8号考题测量体温帮助如厕助行器的训练(1)
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护理助理技能考核试题一、护理基础知识1. 什么是一次性医疗用品?请列举三个例子。
2. 护理中的"四手操作"是指什么?3. 请简要介绍一下静脉输液的步骤。
4. 解释一下测量体温的方法,有哪些注意事项?二、基本护理技能1. 如何正确测量患者的血压?请列举所需步骤。
2. 如何正确清洁患者的口腔?请列举所需步骤。
3. 请简要介绍一下翻身患者的步骤和注意事项。
4. 解释一下拍背、刺破气胸和胸外心脏按压的操作方法。
三、急救处理1. 请列举五种急救常用的口对口人工呼吸法。
2. 在处理骨折时,有哪些注意事项?3. 如果发现有人疑似中暑,应该如何处理?4. 解释一下做心肺复苏的步骤。
四、卫生与感染控制1. 在执行护理操作时,有哪些必须尊守的手卫生原则?2. 如何正确佩戴和脱下一次性手套?3. 请列举三种传播途径常见的感染方式。
4. 解释一下清洁和消毒的区别和意义。
五、职业道德与沟通技巧1. 在与患者交流时,有哪些需要尊重的职业道德原则?2. 如何正确处理患者的隐私和保密信息?3. 解释一下如何与患者建立良好的沟通关系。
4. 简要介绍一下怎样处理患者的不满和投诉。
六、护理记录1. 在护理记录中,有哪些必须注意的内容和格式要求?2. 如何正确记录患者的体征和观察结果?3. 解释一下如何准确记录口服和注射药物的用药情况。
七、危重护理1. 请列举三种常见的危重护理病例,并简要介绍对应的护理措施。
2. 在处理危重护理病例时,有哪些需要特别注意的事项?3. 解释一下如何正确使用呼吸机进行呼吸支持。
八、院内安全与突发事件处理1. 在医院中,有哪些常见的院内安全问题需要关注?2. 如何正确处理火灾、地震等突发事件?3. 解释一下如何正确使用灭火器进行消防。
以上是关于护理助理技能的考核试题,希望能够帮助大家复习和巩固相关知识。
请根据自己的实际情况进行答题,祝你成功!。
康复辅助器具技术考试题及答案1、双臂操作的步行辅助器具不包括( )A、助行架B、轮椅助行架C、手杖D、助行台E、助行椅答案:C2、关于残肢的保健,叙述不正确的是( )A、要保持残肢的清洁B、如发现有皮肤红肿或有擦伤后应停止使用假肢,积极采取措施治疗C、注意残肢的瘢痕情况D、选择合适的残肢袜材料E、只要美观,什么样的残肢袜材料都可以答案:E3、工具型假肢的手部装置主要类型是( )A、标准和通用钩状手B、美容手C、功能手D、机械手E、以上都不是答案:A4、下肢旋转矫形器主要适用于( )A、轻度痉挛型麻痹的脑瘫患儿B、偏瘫C、脊椎裂D、脊椎侧弯E、类风湿性关节炎答案:A5、前臂假肢的控制训练包括( )A、前臂假肢的穿脱训练B、前臂假肢的屈肘训练C、腕关节的屈伸和旋转训练D、开手训练E、以上都是6、驼背选用( )矫形器A、颈部矫形器B、腰部矫形器C、减重步行矫形器D、脊柱畸形矫形器E、以上都不是答案:D7、小腿截肢后的功能位,下列哪项说法是正确的( )A、膝关节保持伸直位B、膝关节保持屈曲位C、膝关节保持内收位D、膝关节保持外旋位E、膝关节保持内旋位答案:A8、为预防屈髋外展畸形,截肢术后应注意将残肢侧髋关节置于( )A、伸直、内收位B、屈曲内收位C、伸直外展位D、屈曲外展位E、以上都不是答案:A9、单侧大腿假肢使用训练中,上台阶的步行训练,要求( )先上A、健侧腿B、假肢腿C、健、假肢腿同时D、一会先健侧腿,一会先假肢腿E、以上都不对答案:A10、下列哪项是按假肢组件情况分的( )A、壳式假肢B、临时假肢C、组件式假肢D、传统假肢E、以上都不是11、静态性肘矫形器的适应症不包括( )A、肱骨内上髁炎B、肱骨外上髁炎C、肘管综合征尺神经松解术后D、肘部烧伤E、肩周炎答案:E12、上肢假肢种类繁多,按假肢的功能可分为( )A、装饰性B、索控式C、工具型D、外动力E、以上都是答案:E13、双上肢截肢者假肢使用训练要求,前臂假肢完成一次系腰带所需的标准时间是( )分钟A、1B、2C、3D、4E、5答案:D14、前辈假肢的接受腔包括( )A、插入式接受腔B、全接触式接受腔C、明斯特式接受腔D、西北大学式接受腔E、以上都是答案:E15、平足分为纵弓塌陷和横弓塌陷,其中纵弓塌陷主要表现是( )A、足纵弓下陷B、前足外展C、前足旋前D、足跟外翻E、以上都是答案:E16、索控式假手又称( )A、功能手B、美容手C、工具手D、机械手E、以上都不是答案:D17、下肢截肢包括( )A、髋离断截肢B、大腿截肢C、膝关节离断截肢D、小腿截肢E、以上都是答案:E18、主要适