快速阅读速读方法与心得3篇

快速阅读的最好方法3篇阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读，而"组"或"块"内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。

今天小编在这里整理了一些快速阅读的最好方法3篇，我们一起来看看吧!“贪心”是速读训练最大的敌人速读训练最大的敌人，我以为是贪心。

为什么这么说?在我看来贪心对速读训练的负面影响主要有两个：①贪心会让我们制定不切实际的训练计划;②贪心会让我们忽视速读训练中的细小进步。

这两个影响叠加的结果是：贪心会让我们的速读训练看不到成功的希望与曙光，最终，半途而废。

速读训练计划，错在开始事、不计、则无以立。

的确，对于任何一项需要付出长期努力的训练来说，预先制定训练计划可以让我们清楚地看到每一个阶段要完成什么样的任务，达到什么样的目标，怎样能够朝着终极目标近一步、再近一步……然而，实际动笔做计划时，我们无法预先得知自己将以怎样的效率完成每一项阶段性任务。

多数时候，我们按部就班，按照自己的预想，订立每一步的训练计划，然而，实际上，这些计划却很难在实际执行时实现。

个人经验——最困扰速读训练实践的是“高原期”，即在达到一定初级阶段的目标后，进入一个相对稳定的能力“高原期”：能力不会下降，却也无法快速提升一个水平。

任何一项技能的学习都有高原期，很多名家也都是在克服了“高原期”后，忽然发现自己的能力跨入了一个新阶段;当然，也有很多人，终其一生也未能越出“高原期”。

而贪心对速读训练的一个负面影响之一，我觉得就是因为贪心而主观忽视了高原期的存在，从而为自己设定了一条直线上升的路线;然而，实际上，速读水平的提升却是下面这个样子：其实，有时候，自己想想，制定计划前，未必没有想到速读训练会有遇到阻力，停滞不前的一天。

只是，因为贪心，总想要在某一个确定的时间把速读训练到极致。

所以，主动忽略了高原期的存在，蒙住自己的理智之眼，按照“付出1，得到1，付出2，得到2……付出1000，就要得到1000”的简单逻辑，制定下简单而幼稚的训练计划。

高分速读心得体会、技巧及办法速读是当今信息时代对阅读者的必然要求 ,速读技能由语言素质、心理素质和阅读技巧等方面组成，那高分速读心得体会有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高分速读心得体会及技巧的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

一、高分速读心得体会思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

思维导图因此具有人类思维的强大功能。

我先说一下自己为何学以及写超软体的经过。

还有我研究速读的一些感想我在国小四年级(1986年)时就接触过速读(好像是王氏)，当时只是用一些幻灯片的闪示以及目力机等方式还有一些简单的文字教材来训练速读的，记得当然的价格是2000吧(还搭配心算一起上课，心算也是2000元，共4000元)当时的我还小，头脑不错，记忆力也很好，在学校都是第一名(相信很多人小时後都常拿第一)，所以我感觉没有学速读那种需要，上课时也不是很认真学，所以没学到什?N东西。

我事後(20岁时)想想，其实他们的教的方法也没有特别之处，只不过是机械式训练罢了。

小时候的我，右脑应还没退化，对於事物印象很深，比如记任天堂电玩卡带的记录密码(日文的)，我都可看2~3次就记下大约50个符号。

这种轻松学习的感觉一直持续到国中进入国中後，大概是因为要记的东西多了，平时也睡得少，压力也变大了，右脑似乎不断退化。

但求第一企图心强烈的我，就用土法练钢的方式来读。

常常书从第一个字念到最後一个字，念个2遍，就会有个大概的印象，而且我发现读书时略念出来印象会较深(提醒大家，读书时念出来不是一个很好的读书方法)。

3篇听如何快速阅读课的心得体会泛读时，应以最大限度地获取文中的信息为目的，同时，要注意积累英语国家的风土人情等文化背景知识。

在泛读过程中，还要注意调整阅读方式。

今天小编在这里整理了一些3篇听如何快速阅读课的心得体会，我们一起来看看吧!速读学习中的几个核心问题知道了快速阅读是什么、学习快速阅读的好处以及目前市面上最流行的几种速读学习形式的优缺点后，算是对学习快速阅读有了一个基本了解，但这些还远远不够，想要学习快速阅读，并从快速阅读学习中养成良好的阅读习惯，受益终生的话，还有必要知道下面这几个问题。

一、关于音读的问题“音读”是制约阅读速度快慢的一个关键因素，也是快速阅读与传统阅读之间最根本的区别。

通常，音读现象分为两种，一种是很小声的念出来(默读)，一种是在大脑潜意识里反应出来的声音(比如心读)。

前者随着阅读速度的不断提升，会自然克服，后者虽然在阅读速度比较快的时候，也仍然不能克服，但这时候的阅读速度已经很快了。

关于克服音读的方法，精英特官网和软件上都有很多，这里，我主要说说我用过且方法简单，效果不错的方法：字符读音图训练法：在一张白纸(32开)上，画各种各样的图形，比如圆形、三角形、四边形等等图案，画好后，把这些图案当做文字来扫描练习，因为图案不是文字，所以阅读时不会发音，当这种练习形成习惯后，就能渐渐地帮我们消除音读了。

