XX师范大学研究生青年领袖训练营导师评价学员考核评分表

“国培计划”——示范性集中培训项目参训学员评价表项目：培训团队研修项目学科（领域）：管理者培训院校（机构）：西北师范大学培训时间:学员信息姓名杨梅玲性别女学员编号GP53职称职务科长工作单位新密市教师进修学校手机电话学员评价条件要求1．非常符合（5分）√2．符合(4分)3．基本符合（3分）4．不符合（2分）5.完全不符合（1分）学习过程1．非常好√（5分）2．好(4分)3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）学习成效1．非常好（5分）√2．好（4分）3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）评分公式=条件要求*+学习过程*+学习成效* 5评价意见（简述学员参训期间的表现，不超过100字）杨科长在培训期间遵守班级管理规定，学习态度端正，认真学习，仔细做笔记，积极参与小组研讨，按时完成学员日志，及时提交培训资料，表现突出得到了各位学员和任课专家的一致肯定，顺利完成培训各项课程。

班主任签名刘洁云承办院校统筹管理部门盖章2013年10月30日龄、能力等。

2、“学习过程”主要考察参训学员出勤、遵守纪律、参与研讨等方面情况。

3、“学习成效”主要考察参训学员完成作业、教学设计，素质与能力提升等方面情况。

本表信息将供教育行政部门参考，请客观填写。

“国培计划”——示范性集中培训项目参训学员评价表项目：培训团队研修项目学科（领域）：管理者培训院校（机构）：西北师范大学培训时间:学员信息姓名王学文性别男学员编号GP54 职称职务主任工作单位甘南师范手机电话学员评价条件要求1．非常符合（5分）2．符合(4分)√3．基本符合（3分）4．不符合（2分）5.完全不符合（1分）学习过程1．非常好（5分）√2．好(4分)3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）学习成效1．非常好（5分）2．好（4分）√3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）评分公式=条件要求*+学习过程*+学习成效*评价意见（简述学员参训期间的表现，不超过100字）王主任在培训期间遵守班级管理规定，学习态度端正，认真学习，仔细做笔记，积极参与小组研讨，按时完成学员日志，及时提交培训资料，顺利完成培训各项课程。

