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走进化学实验室【学习目标】：1、认识常用的化学仪器，知道药品的収用规则，初步学会药品的取用方法。
2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。
【学习重点】:1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2、药品的取用方法。
3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
4、仪器的连接和装置气密性的检查。
【学习难点】：药品的取用方法。
液体药品的加热【笫一节课】【我能自学】1、试管用作________________________ 的反应容器；烧杯用作_______________________ 和试剂的反应容器,加热时应放置在_________________ 上，使受热 __________ ；量筒是用来量度_____________________ :集气瓶用于___________ 或 _________ 少量气体；胶头滴管用于___ 和_________ 少量液体，胶头滴管用过后应立即_________ ,滴瓶用于盛放 _____________ L 滴瓶上的滴管 (填耍或不耍)用水冲洗。
2、固体药品通常保存在____________ 里，液体药品通常盛放在________________ 里。
3、取用固体药品一般用__________ ,冇些块状的药品可用 _______________ o4、取用细口瓶内的液体吋瓶塞要__________ 放，瓶口与试管口要________________ ,标签要手心处，倒完液体后要立即盖紧____________ o5、用量筒量取一定体积的液体时，量筒必须___________ ,读数时，视线要跟量筒内液体处保持水平，再读出液体体积数。
取用少量液体时还可用滴管。
取液体示的滴管，应保持橡胶帽在上，不要—放或置，防止液体倒流， __________________ 或腐蚀橡胶帽。
学科教师辅导讲义
组长签字：
取用仪器：药匙、纸槽、镊子
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（防止腐蚀桌面和污染试剂）；
缓缓地倒（防止液体外洒或飞溅试剂浓度发生变化，
处保持水平，读出液体的体积。
③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
（1
2）
液体不超试管容积的三分之一，（防止液体飞溅）。
第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室（第1课时）【教学课型】：新课◆课程目标导航：【教学课题】：1.3药品的取用【教学目标】：1、知识与技能1）了解化学实验室安全规则。
2）认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
3）了解常用仪器的名称、使用范围。
4）学会固体药品和液体药品的取用方法。
2、过程和方法1）通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。
2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
3、情感、态度与价值观：1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德素质。
2）通过对本节实验课的动手实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【教学重点】：固体、液体药品的取用；量筒和滴管的使用。
【教学难点】：量筒和滴管的使用。
【教学工具】：仪器：试管、镊子、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷；药品：大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
【教学方法】：理论→实践→归纳→探究→激趣等◆课前预习1、药品的取用原则和方法（1）药品取用的安全原则：实验室中所用的药品很多有腐蚀性或有毒。
为保证安全，必须注意做“六”不：一不，二不，三不；实验后剩余的药品不，也不随意丢弃更不允许拿出实验室，要放入到指定的容器内。
(2)药品取用的节约原则：取用药品时如果没有说明用量，一般液体，固体。
2、量筒的使用量筒应在桌面上，读数时视线要和量筒内保持水平。
应选择比需液体体积稍大且量程最接近所需体积的量筒，否则会造成误差过大。
量筒无零刻度，刻度由到均匀递增。
◆教学情景导入导入：同学们，我们在家取用白糖或食盐时，用的是什么物品？多余的白糖或食盐我们如何处理了？那么在化学实验室中取用化学药品时，我们应该用什么仪器呢？用剩的药品我们应该如何处理呢？在操作时还要注意那些问题呢？同学们一定着急想知道他们的区别，那就让我们快点进行学习吧？◆教学过程设计认真听并阅读实验室规则，播放违规操作实验造成的实验事故的课件，使学生认识安全实验的重要性。
人教版化学九年级上册第1单元课题3 走进化学实验室教学设计一、教学目标1.了解化学实验室的基本设施和安全规范2.学习化学实验室中常用的实验仪器和玻璃器皿的名称和用途3.掌握化学实验中的基本操作技能和实验步骤4.培养学生的观察、实验和探究能力二、教学重点1.化学实验室的基本设施和安全规范2.常用的实验仪器和玻璃器皿的名称和用途3.化学实验中的基本操作技能和实验步骤三、教学难点1.学生对实验室的安全规范的理解和遵守2.学生对实验仪器和玻璃器皿的名称和用途的掌握3.学生在实验中准确操作和观察的能力四、教学准备1.化学实验室的基本设施和仪器2.实验材料和试剂3.学生个人防护用品（实验服、手套等）第一步：导入老师可以通过展示实验室的图片或者实地带领学生观察实验室的基本设施和仪器，引起学生的兴趣并了解实验室的重要性。
第二步：课堂讲解1.老师通过幻灯片或者板书，介绍化学实验室的基本设施和安全规范，如实验台、试剂架、洗眼器、安全淋浴器等。
同时，教师要求学生们牢记实验室的安全规范，禁止随意触摸和操作实验设备。
2.老师通过图片或示意图，展示一些常用的实验仪器和玻璃器皿的名称和用途，如量筒、烧杯、试管等。
同时，老师可以给学生演示一些实验仪器的正确使用方法。
第三步：实验操作示范1.老师选择一个简单的实验，并给学生做完整的实验操作示范。
示范时要重点强调操作的顺序和注意事项。
2.学生仔细观察老师的实验操作，并注意记录实验过程和结果。
