特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。
印度的非暴力不合作运动是由印度人民与英国殖民者的矛盾激化而引发的。
甘地是这一运动的领导人。
运动主要采取不服从形式，如抵制在殖民政府和法院中工作、拒绝在英国学校读书、鼓励发展手工纺织业、抵制英国商品、拒绝纳税等。
这一运动动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
五、抵制运动在殖民政府和法院工作，以及在英国学校读书，这些都是被抵制的行为。
手工纺织也被提倡，以抵制英国商品。
此外，人们还拒绝纳税等。
二、埃及的华夫脱运动1.背景第一次世界大战期间，埃及沦为英国的殖民地。
战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。
战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
2.过程①和平斗争：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出埃及完全独立的要求；②武装起义：1919年，埃及各大城市出现了和平示威游行和武装起义；③有条件的独立：1922年，埃及政府被迫有条件地承认埃及独立。
3.影响华夫脱运动为埃及的民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革1.背景1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，但这部宪法并未得到执行。
墨西哥社会、经济发展缓慢。
2.目的为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。
3.主要内容①确立中央集权的资产阶级民主政治体制；②推行土地改革；③将服务业和大型工业收归国有；④发展教育等。
4.影响卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
四、经济大危机和第二次世界大战十三、罗斯福新政一、经济大危机（1929—1933）1.背景1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。
2.根本原因资本主义社会的基本矛盾，使生产盲目化。
3.开始1929年美国。
4.特点①波及范围特别广，波及到整个资本主义世界；②持续时间特别长，从1929-1933年；③破坏性特别大，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3.5.影响大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。
二、罗斯福新政（1933年）1.目的和手段加强国家对经济的干预和指导（手段）以消除经济危机（直接目的）；维护资本主义制度（根本目的）。
2.特点新）国家干预经济。
3.主要措施（内容）①整顿警容体系：通过《紧急银行法案》，整顿银行，恢复信用；②加强对工业的计划指导：通过《国家工业复兴法》，建立公平竞争法规，协调各个工业企业部门的活动；规定雇员又组织起来进行谈判的权利，确定最低工资和工时；通过《全国劳动关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。
①1942年，盟军在北非战场反击，打败了德军。
②1943年，盟军在西西里岛登陆，意大利向盟军投降。
③1944年，盟军在诺曼底登陆，打开西线第二战场。
④1945年5月，红军攻入柏林，德国宣布无条件投降。
⑤1945年8月，美国投放原子弹，日本宣布无条件投降。
5.结果：①盟军胜利，纳粹德国、法西斯意大利、日本军国主义被打败。