倒转读书法：这个方法相当于是上一种方法的延续，实际训练效果还不错。

具体方法是：阅读时，将书倒转过来，然后用自己当前的阅读速度和视野去看书上的文字内容，因为是倒转的，所以当前文字辨识度不够，阅读整个文字内容就像在看一幅幅画一样，不会发音，当这种训练由量变达到质变后，音读现象自然减少，甚至消失。

大脑中默念法：就是在实际阅读时，在大脑中重复默念一句与当前文章无关的话，如“与音读无关与音读无关与音读无关”。

除此之外，精英特软件的消除音读专项训练，也值得一试。

不过，想要在短时间内克服音读或者长时间没有克服音读的朋友，建议尝试多种方法相结合的方式最好。

快速阅读有什么方法总结3篇基础的快速阅读法包括跳读、略读和扫读。

它说的是在我们读书的时候，根据阅读的目标、阅读材料的难度、以及时间和精力等情况，有目的、有重点、有选择地进行阅读的方法。

今天小编在这里整理了一些快速阅读有什么方法总结3篇，我们一起来看看吧!速读训练战之如何把眼睛变成照相机题目中所说的“把眼睛变成照相机”就是整体感知的终极目标，而这终极目标的达成，也是之后速读和理解记忆的基石。

整体感知，简来说就是把训练中出现的事物看做一幅整体画面，通过视野映射到脑海中的是一幅画，而不是画中具体的图形、数字或者文字。

在这个过程中，不需要我们去理解并记忆画中具体之意，我们需要的是在脑海中完整的重现这幅画。

这个训练看似简单，可事实证明它真的很难。

当初我们班和我一起训练精英特的有12个同学，我们都是语文作文的困难户。

而且在我们12个人的速读交流中，就有9个人表示整体感知这个训练模块真的是太难了。

为了解决这个问题，在3个能高质量通关的同学带领下，我们开启了一次9名困难户同时进行的速读训练。

之后通过3名同学的问题记录和指导复盘，我们这些困难户的整体感知训练才有所好转。

从我们总结来看，整体感知做不好主要有几个问题，能对应自己情况找到自我问题所在，应该对你的速读训练也很有帮助。

最突出的问题是：未找到整体感知训练难以前进的根本原因。

就像医疗中专业术语“治标不治本”一说，我们最主要的问题就是以为整体感知很难进行，仅是没领悟到这关的精髓导致，所以大部分时间都花在这关的突破。

而事实是消除音读没训练好才是整体感知难以进行的根本问题所在。

消除音读可以通过节奏敲击完成位置循环训练，从而协调我们左右脑机能，重要的是能积极调动右脑参与到阅读中来，恰好整体感知需要的就是左右脑协调运作。

另外比较突出的问题是习惯性去理解画面中具体意思。

不管是整体感知画面中出现的单一图形、多图形、数字或者文字，都不需要我们去理解其具体含义，在整体感知这个阶段，我们需要做的仅仅是把出现的图形或文字、数字等信息看做一幅整体画，类似于用眼睛拍个照，然后能在脑袋中回忆起整幅画就基本完成，也就是精英特所说的“眼脑直映”。

快速阅读心得总结平时要养成快速阅读的习惯，要肯定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。

今天作者在这里整理了一些快速阅读心得总结3篇，我们一起来看看吧!快速阅读训练实用技能：1-2-3练习法根据阅读专家的研究表明，影响阅读速度快慢的众多因素中，有一个最关键的，就是默读(音读)。

这也是快速阅读与传统阅读之间最明显的一个区分。

为了排除默读，网上也有很多自称高效的方法，通过亲身实践，我发觉“1-2-3练习法”是一个既简单又有效的方法，反正我就是借助这个练习，在很短的时间内关上了头脑里的那张“小嘴巴”。

“1-2-3练习法”的原理和训练方法这个方法的很简单，就是根据人在同一时间，只能发出一个声音的原理，来实现在阅读的同时，用数字占据听觉空间，让默读没有机会显现。

练习此法毫无技能可言，它要求训练者只需要在完成内容阅读的同时，随着每次视野跳动不停地默念“1、2、3”就可以了。

练习的时间和内容阅读原则一致，是5分钟。

训练成效也会随着训练的次数增加而越来越好的。

这是一种看似简单又枯燥的训练方法，但是它却对于眼球运动、养成新的阅读习惯都有很大帮助，由于这种单调的数数，其实相当于是在阅读的同时，心里给自己打拍子。

一些需要注意的事项1、在刚开始尝试这个训练方法的时候，很多人会觉得阅读理解记忆力遭到了影响，这是正常现象，无需担忧，由于这个训练法的重点是和谐视觉和听觉，至于理解记忆方面的问题，可以先不管，让它顺其自然。

