制图测绘CAD规划和大纲

xxxxx学院2014/2015学年第二学期授课计划xxxxx系焊接技术1401、1402、冶金材料1401班三年中专材料检测1401、焊接技术1401班课程：制图CAD及测绘实训上课周数：2周学时：60本学期课时分配表教学形式讲课实验课习堂题讨讲论评或课或程课大程作设业计现现场场参教观学或实训考核机动合计课时60 60说明:1、本课程在以前学期已完成的学时： 02、本课程在以后学期余留的学时： 03、本课程学期列为：考查课4、本计划依据的实施性教学大纲（编制部门、批准执行时间等）：xxxxxxxxxx专业教研室编制、2014年5月批准的大纲5、本课程学生使用的教材（讲义、指导书）名称：《AutoCAD绘图实训教程》、《制图测绘》校本教程6、其他：7、此授课计划一式三份，批准后授课教师、教学系（部）、教务处各一份。

编写、授课教师：xxxxxx 编写日期2014 年12 月16 日教研室（组）：审定日期年月日教学系（部）：审核日期年月日教务处：批准日期年月日2014/2015学年第2 学期制图CAD及测绘实训课程授课计划授课顺序实训项目教学时数实训主要内容指导教师实训地点备注1 AutoCAD基础41.启动AutoCAD2.认识AutoCAD绘图工作界面3.掌握AutoCAD的坐标系统机房2 基本绘图与编辑61.绘制平面图形的基本方法2.三视图的绘制机房3 尺寸标注6 1．设置尺寸标注样式2．尺寸标注命令3. 编辑尺寸标注机房4 零件图的绘制41．图块的制作2．表格创建于编辑3．零件图绘制机房5 装配图绘制三维实体造型61.直接法、间接法绘制装配图2.简单的三维造型机房6 分析测绘体、选择表达方案4对学生分组定员，发放测绘体及工具，拆卸测绘体，了解测绘体的工作原理，分析每个零件的结构特点，考虑零件的表达方机房案及比例。

7 手绘零件草图10画各零件草图。

在测量尺寸、标注尺寸及公差时，每人完成一套零件草图，经教师检查并签字后，方可进行下一步工作机房8 利用CAD绘制装配图8根据零件草图画装配图，标注尺寸，写出技术要求，填写标题栏及明细表机房9 利用CAD绘制零件工作图10画零件工作图，完成测绘，最后将整套图纸按A3幅面装订成册机房10 考核 2 选择某零件图进行考核机房内蒙古机电职业技术学院制图CAD及测绘实训教学大纲课程编号：0320209课程名称：制图CAD及测绘实训学时：60适用专业：冶金与材料工程系各专业先修课程：《计算机基础》、《工程制图》一、课程的性质和任务1、性质：本课程属于专业基础课，是一门重要的必修课程。