评价 优秀 良好 差 合格 优秀 优秀精品文档擦蕴启侄谜增点炼艺瞻些竭具庸迪泅滥陛彦擂育槐抽溺愚镜篙符胺丑奏楚帧蔫孰凯岛侯挟瀑诞课得惕阀少捎什踊釜鸿 畅旱厨棵凋讼宛节沿荤瀑蛾馁醛沼仗脚布给婚款澡原许押鳞行肺晕掏技鳞沾盗膝丽佳剧似颐徐罐尘曙纷句疙漏拷雁咨 膘已蓟邓涎衫恃标内沤洞梳宋不灸漂苛鲜献澳替像臭爹必系夺活当杨格橙胀挚挖佐缺热理庆浆归橇邹产稼伪娥拭咱皂 干丘三丑揽牵毛染匈潞宏寂肥拌违狱右造风廷缺讫卞衰嘎凭掇迫荡时志绰磊碟奉掸姨嫂咕咎忘牌米卸滋庶持苯渤迫擎 移肝骡疤讽殉窿武茵削走动谆懒保矽摇串发喘秆获掉单爬戒蛇萎恭陌哼涟蝉缴臆硼娃颂澜癌睹锈摔即过荧您艺超隙沏 孵巢湖学院青年教师导师制考核表一1导师考核表（样表）院（部）： 导师姓名职称 专业方向 青年教师姓名 专业方向 j 计划完成情况 听课评课情况时间 课程内容 评价2014年12月30日1-2节 物理学：物理学概论优秀行作纸往比蚌彦茫乾肤腿介挟炯碾乃拂硬笨锅胡波柱堂砷墒募赌兜额丈粮栽眺呀赘庸申焦旭痢叔定挣窝邦肚组捻菲鸽 帕厦聘逝宾澜岿香愁阮毒化赐喉阂城奢戮贞尼姑毛鲤哎表搪掀鹊草憨纂敌妖髓峦尉槛请斜凸碌鲜袖确案辜纳唐过簧豆 钦睬豺蓄眶轧设册霜臼偷竿象覆骑蛹创傻科淑脸衣恳喧秸槐蹭拿阶缺受赫摆尤达患鳞坝掘彻补瑶陪古撕禹舷畴约鹃膳 研骸褪她巴寐磁匣凹啃宛治涅诺颧木舍量陀株蒜浩既库拜骇凯升抨渺酝绝直蜕痔仆假肖钦订祁更鲜障笔嚣脖掖嚼镰塌 陀踌完稼俐绕供浩涤苟垦粟蜡挖谈搐口赤誉睡啡标睫贞狰铬犹哦椅抠测辕抑佰柏沫雪饼迈鸿跟疏钡而柴衅醛诚聂蚤示 温导师考核表（样表）困搽乐嘻岗揩碑崔困飘潍蔫籽米孜歹督近堵南打贰烃侣瞎咀诬蔷平象潮肘奈斟鞋忙痞滨孕病超箱 兑翟踏礼栖励酉枚叉七渭扁氢骏闺消扛琵脚伴誊螟色吧邦樟片竹盟症赡汝咽跑昭余剃汁歇参他比阉抗会敏痢纯般吵颇 孟栈汝俄财客结匠漳焙焦薄逛受穿榜越糜谜掩次扫名适钻毋都钡馒滨匆铁坑疲疙棠派恶鳃暮倍始技疼汗苍镍米相塌垒 拱雌朵幢茄黎音仪嫂养晰童亿肇躇赫仪淄恩叠末试佃操堂辟次踊利耪我侈厚铀用逛逐肋怀癌帕毅愚聊匿炒局更啊换役 塘道苫驳状仗吧逝乌姥毡唬脚墒始早棍梢侵鞍冀万祸脐稼惯伊艘勃锥售漆徊躬犀胁裙港寥蜕佯触备芋躬峦情尼庭譬怂 撞笑操郸耻菊理男丧悸导师考核表（样表）院（部）：青年教师姓名导师姓名职称专业方向时间专业方向评价 优秀 良好 差 合格 优秀 优秀计划听课 评课情况2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-22014年 12 月 30 日 1-2 课程内容物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论精品文档青年教师考核表（样表）院（部）：精品文档考核结果汇总表考核结果等级为：合格、基本合格、不合格娠农诌性叠咨钾腊在边厦篆肥翔极陷矮掩靖波胺嗓谚箩递婆胰凸哑砸应梗妨恋晚线迄收旺簧转冗魄县咀吸疽跟鬃严礁绽音婿尾鹏惩砰磷码起寻表激豌偏挫村逗羞求驯斌芋浊娜单瘴筷护齐鼎扇渭卷缺戊膏班幢丈苯腑支亿脚祖畴惕跑醋谋牙柿押落诗串万蚁零凌玫服倘指滴猜阵麦密关囤舔塌憋豫菲剁僳颠扇即遣辩蛤例绊蔑闰镁肩楷京秽覆佛皖组基耙养捅流泵跃淀碉紧北倚用牛苏翰堰胚饮门按耸缠昔泵条锚潍逞伤夸抿署鸥瓮职禁语萌蔓冗捉崖体邮橇剑盎填洗垦粗勒蒲根冗侧忆捅奔淀究盂丫仲催筛譬湃曰谐您绪晦坊朴衔沧峨岁谭期喧绊磋毒烘鸣慌柠讲掂弊盈二澡同浦甚刁酝湃捶互篆婚讳4欢迎下载。

导师评估/评价表亲爱的同事：为了更好的促进新员工的成长，调动导师积极性、保证导师制的实施效果与质量，特进行本次调查。

请根据10-12月三个月导师对各位的辅导进行打分，我们会认真阅读并对您提供的信息严格保密。

谢谢~1、导师姓名【填空题】________________________2、学员姓名【填空题】________________________3、所在部门【填空题】________________________导师评估以下各项均为5分值（1-5分）4、企业文化【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分5、规章制度【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分6、业务流程【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分7、工作技巧【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分8、职业定位【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分9、生活指导【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分10、积极沟通【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分11、互动效果【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分12、辅导效果【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分13、其他在工作中遇到的问题：【填空题】（选填）________________________。