随着练习次数的增多，训练者会越来越习惯通过视觉获取信息的这种阅读方式，到那个时候，理解记忆方面就自然提高了，所以，这个问题的关键在于积存。

2、在阅读练习的时候，如果每行需要定焦三次，那就在心里默念“1、2、3”，“1、2、3”，“……”，如果定焦两次，那就是“1、2”，“1、2”，“1、2”、“……”。

要明确区分阅读练习和平时的阅读在每天的阅读练习时刻，我们要刻意的运用“1-2-3练习法”来帮助自己渐渐排除音读。

快速阅读的技巧心得5篇真正要提高阅读能力则需要大量阅读，泛读时要注意材料的选择，不能仅从阅读兴趣出发，要广泛涉猎各个领域、各种题材和体裁的文章。

今天小编在这里整理了一些最新快速阅读的技巧心得，我们一起来看看吧帮助你加快阅读速度的十个技巧大家一定要了解快速阅读()不可能在短短几天就能学会，是需要一段时间的锻炼。

这段时间根据不同的人而变化，有的人可能要几天，有的人可能要几个月。

我在以前的文章中谈过了许多，没有看过的朋友可以看看以前的文章。

今天继续介绍一些加快阅读速度的小技巧，当你在平时的阅读中不断的运用这些技巧，坚持一段时间后就会发现，你的阅读速度变快了。

阅读贵在坚持，养成习惯。

1。

不要反复浏览。

凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。

如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。

避免眼睛不断地来回转动。

2。

采用"筛选"式阅读法。

有意识地为涉猎专业所需的信息而读。

3。

要默读，不要朗读。

发声的阅读是快速法的大敌。

4。

阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的"余光"作用，多览到一些内容。

5。

要聚精会神地阅读。

快速阅读必须有"强化"的注意力。

6。

提倡有理解地阅读。

阅读时，抓住实质的关键词。

读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。

理解，就是探索出读物的思想意义。

7。

在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。

不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容实质。

8。

学会运用多种形式的学习法，不断提高阅读速度。

9。

经常训练自己的阅读能力，便能巩固已经取得的成果。

10。

每天阅读的定额标准--在两份报纸，一本杂志，按自己的专业需要，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息。

如何练习才能快速阅读一、快速阅读是什么“快速阅读”，现大多叫做“全脑速读”。

科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。

快速阅读心得如何进行3篇读书能不能做到快速的理解，一个重要的基础是：脑海中积攒的知识量，我们也可以把它称之为背景知识，这些背景知识很大程度上决定了一个人的理解速度和理解能力。

今天小编在这里整理了一些快速阅读心得如何进行，我们一起来看看吧!快速阅读的核心原理现在市面上的速读方法很多，有的神乎其神(悬页、黄卡甚至还加入了灵修和特异功能等等)，但是万变不离其宗，关键也不过是变传统的点式阅读为组块阅读(组块可以是词组、半行、整行、整段甚至整页)。

也就是说任何智力正常的人，都能在短时间里掌握速读、并且将阅读速度提升3—5倍(注意这里的掌握≠熟练≠形成技能)。

眼睛的阅读原理阅读中眼睛的运动是由眼停和眼跳构成。

眼停是对字的摄入，眼停的时间因为非常短，只有零点零几秒几，乎察觉不到，眼停时间占到总阅读时间的1%(具体数值有带商榷)，大部分的时间其实眼睛是在做快速的跳动，从一个字跳到另一个字。

没有接受过训练的普通人阅读习惯是每次眼停摄入一点(也就是一个字)，然后再跳向下一个字，这种阅读方式就是“点式阅读”，也就是传统阅读。

知道这个原理后大家就比较容易理解快速阅读的原理了：看书一分钟内眼跳的次数相同(比如300~500次)，如果眼停时一次只看一个字，那么一分钟就大概看300~500字;同样看书一分钟内眼跳的次数相同(同样300~500次)，如果眼停时一次只看3个字，那就是900~1500字，速度立刻提升几倍。

每次眼停时感知的文字量大，阅读的速度就快;眼停的次数少，阅读的速度就快。

阅读时尽量摄入较大的语言单位，每次停眼时不是感知一字一句，而是整句、整段，速度就快。

不管哪种速读，随便他说的再天花乱坠，都是这个原理为基础的。

道理简单，但是从以前的“点式阅读”到速读是不是比较难呢，是不是人人都能感掌握呢?其实并不是难，恰恰相反，只要稍微经过训练，就能掌握快速阅读，并且提升速度3~5倍，我们眼睛生理特点，决定我们可以轻松做到的。

快速阅读的方法总结3篇快速阅读则是一种"眼脑直映"式的阅读方法:"它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来"的阅读方法。

今天小编在这里整理了一些快速阅读的方法总结3篇，我们一起来看看吧!消除音读训练的原理当我们最初学习阅读书籍时，老师交给我们的方法是“逐字阅读”，以及用手指划读;当我们看到文字时，习惯性的会“读”出看到的每一个字，有些人会动嘴默念，有些人虽然不动嘴，但是会脑海中“念”出，这就是“音读”现象，也叫“默读”。