用于儿童股骨头坏死症早期、防止坏死的股骨头发生塌陷和变形是的( )A、股骨头无菌性缺血性坏死用矫形器B、脊柱侧弯治疗矫形器C、腰痛治疗矫形器D、骨盆损伤治疗矫形器E、以上都是答案:E19、残肢应每天用清水和消毒肥皂清洗,最好在( )时期进行A、晚上B、早上C、上午D、下午E、以上都不是答案:A20、矫形器按主要制造材料分,不包括( )A、脊柱矫形器B、塑料矫形器C、金属矫形器D、皮制矫形器E、布制矫形器答案:A21、大腿截肢后的残肢合并症除了残肢末端承重功能不良之外,常见的残肢合并症还包括( )A、瘢痕B、皮肤过敏性接触性皮炎C、股动脉供血不足D、残肢关节畸形E、以上都是答案:E22、颈椎病疼痛选用( )矫形器A、颈部矫形器B、脊柱侧弯矫形器C、脊柱矫形器D、减重步行器E、以上都不是答案:C23、残肢末端承重能力训练内容包括( )A、开始用手掌拍打残肢和残肢末端B、残肢与沙袋相触C、残肢与沙袋碰撞D、让残肢站在凳子上承重E、以上都是答案:E24、长期穿戴围腰产生的副作用包括( )A、出现不同程度的废用性肌萎缩B、产生对围腰的依赖性C、引起腰椎关节功能障碍D、当某个部位被固定后其他部位的运动会有代偿性的增强E、以上都是答案:E25、截肢远期并发症不包括( )A、皮肤损害B、滑囊炎C、脊髓损伤D、神经痛E、骨刺答案:C26、脑瘫矫形器治疗的目的是( )A、预防畸形B、支撑、保持功能C、保护功能D、抑制肌肉反射性痉挛E、以上都是答案:E27、髋膝踝足矫形器主要适应症不包括( )A、小儿麻痹后遗症引起的肌肉麻痹B、脊髓损伤C、脊椎裂D、肌营养不良E、脊椎侧弯答案:E28、前臂假肢的控制训练不包括( )A、前臂假肢的穿脱训练B、前臂假肢的屈肘训练C、腕关节的屈伸和旋转训练D、开手训练E、放松物体训练答案:E29、下肢截肢不包括( )A、髋离断截肢B、大腿截肢C、膝关节离断截肢D、小腿截肢E、上臂截肢答案:E30、软性胸腰骶矫形器,又称胸腰骶围腰,适用于( )A、辅助治疗胸腰部各种软组织性腰痛B、脑瘫C、偏瘫D、脊椎裂E、以上都不是答案:E31、下肢假肢分类中,下列哪一项是按安装时间分的( )A、骨骼式假肢B、永久性假肢C、运动专用假肢D、皮假肢E、以上都不是答案:B32、用于残疾人个人移动的辅助器具包括( )A、拐杖B、助行架C、助行椅D、轮椅E、以上都是答案:E33、为了防止长期穿戴围腰带来的副作用,预防方法包括( )A、根据不同疾病的不同程度选择合适围腰B、尽量缩短使用时间C、适时脱下围腰进行适当的针对性锻炼D、根据疾病康复情况,及时更换固定性较小的围腰货停止围腰的使用E、以上都是答案:E34、理想的大腿截肢后的功能位应该是仰卧位时,髋关节保持( )A、伸展、内收位B、伸展、外展位C、屈曲、内收位D、屈曲、外展位E、以上都不是答案:A35、索控上肢假肢的控制训练包括( )A、肩胛骨外移控制动作B、升肩控制动作C、肩关节屈曲控制动作D、肩关节后神控制动作E、以上都是答案:E36、用于残疾人沟通、信息及信号辅助的器具,不包括( )A、拐杖B、助听器C、闪光门铃D、盲人读物E、助视器答案:A37、脊柱侧突矫形器主要适用于侧突角度科布角小于50°,尚处于发育期的特发性脊柱侧突患者,绝对适应症的度数是科布角为( )A、5°~10°B、10°~15°C、15°~20°D、20°~30°E、25°~40°答案:E38、马蹄内翻足的主要临床表现有( )A、前足内收B、前足内翻C、中足内翻D、马蹄畸形E、以上都是答案:E39、膝下截肢后,正确放置残肢体位,膝关节应( )A、屈曲位B、伸直位C、外展位D、内收位E、以上都不是答案:D40、截肢者术后肺功能训练不包括( )A、教会截肢者如何做全身放松训练B、吸气训练C、呼气训练D、呼吸肌肌力增强训练E、关节活动范围训练答案:E41、足矫形器的适应症是( )A、脑瘫B、儿麻后遗症C、类风湿性关节炎D、足的旋前、旋后畸形E、以上都是答案:C42、体外力源型假手又称( )A、外部动力假手B、美容手C、工具手D、功能手E、以上都是答案:A43、双臂操作的步行辅助器具是( )A、助行架B、轮椅助行架C、助行椅D、助行台E、以上都是答案:E44、小腿残肢的正确肢位应当保持膝关节的( )位A、伸直位B、屈曲位C、内收位D、外展位E、以上都不是答案:A45、现代假肢是按( )分的A、结构B、安装时间C、假肢的主要用途D、假肢的制造技术水平E、以上都不是答案:E46、双上肢截肢者假肢使用训练要求,前臂假肢完成一次穿袜子所需的标准时间是( )分钟A、1B、2C、3D、4E、5答案:C47、双上肢截肢者假肢使用训练要求,上臂假肢完成一次穿袜子所需的标