2019年部编人教版语文一年级下册《小猫钓鱼》教案.

一年级《小猫钓鱼》教案教案标题：一年级《小猫钓鱼》教案教案目标：1. 通过阅读《小猫钓鱼》这个故事，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

2. 帮助学生学习和掌握一些新的词汇和句型。

3. 提高学生的口语表达和听力理解能力。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生回忆并分享他们最喜欢的故事，并询问他们为什么喜欢这个故事。

2. 准备一些图片，让学生观察并猜测这个故事的主题。

阅读活动：1. 分发《小猫钓鱼》的故事书给学生，让他们先自己默读一遍。

2. 请学生轮流读故事的每一段，然后进行整体理解。

3. 逐段解读故事，帮助学生理解故事的情节和主要人物。

4. 针对故事中的关键词汇和句型进行解释和练习，确保学生理解并能正确运用。

讨论活动：1. 引导学生讨论故事中的主题和教育意义，例如友谊、勇敢等。

2. 提出一些问题，让学生思考并回答，如：“小猫为什么要去钓鱼？”、“小猫最终学到了什么？”等。

3. 鼓励学生分享自己的观点和感受，培养他们的表达能力。

扩展活动：1. 分组让学生进行小组讨论，每组选择一个场景并进行角色扮演。

2. 学生可以自由发挥，编写自己的故事续写或改编版本。

3. 邀请学生用图片或文字创作一幅关于《小猫钓鱼》的插图或海报。

总结活动：1. 请学生回顾整个教案，总结他们在这堂课中学到的知识和技能。

2. 鼓励学生提出问题或疑惑，并进行解答。

3. 鼓励学生表达对这个故事的喜爱或感悟，激发他们对阅读的兴趣。

教案评估：1. 观察学生在阅读和讨论活动中的参与度和表现。

2. 收集学生在小组讨论和扩展活动中的作品，评估他们的创造力和理解能力。

3. 通过课堂讨论和学生的总结，评估学生对故事的理解和掌握程度。

教案延伸：1. 鼓励学生多阅读其他类似主题的故事，扩展他们的阅读素材和理解能力。

2. 引导学生进行更多的创作活动，如写作、绘画等，培养他们的想象力和表达能力。

3. 家庭作业可以要求学生写一篇关于他们自己的小故事，并在下节课上分享。

小学一年级语文《小猫钓鱼》教案小学一年级语文《小猫钓鱼》教案小学一年级语文《小猫钓鱼》教案1 教材分析^p ：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。

教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。

根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目的：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。

2、知道小猫钓不着鱼的原因。

3、能正确、流有感情地朗读课文。

教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。

教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探究，易感染的特点，容易被新颖的事物、活动的东西所吸引。

根据学生特点，我设计如下教学过程：一、动画导入：今天我们班来了个神秘人物，同学们，你们看看它是谁？〔出示动画中的小猫。

〕小猫在干什么呢？〔学生答复：钓鱼〕哦，小猫在钓鱼，动画出示课题：小猫钓鱼。

小猫能钓到鱼吗？我们看一段动画片，考虑：你都看懂了什么？〔播放动画片〕〔目的在于激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的.方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习气氛中进入本节课的学习，而且在动画中对课文内容有进一步的理解。

〕二、初读课文，学习生字。

动画片小朋友看得听得都很认真，说了这么多，让我们一起去读读课文，好吗？1、老师范读课文〔配乐〕，请学生听准字音。

〔不但强调学生的字音，同时让学生感知课文〕2、①学生选择自己喜欢的方式读课文，读第一遍时，用笔圈出生字，不认识的字多读几遍；〔强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获〕②读第二遍时，请你标出自然段的序号。

〔感知自然节和课文的内容。

〕③注意带有“一”的词语或句子中“一”的腔调变化，然后和同桌交流识字方法。

《小猫钓鱼》教案（优秀6篇）大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、学习根据物体大小进行配对和分类。

2、积极参与操作活动，感受活动的快乐。

活动准备：小河背景图一张，大小不同的3只猫、3根钓鱼竿、3条鱼、两个锅、两个盘子。

大小不同的两条鱼人手一份，篮筐两个。

大小不同的兔子和长颈鹿人手一个，自制房子操作纸一张，大展板一块。

活动过程：一、引出课题，激发兴趣。

师：今天的天气真好，小动物们要出去玩了（出示大猫和小猫图片），它们是谁啊？（引导幼儿向猫咪问好）二、情景导入，学习按大小不同对应摆放物体。

1、提问：小朋友猜一猜哪个是猫哥哥？哪个是猫弟弟？你是怎么猜出来的？2、（出示两根大小不同的钓鱼竿）师：猫兄弟来到了河边，它们玩累了，肚子饿了，想要钓鱼吃，这里有几根钓鱼竿？它们是什么样的？（一根大、一根小）猫哥哥用哪根？猫弟弟用哪根？（将钓鱼竿按大小分别放在猫兄弟的手中）3、（出示两条大小不同的小鱼）河里游来了2条小鱼，谁钓大鱼？谁钓小鱼？（请幼儿对应摆放）4、（出示两个大小不同的锅）鱼儿钓上来了，猫哥哥和猫弟弟要把鱼儿煮一煮，看看这里有两个怎么样的锅？大鱼放在哪个锅？小鱼放在哪个锅？（请幼儿对应摆放）5、（出示两个大小不同的盘子）鱼儿煮好了，大鱼放在哪个盘子？小鱼放在哪个盘子？（请幼儿对应摆放）三、幼儿分类摆放，喂猫兄弟吃鱼1、请幼儿拿出事先准备好的大小鱼，说一说哪条是大鱼，哪条是小鱼。