逐字阅读并伴随着音读的过程，是我们学习阅读的必经之路，我们称之为”传统阅读”;当我们的阅读量增大，并且阅读时间有限时，传统阅读就明显地制约着我们获取信息的能力了，要提高阅读速度，就必须改变传统阅读方式。

要做到”快速阅读”，首先通过训练做到尽量眼看更多的文字，更要朝着”消除音读”的目标努力。

人脑研究表明，人的大脑从分工上划分为左脑和右脑。

左脑负责逻辑思维活动，右脑负责形象思维活动。

消除音读训练就是通过外部手段，干扰并最终抑制左脑参与“默读”活动，调动右脑的形象思维能力。

这一外部手段就是，阅读的同时，—边聆听有节奏的韵律，—边用左右手指配合敲击。

当阅读、聆听和敲击同时进行时，左脑的”音读”会得到抑制，久而久之形成下意识后，即可消除音读，并充分调动右脑，为快速阅读打下基础。

消除音读训练中的”聆听节奏”和”手指敲击”将应用到速读训练各个单元中，这一训练虽然枯燥，但却是基础中的基础，请务必熟练掌握，并形成下意识的动作。

影像化是实现快速阅读的法门思考了很久，究竟什么样的阅读才能算是快速阅读。

从目前的训练中，初步觉察到“眼脑直映”是快速阅读实现的具体方式。

但是“眼脑直映”又要通过什么才能实现呢?我个人以为，是影像化。

一、为什么使用传统阅读法无法达到一目十行要在一眼之内看“到”几百上千个作为抽象符号的文字是可能的，但要在一眼之内默读这些抽象的文字，并在瞬时默读中理解，是不实际的。

快速阅读速读方法与心得3篇我们在传统阅读中，往往有的人在读了一字半句之后，又反复回头看一遍，这很费时间。

科技书刊的快速阅读，只需完整地读一遍，抓住所需资料，过滤进入大脑。

只容许在全书(篇)看完之后，有必要时再重复细读某些章节，中间不要反复停顿。

今天小编在这里整理了一些快速阅读速读方法与心得3篇，我们一起来看看吧!速读训练中扩大视幅的误区速读训练中扩大视幅的误区，视野开发是速读训练中的起步阶段，也是最重要的一个步骤。

但是不知道是谁提出的概念，或者是广大速读练习者的感觉，认为视野扩大过程中，达到一目一行，或者一目两行，数行，一页等等，就是一眼看住中心点，眼睛余光能把这一行，两行，或者数行，一页的字体完完全全的都看的非常清楚，和中心视野差不多。

这是完全错误的。

通俗的讲，人的视网膜分为中央区和边缘区，前者是视锥细胞，后者是视杆细胞。

前者精细度好，分辨能力好，后者分辨能力差。

要让后者去做前者的事，几乎是不可能的。

但是，速读中的一目多行是怎样达到的呢?所谓的一目一行，一目两行，是指你的视觉注意包含住这么大。

切断音读后，大脑会整体理解，但是开始的时候要靠一些猜读。

随着以后阅读量的增加，会慢慢边缘视野清晰一些，猜的成分会慢慢减少。

但是，要想达到绝对清晰是完全不可能的。

边缘视野所谓的看清，所谓的知道是什么字，实际更多的是一种习惯。

大量的大视野阅读，会让边缘视野更清晰，但永远达不到中央视野那个清晰度。

但是，虽然边缘视野看不清楚某些字，但是经验告诉大脑，他就是这些字。

反应在阅读中，在速读的时候能理解这些字，非常流畅，但是停下来仔细分辨一下，反而倒看不清楚是什么字了。

所以，近来发现很多人在刻意的扩大视野，认为周边视野能够像中心视野那样能够高分辨率的看清某些东西。

请停止这些无谓的努力，因为你是人，所以你的眼也是人眼。

就算你经过某些训练，边缘视野比以前清晰了，你也不能指望它的清晰度能达到你中心视野那样。

“一目十行，过目成诵”的追求与思辨(下)“一目十行，过目成诵”的梦想一直是几千年来古今学子们追求的两个最高学习境界，一是超人的阅读技能“一目十行”;二是天才的记忆能力“过目成诵”。