cad制图教学大纲CAD制图教学大纲随着科技的不断发展，计算机辅助设计（Computer-Aided Design，简称CAD）在各个领域中的应用越来越广泛。

无论是建筑设计、机械制造还是电子工程，CAD都扮演着重要的角色。

因此，CAD制图的教学也变得非常重要。

本文将从基础知识、技能培养以及实践应用等方面，探讨CAD制图教学的大纲。

一、基础知识在CAD制图教学的大纲中，首先需要包含一些基础知识的学习。

学生需要了解CAD软件的基本概念、功能和特点。

他们应该熟悉不同CAD软件的界面布局，并学会使用常见的CAD工具和命令。

此外，学生还需要了解CAD制图的基本原理，例如坐标系、图层管理和尺寸标注等。

这些基础知识的学习将为学生后续的CAD制图实践打下坚实的基础。

二、技能培养除了基础知识的学习，CAD制图教学的大纲还应该注重学生的技能培养。

学生应该通过大量的练习来提高他们的CAD制图能力。

他们应该学会使用CAD软件进行二维绘图和三维建模，并能够根据设计要求完成各种制图任务。

此外，学生还应该培养良好的图纸管理能力，包括文件的命名、保存和备份等。

通过不断的实践和反复的练习，学生的CAD制图技能将得到有效的提升。

三、实践应用在CAD制图教学的大纲中，实践应用是一个非常重要的环节。

学生应该学会将所学的CAD制图技能应用到实际的项目中。

他们应该能够理解和分析设计要求，并能够根据要求进行CAD制图。

例如，在建筑设计中，学生应该能够根据建筑平面图进行建筑模型的绘制；在机械制造中，学生应该能够根据零件图进行零件的三维建模。

通过实践应用，学生将能够更好地理解CAD制图的实际应用价值，并能够更好地应对各种设计任务。

总结CAD制图教学大纲应该包含基础知识、技能培养和实践应用等方面的内容。

学生通过学习基础知识，能够了解CAD软件的基本概念和功能，并熟悉常见的CAD工具和命令。

通过技能培养，学生能够提高自己的CAD制图能力，并培养良好的图纸管理能力。

《测绘CAD》课程标准一、课程定位《测绘CAD》是测绘地理信息技术相关专业的基础课程和主干课程，本课程是研究计算机绘图方法在测绘行业中的图形绘制与其他应用的一门学科。

通过该课程的学习，学生应掌握绘图基础操作，编辑二维图形，绘图环境设置，图块、外部参照的创建和使用，图形查询，测绘符号的制作，尺寸标注，表格绘制，图形打印与输出，三维图形绘制等绘图的基础知识；具备二维图形的绘制技能，测绘符号的制作和使用，阅读和绘制工程图、地形图等绘制基本技能，为后续专业课程的学习奠定坚实基础。

二、工作任务与课程目标（一）课程目标本课程以工作项目为载体，以工作任务为导向，以实训为手段，将测绘CAD的基础知识和操作技能融入具体的工作项目。

通过不同项目工作任务的训练，使学生熟练掌握AutoCAD软件的基础知识和操作技能，能进行二维图形的绘制、编辑，能进行尺寸标注、表格绘制，能制作与使用图块，能进行测绘符号的制作和使用，能阅读和识别工程图样，能按照专业具体要求，进行工程图、地形图等图形的绘制和输出。

本课程具体的目标见表1。

表1课程目标表（二）工作任务与职业能力工作任务与职业能力见表2。

表2 工作任务与职业能力教学内容和教学要求见表3。

表3 教学内容和教学要求（一）单项技能训练根据工作任务要求，按照项目教学目标设计单项技能训练教学环节，具体内容见表4。

表4 单项技能训练及要求按项目作业规范，采用“项目导向”教学模式安排生产性实训项目（见表5）。

表5 测绘CAD综合实训根据工作任务要求，按照单项技能训练教学环节和生产性实训项目的具体要求分配学时，具体内容见表6、表7。

表6 理论教学、单项技能训练学时分配表按照高职教育基于生产过程的教学理念，在教学方法和教学手段上要体现：1.教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教师要基于生产过程开发项目任务、引入完成任务需要的知识来进行课程教学设计，使学生在具体的“生产”过程中学习知识、理解知识、掌握知识，促进学生把知识、技能和行为规范转化为能力和品德，充分体现高职院校“生产育人”的思想。

测绘CAD（大纲）《测绘CAD》课程标准一、课程定位《测绘CAD》是工程测量技术专业必修的一门专业基础课。

在工程测中，内业资料的计算占有很重要的比重，内业资料计算的准确无误与速度，直接决定了测量工作是否能够快速顺利地完成。

而内业资料的计算方法及其所需达到的精度，则又直接取决于外业所用仪器及具体放样目标和内业计算所用的办公软件和计算方法，而AutoCAD大大提高了工程技术人员的工作效率。

本专业学生根据生产一线对高等职业院校工程测量技术专业应用型高技能岗位人才的要求，通过教学，培养学生使用AutoCAD进行计算机绘图，为后续课程的学习及课程设计打下一定的基础，使学生具有绘制简单专业图并能够应用CAD软件识读专业图的能力。

二、课程目标根据《测绘CAD》在本专业课程体系中的位置和面临的工作任务，本课程的教学目标为：（一）知识目标：1、AutoCAD的基础知识（1）掌握AutoCAD软件的启动与退出的操作方法（2）掌握图形文件的管理（包括新建、打开和保存图形文件）（3）掌握图形对象的选择方法（4）掌握图幅设置的方法（5）掌握图层的概念及图层的性质（6）掌握文字样式的创建（7）了解图形样板文件的打开及保存2、基本绘图功能与编辑功能（1）掌握直线、正多边形、矩形、圆及圆弧、椭圆及椭圆弧、点、多线等常用绘图命令的操作方法。