准时间是( )分钟A、5B、7C、8D、9E、10答案:B48、历史上,矫形器被称为( )A、夹板B、工具C、假肢D、假手E、以上都不是答案:A49、在单侧大腿假肢使用训练中,平行杠内站立训练,要求重心移向假肢侧负重,健侧膝关节屈曲抬起,以每次站立( )秒钟为标准A、5~7B、5~8C、5~9D、5~10E、5~15答案:E50、主要用于腰肌劳损的矫形器是( )A、腰骶矫形器B、颈椎矫形器C、围领D、膝关节矫形器E、以上都不是答案:A51、索控上肢假肢的控制训练不包括( )A、肩胛骨外移控制动作B、升肩控制动作C、肩关节屈曲控制动作D、肩关节后神控制动作E、物体抓住训练答案:E52、理想的大腿截肢后的功能位应该是侧卧时以患侧在上方的卧位,使髋关节( )为宜A、外展B、内收C、外旋D、内旋E、以上都不是答案:B53、尺神经损伤后需要佩戴( )矫形器A、掌指关节助屈矫形器B、尺神经麻痹用矫形器C、掌指关节助伸矫形器D、拇指腕掌固定矫形器E、以上都不是答案:C54、适用于下肢痉挛性麻痹的脑瘫患儿、逐步改善剪刀式步态的是( )A、髋内收、外展控制矫形器B、膝矫形器C、脊柱矫形器D、颈矫形器55、髋关节离断后,需佩戴下列哪一项假肢( )A、髋部假肢B、大腿假肢C、膝部假肢D、小腿假肢E、以上都不是答案:B56、矫形器作为一个技术词语,1950年开始使用于( )A、美国B、日本C、加拿大D、中国E、韩国答案:A57、全塑料膝踝足矫形器主要适用于( )A、股四头肌、踝足肌肉麻痹B、股骨头坏死C、膝关节炎D、髋关节脱位E、以上都不是答案:A58、杆式颈椎矫形器的禁忌症是( )A、中颈椎的稳定性骨折和关节炎症B、颈部软组织损伤C、颈部韧带损伤D、颈部脊髓损伤E、颈椎不稳定的骨折答案:E59、直接植入骨骼的假肢是指在残肢的骨髓腔内安置一个( )植入物A、木材B、钛合金C、铁制品D、铝合金60、主要用于肱骨外上髁炎、肱骨内上髁炎的矫形器是( )A、静态性肘矫形器B、腰骶矫形器C、胸椎矫形器D、脊柱矫形器E、以上都不是答案:A61、膝上截肢后,正确放置残肢体位,髋关节应( )A、伸直且不要外展B、伸直且不要内收C、屈曲不要外展D、屈曲不要内收E、以上都不是答案:A62、主要适用于预防和矫正膝关节的内翻畸形或外翻畸形的是( )A、单侧金属条膝踝足矫形器B、髋矫形器C、膝矫形器D、踝矫形器E、以上都不是答案:C63、腰椎间盘突出症患者常佩戴的矫形器是( )A、颈椎矫形器B、胸椎矫形器C、腰骶矫形器(软围腰)D、硬性脊柱矫形器E、以上都不是答案:C64、影响步行辅助器选用的因素是( )A、平衡能力B、下肢承重能力C、下肢肌力情况D、环境因素65、矫形器的基本作用是( )A、稳定和支持B、固定和保护C、矫正畸形D、改进功能E、以上全是答案:E66、肩外展矫形器的适应症不包括( )A、颈椎病B、冈上肌肌腱断裂C、臂丛神经麻痹D、急性肩周炎E、三角肌麻痹答案:A67、矫形器按所治疗的疾病分,不包括( )A、马蹄内翻足矫形器B、脊柱侧弯矫形器C、骨折治疗矫形器D、股骨头无菌性坏死矫形器E、上肢矫形器答案:E68、骨骼式假肢属于按( )分的A、结构B、安装时间C、假肢的主要用途D、假肢的制造技术水平E、以上都不是答案:A69、截肢者术后肺功能训练不包括( )A、教会截肢者如何做全身放松训练B、吸气训练C、呼气训练D、呼吸肌肌力增强训练E、呼吸机训练答案:A70、在残肢保健中,永久性假肢用残肢套调整接受腔的容积时最好不要超过( )袜套A、1只B、2只C、3只D、4只E、5只答案:C71、上肢截肢包括( )A、肩部截肢B、上臂截肢C、肘关节离断截肢D、前臂截肢E、以上都是答案:E72、残肢皮肤护理中,应保持残肢套清洁、干燥,每天至少更换( )A、一次B、二次C、三次D、四次E、五次答案:A73、瘢痕疗法包括( )A、压力疗法B、物理疗法C、中药疗法D、基因疗法E、以上都是答案:E74、颈部矫形器中,费城围领的适应症不包括( )A、慢性软组织损伤B、慢性颈部肌肉劳损C、中颈椎稳定性骨骼损伤D、中颈椎稳定性韧带损伤E、颈椎不稳定的骨折答案:D75、制造假肢常用的塑料材料有( )A、热固性树脂增强塑料B、热塑性塑料板材C、热塑性泡沫料板D、聚氨酯泡沫塑料E、以上都是答案:E76、在假肢的分类中,下列哪一项是按安装时间分的( )A、壳式假肢B、临时假肢C、自身力源假肢D、功能性假肢E、以上都不是答案:B77、工具假手又称( )A、美容手B、机械手C、功能手D、劳动手E、以上都是答案:D78、常用的小腿假肢包括( )A、传统小腿假肢B、髌韧带承重小腿假肢C、包膝式小腿假肢D、髁部插楔式小腿假肢E、以上都是答案:E79、关于影响假肢处方的主要因素,下列叙述错误的是( )A、与截肢部位无关B、与残肢长度有关C、与残肢的承重能力有关D、与体重和活动水平有关E、与穿鞋习惯有关答案:A80、上肢的功能主要通过( )来完成A、肩B、肘C、腕D、手E、以上都不是答案:A81、下列哪项不属于软性脊柱矫形器( )A、骶髂带B、骶髂围腰C、腰骶矫形器D、软性胸腰骶矫形器E、硬性脊柱矫形器答案:E82、最早的夹板是用于固定、治疗肢体的( )A、骨折B、脱位C、软组织损伤D、神经损伤E、以上都不是答案:A83、导致矫形器停用的因素有个人因素、矫形器因素与环境因素。