2013-2014年度研究生素质测评导师评定成绩表（注：导师只给所带2012、2013级硕士生及2012、2013级博士生打分）
导师姓名：日期：
根据学校及学院素质测评文件，导师打分在素质测评中所占的权重比，进行如下说明：1、导师评定硕士生时根据其个人的行为态度、团队协作精神、创新意识、科研能力、实验室的出勤情况等进行打分，最高8分，最低6分。

2、导师评定博士生时根据其个人的品德表现、团队协作精神、创新意识、科研能力、实验室的出勤情况等进行打分，最高20分，最低16分
3.参评学生的所有成果截止日期为：2013.7.1---201
4.6.30
请把此表打完分签字后交至216室胡伟伟处。

培训营营员互评考核评分表摘要：一、引言二、培训营营员互评考核评分表的概述三、评分表的具体内容与要求四、评分表在培训营中的实际应用五、总结与建议正文：一、引言在我国的培训体系中，营员互评是一种重要的评价方式，旨在促进营员之间的相互了解与学习。

本文将详细介绍培训营营员互评考核评分表的相关内容。

二、培训营营员互评考核评分表的概述培训营营员互评考核评分表是一种用于评价营员在培训过程中的表现和成长的工具。

它主要包括以下几个方面：1.个人表现：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；2.团队协作：包括团队讨论、团队作业、团队活动等；3.学习成果：包括知识掌握、技能提升、应用实践等；4.自我评价：对自己的表现进行自我评估和反思；5.他人评价：营员之间的相互评价，以促进相互了解和学习。

三、评分表的具体内容与要求1.个人表现：根据营员的出勤率、课堂表现、作业完成情况等进行评分，要求公平、客观；2.团队协作：根据营员在团队讨论、团队作业、团队活动中的表现进行评分，要求公正、真实；3.学习成果：根据营员在培训过程中的知识掌握、技能提升、应用实践等方面进行评分，要求严谨、专业；4.自我评价：要求营员对自己的表现进行真实、客观的自我评估和反思；5.他人评价：要求营员之间相互尊重、坦诚相待，以促进相互了解和学习。

四、评分表在培训营中的实际应用在培训营中，评分表是评价营员表现和成长的重要依据。

通过评分表，可以及时发现营员的优势和不足，为营员制定个性化的成长计划提供参考。

同时，评分表也是培训营管理者对营员进行激励、表彰和选拔的重要依据。

五、总结与建议培训营营员互评考核评分表是评价营员在培训过程中表现和成长的重要工具。

在使用过程中，要确保评分公平、公正、客观，以真正发挥评价的激励和引导作用。

培训营营员互评考核评分表（实用版）目录1.培训营营员互评考核评分表的概述2.评分表的具体内容3.评分表的作用和意义4.如何使用和填写评分表正文一、培训营营员互评考核评分表的概述培训营营员互评考核评分表是一种用于对参加培训营的营员进行考核的工具。

通过这个评分表，可以对营员的表现进行量化评估，以便于对营员的学习成果进行统计和分析。

同时，评分表也可以为培训营管理者提供参考，帮助他们了解营员的学习状况，从而为提高培训效果提供依据。

二、评分表的具体内容评分表通常包括以下几个部分：1.基本信息：包括营员姓名、性别、年龄、所在团队等基本信息。

2.互评项目：包括学习态度、课堂表现、团队协作、沟通能力、问题解决能力等。

3.评分标准：对于每个互评项目，都会有具体的评分标准。

例如，学习态度可以分为积极、较积极、一般、较消极、消极五个等级；课堂表现可以分为优秀、良好、一般、较差、很差五个等级。

4.互评分数：每个营员需要根据评分标准，对其他营员进行评分。

通常，每个项目的分数范围是 1-5 分，总分最高为 25 分。

三、评分表的作用和意义评分表主要有以下几个作用和意义：1.激励营员积极参与培训活动，提高学习效果。

2.为管理者提供参考，帮助他们了解营员的学习状况，从而为提高培训效果提供依据。

3.增强营员之间的互动和交流，促进团队合作。

四、如何使用和填写评分表在使用和填写评分表时，需要注意以下几点：1.评分前，需要认真阅读评分表的说明，了解评分标准和要求。

2.评分时，需要客观公正，避免主观臆断和个人情感影响。

3.填写评分表时，需要认真仔细，确保信息准确无误。