华师在线学前儿童发展评价在线作业复习资料

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 儿童观察评价的()原则,强调幼儿发展评价的重点不是“选拔适合教育的幼儿”,而是“创造适合幼儿发展的教育”。

A: 整体性B: 发展性C: 科学性D: 儿童权益保护正确答案:(单选题) 2: ()是在规定的时间内,当出现目标行为时,就会做标记,记录某一行为出现的频次。

A: 叙事记录B: 事件记录C: 频次记录D: 检核表记录正确答案:(单选题) 3: ()是指个体对自己的认识,包括对自己存在的认识,以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识。

A: 自我概念B: 自尊C: 自我控制正确答案:(单选题) 4: 评价标准的()原则是指儿童观察评价标准的内容应充分体现儿童发展的客观规律,在结构上应具有互斥性和周延性,各项标准的划分依据应内在统一。

A: 科学性B: 公平性C: 可操作性D: 适用性正确答案:(单选题) 5: ()是通过箭头来表示方向及相互关系。

利用这种方法可以记录幼儿的活动轨迹和社会互动情况。

A: 等级评定量表B: 流程图C: A-B-C记录正确答案:(单选题) 6: 皮亚杰认为规则游戏是儿童游戏发展的高级形式,出现在()阶段。

A: 前运算B: 具体运算C: 形式运算正确答案:(单选题) 7: ()思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

A: 直觉行动思维B: 具体形象思维C: 抽象逻辑思维正确答案:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 8: 在积木游戏中,把三角形积木放在长方形积木上做成小汽车,幼儿的这种表征行为处于()阶段。

华师《学前儿童观察与评价》在线作业()是指学龄前儿童以笔墨纸张和其他书写替代物为工具,运用图画、图形以及符号标记来表达信息的活动。

A.文字意识B.生成性书写正确答案:B幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线,是对幼儿()方面的评价。

A.大肌肉动作B.精细动作C.生理功能正确答案:B()是对评价内容和评价标准作出的质与量的规定。

A.评价目的B.评价指标C.评价内容正确答案:B()是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。

A.记忆力B.注意力C.想象力D.思维力正确答案:D幼儿对表扬或批评是否有明显的情感体验和外部表现,属于()评价。

A.自尊心B.自我控制C.自我概念正确答案:A幼儿在跑步时遇到障碍物躲避时能保持身体平衡,是对幼儿()方面的评价。

A.大肌肉动作B.精细动作C.生理功能正确答案:A儿童观察评价的()原则,强调幼儿发展评价的重点不是“选拔适合教育的幼儿”,而是“创造适合幼儿发展的教育”。

A.整体性B.发展性C.科学性D.儿童权益保护正确答案:B()是根据人体各部分之间的比例关系,用数学公式将几项有关体格生长的指标联系起来来判断体格生长、营养状况、体型、体质,是了解儿童生长发育状况的一种综合评价的方法。

A.相关回归评价B.身体指数评价C.发育年龄评价正确答案:B在选择儿童观察评价内容时应考虑儿童发展的社会文件特征,这体现了内容选择的()原则。

A.全面性B.敏感性C.适宜性正确答案:C()是指儿童在交际情境中以符合社会规范或约定成俗的方式得体地、有效地使用语言进行表达和交流的能力。

A.语音B.语法C.语用正确答案:C幼儿认知发展包括()A.观察力。

《学前儿童发展评价》期末复习1．情感智力商数的英文简称是（）。

B.EQ2．多元智能理论中的（）智能是指认识自己、管理自己、反思的。

D.内省3．中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准认为8岁男孩BMI在（C.18.1）以上属于超重。

4．（）的强弱主要区别于忍受身心困扰的能力。

D.自制力5．对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。

D.Z评分法6．一天当中人的身高会发生变化，我们一般选择在（）左右测量身高。

B.上午10点7．（）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

D.具体形象8．我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子（）智能的发展。

C.逻辑数学9．中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准中的BMI值是按（）的所得。

B.体重/身高的平方10．“让我们激活差异并且为差异正名吧!”是( )的名言，强调教育中个体之间的差异应受到重视。

A.利奥塔11．在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是：B.分层教育D.生成教育12．以下属于学前儿童发展评价类型的是：A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价13．建构主义的儿童观可以分为和。