育婴员实操题试题1:为18个月婴儿进行进餐习惯培养。
一、餐前准备:(1)进餐环境:保持环境安静、整洁,桌椅应适应婴幼儿的特点。
(2)餐前提醒幼儿去小便,洗手洗脸,围上围嘴。
(3)吃饭前避免过度兴奋或剧烈运动。
(4)餐前半小时不吃零食,以免影响婴幼儿的食量。
(5)饭前不处理问题,不引起婴幼儿哭闹,用温和的语言告诉婴幼儿餐具、食物及有关动作的名称。
二、进餐辅助:(1)给婴幼儿选择餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的餐具。
(2)让婴幼儿与家人一起共餐,通过模仿来学习吃饭。
(3)教婴幼儿右手拿汤匙,左手扶碗,可同时备两把汤匙,一把让婴幼儿拿着自己学吃,另一把大人用于喂食,以免婴幼儿吃不饱或饭菜变凉。
(4)当宝宝洒饭到身上,育婴员要有耐心,及时处理干净,不要斥责婴幼儿。
(5)婴幼儿自己能独立吃上几口,都要及时给予鼓励,这样可以增加婴幼儿自己吃饭的信心。
(6)进餐过程要保持婴幼儿情绪愉快,专心进食,细嚼慢咽。
不要边吃边玩,不挑食,不剩饭菜。
(7)婴幼儿拒食时要查原因,不要强喂,采取措施,保证婴幼儿吃饱。
(8)一次不要给太多的食物,吃完再添加,避免浪费食物。
三、餐后整理:(1)餐后要擦手擦嘴。
(2)育婴员要对碗筷进行清洁消毒,可用流动自来水冲洗净,再煮沸消毒10分钟,或用消毒柜消毒。
试题2:宝宝刚满月,为宝妈做尿布疹护理指导尿布疹的原因:(1)粪便引起的尿布疹,皮肤会红一整片,好像烧坏了的皮肤。
只要购买保护皮肤的药膏或尿布疹药膏,涂抹在患处即可。
(2)霉菌引起的尿布疹,先会出现病毒引起的尿布疹症状,然后出现稀疏的红点,在发红的皮肤上散布红点。
(3)细菌引起的尿布疹,皮肤会变红、破损,有细小的溃疡。
有霉菌和细菌引起的需要有医生给予合适的含有抗生素或抗癣的药膏。
尿布疹护理的方法:(1)平时注意婴儿屁股的清洁,大小便后及时换尿布,不要给大小便产生粪毒的时间。
(2)选择适宜的尿布,除合格的一次性尿布外也可用棉纱的尿布,清洗后置于阳光下晒干。
2020.122020年第24期 · 中国农村卫生基于1+X 证书制度的老年照护拓展式课程的实践探索袁红网 李锦萍(通讯作者) 平步青(扬州市职业大学医学院临床教研室 江苏扬州 2225009)【摘 要】目的:总结我院基于1+X 证书制度的护理专业老年照护拓展式课程构建及实践效果。
方法:组建老年照护拓展式课程的构建团队,构建老年照护拓展式课程内容,并对我院100名三年制2018级护理学专业学生进行教学实践。
完成老年照护拓展式课程的教学内容培训后,100名学生参加老年照护职业技能等级证书(初级)考试,统计其理论考试和实操考试成绩及对教学的满意度。
结果:100名护理专业学生,老年照护职业技能等级证书(初级)考试理论成绩为60-90分,平均81.53分;实操考试成绩为40-90分,平均70.96分。
学生对教学态度、教学模式、教学效果、教学实训条件等方面的满意度为90.48%。
结论:基于1+X 证书制度的护理专业老年照护拓展式课程具有一定的可行性,待继续优化。
【关键词】 老年照护;1+X 证书制度;护理1+X 证书制度,“1”代表学历证书,“X”代表多个职业技能等级证书,1 + X 就是指将学历教育与技能等级标准考核相结合。
在1+X 证书制度下,各试点院校不仅要根据专业教学标准,还要按照职业等级标准的要求来培养人才,需将证书培训内容有机融入人才培养方案,优化课程设置和教学内容。
因此,深化教学方式方法的改革显得尤为重要。
作为首批老年照护职业技能等级证书的试点院校,2019年10月,我院在护理专业中构建基于1+X 证书制度的老年照护拓展式课程体系并实施教学,取得了良好的效果。
1对象按照自愿报名、自愿参加的原则,选取我校医学院三年制2018级护理学专业学生100名,其中男生13名,女生87名,年龄在19-22岁。
