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高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治教案鲁教版必修3
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第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治。
第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治
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——教学资料参考参考范本——高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治同步备课教学案鲁教版必修3______年______月______日____________________部门[学习目标] 1.知道区域开发与整治的背景、实质、目标，明确进行区域开发与整治的内容和步骤。
2.通过分析所收集的资料，归纳区域发展的优势和劣势，并找出存在的问题及产生的原因，尝试提出区域开发与整治的措施。
(一)了解区域开发与整治的一般过程1.区域开发与整治的背景(1)背景区域出现人口盲目增长、资源供需失调、环境恶化、区域发展差异加大等问题。
(2)意义区域开发与整治对实现区域的可持续发展至关重要。
2.区域开发与整治的实质和目标(1)实质是从区域角度，协调好自然与人类社会之间的关系，建立和谐的人地关系。
(2)目标在合理利用资源的基础上，以较少的投入，获得较好的经济效益、社会效益和生态效益，实现区域的可持续发展。
3.区域开发与整治的内容和步骤区域范围→区域特征与评价→区域产业→区域存在问题→区域可持续发展→重点开发整治地带→重点项目。
思考有人说：区域开发整治的目标就是充分利用当地资源，获得最大的经济效益，这种说法正确吗？为什么？答案不正确。
区域综合开发与整治的目标，不仅是为了获得最好的经济效益，同时还要注重生态效益和社会效益，这是因为区域综合开发与整治的实质是协调好人地关系，最终目的是实现区域的可持续发展，故该说法是不正确的。
(二)活动实例——以我国西部开发与整治为例1.确定研究的地域范围，以开展开发和整治的各项活动。
2.确定研究的主题并收集资料。
3.资料的整理与分析：分类整理，综合、对比分析，归纳区域的基本特征。
4.总结区域特征，揭示区域存在的问题。
5.对比分析和相关借鉴，寻找一条适合本地的开发与整治之路。
6.综合整治的措施：包括基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的具体政策。
7.分组讨论。
第一节 认识区域1.通过实例，分析说明区域的内涵。
2.了解区域的分类，能举例说明不同类型的区域。
3.结合实例，会分析说明区域的一般特征。
一、区域的含义1．概念：一定范围的①地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的②指标划分出来的。
2．特点⎩⎪⎨⎪⎧具有一定的面积、③形状、范围或界线有明确的区位特征内部某些特征④相对一致，与其他区域有所区别3．划分(1)指标⎩⎪⎨⎪⎧单一指标或⑤综合指标自然要素特征或人文要素特征(2)目的：了解各区域之间的差异，⑥因地制宜地对区域加以开发利用。
思维活动1．区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。
答案 不一定。
区域之间的界线往往是进行区域划分，确定具体区域的基本依据。
但其位置不一定是明确的。
诸如国家、行政区等人为划定的管理区域之间的界线是十分明确的，但诸如气候区、植被区等区域的界线是模糊的，具有过渡性的特点。
二、区域的类型 1．类型(1)尺度越大，描述的区域特点越⑫宏观；(2)尺度越小，描述得就越⑬具体，越详细。
思维活动2．你能说出均质区和功能区的本质区别吗？按照自然要素特征划分的区域都是均质区吗？试举例说明。
答案均质区是以区域物质内容为指标进行分类所形成的区域，功能区是以区域内在联系为依据进行分类所形成的区域。
不一定。
例如，长江流域是指长江的集水区域，是以自然要素为特征来划分的自然区域，但长江流域并不是均质区，而应该属于功能区。
三、区域的特征3．区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？答案不是。
区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征的完全一致性，即区域内部也存在差异。
如我国南方水田区中也存在旱地。
这说明区域内部特征只是求大同存小异。
一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异越小。