C.主体观D.生态观14．获取幼儿发展信息的基本手段包括（）。

A.观察法B.测验法D.调查法15．问卷常用题型包括（）。

A.评分式B.自由简答式C.选择式D.是非式16．幼儿社会性发展的交往系统包括（）等。

A.同伴关系C.交往态度17．（）适宜于对学前儿童的人际交往技能进行观察。

A.自选活动时B.来园和离园时C.自由活动时D.有客人来访时18．用于评价儿童个体发育的指标主要有（）。

A.体质指数 C.Kaup指数19．从不同的角度我们可以把测验法区分为不同的类型，以下属于测验法类型的是（）。

A.标准化测验和非标准化测验D.个别测验和团体测验20．记录学前儿童发展信息的简易方法包括（）。

B.断定记录法C.代号记录法D.次数记录法21．以下属于差异性评价要求的是（）。

学前儿童发展评估+复习资料学前儿童发展评估复大纲1.___认为，遗传胜过教育，这是典型的遗传决定论。

这表明遗传在儿童发展中起着重要的作用。

2.历史上，___编著的《儿童心理》是第一部科学、系统的儿童心理学著作。

在进行学前儿童发展的研究时，需要遵循伦理性原则，___的___恐惧实验就违背了这一原则。

4.根据美国心理学家格赛尔著名的双生子爬楼梯实验，没有足够的成熟就没有真正的发展，只有准备好了，研究才会真正发生。

5.根据___的观点，有意注意属于高级心理机能。

6.“___，___，___的儿子会打洞”这句话表明遗传在儿童发展中起着重要的作用。

7.大脑皮层分为四个区域，额叶是成熟最晚的区域，负责抽象思维、心理联结、记忆和有意运动反应。

8.当成人说：“小汽车。

”婴儿只说：“车”或者“车—车”，这表明婴儿语言发展处于单词句阶段。

9.婴儿早期出现的微笑或好奇的表情，表明情绪具有交流功能。

10.___将婴儿的气质类型划分为容易型、困难型、迟缓型三类。

11.依恋是婴幼儿寻求并企图保持与另一个人（母亲或主要养育者）亲密的躯体联系的一种倾向。

12.大脑皮层各区的发育会遵循一定的顺序，正确的顺序是枕叶—颞叶—顶叶—额叶。

13.幼儿在5~6岁时才能辨别清楚以自身为中心的左右方向。

14.幼儿研究具有无意性的特点，例如，一个幼儿由于打翻了杯子在旁边换衣服，没有参与活动，但事后发现这个幼儿将老师讲的内容都学会了。

15.幼儿最早掌握的词是名词。

16.幼儿在搭积木时说出的话被称为游戏言语。

17.斯皮尔曼利用因素分析法，分析出人的智力中有两种因素：一般因素和特殊因素。

18.幼儿看到图画书中的“坏人”可能会表现出情绪冲动性。

19.幼儿情绪的不稳定性表现为“哭着哭着就笑了，笑着笑着就哭了”。

37、婴儿期和儿童期身体各系统发育不同步，其中淋巴系统的生长发育最快。

38、在形状知觉方面，菱形是幼儿掌握较晚的图形。

39、幼儿使用组织策略时，会边识记边分类，比如说“苹果是水果，梨是水果，萝卜是蔬菜……”。

学前儿童发展评估+复习资料学前儿童发展评估复习大纲一、单选题（每小题1分）1、霍尔认为，“一两的遗传胜过一吨的教育”，这是典型的遗传决定论。

P52、历史上，第一部科学、系统的儿童心理学著作《儿童心理》，是由普莱尔编著的。

P113、学前儿童发展的研究要遵循一定的原则，华生的小艾伯特恐惧实验就是违背了伦理性原则，而遭受后人的批判。

P134、美国心理学家格赛尔著名的双生子爬楼梯实验，表明没有足够的成熟就没有真正的发展，只有准备好了，学习才会真正发生。

P215、依据维果斯基的观点，以下哪个属于高级心理机能？有意注意P226、“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”，这表明遗传的作用。

