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六年级英语上册『动词的四种时态语法结构+例句』(1)一般现在时I am a student.否定句：在be后加notI am not a student.疑问句：be提到句首Are you a student？He goes to the park on Monday.否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他He doesn't go to the park on Monday.疑问句：在句首加上do或者doesDoes he go to the park on Monday?(2)一般过去时He went to the market.否定句：在动词前加didn't，动词恢复原形；在be后加not He didn't go to the market.疑问句：在句前加did，或将be提到句首Did he go to the market?(3)一般将来时She is going to ride a horse.否定句：在be后加notShe is not going to ride a horse.疑问句：将be提到句首Is she going to ride a horse?I will go to the library.否定句：在will后加not，或缩写为won't I will not go to the library.疑问句：将will提到句首Will you go to the library?(4)现在进行时They are reading English.否定句：在be后加notThey are not reading English.疑问句：将be提到句首Are they reading English?回答：Yes, they are./No, they aren't.。
时态总结1、一般现在时(1)含义：表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
(2)结构：主语+动词（be动词/实义动词）be动词She is nine years old.实义动词（主三单，谓三单）He eats some bananas.（主语不是三单，谓语动词用原形）They often help me.(3)动词三单形式的变化规则:①一般直接在动词词尾加s:like-likes know-knows②以s,x,ch,sh,o结尾的动词，在词尾+es:watch-watch es box-box es bus-bus es wash-wash es do-do es go-go es③以辅音字母加y结尾的动词，把y变i,再加es:study-stud ies fly-fl ies④不规则变化：have-hasThe shop(have)a Santa.Shops often(have)Santas.2、现在进行时(1)含义:表示正在进行的动作或存在的状态。
(2)结构：主语+be+动词ing eg.I am listening to music.(4)动词ing形式的变化规则:①一般直接在动词词尾加ing:think-thinking watch-watching②以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ing:make-making write-writing dance-dancing have-having come-comingdrive-driving arrive-arriving leave-leaving③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写末尾字母加ing:sit-si tt ing put-pu tt ing run-ru nn ing swim-swi mm ing shop-sho pp ingHe(eat)some bananas.They(make)a snowman.3、一般将来时(1)含义:表示将来某一段时间的动作或状态。
2019年六年级小升初英语《时态》讲解与练习巩固I一般现在时一、时态意义：1.表示事物或人物目前的特征、状态。
The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示自然现象，客观现实、真理。
The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
There are four seasons in a year. 一年有四季。
二、结构：1. be动词的变化三．常用的时间词语和短语：every day(week, month, year), every Monday (Tuesday...), always, often, usually, sometimes, never, at the weekends, on Sundays等…II现在进行时一、时态意义：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
1.The Greens are eating lunch now.2.Look! The cat is catching a mouse!3.Now I am reading the book Harry Porter.三、结构：现在进行时的句型结构及举例：三、常用的时间词语和短语：now, look, listen, this evening (Saturday, weekend...)these days, at this moment等…III 一般将来时一、时态意义：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
1.I am going to read a book this evening./ I will read a book this evening.2.My father is going to buy some food in the supermarket tomorrow./ My father will buy ....3.We are going to spend five days in Sanya this summer holiday./ We will spend five days...二、一般将来时的句型结构及举例：next week(month, year, Sunday...), the day after tomorrow, tomorrow, on the weekend, after school, soon(很快), in two days(twenty years...), tonight(今晚), in the future等…IV一般过去时一、时态意义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
六年级英语知识点时态时态是英语中非常重要的语法知识点，能够准确使用时态是学好英语的基础。
在六年级时，我们需要掌握以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时等。
下面将逐一介绍这些时态。
一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或现有的事实。
我们可以用它来描述我们每天、每周、每个学期的活动或习惯。
一般现在时的肯定句结构是：主语 + 动词原形（一般动词加s/es形式）。
例句：1. My brother often plays basketball after school.2. She always drinks milk in the morning.3. They go swimming every Sunday.二、一般过去时一般过去时表示发生在过去某个具体时间或某一段时间中的动作或状态。
一般过去时的肯定句结构是：主语 + 动词过去式。
例句：1. We went to the zoo yesterday.2. He played soccer last weekend.3. She studied Chinese history last year.三、一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的肯定句结构是：主语 + will + 动词原形。
例句：1. I will visit my grandparents next month.2. We will have a picnic in the park tomorrow.3. She will clean her room this evening.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
现在进行时的肯定句结构是：主语 + am/is/are + 动词ing形式。
例句：1. They are playing tennis in the park now.2. She is reading a book at the moment.3. We are watching a movie.五、过去进行时过去进行时表示在过去某个时间点正在进行的动作。
【导语】在语法⾥，时或时态表⽰⾏为发⽣的时间和说话时的关系。
⼀般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表⽰动作进⾏或终⽌的进⾏式和完成式等体貌⼀起相连⽤的情况。
如下是为⼤家准备的⽂章，供您参考。
⼀般现在时⼀. 意义：表⽰经常发⽣的事情，动作或存在的状态⼆. 构成及变化1.be动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如： I am a boy.我是⼀个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是⼯⼈。