（2）掌握建立文字样式；文字和特殊字符的输入；文字编辑。

（3）掌握删除、修剪、延伸、偏移、复制、移动、旋转、阵列、镜像、打断、等分、拉伸、缩放、倒角、圆角、分解等常用编辑与修改命令的操作方法。

（4）掌握夹点及其特征设置；用夹点快速编辑图形实体。

理解掌握图形实体性质的修改；图形实体间的特性匹配；编辑图案填充等。

3、尺寸标注（1）掌握建立图形尺寸标注样式的一般步骤。

（2）尺寸标注类型及其标注方法（3）尺寸标注的编辑4、地形图的绘制5、地籍图的绘制6、道路工程图的绘制（二）能力目标：1、掌握CAD软件绘图及编辑功能的基本操作2、应用CAD软件查询专业图的面积3、应用CAD软件绘制地形、地籍图、及道路工程图等专业图（三）素质目标：1、培养学生足够的社会适应能力2、培养学生成良好的心理素质、道德素质和团结协作的精神1、具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力。

工程制图与cad教学大纲工程制图与CAD教学大纲引言：工程制图和CAD（计算机辅助设计）是现代工程领域中不可或缺的重要工具。

它们为工程师提供了更高效、准确和可视化的设计和制图方式。

为了培养学生的制图和CAD技能，制定一份合理的教学大纲是至关重要的。

本文将探讨工程制图与CAD教学的内容和方法。

一、工程制图基础工程制图是工程师沟通和传达设计意图的基础。

学生需要掌握基本的制图原理和技巧，包括线条类型、尺寸标注、投影方法等。

通过练习和实践，学生可以逐步提高他们的制图能力。

二、CAD软件的基本操作CAD软件是现代工程设计中最常用的工具之一。

学生需要学习CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、尺寸标注等功能。

通过实际操作，学生可以熟悉CAD软件的界面和工具栏，并掌握如何利用CAD软件进行准确和高效的设计。

三、三维建模与可视化三维建模是CAD的重要应用之一。

学生需要学习如何使用CAD软件创建三维模型，并理解三维模型在工程设计中的应用。

通过三维建模，学生可以更好地理解设计的空间关系，并通过可视化效果展示设计方案。

四、工程绘图规范工程绘图需要符合一定的规范和标准，以确保设计的准确性和可读性。

学生需要学习各种工程绘图规范，包括尺寸标注、符号表示、图纸布局等。

通过遵守规范，学生可以提高他们的制图水平，并与其他工程师进行有效的沟通和合作。

五、实践项目实践项目是工程制图与CAD教学中不可或缺的一部分。

学生需要完成一系列的实际项目，包括绘制平面图、建立三维模型、完成工程图纸等。

通过实践项目，学生可以将所学的理论知识应用到实际工程设计中，并提高他们的实际操作能力。

六、团队合作与沟通能力工程制图与CAD教学不仅仅是技术的培训，还需要培养学生的团队合作和沟通能力。

在实践项目中，学生需要与其他同学合作，共同完成设计任务。

通过团队合作，学生可以学会有效地沟通和协作，并培养解决问题的能力。

结论：工程制图与CAD教学大纲需要全面而系统地培养学生的制图和CAD技能。

cad绘图教学大纲CAD绘图教学大纲一、引言CAD（计算机辅助设计）绘图是现代设计领域中不可或缺的工具。

它通过计算机软件的应用，使得设计师能够更高效、准确地进行绘图和设计工作。

本文将探讨CAD绘图教学的大纲，旨在帮助学习者系统地掌握CAD绘图的基本概念和技能。