P267、大脑皮层分为四个区域，额叶是成熟最晚，并且负责抽象思维、心理联结、记忆和有意运动反应。

P448、当成人说：“小汽车。

”婴儿只说：“车”或者“车—车”，他们还不能完整地模仿成人的语言，此时婴儿语言发展处于的阶段是单词句阶段。

P669、婴儿早期出现的微笑或者好奇的表情，使养护者知道他们的孩子愿意并渴求与他们交往，这表明情绪具有交流功能。

P7910、把婴儿的气质类型划分为容易型、困难型、迟缓型三类的研究者是托马斯。

P8411、婴幼儿寻求并企图保持与另一个人（母亲或主要养育者）亲密的躯体联系的一种倾向，这种现象被称为依恋。

P9212、大脑皮层各区的发育会遵循一定的顺序，以下选项正确的是枕叶—颞叶—顶叶—额叶。

P10813、幼儿对方位知觉的掌握，一般来说，幼儿在5~6岁时才能辨别清楚以自身为中心的左右方向。

P12414、教师在组织集体活动时，有一个幼儿由于打翻了杯子在旁边换衣服，没有参与活动，但事后发现这个幼儿将老师讲的内容都学会了，这表明幼儿学习具有无意性的特点。

P13315、关于词汇的掌握，幼儿掌握最早的词是名词。

P14316、幼儿边搭积木边说，“这里可以过人，这里可以过船……”，这时候幼儿的言语形式被称为游戏言语。

P144-14517、斯皮尔曼利用因素分析法，分析出人的智力中有两种因素：一般因素和特殊因素。

1．第1题许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在( )A.0-3岁B.4-5岁C.6-8岁D.8-17岁您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题下列关于家庭功能类别的说法中，属于不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是( )。

A.宗教与政治功能B.性生活功能C.抚养功能D.生育功能您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责，积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”。

这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的( )A.返童心理B.补偿心理C.义务心理D.享福心理您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了( )。

A.家庭教育是一种非正规教育B.家庭教育是一种充满亲情的教育C..家庭教育是一种稳定的持久性教育D.家庭教育是一种无所不在的教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的( )A.学校教育机构B..社会教育机构C.组织管理者D.大众传媒您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的( )。

A.调查研究B.定量研究C.实验研究D.质的研究您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题阿尔伯特.麦拉宾发现，在面对面的交流中，_____的情感内容是由非语言的暗示表达的。

( )A.55%B.65%C.75%D.85%您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题儿童情商的概念最早是由美国两位心理学家彼得.萨洛瓦里和约翰.梅耶于______年提出的。

第一章绪论1、发展心理学是心理学的重要分支领域之一，是研究人类心理系统发生发展的过程和个体心理与行为发生发展规律的科学。

2、人类个体的发育成熟为十七八岁。

3、儿童动作的发展遵循以下3个规律：从上到下。

最早是头部动作，其次是躯干工作，最后是脚的动作。

由近及远。

从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早。

由粗到细。

先学会大肌肉、大幅度的粗动作，在此基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。

4、科学儿童心理学的产生，以1822年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版为标志。

5、心理发展的主要特点：连续性和阶段性连续性：强调发展是由外部环境所决定的心理学家，认为发展只有量的累进，即一小步、一小步渐进的，不存在什么阶段；阶段性：当某些代表新质要素的量累计到一定程度时，就会导致质的飞跃；方向性和不可逆性具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展；不平衡性个体从出生到成熟并不总是按照相同的速度直线发展的，而是体现出多元化的模式。

幼儿期第一个加速发展期，儿童期平稳发展，青春发育期第二个加速期，然后又平稳发展，老年期开始下降。

个别差异每个人的发展方向、速度、高度都是千差万别的。

关键期基本特征是：只发生在生命中一个固定的短暂时期。

关键期人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间，如在此时给以适当的良性刺激，会促使其行为和能力得到更好的发展，反之，则会阻碍其发展甚至导致行为与能力的缺失。

通过鸟类的印刻现象、恒河猴的社会性发展、人类的语言习得、哺乳动物的双眼视觉是关键期存在的证据。

6、儿童发展心理学的常用研究设计相关设计、实验设计、横断设计、纵向设计、纵向时序设计、微观发生设计横断设计（被试间：每种被试只接受一个自变量水平的处理；）指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展规律或特点的研究设计。

纵向设计（被试内：所有的被试都会受到每一水平自变量的影响；）指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展规律或特点的研究设计。