⼀般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+⼀般疑问句。
如：Where is my bike?2. ⾏为动词的变化。
当主语为第⼀，⼆⼈称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。
如： We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。
如：we don’t play basketball after school.⼀般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的⼀般疑问句？如： What do you often do after school ?当主语为第三⼈称单数时 ,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。
如： He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。
如：He doesn’t swim well..⼀般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的⼀般疑问句？如： How does your father go to work?三．第三⼈称单数的动词变化规则（只有在第三⼈称为主语的肯定句中，动词才⽤三单式）(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅⾳字母,结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅⾳:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元⾳则直接加s:buys says四．时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…现在进⾏时⼀．意义——当表⽰现在正在进⾏的动作或正在发⽣的事。
六年级英语时态整理知识点一、一般现在时（Simple Present Tense）一、动词的一般现在时态用法：1.表示经常或习惯性的动作或状态。
例句：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。
）2.表示客观事实、科学真理或普遍规律。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3.表示现阶段的情况或存在的状态。
例句：She lives in Beijing now.（她现在住在北京。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一、动词的一般过去时态用法：1.表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例句：We went to the park last Sunday.（上个星期天我们去了公园。
）2.表示过去的习惯或经常性动作。
例句：He always played football when he was young.（他年轻时总是踢足球。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一、动词的一般将来时态用法：1.表示将来某个时间内将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the beach next weekend.（下周末我会去海滩。
）2.表示将来的打算、意图或预测。
例句：She is going to be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）一、动词的现在进行时态用法：1.表示现在进行的动作。
例句：I am studying for the exam at the moment.（我正在复习考试。
）2.表示现阶段的变化、发展或趋势。
例句：The population of the city is increasing rapidly.（这个城市的人口正在迅速增长。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）一、动词的过去进行时态用法：1.表示过去某个时间里正在进行的动作。
（完整版）⼩学六年级英语四种时态复习四种时态复习⼀般现在时的基本概念⼀般现在时表⽰现在经常反复发⽣的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
常见的标志词（时间状语）主要有：every…，sometimes, at-, on Sundays, uauslly often, never, always 等。
⼀般现在时的结构be动词的⼀般现在时主语+ Be动词+其他成分I am a boy.实义动词的⼀般现在时主语+⾏为动词 +其他成分We study English.⼀般现在时的具体形式be动词的⼀般现在时1. 第⼀⼈称单数I+amI am a student.2. 第⼆⼈称单数you和其他⼈称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We arestudents in this school.3. 第三⼈称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题：⽤be动词的适当形式填空。
1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的⼀般现在时1. 第⼀、⼆⼈称单数I/you和其他⼈称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o'clock.They go to school everyday.2. 第三⼈称单数he/she/it+实义动词第三⼈称单数形式It runs fast.He studies hard.例题：⽤说给单词的适当形式填空。
1. We ____ h ome every day. (go)2. Trees __ —green in spring. (turn)3. He ____ very hard. (study)4. The boy - ___ up at seven O'clock. (get)5. The earth ____ round the sun. (move)补充：主语为第三⼈称单数形式，谓语动词的变化规则:般现在时的句型变化 be 动词的⼀般现在时否定句主语 + be 动词 + not +其他He is not a worker.特殊疑问句特殊疑问词 + ⼀般疑问句Where is he?例题：写出下列句⼦中所缺的be 动词，并⽤肯定及否定形式回答。
小学六年级英语时态知识点小学六年级英语时态知识点一、现在进行时现在进行时.通常用"now".形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词 -ing 的形式Most verbs +ing walk-walkingVerbs ending in e -e + ing come-comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run -running swim-swimming 小学六年级英语时态知识点二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, Im not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
六年级英语时态总结六年级英语时态总结一、一般现在时1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week连用。
例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她经常在晚饭后看报。
2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth moves round the sun。
地球围绕太阳转。
3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。
例如：Mike every day goes to school.4.含be动词/含实义动词的基本句型：a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy./主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。
b一般疑问句：Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’tDo/Does+主语+动词原形+…例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’ntc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。
例what is his name?特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。
why does he go to school usually?二、现在进行时1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法：第一、表示此时此刻正在进行的动作。
例如Is it snowing now?现在在下雪吗?第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。