快速阅读法方法心得3篇一本书的目录，通常是这本书的知识架构，代表作者的思考脉络。

读懂目录，我们就能十之89掌握整本书的知识脉络和作者的思考逻辑。

今天小编在这里整理了一些快速阅读法方法心得3篇，我们一起来看看吧!学会快速阅读，利用碎片化时间持续进步随着社会不断发展，衍生出了比以往更多的工种。

人们的生活压力也随之增加，很多人在拥有了一份主业之后，愿意在空闲时间不断充电，充实自己，争取能够找到一份副业。

想要拥有一项新技能就需要花费时间。

一些人通过阅读打开了新思路。

在碎片化的时间里想要完整的阅读一本书并不容易。

快速阅读法，可以帮我们快速提高记忆和理解，帮助我们在短时间内提高效率。

有人会认为如果快速浏览，会影响个人的理解和记忆情况。

对普通人来说，阅读的字数通常在300~400字一分钟，在一篇文章读完以后，记忆力也仅有5%。

如果正确掌握快速阅读法，那么就能够拥有至少比别人快5倍的阅读能力，也就是说一分钟至少能阅读2000字，记忆力也大概能提高到15%，甚至更高。

在同样的时间段之内，拥有快速阅读能力的人，他的阅读理解思维也会比普通人高得多。

想要拥有快速阅读的能力，需要经过专门的训练。

总体来说，这个方法本身并不困难，重点在于如何学习、如何掌握。

快速阅读基本的训练之一是扩展视幅，通过集中注意力刻意练习，在眼睛不转动的情况下看到更多的字。

也要练习焦点移动，在较短时间内快速定位，以消除回读的阅读习惯，减少在同一时间内反复阅读的次数，增加阅读速度。

在加深阅读理解方面，也要消除口读、耳听的阅读习惯，以默读的形式进行无声思考。

有些人一下子默读，会觉得读完跟没读一样，不知道到底看的是什么，也谈不上对文章的理解。

刚开始练习时，很多人都会有这样的不适，但只要长期训练，消除音读才能很好地加快阅读时的速度和加深阅读时的理解。

快速阅读不仅是阅读速度快，还要达到精益求精的效果。

开始阅读之前，阅读者要调整好自己的状态，把注意力完全集中到读物上。

五年级快速阅读方法的作文3篇一目十行的实质是对keyword的速读训练速读已有半年多，我的训练进程也从一目一句逐步尝试向一目多行转变。

虽然目前还没有真正实现，但我觉得，一目十行的实质应该是对keyword(关键词)的速读。

在焦点移动中，有指导速读过程中眼球移动轨迹的专项训练。

虽然具体方向各有不同，但是多数的移动轨迹都可以用“Z”字形来概括。

从这个轨迹可以看出，速读的眼神移动是不可能兼顾每一行的每一个字的，甚至很多句子也是无法兼顾的。

那么，怎样能既按照速读的正确眼神移动方向来训练，又能同时理解文章内容呢我想了很久，然后顿悟：当速读进行到一目一行到多行时，每一次视线的移动要从关注每一个句子向关注每一个关键词转变，即一目十行是对关键词keyword的速读，而非对每一个句子的每一个字的速读。

首先，除了专业的学术材料和文学鉴赏外，多数的阅读物既有阅读重点，也有无关紧要的废话，用80%的精力速读20%的精华内容，可以保证用有限的时间获取尽可能多的知识;其次，文章都是作者写作思想的表达，每一篇文章都有或开门见山或徐徐展开的行文逻辑，且这个逻辑多是由一个或几个关键词keyword连成一条线，也许是文章的中心词，也许是表示逻辑关系的词，速读这些与keyword有关的句子，可以在最短时间内把握文章的行文思路和写作思想;而且，速读训练的移动轨迹是Z字形，表示速读训练的前进方向就是把Z字形的视幅不断扩大，以看到更多的沿线轨迹上的文字。

而在这个过程中，实际有很多文字是不可能被阅读到的。

而为了保证阅读思路的连续和完整性，我们就会不自觉地从大段文字中抽取自己需要的部分阅读，而这个部分往往就是文章的keyword。

除了为了学业和工作的专业研究阅读外，大部分的日常阅读都是为了求知和怡情，这样的阅读更多是泛读，而以泛读为目的的阅读大多都是Z字形的一目X行，因为不会有太多的时间和必要去字斟句酌，就像我们不会为网页阅读耗费过多时间精力。

快速阅读的技巧和方法心得课件3篇速读是在其快速阅读的目的性更明确、自身的注意力更集中的情况下进行的，因此是通过科学用眼和科学用脑，快速而有高效地获得知识信息的一种阅读方法。

今天小编在这里整理了一些快速阅读的技巧和方法心得课件3篇，我们一起来看看吧!速读失败的原因1：不相信的存在或真实性。

很多朋友一直在都怀疑速读的真实性，甚至说速读是不可能的!这些都是一些极其片面的说法，你没有试过，没有努力训练过，怎么知道不行!面对现实中的成功者，成功的事例，你的那些片面之词还能成立吗?!不然，现在由于广告的吹嘘，难免会有对人产生误导。

还是那句话：不相信成功的人永远不会成功!速读亦是如此，这是毫无质疑得!2：没有正确的速读观。

速读无论是在学习和工作，还是生活所带来的帮助都是巨大的;但是它的训练难度是不容低估得。

可以这样说，训练的难度超出了有些人的想象，对速读没有一个正确和清醒的认识，从而导致训练的失败!此时有些朋友就开始怀疑速读的真实性，更有朋友说速读绝对不存在的，从而误导其他学习速读的朋友。