二、CAD绘图基础知识1. CAD概述- CAD的定义和发展历程- CAD在不同领域的应用2. CAD软件介绍- 常见的CAD软件及其特点- 如何选择适合自己的CAD软件3. CAD绘图基本概念- 点、线、面的概念与特点- 坐标系和坐标的使用方法- 图层的概念和作用三、CAD绘图技能培养1. 绘图工具和操作- 绘图工具的选择和使用技巧- 常用绘图操作命令的介绍和实践2. 绘图准确性与精度控制- 如何确保绘图的准确性和精度- 坐标输入和尺寸控制的技巧3. 绘图常用技巧- 对象选择和编辑技巧- 图形复制、移动和旋转的方法- 图形修剪和延伸的操作步骤四、CAD绘图进阶技巧1. CAD绘图进阶工具- 高级绘图命令的介绍和应用- 线型、填充和阴影的使用方法2. CAD绘图二维图形构建- 常见二维图形的绘制方法和技巧- 图形组合和分解的操作步骤3. CAD绘图三维图形构建- 三维坐标系和视图的概念与应用- 三维图形的绘制和编辑技巧五、CAD绘图实践与案例分析1. 实践项目设计- 根据实际需求设计CAD绘图项目- 利用CAD软件完成绘图任务并进行评估2. 案例分析与讨论- 分析实际案例中的CAD绘图问题与解决方案- 探讨CAD绘图在不同领域中的应用案例六、总结CAD绘图教学大纲的目标是帮助学习者全面掌握CAD绘图的基本知识和技能。

通过系统地学习和实践，学习者将能够熟练运用CAD软件进行绘图和设计工作。

同时，本大纲也强调实践和案例分析的重要性，以帮助学习者将所学知识应用于实际项目中。

希望本大纲能为CAD绘图教学提供一个清晰的框架，促进学习者的进步和发展。

测绘与cad成图学习计划一、学习目标测绘与CAD成图是一门综合性很强的专业课程，它的学习内容涵盖了测量、地图学、摄影测量、测绘工程、CAD技术等多个方面的知识。

通过系统的学习，我将能够掌握基本的测绘理论和方法、掌握CAD软件的应用技能，了解测绘行业的发展方向和现状，提高自己的专业素养和实践能力，以更好地适应未来的工作需要。

具体学习目标如下：1. 掌握基本的测量原理和方法；2. 掌握地图学基本理论和地图学软件的应用技能；3. 掌握摄影测量的基本原理和方法；4. 了解测绘工程的整体流程和要点；5. 熟练掌握CAD软件的使用方法；6. 学习测绘行业的发展趋势和现状，了解国内外相关政策和法规。

二、学习内容1.测绘基础知识地图学原理、测量原理，测量仪器和设备的使用方法，地图制图的基本规范和要求。

2.摄影测量学摄影测量的原理和方法，相对定向、绝对定向、数图的生成。

3.地理信息系统GIS的基本概念和原理，空间数据表示和管理，GIS软件的基本操作。

4.CAD绘图CAD软件的功能和特点，2D绘图及编辑、3D绘图及编辑，CAD软件的相关插件和辅助工具。

5.测绘工程测绘项目的策划和实施，测绘成果的质量要求和评定标准，测绘项目管理的基本方法。

6.实际案例分析通过一些测绘工程的实际案例来进行分析和总结，深入研究其成图方法和技术要点。

7.专业实习通过参加实习活动，亲身参与测绘工程项目，加深对测绘与CAD成图技术的理解和应用。

三、学习方法1.系统学习理论知识，做好课本的预习和复习。

2.参加实验课和实践课，加强对测绘仪器和设备的使用技能的培训和实践。

3.多参加一些测绘行业的相关讲座和沙龙活动，了解行业的最新动态和发展趋势。

4.辅导老师指导下，认真撰写论文、设计实践报告、技术文献综述等，提高自己的专业写作能力。

5.结合毕业设计和实习，锻炼自己的独立解决问题和进行项目管理的能力。

四、学习时间安排1.课程学习时间：每周至少安排3-4天的时间进行课程学习和实验课实践。

《工程制图与AutoCAD》课程教学大纲课程名称（中文）：工程制图与AutoCAD课程名称（英文）：Engineering Drawing & AutoCAD类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：3 总学时：48 学分:先修课程：中学的“平面几何”、“立体几何”、“三角函数”等。