2方法由我院护理专业带头人、实训基地负责人、核心骨干教师组成老年照护拓展式课程构建团队,设置基于1+X 证书制度的护理专业老年照护的培养目标、培养计划,构建老年照护拓展式课程内容、设计教学模式和评价等,组织老年照护拓展式课程教学及老年照护职业技能等级证书考试。
婴儿实操考试题及答案1. 请描述如何正确地给婴儿换尿布。
答案:首先,确保你的双手已经清洁干净。
将婴儿平放在一个安全、稳固的尿布更换台上。
解开婴儿的衣物,将脏尿布解开并折叠,用干净的湿巾或温水清洗婴儿的臀部。
然后,将脏尿布从婴儿身上取下,将其放入垃圾桶或尿布桶中。
在婴儿的臀部下垫上一块干净的尿布,确保尿布的前部比后部稍高,以防止尿液从前面漏出。
将尿布的两侧粘好,确保它们紧密贴合但不会过紧,以免勒伤婴儿的皮肤。
最后,整理好婴儿的衣物,确保他们舒适。
2. 婴儿在睡觉时应该采取什么样的睡姿?答案:婴儿在睡觉时应该采取仰卧位,即背部平躺的姿势。
这种睡姿可以减少婴儿猝死综合症(SIDS)的风险。
避免让婴儿趴睡或侧睡,因为这可能会增加窒息的风险。
3. 描述如何给婴儿洗澡。
答案:在给婴儿洗澡前,确保室内温度适宜,水温大约在37-38摄氏度。
将婴儿放在一个稳固的洗澡架上,或者用一只手支撑婴儿的头部和颈部,另一只手进行清洗。
使用温和的婴儿沐浴露,先从婴儿的脸部开始清洗,然后是身体和四肢。
注意清洁婴儿的脖子、耳朵后面、腋下和腹股沟等容易积聚污垢的地方。
洗澡后,用柔软的毛巾轻轻擦干婴儿的身体,特别注意擦干皮肤褶皱处。
最后,给婴儿穿上干净的衣物。
4. 如何正确地给婴儿喂奶粉?答案:首先,确保奶瓶和奶嘴已经彻底清洁并消毒。
按照奶粉包装上的指示,用煮沸后冷却至适宜温度的水来冲泡奶粉。
将奶粉倒入奶瓶中,然后轻轻摇晃奶瓶,使奶粉充分溶解。
在喂婴儿之前,先在手腕内侧测试奶的温度,确保它不烫也不冷。
将婴儿抱在怀里,使其头部略高于胸部,以防止呛奶。
将奶嘴放入婴儿的嘴里,让婴儿以自己的节奏吸吮。
喂完后,将婴儿竖直抱起,轻轻拍打背部,帮助婴儿排气。
5. 描述如何给婴儿拍嗝。
答案:在喂完奶后,将婴儿竖直抱起,头部靠在你的肩膀上。
用一只手支撑婴儿的头部和颈部,另一只手轻轻拍打或轻抚婴儿的背部。
这样做可以帮助婴儿排出胃里的气体,减少胀气和不适。
11、助行器(章国伟)——填空(每空1分)16空,单选题(每题2分)8题,简答题(每题10分)2个以上题目包括仁济A、B卷和公办A、B卷(题目不能重复太多),请大家抓紧时间出好题目,于4月28日前发到我的邮箱:**********************助行器试题一、填空1.辅助人体、保持平衡和的器具称为助行器2.杖类助行器包括:手杖、肘杖、和。
3.手杖三点步根据健足相对与患足的位置可分为后型、及。
4.助行架包括:、、助行椅和助行台。
二、单选1.手杖只可分担小于()体重。
A.10%B.15%C.25%D.35%E.45%2.无直立困难的患者,站立时()的高度即为手杖的长度和把手的位置。
A.股骨大转子B.股骨小转子C.髂前上棘D.髂后上嵴E.根据病人喜好随意调节3.手杖三点步的顺序是()A.手杖→健足→患足B.健足→手杖→患足C.患足→手杖→健足D.手杖→患足→健足E.根据病人习惯,没有固定顺序4.关于腋杖叙述错误的是()A.能较好改善平衡B.为负重受限者提供功能步行C.上下楼梯时能够使用D.使用不当易损伤腋下血管和神经E.适合在狭小、拥挤的地方使用三、简答题1.简述助行器的选用原则答案:一、填空题1.支撑体重、行走2.腋杖、前臂支撑拐3.并列型、前型4.标准型助行架、轮式助行架二、单选1.C2.A3.D4.E三、简答题答:助行器的选用原则包括:1.明确应用助行器的目的。
2.全面了解患者情况。
3.应对患者进行全面的功能评估4.符合患者所处环境要求。
5.患者需具有一定的认知能力。
6.考虑患者个人生活方式及个人爱好。
保育员实操考试题目及答案保育员实操考试是评估保育员专业技能和操作能力的重要环节,旨在确保保育员能够熟练掌握婴幼儿的日常护理和教育工作。
以下是一些模拟的保育员实操考试题目及答案,供参考。
# 题目一:婴幼儿日常护理问题:描述婴幼儿换尿布的步骤,并解释为什么每个步骤都很重要。
答案:换尿布的步骤如下:1. 准备工具:干净的尿布、湿纸巾、尿布垫、护臀膏等。
2. 将婴幼儿平放在尿布垫上,确保安全。
3. 打开旧尿布,用湿纸巾轻轻擦拭婴幼儿的臀部,从前往后擦拭,避免细菌感染。
4. 检查并清理婴幼儿的生殖器区域,确保清洁。
5. 涂抹适量的护臀膏,预防尿布疹。
6. 将新尿布打开,调整位置,确保尿布的前部低于后部。
7. 将尿布的前部拉至婴幼儿的腹部,后部拉至臀部下方。