是速读“不真实”呢还是你自身的原因，请说这些话的朋友自我反思一下!所以，不要轻信他人失败的片面之言，要相信自己，相信速读;用自己的汗水和努力还证明自己!3：急于求成。

很多朋友看到速读有成的朋友，看到速读所带来的巨大的效率羡慕不已，就下定决心在短时间内也要取得很好的成绩;更有些朋友开始踏上了寻找速成的道路，这些都是很不可取的。

速读是需要一个漫长而艰苦的训练过程，渐渐开启沉睡已久的右脑。

运用左脑读书和学习了十几年甚至几十年，想要在短期内开启或是使用你的右脑，一个月几个星期能和你的十几年几十年成正比吗;你觉得可信吗?请摆正心态，做好吃苦的准备，当你有成绩的时候这就是你一生的财富!4：目标过高。

上面提到了，很多朋友看到训练有成的朋友很是羡慕，尤其是看到成绩相对较大之时更是痛恨自己现在不堪一击的阅读速度;于是就定下了连自己都不清楚的高目标，从而导致最终的失败。

快速阅读课后心得总结3篇有时候，文章的主题句可能会出现在段落的中间或结尾，需要运用略读法快速准确地找到它。

所以说学会速度很重要!今天小编在这里整理了一些快速阅读课后心得总结3篇，我们一起来看看吧!速读学习不是靠临时突击练了五年的速读，我感觉自己的阅读速度、理解记忆力、注意力等都没有明显提升，这让我开始有些怀疑自己不是学速读的料，甚至决心要放弃速读，就在这个时候，一篇文章彻底拯救了我的士气!我不甘心，我要找出自己速读学习失败的原因，我坚信速读能带我体验“一目十行、过目不忘”的理想阅读境界。

说说我的速读学习方法其实，早在15年，我就开通了精英特速读学习课程，可以说时间是比较久了，还记得当时我想学速读的初衷是因为在备考中遇到了拦路虎-行测做不完，事情是这样的，当时临近大学毕业，看着身边的同学都在为毕业后谋出路，有的在外面已经找好工作单位，有的在备战公考之类的，一番思来想去我觉得我还是考个公务员或事业单位什么的，好有一份稳定的工作比较好，下定决心并找备考同学了解一些相关的资讯、备考材料后，我也加入了公考之路，一开练习行测的各个板块的时候，感觉还不错，可到了综合模拟训练的时候，因为阅读速度慢，我常常做不完行测卷上的题目，我深知这样是不行的，最后经过考友们的推荐加入了精英特速读学习训练大营。

刚接触精英特速读的时候，我似乎像找到了救星一般的激动，每天积极按照训练要求认真跟着软件去完成速读的所有训练项：视幅扩展-焦点移动-速读实战-水平测试，一轮一轮的循环训练(当时是1.66版本，速读就这几项哈)，可大约过了两星期，我对精英特这种枯燥的训练模式厌烦起来，而此时我的阅读速度已经略有提升，于是我感觉自己“学有所成”就把速读扔在一边，继续我的公考备战之路。

大约过了半个月，我在申论的材料阅读中年又遭遇了和行测一样的“拦路虎”，此时的我又想到了速读，带着强烈的功利心，这次我每天训练几个小时，超负荷的速读训练让我疲劳不已，但我觉得只要能尽快解决我在申论阅读中遇到的问题就行，如此几天的高强度训练我太累了，阅读速度也没有太大变化，但当时的我觉得不错了就又一次放弃了速读，投入忘我的公考备战之路。

学习快速阅读方法的心得速读是开发智力的重要手段，速度不单纯是视觉的感知活动，还必然伴随着理解、想象、记忆等思维活动，并且这种思维的速度很快。

今天小编在这里整理了一些学习快速阅读方法的心得，我们一起来看看吧!快速阅读为我反转司法考试成为一名律师，意味着你可以拿起法律的武器惩恶扬善，为推动法制社会贡献自己的一份绵薄之力。

而要成为一名律师，就必须经过号称“天下第一大考”的司法考试，庞大的信息量，上万个法条，重视实际运用，造成了时间短、通过率低的司法考试。

所以很多人都想通过提高自身阅读效率的方法来战胜司法考试。

法律条文繁多，从金字塔顶层的《宪法》到各类法律法规，让每一个学习法律专业的学生都望而生畏。

作为一名期望未来从事法律相关业务的法律人，为了自己的未来我不得不加入司考大军，一直以来我都很羡慕古人一目十行的阅读速度，更加折服于古籍中记载的那些拥有惊人速读记忆能力的人。

