纸船承重ppt课件

教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件一、教学内容本节课选自教科版小学科学六年级上册，涉及第三章《结构与力量》的第三节《纸桥承重》。

详细内容包括：理解结构与承重的关系，探索不同结构对承重能力的影响；学习桥梁结构的基本原理；通过动手实验，了解纸张作为结构的承重潜力。

二、教学目标1. 学生能够理解结构设计影响承重能力的科学原理。

2. 学生能够通过观察、实验、记录和分析，探究纸桥承重与结构的关系。

3. 学生能够发挥创意，合作设计并制作具有较高承重能力的纸桥。

三、教学难点与重点教学难点：如何将抽象的结构原理具体化，让学生在实践中理解。

教学重点：纸桥设计中的结构优化，以及如何准确记录实验数据。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验用纸张、剪刀、胶带、尺子、钩码。

2. 学具：每组一张实验记录表、笔。

五、教学过程1. 导入：展示不同类型的桥梁图片，提问桥梁的结构与承重的关系，激发学生兴趣。

通过讨论，让学生预测不同桥梁的承重能力。

2. 新课导入：介绍桥梁结构的基本原理。

展示纸张的承重实验视频，引出本节课的主题。

3. 动手实验：分组进行纸桥设计实验，要求每组设计三种不同结构的纸桥。

学生记录实验过程和数据，包括结构类型、承重重量等。

4. 数据分析与讨论：分享各组的实验结果，讨论哪种结构承重能力最强。

5. 知识巩固：通过例题讲解，加深学生对结构承重原理的理解。

随堂练习，学生尝试应用所学原理解决实际问题。

六、板书设计1. 纸桥承重实验记录表模板。

2. 结构类型与承重能力对比图。

七、作业设计1. 作业题目：设计一座可以承受更多重量的纸桥，并说明设计原理。

答案要求包括结构图、设计说明和预测承重能力。

2. 作业指导：鼓励学生创新设计，考虑实际应用中的限制因素。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请工程师进课堂，分享真实工程案例。

布置长期项目，让学生设计更大规模的纸桥模型，进行跨学科研究。

重点和难点解析1. 教学难点：如何将抽象的结构原理具体化，让学生在实践中理解。

教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件一、教学内容本节课选自教科版小学科学六年级上册第四单元《结构与稳定性》中的《纸桥承重》章节。

教学内容主要包括：了解桥梁结构对承重能力的影响，探究不同形状和结构的纸桥承重能力差异，以及材料强度与结构稳定性的关系。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握桥梁结构的基本类型，了解不同结构对承重能力的影响，培养学生对材料强度和结构稳定性的认识。

2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

三、教学难点与重点重点：探究不同形状和结构的纸桥承重能力差异。

难点：如何引导学生运用科学原理分析问题，提高学生的实际操作能力。

四、教具与学具准备教具：纸桥模型、各种形状的纸片、剪刀、胶水、砝码、尺子等。

学具：每组一套纸桥模型、各种形状的纸片、剪刀、胶水、砝码、尺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示不同形状的桥梁图片，引导学生思考：为什么桥梁会有不同的形状？这些形状对桥梁的承重能力有什么影响？2. 例题讲解：讲解纸桥承重的原理，介绍不同形状纸桥的制作方法。

3. 动手制作：学生分组制作不同形状的纸桥，并记录制作过程中的观察和发现。

4. 随堂练习：各组展示制作的纸桥，并进行承重实验，比较不同纸桥的承重能力。

5. 分析讨论：引导学生根据实验结果，分析不同形状和结构对纸桥承重能力的影响。

六、板书设计1. 桥梁结构类型2. 纸桥承重原理3. 不同形状纸桥承重能力比较七、作业设计1. 作业题目：设计一座具有较好承重能力的纸桥，并说明设计原理。

2. 答案要求：学生需提交设计图纸，包括纸桥形状、尺寸及承重原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，学生动手操作能力得到了锻炼，但部分学生对承重原理的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集桥梁的相关资料，了解不同类型桥梁在实际应用中的优缺点，提高学生的科学素养。

纸船承重的技巧1)纸船承重的技巧2) 1：纸船底⾯往上突起⼀些，使底⾯与⽔之间存在空⽓，这样纸船不容易沉。

3) 2：纸船的底⾯积要⼤⼀些。

4) 3：放硬币均匀，这样纸船的单位⾯积承受压⼒⼩。

5) 因为F=p液gV排，所以，你的纸船V排尽量⼤，做成正⽅体试过⼤概60多1元硬币;但底⾯积如果⼤点却可以装1百多1元硬币,所以还是底⾯积⼤点好.纸最好厚点，不然⼀泡就烂。

