《5.3二氧化碳的性质和制法》教学课件3

反应物是固体且需加热
反应物有两种（固体+ 液体）且不需加热
实验室制取CO2的思路和装置
收集气体一般有两种： • 排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法 • 排水法
空气的平均 相对分子质量为29. 如果某气体的相对 分子质量大于29,则 这种气体的密度比 空气的密度大;如果 小于29,则这种气体 的密度比空气的密 度小.
实验室制取二氧化碳
实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替 稀盐酸？
不能。因为浓盐酸有强烈的挥发性 ，会挥发出氯化氢气体，使制得的 二氧化碳不纯。
实验室制取二氧化碳
●确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？
反应物的状态
反应发生条件
固体—液体
不需要加热
●确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？ 密度比空气大 二氧化碳的密度 二氧化碳的溶解 能溶于水 性
二氧化碳能否 与水反应
能与水反应
实验室制取二氧化碳
实验室制取二氧化碳的几种简易装置：
实验室制取二氧化碳
注意事项： 长颈漏斗必须液封 导管应在橡皮塞下少许 导管应接近集气瓶底部
？
目的： 防止气体从长颈漏斗口逸出 便于排出气体 能充分排走集气瓶中的空气
实验室制取二氧化碳
实验室制取二氧化碳的装置
5.3 二氧化碳的性质和制法
二氧化碳有何性质 CO2的物理性质
气体 O2 H2 CO2 颜色 无色 无色 气味 无味 无味 液态颜色 淡蓝色 无色 密度与空气相比 比空气略大 比空气小得多 溶解性 不易溶于水 难溶于水
无色
无味
无色
比空气大
微溶于水
二氧化碳有何性质 CO2的化学性质
• 二氧化碳不能供给呼吸。 • 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O • 二氧化碳能和水反应生成碳酸。 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3

观察灰水变浑浊 CO2与澄清石灰水反应
生成白色沉淀CaCO3
澄清石灰水
澄清石灰水
澄清石灰水
实验【5-7】CO2与澄清石灰水反应原理：
CO2＋Ca（OH）2 —— CaCO3↓＋ H2O
课堂小结
CO2的物理性质有：
无色无味气体， 密度比空气大， 可溶于水。
CO2的化学性质有：
5.3 二氧化碳的性 质和制法
（第一课时）
【学习目标】
1、了解二氧化碳的物理性质和化学性质； 2、学会根据实验现象推断物质的性质； 3、掌握二氧化碳与水、澄清石灰水反应的 原理。
1、通常情况下，二氧化碳是无色 、 无味 ，
的气体。在加压和降温条件下，二氧化碳先 转变为 液体 ，进而凝固成 白色雪状 固体 ，叫做干冰 。干冰可 升华 ，即由固体 直接转化成为 气体 。
隔绝
原理 空气
实验【5-6】依次进行以下各步操作
（1） ：充满CO2的软质塑料瓶和充满空气的软
质塑料瓶，分别注入1/3的蒸馏水，立即旋紧瓶盖 ，充分振荡，观察现象。
（2）将充满CO2瓶内液体倒数毫升至试管中，滴 入紫色石蕊溶液，振荡，有什么现象？
（3）再将上述试管中溶液加热，又有什么现象？
请实验C思O考2与观：察水现是象反什应么你对原物CO理质2性质：使的推断
CO ＋ H O —— H CO 紫色石蕊溶液变红呢？ （1） 软质塑料瓶变瘪
1.CO2溶解于水 2.CO2与水反应
是二2氧化碳2 ？是3.CO水2溶解？于2水并还与水反应3
是二氧化碳与水反应生 （2） 紫色石蕊溶液变红
CO2溶解于水并与水 反应生成碳酸，碳酸
使紫色石蕊变红
成的碳酸呢？
（3）