我印象最深刻的就是汉末著名女诗人蔡文姬，她幼年曾读其父藏书，在历经数十载的动荡中，书籍遗失了，她自己也被掠夺到蛮夷之地。

尽管如此，蔡文姬还是凭借着记忆默写出四百余篇书籍。

法律条文众多，往往是“差之毫厘，谬以千里”，一旦记忆不准，在考试中就是错误，在法院开庭时，或许就是判案的转折点。

在通往律师的道路上，通过司法考试有两方面的要素：一是熟悉各项法律法规，并且能够烂熟于心。

法律的严谨需要参加考试的人过目成诵，深刻记忆其中的法律条文，对其中的量刑等各种关键词语更是信手拈来; 二是能够深刻领悟，这就需要花时间阅读实际的案例分析。

古人言：“读书何所求?将以通事理。

”光记忆了文字，不会举一反三的深度理解也是难以通过司法考试。

每个人都希望自己是事半功倍，而非事倍功半，我也曾信誓旦旦的认为自己的天资聪颖，结果在第一次的司法考试中折戟，后来认清还是需要借助各类题目来加深自己对法律条文的理解。

要成功的通过司法考试，需要不断的锻炼，同时学会借势，这是我在第2次才通过司法考试后的总结。

学生快速阅读心得体会3篇快速阅读是一种纯粹运用视觉的阅读，是一种讲求效率的阅读，是一种更符合人的思维特征的阅读，同时是一种节省视力和脑力的阅读，是一种更有利于记忆的阅读。

今天小编在这里整理了一些学生快速阅读心得体会3篇，我们一起来看看吧!决定阅读速度的几个因素要在不影响理解率的前提下提高自己的阅读速度，就必须了解影响阅读速度的几个因素。

一般来说，影响阅读速度的因素主要有以下几点：一、阅读方式：测试表明，用朗读的方法每分钟则可达200---500字。

这是因为出声或不出声发音器官都做轻微运动，运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰，而速读时，仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑，这样可以从容的进行思考，可以提高阅读速度，又可以加深阅读理解的能力。

因此，再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读(当然，在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)。

如果在做阅读题目时发现自己有朗读或出声默读的不良习惯，可在嘴中含一个东西以阻止发音;可采用限时阅读的方法，眼睛加快扫视页面的速度，集中注意力理解读物内容，使发音器官来不及发音。

也可以参加精英特速读记忆训练进行正规训练，经过一段时间的训练可提高阅读速度，克服诵读的毛病。

二、视野大小：阅读过程中，人的眼球活动并不是连续不断的向下移动，而是时停时动的向下跳跃，眼停的时候认识文字，眼动的时候转向下面的文字。

眼停一次的时间大约是1/3秒，每次眼停认识的多个文字，最少只有一个字。

眼停时认识的字数叫做“视野”。

一个阅读过程，眼动的时间占95%，眼停的时间只占5%，因此，“视野”的大小直接影响到阅读速度的快慢。

扩大视野，提高整体的认识能力可以通过练习得到。

在练习过程中可以把一些短语或短句写在卡片或其他小纸上，在很短的时间内从眼前扫过，然后说出短语或短句的内容;也可以把一些字数相同的短语或短句放在一组，按照字数由少到多的顺序逐组排列，依次练习;另外，还可以把一篇文章提前用铅笔圈出一些短语或短句，以圈好的单位进行练习，以扩大视野，提高自己的整体认识能力。

快速阅读的读书心得3篇如果你觉得这样还不够，还可以阅读每一章节的第一段和最后一段来快速读书。

因为对于大部分非虚构类的书籍，通常会在每个章节的第一段引出本章节要说的内容，然后在最后一段再来总结。

今天小编在这里整理了一些快速阅读的读书心得3篇，我们一起来看看吧!速读有感：一个人的眼界有多宽，格局就有多大距离第一次看到詹青云在《奇葩说》中字字珠玑的淡定从容，已经将近一年时间。