授课对象：电子信息工程专业三、课程简介本课程大纲是根据高等教育要求，为加强学生专业课程的教学需要而制定的，是四年制电子信息工程专业的专业必修课。

本课程在实现专业培养目标中具有重要作用。

本课程的学习是后续课程的专业基础，掌握识图、制图的能力，对学生后续专业课程的学习具有重要意义。

课程主要内容及知识结构：本课程主要内容包括画法几何、制图基础、工程制图、计算机辅助绘图等四部分。

画法几何主要包括点和直线、平面、投影变换等内容。

制图基础主要包括制图的基本知识与技能、组合体、机件形状的基本表示方法、轴测图等内容。

工程制图主要包括零件图、常用标准件和齿轮、弹簧的表示法、装配图等内容。

计算机绘图主要包括计算机辅助二维设计和三维设计的绘图环境、基本绘图指令、常用修改命令、二维图形和三维图形的绘制等内容。

四、课程目标本课程所讲授的核心知识为组合体的视图、零件图、装配图，要训练的关键技能是掌握手绘和计算机AutoCAD绘图的方法，能够熟练进行相关图纸的绘制。

通过本课程的学习，使学生掌握工程制图的基本理论和基本方法，培养学生的空间想象能力，使学生具备工程绘图、读图的能力，建立必要的工程意识和专业基础知识，培养空间想象能力和形象思维能力。

通过多途径的混合型学习方式，培养学生必备的工程素质，培养学生的创新思维方式、实践能力、科学道德、敬业精神和合作精神，培养工程意识强和专业基础宽厚的高素质专业技术创新人才。

五、教学内容与进度安排绪论、制图基础知识1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§1-1~1-5 机械制图基本规定、尺规绘图工具和仪器的使用方法、几何作图、平面图形的画法和尺寸注法、手工绘图的方法和步骤重点：平面图形的画法和尺寸注法难点：平面图形的画法和尺寸注法3. 学生学习任务：掌握国家标准，能分析平面图形的尺寸，习题册1-1 1-21-3 1-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第二章正投影法基础、第三章换面法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§2-1~2-5 投影法概述、三视图的形成及其投影规律、平面立体三视图的画法、立体的投影分析、回转体§3-1~3-4 概述、点的投影变换规律、四个基本作图问题、解题举例重点：三视图的形成及其投影规律难点：立体的投影分析、四个基本作图问题3. 学生学习任务：掌握立体三视图的画法，习题册2-1 2-2 2-3 2-5 2-6 2-72-11 2-12 2-16 2-18 2-21 2-27 2-29 3-1 3-2 3-34.教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5.课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第四章组合体1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§4-1~4-6 组合体的构成、组合体视图的画法、平面与回转面的交线、两回转面的交线组合体的尺寸注法、读组合体视图的方法重点：组合体的尺寸注法难点：读组合体视图的方法3. 学生学习任务：掌握三视图的投影规律、会标注组合体的尺寸、会看视图，习题册4-1 4-2 4-3 4-5 4-6 4-7 4-8 4-11 4-12 4-13 4-14 4-16 4-17 4-184. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第五章轴测图1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§5-1~5-4 轴测投影的基本知识、正等轴测图的画法、斜二等轴测图的画法、轴测图的剖切画法重点：正等轴测图的画法难点：轴测图的剖切画法3. 学生学习任务：会画正等轴测图和斜二等轴测图，习题册5-1 5-2 5-3 5-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第六章机件形状的基本表示方法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§6-1~6-5 视图、剖视、断面、局部放大图、简化画法、第三角画法简介重点：剖视、断面难点：剖视3. 学生学习任务：掌握机件形状的表示方法，习题册6-2 6-3 6-4 6-5 6-66-7 6-9 6-10 6-11 6-12 6-13 6-14 6-15 6-16 6-194. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第七章零件图1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§7-1~7-9 零件图的作用和内容、极限与配合、几何公差、表面结构的表示法、零件上的螺纹和常见工艺结构的表示法、零件的视图选择、零件图中尺寸的合理标注、零件测绘和零件草图、读零件图重点：零件的视图选择、零件图中尺寸的合理标注难点：零件图中尺寸的合理标注3. 学生学习任务：掌握零件图的内容、能绘制零件图，掌握极限与配合的标注、几何公差的标注，习题册7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6 7-7 7-8 7-9 7-107-11 7-124. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第八章常用标准件和齿轮、弹簧的表示法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§8-1~8-6 螺纹紧固件表示法、键联结、销、齿轮表示法、弹簧表示法、滚动轴承表示法重点：螺纹紧固件表示法、齿轮表示法难点：螺纹紧固件表示法3. 学生学习任务：掌握圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗杆蜗轮的表示法，掌握螺纹紧固件及其连接画法，习题册8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-84. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第九章装配图1. 课时数：5学时2. 讲授内容或训练技能：§9-1~9-7 装配图的作用和内容、装配图的图样画法、装配图中的尺寸和技术要求、装配图中零、部件序号、明细栏和标题栏装配图的视图选择和画图步骤、装配结构的合理性、读装配图及拆绘零件图的方法重点：装配图的图样画法、装配图中的尺寸和技术要求难点：装配图中的尺寸和技术要求3. 学生学习任务：掌握装配图的视图绘制、尺寸标注、公差标注，习题册9-1 9-24. 教学方法：虚拟模型装配过程、多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十一章立体表面的展开1. 课时数：1学时2. 讲授内容或训练技能：§11-1~11-3 可展面的展开、不可展面的展开重点：可展面的展开难点：不可展面的展开3. 学生学习任务：掌握可展面的展开画法，习题册11-2 11-3 11-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§10-1~10-9 计算机绘图系统简介、AutoCAD 2008的主要功能和基本操作命令、图形文件和样板文件、二维图形的常用绘图命令、二维图形的主要编辑命令、尺寸标注命令、图块的创建和插入、综合举例、图形输出重点：二维图形的常用绘图命令、二维图形的主要编辑命令、尺寸标注命令难点：图块的创建和插入3. 学生学习任务：CAD绘图，习题册10-3 10-4 10-54. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：9学时2. 讲授内容或训练技能：机房上机CAD零件图练习重点：复杂零件图绘制难点：复杂零件图绘制3. 学生学习任务：学会绘制复杂零件图4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：6学时2. 讲授内容或训练技能机房上机CAD装配图练习重点：复杂装配图绘制难点：复杂装配图绘制3. 学生学习任务：复杂装配图绘制4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业复习1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：全面复习课本，为考试做准备重点：复习难点：细致复习3. 学生学习任务：全面复习4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：全面复习六、修读要求课程学习过程中，学生应遵守学校规定的各项教学规定和课堂纪律，积极参与课堂讨论和互动教学内容，高质量地完成布置的课内外作业。