16秋华师《学前儿童游戏》在线作业一、单选题（共25道试题，共50分。

）1.人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标是()a.动作b.象征c.表情d.言语正确答案：2.在游戏主体（幼儿）对游戏过程独立自主掌控的程度上要母陆氏其他的创造性游戏就是（）a.规则游戏b.演出游戏c.结构游戏d.角色游戏恰当答案：3.角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（）a.高度的独立自主性和特殊的想象活动b.创造性充分反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平密切有关c.高度的独立自主性和根据文艺作品的内容去展开演出的游戏d.特定的想象活动和存有显著的规则恰当答案：4.推动儿童游戏的内因是儿童的()a.游戏的有趣性b.外在的控制c.需要d.情感正确答案：5.游戏四因素学说的代表人物就是()a.纽曼b.克拉思诺c.加维d.克罗伊斯正确答案：6.世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏做为幼儿园教育基础的教育家就是（）a.欧文b.福禄培尔c.蒙台梭利d.皮亚杰正确答案：7.由于0～2岁的婴儿处在认知运动阶段，因而婴儿游戏以（）居多。

a.象征性游戏b.练性游戏c.结构游戏d.角色游戏恰当答案：8.从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循()原则。

a.教育性b.发展性c.主体性d.创造性正确答案：9.1903年湖北武昌创立我国第一所官办学前教育机构即为（），标志着我国幼儿教育社会教育机构的问世。

a.厦门幼稚园b.南京鼓楼幼稚园c.湖北幼稚园d.上海幼稚园恰当答案：10.角色游戏的准备是游戏指导的前奏。

其核心是（）a.丰富幼儿的生活经验b.提供更多适宜的场所、设备及多样的玩具、游戏材料c.游戏情境的创设d.帮助幼儿选择适合的游戏主题正确答案：11.我国《幼儿园工作规程》规定：“以()为基本活动。

”这就是幼儿园教育工作的原则。

a.自学b.游戏c.教学d.体育恰当答案：12.下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性。

幼儿园评价期末复习范围一、填空1. 教育评价的发展经历了教育测验运动的兴起、教育评价理论的确立和现代教育评价理论的发展三个阶段。

2. 1904年美国心理学家桑代克发表了《精神与社会测量导论》一书，标志着教育测验运动开始。

3. 1929年以教育学家泰勒为首的教育改革评价委员会通过“八年研究”，发表了《史密斯—泰勒报告》，标志着现代意义上的教育评价理论和方法的诞生。

4. 格塞尔婴幼儿发展量表是最早以婴幼儿为对象的测试量表，在早期教育测验发展史上具有里程碑意义。

5. 韦克斯勒学龄前儿童智力量表与斯坦福——比纳量表均被称为“当前国际上最常用的智力测验量表”6. 幼儿园教育评价根据评价标准来划分，可以分成绝对评价、相对评价和自身差异评价。

7. 形成性评价又称过程性评价。

8. 泰勒解决课程基本问题的框架主要由三个因素组成：目标、学习经验、评价。

9. （CIPP评价模式——决策模式）斯特弗尔比姆将评价分为：背景评价（context）、输入评价(input)、过程评价(process)、成果评价(product)。

10. 指标是指反映目标本质属性的，具体的，可测的，行为化的评价准则。

11. 为了保证测验质量，首先必须考虑测验的信度和效度问题。

12. 多彩光谱评价系统包括评价活动、观察纲要和文件夹三个工具。

13. 发展适宜性包含两个方面，一是适合儿童的年龄，二是适合儿童的个体差异。

14. 档案袋评价分为理想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。

二、简答1、发展性教师评价的基本特征(1)学校管理者注重教师未来发展(2)强调教师评价的真实性和准确性(3)注重教师个人的价值、伦理价值和专业价值(4)实施同事之间的教师评价(5)由评价者和评价对象配对，促进评价对象的未来发展(6)发挥全体教师的积极性(7)提高全体教师的参与意识和积极性(8)扩大交流渠道(9)制定评价者和评价对象认可的评价计划，由评价双方共同承担实施发展目标的职责2. 幼儿园教师评价在专业性层次上的评价内容的五个方面(1)幼儿发展的观察与研究(2)教育活动的设计与实施(3)幼儿游戏的指导与帮助(4)教育环境的规划与创设(5)家园联系的建立与开展。