2、每个幼儿将鱼分别放入贴有大猫和小猫的相应箩筐内，为猫兄弟吃鱼。

四、幼儿操作练习，初步学习分类摆放大小物品。

指导幼儿完成“送小动物回家”的练习，学习区分大小。

五、延伸活动，初步认识并尝试区分大中小的物品。

教师出示“猫二哥”，尝试区分大中小三种的物品。

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇二活动目标：在看看、唱唱、玩玩的过程中，学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：音乐《小猫去钓鱼》、PPT活动过程：一、图片导入——激发幼儿的兴趣。

小学一年级语文《小猫钓鱼》教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材第三单元《可爱的小动物》中的《小猫钓鱼》一文。

文章通过讲述小猫钓鱼的过程，教育学生在生活中要专心致志，不能三心二意。

详细内容包括：1.生字词学习：猫、钓鱼、专心、耐心等；2.课文内容理解：小猫钓鱼的原因、过程及结果；3.语文知识点：句子结构、词语搭配、标点符号。

二、教学目标1.学会本课生字词，并能正确书写；2.理解课文内容，明白故事寓意；3.培养学生在生活中专心致志、耐心坚持的品质。

三、教学难点与重点1.教学难点：词语搭配和句子结构；2.教学重点：生字词学习和课文内容理解。

四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、教学课件；2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1.导入：通过展示一幅小猫钓鱼的图片，引发学生对本节课的兴趣，进而导入新课。

2.生字词学习：引导学生自主阅读课文，找出不认识的生字词，并进行讲解。

3.课文内容理解：教师带领学生一起分析课文内容，理解小猫钓鱼的原因、过程及结果。

4.知识点讲解：讲解句子结构、词语搭配和标点符号，帮助学生更好地理解课文。

5.随堂练习：让学生用新学的词语造句，巩固知识点。

6.实践情景引入：组织学生进行“我是小猫来钓鱼”的角色扮演，让学生在游戏中体验专心致志的重要性。

7.例题讲解：针对学生在练习中遇到的问题，进行讲解。

六、板书设计1.课题：《小猫钓鱼》2.生字词：猫、钓鱼、专心、耐心等；3.课文结构：原因、过程、结果；4.知识点：句子结构、词语搭配、标点符号。

七、作业设计1.作业题目：用新学的词语造句，至少三个；2.答案示例：（1）我像小猫一样专心地写作业。

（2）他耐心地教我学习。

（3）小猫钓鱼的时候，一直专心致志。

八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高学生的学习兴趣；2.拓展延伸：引导学生课后观察生活中的小动物，了解它们的特点，进行写作练习。

重点和难点解析1. 生字词学习和书写；2. 课文内容理解和故事寓意的传达；3. 句子结构、词语搭配和标点符号的讲解；4. 实践情景引入和角色扮演活动的组织；5. 作业设计和答案示例的提供；6. 课后反思和拓展延伸的落实。

一年级语文课文《小猫钓鱼》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小猫钓鱼》教案1设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。

我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。

如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。

通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式。

本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。

活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。

活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。

活动过程一、猜猜画画——小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。

最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。

)2．幼儿跟画小鱼。

(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。

)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。

同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。

】二、看看听听——小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。

在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。

一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。

他们刚坐下……【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。

一年级语文《小猫钓鱼》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）通过课文学习，培养学生爱护动物、保护环境的意识。

2. 过程与方法：（1）通过分角色朗读，培养学生的合作精神和表演能力。

（2）通过图片和情景教学，提高学生的观察能力和想象力。

（3）通过小组讨论，培养学生的表达能力和思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

（2）培养学生勤奋、专注的学习态度。

（3）培养学生团结合作、互相帮助的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用。

（3）通过课文学习，培养学生的品德素养。

2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。

（2）理解课文中的道理，并能够运用到实际生活中。

三、教学准备1. 课文课件或黑板。

2. 小猫、鱼等图片。

3. 生字词卡片。

4. 教学录音机、音响等。

四、教学过程1. 导入新课（1）通过图片展示，引导学生观察小猫和鱼，激发学生的学习兴趣。

（2）教师简要介绍课文内容，引导学生进入学习状态。

2. 朗读课文（1）学生自读课文，理解大意。

（2）教师辅导学生朗读课文，注意语音语调的准确性。

3. 学习生字词（1）学生自学生字词，组内交流。

（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。

4. 理解课文（1）学生讲述课文大意，教师辅导。

（2）教师提问，引导学生深入理解课文内容。

5. 情景教学（1）教师创设情景，引导学生参与表演。

（2）学生分角色表演，锻炼表达能力。

6. 小组讨论（1）教师提出讨论话题，引导学生进行小组讨论。

（2）学生分享讨论成果，教师点评。

五、作业布置1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）绘制一幅小猫钓鱼的图画，并附上文字说明。

