一年级数学大单元整体教学设计一、教学目标1.让学生初步理解和掌握数学基本概念，建立数学基本能力。
2.培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1.数的认识：自然数的认识、0的认识、数的比较和排序。
2.数的拓展：加法和减法、认识和操纵10以内的数、简单的数形状和图形。
3.实际问题：理解和解决简单的实际问题。
三、教学重难点1.重点：数的认识和拓展，加法和减法的认识和运算。
2.难点：加减法的概念，理解和解决实际问题。
四、教学方法1.情景教学法：通过生活中的实际情景展开教学，激发学生的兴趣。
2.探究式教学法：让学生在实践中探究问题，培养解决问题的能力。
3.分组合作：让学生在小组中合作探讨问题，促进学生间的交流和合作。
五、教学过程1.引入：通过故事、图片或实物引入知识，引发学生的兴趣。
2.概念阐述：简单明了地阐述数的概念和加减法的概念。
3.练习：通过游戏、练习题等形式让学生进行练习，巩固知识。
4.合作探究：学生分组进行实际问题的探究和讨论，培养解决问题的能力。
5.讲评：对学生的练习和实际问题进行讲解和评价，帮助学生找到问题所在。
6.拓展：对学生已掌握的知识进行拓展，增加知识面。
7.总结：对本节课所学的内容进行总结。
六、教学手段1.多媒体教学：利用多媒体设备进行知识的展示和讲解。
2.实物教学：使用实际的物品进行教学，让学生更直观地理解知识。
3.游戏教学：通过游戏方式进行教学，激发学生的兴趣和参与度。
七、课外拓展1.针对学生的学习情况，可以在课外进行一些有趣的数学游戏、绘画活动等。
2.鼓励学生多与家长交流，将数学知识融入到生活中，增加数学的实际应用感。
八、评价方式1.日常评价：老师观察学生的课堂表现和练习情况，进行日常评价。
2.组内评价：学生在小组合作中互相评价，激发学生的合作意识。
3.期中、期末测评：进行定期的测验，检查学生对知识的掌握程度。
以上就是一年级数学大单元整体教学设计，希望能够帮助老师们更好地进行教学。