记得那时候很多网友和媒体都在猜测：这位女子到底读了多少书，才能这么有底气，文章金句信手拈来。

这位本科就读于香港中文大学，又从哈佛大学博士毕业的女子，用她的三场辩论让无数人信服了“读书有用论”。

读书的有用，也许无法体现为实在的金钱反馈。

在面貌提升方面，读书也没有美白针拉皮术来的那么明显，但试卷上的表现或是无意中的谈吐，再者工作安排中的逻辑思维，也许就能间接反映出你读书的多少。

你所读的书，总会在将来的某个时刻告诉你：没有白读。

而现实却是：读书有用论我们是容易接受的，读书这件事我们却很难践行。

之前我也尝试过，但是参加工作后由于时间的不可控，而所谓的利用碎片化时间阅读的效果也难如人意总是放弃。

于是也更明白学生们忙着作业到夜里11点的没时间，工作狂们白日拼命醉心业绩的没心思，不是不想阅读，而是没时间没精力阅读。

遇到这样的情况，快速读完一本书就成了解决我们书读太少眼界太窄问题的关键。

精英特速读软件训练系统就是为解决这样的问题而研发的。

如果你以为这款速读软件只能教会你怎么快速阅读，我只能说你对它的认识太肤浅。

精英特速读软件系统是很科学的一套速读训练软件。

之所以说它科学，原因主要在于其结合了现代两类人阅读特性——职场人没精力，学生没时间，设计出以静心调息集中精力为前提，以快速阅读和快速记忆为目的训练步骤。

这里着重说一下精英特的几个大步骤，及它们对速读习惯形成的帮助。

打开精英特速读软件开启速读训练时，最先与我们碰面的便是静心调息部分。

只要跟着语音提示很容易达到放松身心的效果，当你的身体放松，大脑活跃，灵感不断的时候，就导出了α脑波，这种脑电波很适合快速阅读的训练。

速读心得体会3篇速读是一种在保证不降低理解水平的基础上,延长阅读时间的阅读方法。

上面是学习啦带来的速读心得，欢迎大家阅读。

篇一：速读心得传统的语文教学观认为：要理解透彻，必须重复细心肠阅读。

可是，当今时代是信息时代，知识突飞猛进，需求咱们阅读的书籍量剧增，时间上不允许咱们重复地细心肠阅读，不讲究方法只依托时间来完成这个任务是不事实的。

为了顺应新时代的要求，在竞争中立于不败之地，咱们应致力造就快速阅读的能力。

邓小平说过：计算机要从娃娃抓起。

异样的道理，快速阅读能力也应从小造就，这就是咱们开展快速阅读实验的根本缘由。

在几个月的实践尝试中，深深领会到它对先生的学习起着至关重要的作用。

一、阅读速度的迅速进步使先生建立了自信。

开始，从最基础的字、词、句、图片进行训练，始终地重复往往会使先生感到机械单调。

然而，当他们发现本人的留意力与记忆力都有显著进步时，就缓缓地体验到了快速阅读的乐趣，并开始渴望老师教给他们快速阅读的方法。

意群凝视法是读书看报最常用的方法，咱们化了大量时间与精力进行训练，包括校内与校外多种多样的活动方式。

先生在一次又一次的训练测试中，看到本人的阅读速度越来越快，渐渐达到了较高的程度。

他们英勇地向老师应战，向家长应战，小孩儿们竟一次次地输给他们，看到本人的胜利，孩子们无不欣慰雀跃。

成功的决心越来越强，学习的兴味始终高涨。

现在，先生平均阅读速度已超过每分钟一千二百字，是训练前的三倍。

很多同窗骄傲地通知老师，爸爸妈妈相对比不上他们。

从图书馆借来一册书，他们都看了几遍了，而父母却只看了几页。

看到的是他们满脸的自信。

二、快速阅读使先生养成良好的学习习气。

刚认字的孩子总会伸出小手指导着读，并发出清脆的声音，但这种习气不利于良好学习习气的养成。

为了尽快养成先生默读的习气，采取多种多样的教学手段，运用不同的教学方法，而其中的快速阅读不失为一种好方法。

由于在速度训练时，非常强调不出声，不回读，甚至一定要避免心读。

高分速读心得（精选5篇）高分速读心得篇1阅读是一种复杂的心理活动。

良好的心理素质，是速读的重要前提。

用心理学原理研究阅读行为可知：阅读的过程是读者感知、记忆、想象、思维、注意等一系列心理活动的过程。

快速阅读，则更是一种复杂的心智活动，它除了要求人们以更快的速度感知、记忆、想象、理解外，更要求阅读时能高度集中注意，专注于阅读，全身心地投入阅读。

只有具备了这种良好的心理素质，才可能出现高效率的阅读。

训练学生速读首先就要遵循这些心理学原理，培养学生速读的良好心态。

速读，作为一种现象，古今中外，均已有之。

我国古代，《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速，十行俱下”。

前苏联大文豪高尔基看杂志，往往是“几页几页地翻”。

经科学地速读训练，其读速更大得惊人：日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子，最快可达每分钟读20万字。

我国北京铁路二中程汉杰老师，台北师专附小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。

本模式实验表明：学生阅读效率一般可提高4-5倍，达到1500字/分。

大量经验表明，速读能力同其他技能一样：通过训练，才能提高;通过有效的训练，就能迅速地提高。

提倡语文速读的出发点是提高中语教学效率与学生素质，以适应信息社会的需求。

时代飞速发展，快速阅读应运而生。

快速阅读集生理学、心理学、语言文字学、现代阅读学等相关学科原理于一体，实质是一门高效阅读学。

它不仅要求读速快，而且要求理解深、记忆牢，能有效地提高学生筛选信息的能力，迅速扩大其知识面。

为此，有人还称：“速读是语文教育的高科技”。

速读训练的具体步骤如下：首先注重速读的心理素质训练。

至少包括两点：[1]、现代阅读观的树立;[2]、良好速读心态的养成。

“赏析文章、借鉴写法”，是过去阅读教学的主要目的;“书读百遍、其义自见”，是我们读书的千古祖训;“咬文嚼字、慢咀细嚼”，是我国语文的传统教法。

时代在奔驰前进，我们读书的观念也必须迅速改变。

正如章熊同志所说：“现代社会，节奏加快，观念也更新。