探究点一区域的内涵探究活动读“甘肃省年降水量分布图”和“甘肃省干湿区的划分图”，回答下列问题。
(1)甘肃省年降水量在空间分布上有何规律？导致甘肃省年降水量在空间上分布不均的原因有哪些？(2)甘肃省干湿区的划分指标是什么？该干湿区的划分是依据单一指标，还是综合指标？(3)同一干湿区内部和不同干湿区之间降水有什么特点？干湿区的边界是明确的，还是过渡的？答案(1)由东南向西北递减。
单元活动探究区域开发与整治[学习目标] 1.知道区域开发与整治的背景、实质、目标，明确进行区域开发与整治的内容和步骤。
2.通过分析所收集的资料，归纳区域发展的优势和劣势，并找出存在的问题及产生的原因，尝试提出区域开发与整治的措施。
(一)了解区域开发与整治的一般过程1.区域开发与整治的背景(1)背景区域出现人口盲目增长、资源供需失调、环境恶化、区域发展差异加大等问题。
(2)意义区域开发与整治对实现区域的可持续发展至关重要。
2.区域开发与整治的实质和目标(1)实质是从区域角度，协调好自然与人类社会之间的关系，建立和谐的人地关系。
(2)目标在合理利用资源的基础上，以较少的投入，获得较好的经济效益、社会效益和生态效益，实现区域的可持续发展。
3.区域开发与整治的内容和步骤区域范围→区域特征与评价→区域产业→区域存在问题→区域可持续发展→重点开发整治地带→重点项目。
思考有人说：区域开发整治的目标就是充分利用当地资源，获得最大的经济效益，这种说法正确吗？为什么？答案不正确。
区域综合开发与整治的目标，不仅是为了获得最好的经济效益，同时还要注重生态效益和社会效益，这是因为区域综合开发与整治的实质是协调好人地关系，最终目的是实现区域的可持续发展，故该说法是不正确的。
(二)活动实例——以我国西部开发与整治为例1.确定研究的地域范围，以开展开发和整治的各项活动。
2.确定研究的主题并收集资料。
3.资料的整理与分析：分类整理，综合、对比分析，归纳区域的基本特征。
4.总结区域特征，揭示区域存在的问题。
5.对比分析和相关借鉴，寻找一条适合本地的开发与整治之路。
6.综合整治的措施：包括基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的具体政策。
7.分组讨论。
思考1.区域特征一般从哪些方面去总结？答案一般从自然环境、资源、人口、城市、产业等方面进行分析和评价，然后归纳总结出区域发展的优势和劣势，并找出区域发展中存在的问题。
2.正确分析资料是归纳区域地理特征的基础，你认为应如何从庞杂的资料中归纳出某区域的基本特征？答案首先要对收集的基础资料按不同类别或重要程度等分类整理。
课时2长江流域的开发与整治1.掌握长江流域不同河段开发重点及综合治理的措施。
2.以长江流域的开发整治为例，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程与方法。
长江流域的开发与整治1．上游地区(1)优势：落差大，①水能资源丰富。
(2)发展重点：水能资源的开发。
(3)三峡工程{位置：湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪综合效益：②防洪、发电、③航运、养殖、供水等(4)存在问题：④自然灾害频繁，水土流失严重，生态环境破坏。
(5)整治重点及措施a．重点：生态环境建设。
思维活动1．三峡工程如何来实现其首要目标(防洪)?答案三峡工程利用其巨大的库容量来拦蓄洪水，调节洪峰。
2．中游地区(1)优势：平原面积广大，土地肥沃；矿产资源丰富。
(2)开发重点：商品农业基地、⑦制造业基地。
(3)存在的问题及原因a．问题：⑧洪水灾害。
(4)整治重点及措施a．重点：防治⑪长江水患，整治江河湖泊。
思维活动2．“千里长江，险在荆江”，说明荆江易发生洪灾的原因。
答案荆江河道特别弯曲，水流不畅，泥沙淤积，河床抬高，形成“悬河”，容易发生洪水灾害。
3．下游地区(2)突出问题：⑯水体和大气的质量普遍下降。
(3)整治重点及措施a．重点：综合治理环境污染。
思维活动3．综合治理长江下游地区环境污染的核心是加强环境保护，通过推广各种环保技术，加大执法力度等途径，对环境污染加以控制，该观点对吗？答案该观点是错误的。
综合治理该地的环境污染的核心应是调整并优化产业结构，促进技术进步与创新，逐步淘汰或改造传统产业，大力发展高新技术产业和第三产业。
探究点长江流域的开发与整治探究活动阅读图文材料，完成下列问题。
材料一长江流域图材料二我国部分水利工程示意图(1)简述三峡电站水能资源丰富的区位条件。
从图上信息来看，三峡工程首要的功能是什么？(2)长江荆江段的主要水文水系特征是什么？应如何抓好荆江河段防洪工程的工作？(3)材料二图中箭头A是我国正在实施的哪个工程的一部分，它对长江三角洲的社会经济发展有何积极意义？答案(1)位于第二、三级阶梯交界处，落差大；降水量丰富，河流水量大。