8. 固定尿布两侧的粘扣,确保尿布贴合但不紧束。
9. 检查尿布是否穿好,确保没有褶皱,避免漏尿。
每个步骤的重要性在于:- 准备工具是为了确保换尿布过程中的卫生和方便。
- 安全放置婴幼儿是为了防止跌落或受伤。
- 清洁臀部是为了防止细菌滋生和尿布疹。
- 使用护臀膏是为了保护婴幼儿的皮肤,避免摩擦和湿气引起的刺激。
- 正确穿尿布是为了确保婴幼儿的舒适和尿布的功能性。
# 题目二:婴幼儿喂养问题:简述婴幼儿奶粉喂养的正确步骤,并解释为什么这些步骤对婴幼儿的健康至关重要。
答案:婴幼儿奶粉喂养的步骤如下:1. 洗手:确保双手清洁,避免细菌污染。
2. 准备奶粉:按照奶粉包装上的说明,准确量取奶粉和水。
3. 混合奶粉和水:将奶粉倒入奶瓶中,然后加入温水,轻轻摇晃至奶粉完全溶解。
4. 测试温度:将一滴奶液滴在手腕内侧,确保温度适中,不烫不冷。
5. 喂养:将婴幼儿抱在怀里,头部稍微抬高,将奶嘴放入婴幼儿口中。
6. 观察:在喂养过程中,观察婴幼儿的反应,确保他们舒适地吞咽。
7. 拍嗝:喂养结束后,轻轻拍打婴幼儿背部,帮助他们排出胃里的气体。
8. 清洗奶瓶:喂养后立即清洗奶瓶和奶嘴,保持卫生。
一、腋下测量体温的操作要领1、擦拭腋窝:将腋窝中的汗水擦干净,否则会影响体温测量结果2、调整到初始状态:使体温计的水银柱低于35℃以下3、夹紧体温计:将婴儿抱在怀里或坐在操作者的腿上,将体温计球部放于孩子腋窝紧贴皮肤4、测量足够时间:持续5~10分钟取出体温计读数5、清洁并消毒体温计二、不同玩具的清洁和消毒的操作要点1、耐热的木制玩具:肥皂水烫洗,也可在开水中煮沸10分钟左右2、塑料和橡胶玩具:可在0.2%的漂白粉溶液中浸泡20~30分钟3、怕湿怕烫的毛类玩具:可在烈日下暴晒4~6小时,借助太阳紫外线的照射将细菌杀灭4、高档电动、电子玩具:可定期用酒精棉球擦拭婴幼儿经常抚摸的地方三、眼睛清洁的操作要领1、用流动水洗手2、消毒棉球在温开水或淡盐水中浸湿,并将多余水分挤掉(以不往下滴水为宜)3、如果睫毛上黏着较多分泌物时,可用消毒棉球先湿敷一会儿4、再换湿棉球从眼内侧向眼外侧擦拭四、训练婴儿拉坐游戏的操作要领宝宝在仰卧位时,握住宝宝的手将其拉坐起来,注意让宝宝自己用力,大人仅用很小的力,以后逐渐减力,或让宝宝仅握住大人的手指拉坐起来,宝宝的头能伸直,不向前倾五、训练婴儿对视听结合的操作要领1、在距离宝宝30cm处出示手摇铃,摇晃发出声音,问宝宝:“‘叮叮’在哪里?”2、大人边摇铃铛边发出“叮叮”的声音,鼓励宝宝发音3、将铃铛递给宝宝说“宝宝拿”,让宝宝摇晃铃铛,大人发出“叮叮”声音,鼓励宝宝发音六、训练婴儿松手投入动作的操作要领1、准备捏响小动物玩具若干个,塑料小盆2个2、育婴师出示装有小动物的小盆,逐一介绍小动物的名称,说这是小动物的家。
让宝宝把小动物搬进新的家,示范将动物从一个盆子搬到另一个盆子3、鼓励宝宝给小动物搬家七、清理耳屎的操作要领1、可利用婴幼儿洗澡时间来进行2、用湿布将婴幼儿外耳道(耳洞之外部分)擦拭干净3、洗澡后用干的棉棒抵入婴幼儿耳朵不超过1cm处,轻轻稍做旋转,即可吸干水分和清除秽物4、有些情况下,耳屎可能坚硬如石头。
姓名:________成绩:________
1.助行器三步走的使用方法应是:助行器-患肢-健肢()
是
否
2. 拐杖三步走的使用方法:双拐→患肢→健肢()
是
否
3. 拐杖下楼梯使用方法:双拐→患肢→健肢()
是
否
4. 腰围佩戴的患者应避免短期内进食大量食物,防止出现胃部不适恶心、呕吐等情况的发生。
()
是
否
5. 使用助行器的注意事项要求每次使用助行器前可以不用检查助行器是否稳定。
()
是
否
6.患者使用拐杖行走和站立时,拐杖头端应保持在身体的前端上方()左右
A 、10-15cm
B 、11~16
C 、15~20
D 、10~20
7.膝关节支具约束带松紧以能放入()指为宜。
A、四横指
B、三横指
C、两横指
D、一横指
8.使用拐杖时患者的着力点是()
A、腋窝
B、拐杖
C、双手
D、下肢
9. 肩关节支具的适应症()【多选题】
A、人工肩关节置换术后的患者
B、肩袖修补术后的患者
C、陈旧肱骨大结节骨折手术后的患者
D、肩部疼痛患者
10. 助行器三步走法使用时,患者抬头挺胸,双手同时将助行器举起,并向前移动一步约()
A、20~25cm
B、30~35cm
C、15~20cm
D、25~30cm。