实验室制取气体的一般思路和实验装置
➢ 实验室制取气 体的装置由哪 几部分组成？
两部分装置： 一装置
实验室制取气体的一般思路和实验装置
➢ 发生装置的确定需考虑的因素： 1、反应物的状态（如液态、固态） 2、反应条件（如加热，不加热）
反应物是固体且需加热
反应物有两种（固体+ 液体）且不需加热
目的： 防止气体从长颈漏斗口逸出 便于排出气体 能充分排走集气瓶中的空气
一. 实验室CO2的制取
反应方程式： CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
碳酸钙(固体) 稀盐酸(液体)
大理石或石灰 石的主要成分
1.先检查装置气密性. 2.然后在试管、锥形瓶内加大理石,然后从长颈漏斗中加稀盐酸.
不能；条件较难满足
2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑
不能；条件较难满足
实验室制取二氧化碳
科学家研究发现：
凡是含碳酸根离子（CO32-）的化合物都能与稀盐酸 (HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。
生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、水 垢等其主要成分都是碳酸钙（CaCO3），纯碱是碳酸钠 （Na2CO3）,小苏打是碳酸氢钠(NaHCO3）
实验室制取气体的一般思路和实验装置
实 验 室 制
气 体 发
固体和固体反应 反应物的状态 固体和液体反应
生 装
液体和液体反应
。。。
取 气
置
反应条件（是否需要加热、加催化剂等）
体 的 装
气 体
密度比空气的大——向上排空气法 排空气法
置收
密度比空气的小——向下排空气法

①检验装置气密性 ②加入药品 ③收集气体 ④进行验满 ⑤检验气体
课堂讨论：
分析实验室不用下列药品制CO2的原因： (1) 大理石和稀硫酸： (2) 大理石与浓盐酸： (3) 碳酸钠和稀盐酸：
(1)生成CaSO4(微溶),覆盖在大理石外面阻止反应进行.
(2)浓盐酸具有挥发性，使制得的CO2中含有较多的HCl气 体。
(3)Na2CO3易溶于水，与酸反应产生CO2反应太快，适宜 于灭火器。
1.常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体， 实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该 反应方程式为FeS ＋ H2SO4（稀）＝ H2S↑＋Fe SO4 ，则
应选择 B （填序号，下同）来作发生装置。
2.NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生
5.3 二氧化碳的性 质和制法
（第二课时）
一. 原理：实验室CO2的制取
反应方程式： CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
碳酸钙(固体) 稀盐酸(液体)
大理石或石灰 石的主要成分
1.先检查装置气密性. 2.然后在试管、锥形瓶内加大理石,然后从长颈漏斗中加稀盐酸.
固体 液体
固液不加
否 热装置
大于 可溶 向上 空气 于水 排气
二、气体发生装置的选择
能控制反应速度
长颈漏斗下端 管口应插入液 体下形成液封
装置
反应物 状态
条件
固体
固固体体+ 固体 加加热热
液体 + 液体
固体和液液体体+ 固体 不需不要加加热热(常温)
三、气体收集装置的选择
根据二氧化碳性质选择合适的 收集装置：丙

思考
你能通过哪些实验证明二氧化碳的密度比空气的密度大？ 能溶于水?
二氧化碳密度的检验
CO2
CO2
CO2
CO2
二氧化碳有哪些化学性质呢？下面通过几个演示实验总结
一般情况下，二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸。
分组实验 合作探究
稀
稀
醋
盐
酸
酸
A 石蕊与某些酸的反应
C 喷水
B 直接放进干燥的CO2中 D 喷水后放入CO2中
D
实验室制取二氧化碳的装置
发生装置
收集装置
注意：1、长颈漏斗下端必须伸入液面下。 2、导气管不要露出橡胶塞太长。
制取步骤：
（1）、连接仪器（2）、检查装置的气密性（3）、装药品 （先固后液）（4）、用向上排空气法收集气体
CO2的检验：
将气体通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证 明气体是二氧化碳
向上排空气 向下排空气法 法
气体性质
难溶或微 密度大于空 溶于水的 气的气体 气体
密度小于空气 的气体
收集氧气的方法
排水法
（氧气不易溶于水）
向上排空气法 （氧气的密度比空气稍大）
检验与验满：
检验：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条
复燃，证明收集的是氧气
验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条
复燃，证明氧气已收集满。
化学方程式： CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
CO2的验满
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化 碳已满。
二氧化碳的工业制法：
高温煅烧石灰石
高温
化学方程式： CaCO3 = CaO + CO2↑ 二氧化碳的用途：