例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。
3.基本句型：a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+…例She is reading a book。
现在进行时一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
二．构成: be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式肯定句：主语+ be +现在分词V-ing (+其他) I’m doing my homework now .否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now.一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？What are you doing now ?三.现在分词的构成：（1）一般在动词末尾直接加ing,（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate→skating make→making dance→dancing write→writing have→having ride→ riding come→ coming（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting四. 时间标志——now，句前的look ,listen一般现在时一.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
l 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。
如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。
如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：What do you often do after school ?l 当主语为第三人称单数时, 助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。
如：He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。
如：He doesn’t swim well..一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：How does your father go to work?三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)多数动词直接加s: runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母, 结尾加es : watches teaches goesdoes washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s: buys says四．时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…一般过去时一．意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 常与一般过去时态连用的时间有：yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…),a moment ago , a week ago, three years ago…just now,二．构成及变化1.Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
2.行为动词在一般过去时中的变化肯定句：主语+动词的过去式. I watched a film last Sunday .否定句：主语+ didn’t +动词原形. I didn’t watch a film last Sunday .一般疑问句：Did +主语+动词原形?Did you watch a film last Sunday ? Yes, I did . No , I didn’t .特殊疑问句：疑问词+以did开头的一般疑问句? What did you do last Sunday ?三.动词过去式变化规则：1. 规则动词的过去式(1)一般在动词原形末尾加–ed helped，looked , played, worked , listened……(2)结尾是辅音字母＋不发音的e，加– dlived hoped use---used like --- liked tasted loved closed(3)双写末尾的字母,再加—ed stop---stopped plan---planned(4)结尾是辅音字母+y ,先变“y”为“i”,再加—edstudy---studied carry ---carried cry --- cried try---tried2. 动词过去式的读音规则(1)在轻辅音后加ed读轻辅音/t/ asked cooked worked looked talked picked watched passed jumped helped surfed(2)在浊辅音及元音后加ed读浊辅音/d/lived listened closed openedstayed watered played(3)在/t/ /d/之后读/id/started wanted needed tasted collected3. 不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did,go-went,see-saw, say-said, give-gave, swim-swam, sit-sat get-got,come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang,put-put, read-read, make-made, write-wrote, draw-drew, drink-drank,fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, find-found tell-toldstand-stood think-thought buy-bought teach-taught一般将来时一.意义: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
如：tomorrow , soon ,next Monday , next year , next weekend , this afternoon , this evening……二.构成及变化一般将来时常用的两种结构be going to+动词原形:表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。
shall／will+动词原形:表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性,还用来表示意愿1. be going to +动词原形1.肯定句主语+ be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它成份My sister is going to learn English next year.我姐姐准备明年学英语。
2.否定句主语+be（am / is / are）not going to +动词原形+其它成份I am not going to（go to）the cinema tonight.我今天晚上不打算去看电影。
3.一般疑问句Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份…?Is your father going to play basketball with you ?No , he isn’t.你父亲打算和你去打篮球吗?不。
4.特殊疑问句特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句?Where are you going to spend Spring Fesital.?春节你打算在哪过？5.注意: be going to结构后面习惯上不跟go，come等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示。
如: He’s going to New York next week.下周他要去纽约.2. will /shall +动词原形（在书面语中，主语是第一人称时，常用shall ,在口语中，所有人称都可以用will）1.肯定句主语+will/shall+动词原形+其它成份I (shall) write to him next week.下周我将给他写信。
2.否定句主语+ will /shall+ not +动词原形+其它成份They won’t watc h TV this evening.今天晚上他们不看电视。
3.一般疑问句will/shall+主语+动词原形+其它成份Will you stay at home with us tomorrow？明天你和我们呆在家里好吗？4.特殊疑问句特殊疑问词(Wh-) +一般疑问句When will your father be back?你爸爸什么时侯回来？附: Shall I /we …常用来征求对方意见，而问对方是否愿意，或者表示客气的邀请，常用Will you…?他们的回答比较灵活。