CAD工程制图教学大纲关键信息：课程名称：CAD 工程制图教学目标：使学生掌握 CAD 软件的基本操作和工程制图的规范与方法教学内容：涵盖 CAD 软件基础、二维绘图、三维建模等教学方法：理论讲解与实践操作相结合考核方式：包括平时作业、实践项目和期末考试11 课程简介CAD 工程制图是一门培养学生运用计算机辅助设计软件进行工程制图的课程。

通过本课程的学习，学生将具备使用 CAD 软件绘制精确、规范工程图纸的能力，为后续专业课程的学习和实际工作打下坚实的基础。

111 课程性质本课程是一门专业基础课程，具有较强的实践性和应用性。

112 课程地位在工程类专业的课程体系中，CAD 工程制图是连接基础课程与专业课程的重要桥梁，对学生工程设计能力的培养起着关键作用。

12 教学目标121 知识目标使学生了解 CAD 软件的基本功能和操作界面，掌握工程制图的国家标准和规范，熟悉二维图形绘制、编辑、尺寸标注、文字注释等基本操作，以及三维建模的基本原理和方法。

122 技能目标能够熟练运用 CAD 软件绘制平面图形、三视图、剖视图、轴测图等二维工程图纸，能够构建简单的三维实体模型，并进行渲染和动画制作。

123 素质目标培养学生严谨细致的工作态度、团队协作精神和创新意识，提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

13 教学内容131 CAD 软件基础介绍 CAD 软件的发展历程、安装与启动方法，熟悉软件的操作界面和基本设置，掌握文件管理、绘图环境设置等操作。

132 二维绘图命令详细讲解直线、圆、圆弧、矩形、多边形等基本图形的绘制方法，以及复制、移动、旋转、缩放、修剪、延伸等图形编辑命令的使用。

133 图层与对象特性介绍图层的概念、创建和管理方法，掌握对象特性（颜色、线型、线宽）的设置和修改。

134 图案填充与尺寸标注学习图案填充的类型、边界选择和参数设置，掌握尺寸标注的样式设置、尺寸标注的类型（线性尺寸、直径尺寸、半径尺寸等）和标注方法。