实验探究
实验1倾倒二氧化碳 ⑴先收集一集气瓶的CO2 ⑵向图示的烧杯里倾倒CO2 实验 现象 结论
下层的蜡烛先熄灭， 上层的蜡烛后熄灭
⑴二氧化碳不能燃烧 也不能支持燃烧。 ⑵二氧化碳的密度比空气大
思考：你可以想出哪几种证明CO2的密度比空气的密度 大的方法？
实验探究
实验2二氧化碳的溶解性实验 向一个收集满二氧化碳气体 的质地较软塑料瓶中加入约1/3体 积的水，立即旋紧瓶盖,振荡。 实验 现象 结论
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(2) 实验室也不选用稀硫酸与石灰石反应，因为生成 物
CaSO4 微溶，会附着在石灰石表面，阻止反应的继续进行。
(3)选择稀盐酸，不宜选用浓盐酸作反应物，是因为浓盐酸
有挥发性，挥发出氯化氢气体导致制取的 CO2 气体不纯。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 2．反应原理：_____________________________________
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实验室制取气体装置的选择 1．发生装置 (1)选择依据：主要由反应物的状态、反应条件决定。 (2)常见类型。 ①固体＋固体 气体，如用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧
化锰)加热制 O2，如下图 A 所示。
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②液体＋固体
气体，如用过氧化氢制 O2，大理石与稀
盐酸制 CO2，如下图 B 所示。
光 合 作 用 灭 火
可做气体肥料，进行光合作用
可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化工原料，制纯碱、汽水
化工产品的原料 温室中气体肥料
CO2
大 型 冷 库 干冰的用途
贮 存 食 品
人造舞台云雾
人 工 降 雨
CO2对生活环境的影响
⑴影响人体健康 二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧 化碳超过正常含量时，会对人体产生有害 的影响。所以在人群密集的地方，应该注 意通风换气。

CO2
精选ppt课件
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知识网络： ①C
②
烧完 全
燃
CO
点燃 O2
高温 C CO2
解不
H2O
稳 定
分
Ca(OH)2
HCl 或高温
CaCO3
H2CO3
精选ppt课件
33
CO
(两个反应)②
C
④
③ CO2
①
⑦ CaCO3
⑧ (两个反应) ⑤
⑥ H2CO3
点燃
① C+O2
CO2
② 2C+O2 点燃 2CO C+CO2 高温 2CO ③ 2CO+O2 点燃 2CO2
8、把二氧化碳气体通过__紫__色石蕊试液,石
蕊试液变 __红__色,该反应的化学方程式是 ＿＿CO＿2+＿H2＿0 ＝＿H＿2C＿O3＿ ,将溶液加热又变成 _紫__色,反应方程式为＿H＿2C＿O＿3 ＝＿H＿2O＿+C＿O＿2。
精选ppt课件
21
9、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层
白色不溶于水的物质，该物质是__C_a_C__O_3_， 有关化学方程式是＿CO＿2+＿Ca＿(O＿H)＿2=＿Ca＿CO＿3＿+H＿2O。
1、二氧化碳的制取
• 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸和大理石或石灰石反 应制得，化学方程式如下：
CaCO3 + 2HCl====CaCl2 + H2O + CO2↑ 碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳
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一、药品及反应原理的探究：
实验 编号
1
2
3
4
实验药品
碳酸钠和 稀盐酸

装置分类
产气 类型
发 生 固体 装 加热 置
固液 常温
集气 类型
收 向上 集 排气 装 置 向下
排气
排水 集气
制取氧气
反应加入物 是否加
状态
热
实验选用
KMnO4 固体
需加热
固体加 热装置
H2O2液体 加MnO2固
体
常温
固液不加 热装置
密度与空气 是否溶 实验选用
比较
于水
大于空 气
不易 溶于
水
向上排气 或排水法
例1、下列装置用于实验室制取CO2，不能随开随用、随关
随停的装置是 （ B ）
a
A
B
C
D
E
F
G
H
已知硫化氢（H2S）是一种易溶于水密度比空气大的有毒气体，实验室制取H2S用块状
的硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应，另一生成物为硫酸亚铁。其发生装置应选 B ，收
集装置应选 H 。若用F收集硫化氢气体，进口应为__a___（填a或b）,原因是：
操作简便
方便添加液体
控制反应速率
控制反应速率
l
m
n
o
实验室里制取二氧化碳的装置
操作简便
方便添加液体
控制反应速率
控制反应速率
控制反应的发生和停止
l
m
n
o
实验室里制取二氧化碳的装置
操作简便
方便添加液体
控制反应速率
控制反应速率
控制反应的发生和停止
步骤： 1、检查装置的气密性
2、加药品 3、收集气体 4、进行验满 5、检验气体
反应加入物状 态
CaCO3 固体加稀 HCl液体