8号考题测量体温帮助如厕助行器的训练测量体温:治疗盘(1个)、弯盘(4个)、纱布(2块)、毛巾(1块)、记录单、洗手液(1瓶)、计时器、屏风帮助如厕:坐便器(1个)、浴巾(1块)、卫生纸、屏风、记录单助行器的训练:单足手杖、记录单测量体温安全风险:1、水银外泄不处理或处理错误2、皮肤损伤3、交叉感染4、咬碎5、体温计破碎隐私保护:有(肛,腋)风险环节:1、体温计滑落不处理2、甩体温计方法不对(脱落,破碎)3、体温计未消毒情景一:巡视病房:李奶奶,您好,昨天我们已经见过面了,你还记得我吗?我是照护员张阿姨,昨天在喂水的时候呢,发现您面色潮红,食欲不佳,您说全身酸痛并且怕冷,那请问您现在感觉身体怎么样了呢?(还是有点怕冷)。
那我稍后给您测量一下腋下体温,定时测量的话,可以及时发现身体的异常,以便及时采取措施。
测量您的腋下体温,就是看一下你的体温是是否正常。
那我们测量的时间呢,是十分钟,需要协助您上卫生间吗。
(不需要)。
那我现在去准备用物带待会过来为您进行测量,请您配合我。
情景二:来到准备间进行准备。
准备好用物之后来到我们的病房。
再次核对和解释。
四准备:照顾人员自身准备,七步洗手,指甲已修剪,戴口罩。
用物准备用齐全;环境安静整洁,温湿度适宜,关闭门窗,拉帘屏风遮挡。
李奶奶我现在要为您进行测量腋下温度啦,您半个小时内有吃过东西和激烈运动过吗,(没有)那腋下用热水或冷水擦拭过吗,(没有)好,那我们现在可以进行为您进行测,现在测量的话就非常合适了。
(好的)那我先给您解开你上衣的衣扣,方便测量我们的体温,现在的话,我要帮您擦干腋下的汗液。
手稍微有点凉,请您不要紧张,我会动作尽量轻柔。
取出体温计:检查体温计无破损,甩至35摄氏度以下。
刘奶奶,我把体温表放到你的左侧腋下,请您将你的左侧手臂屈臂过胸,夹紧体温计,这样测量测量的数值才准确,水银温度计测量腋下体温,需要测量10分钟,请您耐心等待。
情景三:好啦,时间到了,我把体温表拿出来。
正确读数。
然后您的腋下体温是36.5摄氏度,在正常范围内。
擦拭体温表,放入消毒溶液体温盒。
李奶奶,体温测量的已经完成我先把你的系上扣子。
整理床单元,洗手脱口罩记录,开窗通风,撤去屏风。
处理用物。
帮助如厕排泄照护---如厕帮助安全风险:1、擦伤2、跌倒3、晕厥4、感染隐私保护有风险环节:1、擦拭肛门力度过大或便器有破损2-1.脱穿裤子时未扶老人,未嘱咐老人扶扶手2-2.老人起身速度过快,如厕时间过久2-3.未进行环境安全性检查(地面、光线、老人鞋子、裤子等)2-4.搀扶行走方法不正确2、擦拭肛门顺序错误或坐便器未消毒如厕帮助(能自行行走)各位评委老师好,我是01号考生XXX,将要进行的是如厕帮助用户准备完毕,请指示。
护理记录单进入房间核对床头卡。
奶奶您好,请您告诉我一下您的床号和姓名好吗?(X床XXX)对呢!看来您已经吃过早餐一会儿了,现在呢到你上厕所的时间了,请问现在需要我协助一下您上厕所吗?(要的)那你先在床上休息一会儿,我去准备一下。
环境评估:地面清洁安静安全,地面干燥平坦无水渍,坐便器无破损。
用物准备:用物准备齐全。
照护人员:服装整洁,仪表端庄,洗手,戴口罩。
再次进入病房核对床头卡。
奶奶那刚才呢我们已经见过面了,请您再次告诉我一下您的床上和姓名。
(X床XXX)对的!嗯,好的,那奶奶请问你能自己下床自己行走嘛?(能)拉起对侧床栏,奶奶那我扶您起来,(老年人双手扶住照护人员的肩部,双腿屈膝)协助老年人下床。
搀扶老年人进入卫生间嘱老年人手扶栏杆,老年人身体紧靠在照护人员身上,人员一手扶住老年人腰部,一手协助老年人脱裤。
照护人员双手扶住老年人腋下,协助老年人坐下。
奶奶您现在呢就慢慢的上,不要紧张,我呢就在外面等您好了,您就叫我。
出卫生间关上卫生间的门,门上挂上指示标牌。
老年人排便完毕,照护人员开门进入卫生间。
老年人身体向前倾斜,照顾人员一手扶住老年人对侧肩部,卫生纸绕在手上,手绕至老年人身后从前向后擦拭肛门。
人员协助老年人起身整理衣裤,协助老年人洗手。
送老年人回床位,奶奶你现在呢已经排完便了,请问你还有什么需要吗?那你先在床上休息。
床头铃那给您放在您的枕边,如果有任何需要请按床头铃呼叫我,我会马上过来看您的,拉起近侧床栏。
回卫生间观察粪便的颜色、性状和量,冲洗消毒马桶开窗通风。
照护人员洗手脱口罩。
记录老年人排便的次数,颜色性状量,老年人无不良反应责任人。
报告老师,操作结束。
如厕帮助(不能自行行走)各位评委老师好,我是01号考生XXX,将要进行的是如厕帮助用户准备完毕,请指示。
护理记录单进入房间核对床头卡。
奶奶您好,请您告诉我一下您的床号和姓名好吗?(X床XXX)对呢!看来您已经吃过早餐一会儿了,现在呢到你上厕所的时间了,请问现在需要我协助一下您上厕所吗?(要的)那你先在床上休息一会儿,我去准备一下。
环境评估:地面清洁安静安全,地面干燥平坦无水渍,坐便器无破损。