2. 课堂作业：（1）完成生字词练习册的相关题目。

（2）写一篇关于小猫钓鱼的短文。

一、教案基本信息教案名称：一年级语文《小猫钓鱼》教案教材版本：人教版年级：一年级学科：语文课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）理解故事内容，明白做事不能三心二意的道理。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示、情景表演等方式，激发学生的学习兴趣。

（2）运用分角色朗读、小组讨论等方法，提高学生的阅读理解能力。

（3）培养学生善于倾听、表达和交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

（2）培养学生团结合作、互相帮助的品质。

（3）教育学生做事不能三心二意，要专心致志。

三、教学重点与难点重点：正确朗读课文，理解故事内容，学习生字词。

难点：培养学生善于倾听、表达和交流的能力，理解并践行做事不能三心二意的道理。

四、教学过程第一课时1. 导入新课（1）展示图片：小猫、鱼、树林等，引导学生观察并发表自己的想法。

（2）教师简要介绍故事情节，激发学生学习兴趣。

2. 学习课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音。

（2）教师辅导学生朗读课文，讲解生字词的含义。

（3）学生分角色朗读课文，增强语感。

3. 理解课文（1）教师提问，引导学生总结故事大意。

（2）学生讨论：小猫为什么没钓到鱼？我们应该怎么做？4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调做事不能三心二意的道理。

第二课时1. 复习导入（1）学生齐读课文，巩固记忆。

（2）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

2. 深入学习课文（1）教师引导学生深入理解故事情节，分析小猫的行为。

（2）学生讨论：如何做到专心致志？3. 实践环节（1）学生分组进行情景表演，演绎故事情节。

（2）学生分享表演心得，交流如何做到专心致志。

4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调做事不能三心二意的道理，并鼓励学生在日常生活中践行。

五、课后作业1. 家庭作业：熟读课文，巩固生字词。

《小猫钓鱼》教案第一篇：《小猫钓鱼》教案活动目标：1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。

3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。

活动重难点：1、活动重点：理解故事内容。

2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

活动准备：小猫手偶、教学挂图活动过程：一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。

衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。

二、讲述故事，初步理解故事内容1、教师配乐完整讲述故事师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗?2、看图片分段理解角色的行为与对话图片1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？图片2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？图片3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意）图片4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？三、完整欣赏木偶剧表演。

四、小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。

一、设计意图《小猫钓鱼》是一篇寓意深刻的童话故事，通过简单有趣的图片讲述了一只小猫和猫妈妈去河边钓鱼，开始小猫三心二意，没有钓到一只鱼。

后来，在猫妈妈的教育下一心一意的钓鱼，终于成功的钓到鱼。

故事内容虽然简单，但告诉了孩子做事要专心这一深刻的道理。

我们知道，中班幼儿掌握词汇的数量和种类迅速增加，同时他们的连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。

《小猫钓鱼》的活动组织不仅可以锻炼幼儿的倾听、表达能力，最重要的是这次活动可以改善目前幼儿存在的诸如做事容易分心、专心时间不够长等问题。

《小猫钓鱼》教案一、教学内容1. 学习课文《小猫钓鱼》，理解课文大意，体会故事中的道理。

2. 学习生字词，并能正确书写。

3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学会本课的生字词，并能正确书写。

3. 培养学生认真听讲、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

难点：学会本课的生字词，并能正确书写。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、生字词卡片。

2. 学具：课本、练习本、文具盒。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示小猫钓鱼的场景，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。

2. 课文朗读（10分钟）引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，注意读准字音，读出语气。

在学生朗读过程中，教师及时纠正发音，指导朗读技巧。

3. 生字词学习（10分钟）根据课文内容，提炼出生字词，利用生字词卡片，引导学生认读、跟读，然后分组进行练习。

教师巡回指导，确保每个学生都能正确书写。

4. 故事解析（10分钟）引导学生通过小组讨论的方式，分析故事中的道理，体会小猫钓鱼的过程，以及从中得到的教训。

5. 随堂练习（10分钟）设计一些与课文内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。

题目包括填空、选择、连线等，以检验学生对课文内容的理解。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：小猫钓鱼景色静谧、优美人物小猫、蝴蝶、蜻蜓事件钓鱼、分神、教训道理做事要专心，不能分神七、作业设计1. 抄写生字词。

答案：静谧、优美、分神、教训（1）小猫为什么没有钓到鱼？（2）小猫从中得到了什么教训？答案：（1）小猫没有钓到鱼是因为它在钓鱼的时候分神，被蝴蝶和蜻蜓吸引了注意力。

（2）小猫从中得到的教训是做事要专心，不能分神。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对课文内容的理解较为深刻，生字词掌握情况良好。