第四步：学生实验1.学生按照老师的示范操作，在实验室内进行实验。
2.学生进行实验时，要认真遵守实验室的安全规范，注意个人防护措施，并准确记录实验过程和观察结果。
第五步：实验报告学生根据实验过程和观察结果，撰写实验报告。
报告内容应包括实验目的、实验步骤、观察结果和结论等。
1.学生可以通过自主实验，选择并设计自己感兴趣的实验，并进行操作和观察。
2.学生可以进行实验结果的分析和讨论，了解实验原理和现象背后的化学知识。
第一单元走进化学世界课题2走进化学实验室（讲学）课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。
3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器仪器名称图片用途注意事项试管(1)在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器;(2)溶解少量固体;(3)收集少量气体，或作简易气体发生装置(1)加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷(2)盛放液体不得超过试管容积的1/3(3)加热固体时试管口要略向下倾斜试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处;(2)不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁;(2)用后及时擦洗干净酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(3)用酒精灯的外焰给物质加热(4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空;(2)用前用后要清洗滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂烧杯用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)放在石棉网上进行加热;(2)加液量一般不超过容积的1/3量筒用于量取液体的体积(1)不能加热;(2)不能作为反应容器;(3)不能作为配制或稀释溶液的容器集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气体;(2)可用作物质在气体中燃烧的反应容器不能加热蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3;(2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取二、常用仪器的分类1、反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶2、存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）3、加热仪器：酒精灯4、分离仪器：漏斗5、计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积）6、夹持仪器：试管夹、坩埚钳7、取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）8、其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等知识拓展酒精灯的使用酒精灯的构造：灯身、灯芯、灯帽。
课题3《走进化学实验室》学案第一课时【学习目标】1通过自主探索和教师的引导，能够认识化学实验的重要性，了解常用仪器的名称、使用范围。
能进行药品的取用基本实验操作。
2、实验时，能够做到“眼到、手到、心到”，提高操作技能，掌握规范的操作方法。
3、能够自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。
知道严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【学习过程】学习活动一：我们一起来了解：实验室规则1、实验室是科学探究的重要场所，当你走进实验室时，首先要了解实验室规则，初中化学实验室规则你有哪些了解？学习活动二：我们一起来认识：认识常用仪器的名称、用途和使用注意事项1、请对照课本P151页附录1，你能写出课本P17图1-21中常用的化学实验仪器名称各是什么吗？2、它们分别有哪些用途？在使用时要注意什么？3、不能加热的仪器有哪些？不能直接加热的仪器有哪些？学习活动三：我们一起来操作：化学药品的取用1、2、实验室取用化学药品要遵守哪些规则？2、固体药品和液体药品一般分别存放在什么样的药剂瓶中?3、块状的药品用什么仪器取用？应如何操作？粉末状的药品用什么仪器取用？应如何操作？4、液体药品在取较多量，少量和一定量的情况下可以分别用什么方法取用？5、家中食用醋、酱油瓶上的商标常常沾满污迹，其中的原因可能是什么？5、倾倒法和滴加法是应如何操作？有哪些注意事项？6、取用一定量的液体常用什么仪器？应注意什么？量取时采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？【检测反馈】1、写出下列实验所需主要仪器名称。
称量固体药品的是 __________取粉末状固体量取液体体积的是___________用于吸取和滴加少量液体的是__________收集气体少量物质相互反应搅拌、引流或转移固体固定和支持各种仪器用2、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A、用镊子B、用玻璃棒C、用药匙或纸槽送入D、直接倒入3、向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）A、固体粉末B、块状固体C、可能是块状固体或粉末状固体D、液体4、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是（）A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。
学科教师辅导讲义
组长签字：
取用仪器：药匙、纸槽、镊子
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（防止腐蚀桌面和污染试剂）；
缓缓地倒（防止液体外洒或飞溅试剂浓度发生变化，
处保持水平，读出液体的体积。
③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
（1
2）
液体不超试管容积的三分之一，（防止液体飞溅）。