坐便器放置床尾与床尾平齐用物准备:用物准备齐全。
照护人员:服装整洁,仪表端庄,洗手,戴口罩。
再次进入病房关闭门窗,拉起屏风保护老年人隐私,注意保暖!核对床头卡。
奶奶那刚才呢我们已经见过面了,请您再次告诉我一下您的床上和姓名。
(X床XXX)对的!嗯,好的,那奶奶请问你能自己下床自己行走嘛?(不能)拉起对侧床栏,奶奶那我扶您起来,(老年人双手抱住照护人员的肩部,双腿屈膝脚蹬床面)协助老年人下床。
扶老年人移至坐便器旁,嘱老年人手扶栏杆,老年人身体紧靠在照护人员身上,人员一手扶住老年人腰部,一手协助老年人脱裤。
照护人员双手扶住老年人腋下,协助老年人坐下。
奶奶您现在呢就慢慢的上,不要紧张,我呢就在外面等您好了,您就叫我。
老年人排便完毕。
老年人身体向前倾斜,照顾人员一手扶住老年人对侧肩部,卫生纸绕在手上,手绕至老年人身后从前向后擦拭肛门。
人员协助老年人起身整理衣裤,协助老年人洗手。
送老年人回床位,奶奶你现在呢已经排完便了,请问你还有什么需要吗?那你先在床上休息。
床头铃那给您放在您的枕边,如果有任何需要请按床头铃呼叫我,我会马上过来看您的,拉起近侧床栏。
观察粪便的颜色、性状和量,冲洗消毒坐便器,撤去屏风开窗通风。
照护人员洗手脱口罩。
记录老年人排便的次数,颜色性状量,老年人无不良反应责任人。
助行器的训练转运照护——助行器使用与帮助指导安全风险:1、跌倒2、肌肉拉伤3、骨折隐私保护无风险环节:1、未检查助行器性能2、动作粗暴,有拖拉拽推动作3、未保护患侧4、未进行安全检查(地面,照明,鞋子,衣裤长度) 1.报告老师,我是今天的01号考生,将要进行的操作是助行器的使用与指导,现用物准备齐全,请求开始。
2.评估:询问老年人床号、姓名,核对床头卡、手腕帯信息。
王爷爷,您好,我是您今天的照护员,我叫XXX,您可以叫我小X。
由于您左腿受伤,不方便行动,需要进行助行器的训练,您有没有哪些不舒服的?(取得同意)那我去准备助行器,马上就来,您稍等。
3.照护人员准备:着装整洁,洗手。
4.老年人准备:身体状况允许,穿合适长度的裤子,穿防滑鞋子。
5.物品准备:手杖,腋杖,步行器。
(根据题目有针对性选取)6.操作流程:王爷爷,刚才我们已经碰过面了,现在我把东西准备好了,我待会儿教您怎么用它啊,在那之前,先洗手,接着,我们要先检查一下环境(环境安静,光线充足,无障碍物,地面干燥,无水迹,油渍)检查完环境我们要来检查手杖(腋杖,步行器)的完整性,就是手杖看着整体好不好,然后我们看一下把手是否完好,卡扣,就是这个凸起来的地方有没有锁好,这一圈是调节高度的地方,向左扭就松开了,我们就可以调节高度了,调好以后我们要把它向右扭紧了,一定要扭紧了,不然会很危险的,然后我们看一下螺丝或橡胶垫有没有松动。
检查好我们就要来调节高度了,(站在患者患侧)来,王爷爷,我扶您慢慢站起来,您小心,王爷爷我们来调节一个适合你的高度(站于患者健侧)爷爷,调节高度的方法就是把手杖放在您右侧脚小趾外15厘米,然后手肘弯曲15~30度,(步行器同理手肘弯曲15~30度,腋杖高度为身高减去41厘米或将腋杖放于脚小趾外侧15厘米,离腋窝5厘米,把手位于大转子处)。
爷爷,高度调好了,我们就可以开始走了,站在患者患侧,待会我会教您具体怎么走,请您配合我好吗。
手杖三点步:来王爷爷,我们先出手杖,左腿(患腿),右腿(健腿)。
对了,王爷爷,就是这样交替行走。
手杖两点步:来王爷爷,我们先出手杖和左腿(患腿),再出右腿(健腿)。
对了,王爷爷,就是这样交替行走。
步行器四点步:步行器一侧向前移动一步(25-30cm)———对侧下肢抬高后迈出(约落在步行器横向的中线偏后方)———步行器另一侧向前移动一步———迈出另一侧下肢。
对了,王爷爷,就是这样交替行走。
步行器三点步:抬头挺胸,双手同时将步行器举起向前移动一步(25-30cm)———患肢抬高迈出半步(约在步行器横向的中线偏后方,双手臂伸直支撑身体———迈出健肢与患肢平行。
对了,王爷爷,就是这样交替行走。
7.操作结束:王爷爷,您是不是累了,来我们今天先休息吧,我扶您坐下,慢点,王爷爷,您休息着,我去收一下东西,好吧。
18.整理用物:将助行器放到指定存放处。
19.洗手,记录:记录助行器使用过程及结果,报告老师,操作结束。
注意事项:1、洗手;2、评估环境;3、助行器安全性能检查;4、正确的使用方法;5、了解老年人一般情况,活动能力及疾病诊断;6、与患者沟通介绍自己及活动目的;7、选择合适的步行器高度;8、照护者站立与老年人患侧,保护老年人,避免拖拉拽推老年人胳膊;9、训练过程观察老年人表现并询问感受,体现人文关怀。