然后硬币要分散着放我想这样，应该可以达到你的要求吧~6) 体积折成最⼤的就可以7) 船的承重多寡，和船体能排出的最⼤⽔量成正⽐。

⽽排除⽔量的多寡，这有有关纸的材质和船⾝结构。

长条形的纸张，延长边对折（就像⾓钢的形状），能有更⼤的承重。

这可以⽤来当作船的承重⾯（底），⽽船两侧因为需要船体内部结构对抗外来的⽔压，因此需要设计。

8) 基本上，更⾼的船⾝，更宽的船底，能有更⼤的体积以排除更多的⽔量，从⽽得到更⼤的浮⼒。

9) 先放对⾓线10) ⽤1：2的硬纸对折2、两边的⾓下叠，成三⾓形3、把下沿的两⽚上沿着上⾯明显的三⾓折⼀个三⾓，再平分这个⾓度这⼀次，⼀共是两个边，四11) 将A4纸折成圆筒状，把硬币放在圆上，你可以试试看12) 四⾯体13) 由四个三⾓形,六条棱组成的物体14) 是三棱锥即把纸沿对⾓着起来放的时候放在对⾓线的交点15) 尽量要在⽔⾯上所占⾯积⼤，这样浮⼒也⼤，把硬币放散⼀点16) 或者你折成船等可以装东西的纸物品17) 这个好办，尽可能多的正反折，就像⼩时候折扇⼦⼀样，折好后让他⾃然浮在⽔⾯，不要刻意撑开，放茶杯都⾏18) 折成没有盖的⽴⽅体，也就是船的原理，当它的体积越⼤时排⽔量也最⼤，浮⼒也最⼤。

19) 具体尺⼨我也不知道，因为我查了⼀下不同的a4尺⼨也不同。

20) 放的时候受⼒均匀21) 谢谢了，不过把它折成波浪锯齿的圆柱形好要好⼀点22)我拿过第⼀，要浮⼒够⼤，船做的⼤没⽤，结构抗压能⼒不够，⼀般这种船先沉，关键是结构和利⽤承重的秘诀---空⽓。

纸船承重的原理纸船承重是一种古老而又神奇的物理现象，它让我们惊叹于纸的轻薄之余，更让我们对水的浮力和压力有了更深刻的认识。

纸船承重的原理虽然看似简单，但其中蕴含着丰富的物理知识和科学道理。

本文将从水的浮力和压力、纸船的结构设计等方面来探讨纸船承重的原理。

首先，我们需要了解水的浮力和压力对纸船承重起到了重要的作用。

水的浮力是指当物体浸入水中时，水对物体的上升推力。

根据阿基米德原理，浸入液体中的物体所受的浮力等于其排开的液体的重量，而不受物体的质量和形状的影响。

因此，纸船在水中能够承受一定重量的原因就在于水的浮力。

当我们将一张纸折叠成船的形状后，船体下部的空气被挤出，从而形成了一个密闭的空间，这个空间里的空气就像一个浮力发生器一样，为纸船提供了浮力，使得它能够在水中漂浮。

其次，纸船的结构设计也对承重起到了关键的作用。

一艘能够承载更多重量的纸船，往往具有更加坚固的结构。

我们可以通过在船体底部增加多层纸板或者使用更加牢固的材料来增加纸船的承重能力。

此外，合理设计船体的形状也可以提高纸船的承重能力，例如加宽船体、加大船体的底部面积等都可以有效地提高纸船的承重能力。

除了水的浮力和纸船的结构设计，我们还需要考虑到水的压力对纸船承重的影响。

当我们往纸船上加入更多的重物时，纸船底部所受到的压力也会随之增加。

根据帕斯卡原理，液体对容器壁面的压力是与液体的密度和液体的高度成正比的。

因此，当纸船底部所受到的压力增加时，纸船底部的纸张也会承受更大的挤压力，这就需要我们在设计纸船结构时考虑到纸张的强度和承受力，以确保纸船在承受更大重量时不会破裂。

综上所述，纸船承重的原理涉及到水的浮力和压力、纸船的结构设计等多个方面。

只有充分理解这些原理，并且合理设计纸船的结构，我们才能够制作出承载更多重量的纸船。

通过对纸船承重原理的深入研究，我们可以更好地理解物理学中的浮力和压力，也能够在实际生活中进行更多有趣的科学实验。

希望本文对大家对纸船承重的原理有所帮助。