中职英语说课稿 (1)

人教版中职英语说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我将为大家说课的是人教版中职英语教材中的第一单元——“Starting a New Life”。

这一单元旨在帮助学生了解和适应新的学习环境，同时提高他们的英语交际能力。

接下来，我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程和评价方式五个方面进行详细介绍。

教材分析本单元由三部分组成：听力、阅读和口语。

听力部分通过一段对话引入主题，让学生了解在新环境中如何自我介绍和询问信息。

阅读部分是一篇关于新生适应大学生活的短文，旨在提高学生的阅读理解能力。

口语部分则通过角色扮演和小组讨论，让学生实践在新环境中的交际技巧。

教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本单元的核心词汇和句型，了解不同场合下的自我介绍和信息询问方式。

2. 能力目标：通过听力和口语练习，提高学生的英语听说能力，增强他们在实际情境中运用英语的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极适应新环境的态度和团队合作精神。

教学方法为了更好地实现教学目标，我将采用以下教学方法：1. 任务型教学法：通过设计贴近学生生活的任务，让学生在完成任务的过程中学习和使用英语。

2. 合作学习：鼓励学生进行小组合作，通过交流和讨论，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。

3. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程1. 导入新课：通过播放一段关于新生入学的短视频，引起学生的兴趣，为听力部分做铺垫。

2. 听力练习：学生听录音并回答问题，训练他们的听力理解能力和信息捕捉能力。

3. 阅读讲解：教师带领学生阅读短文，解释难点词汇和句型，确保学生理解文章内容。

4. 口语实践：学生通过角色扮演和小组讨论，练习自我介绍和询问信息，提高口语交际能力。

5. 总结反馈：教师对学生的表现进行点评，总结本课所学内容，强化学生的记忆。

评价方式1. 过程评价：通过观察学生在小组活动中的表现，了解他们的参与度和合作能力。

中职英语说课稿中职英语说课稿5篇作为一名人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。

说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的中职英语说课稿，希望能够帮助到大家。

中职英语说课稿1教学目标和要求本课是第2课时，教学目标主要是对课文中的对话进行阅读、巩固和拓展。

要求通过学习，学生能达到以下要求：1.知识目标能够牢固掌握好课文对话中的重点词汇词组；阅读对话并且根据提示完成对话，运用已经学会知识让学生分角色进行口语练习，特别要求记忆Sarah所说的话并能当堂表演对话。

能够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。

2.能力目标能够独立阅读课文对话，能够正确理解课文对话并根据提示完成对话，能够用英语表达歉意和接受道歉并学会为工作中所犯的错误致歉。

能够拓展对话，完成看图说话并把每张图片的对话内容连在一起形成一段对话。

3.情感目标通过小组讨论，培养同学们的交际能力和团队合作精神；不同的教学目标和要求A.对于基础相对好的同学，能够阅读对话并且根据提示完成对话，运用已经学会知识让学生分角色进行口语练习，能当堂表演对话，能够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。

B.对于基础中等的同学，能够完成课文对话，分角色进行口语练习，能当堂表演对话。

C.程度较弱的同学，要求能够熟练掌握课文中的生词和词组，能够正确完成课文对话。

教学重点英语道歉和接受道歉的词汇及表达；学习英语在工作中犯错误的表达；根据提示完成对话；表演对话；教学难点根据提示完成对话，表演对话，拓展对话，根据图片创作对话。

学情分析该班部分学生英语基础比较好，部分比较薄弱，学习的主动性参差不齐，性格普遍也比较内向。

教学指导思想鉴于以上情况，本人在教学活动中采用任务型教学，充分调动学生学习的主动性，积极性，自觉性，充分体现课堂上学生为主，教师为辅，师生互动的指导思想，让每一个学生都能"动"起来，不同层次的学生都能有一定的提高。

教学活动热身练习：整堂课的教学活动设计是由易到难的。

中职全英文英语说课稿Good morning。

everyone。

My name is [Name] and I am from [Place]。

I am delighted to be here to share my teaching plan with you。

Today。

I will be discussing the reading and writing nof Unit 3 in Book Two。

My lesson will consist of seven parts: analysis of teaching material。

analysis of students。

teaching aims。

teaching and learning methods。

teaching res。

blackboard design。

and teaching ns.Let's start with the teaching material.Part 1: Analysis of the Teaching MaterialI will analyze the teaching material in two ns: the book andthe content。

Our textbook。

English Basic Module Two for nal schools。

is published by Jiangsu n Publishing House。

It focuseson improving students' four language skills: listening。

speaking。

reading。

and writing。

as well as promoting interest and utility.This unit is the third one and the topic is bargaining at the market。

尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的题目是《Time〃时间》。

下面我就从教材、教法、学法、教学过程、课后反思这五个方面进行我的说课。

一、说教材（一）教材的地位和作用1、地位：《时间》这节课选自中等职业教育课程改革国家规划新教材英语基础模块上册第四单元第四部分Speaking（口语）。

教学内容承接了上一单元《Campus Life》（《校园生活》）这一话题，是学习数词后的延续，又是接下来学习英语日记书写的预备知识。

2.作用：本节课是教材中的口语训练部分，从学习钟表的读法，到训练学生结合语境进行对话，可以培养学生的英语口语交际能力，活跃学生的思维，增强学习信心。

（二）学情分析我所任教的班级为13级对口升学班，虽然绝大多数学生都有较端正的学习态度，但也同时有着一些不足之处：基础知识不够扎实、学习兴趣不够浓厚、自控能力需要加强、团队意识有待提高。

因此，在本节课的设计上，我力求夯实基础，激发学生的学习兴趣。

（三）教学目标及重、难点分析1、教学目标基于以上教材的地位和作用，依据《中等职业学校英语教学大纲》要求及本节课教学内容，联系我所教学生的认知基础及教学实际，我将本节课的教学目标设定为：（1）知识目标：学会时间表示法，记住表示生活起居、日常活动的短语，掌握询问时间的句型及相关回答。

（2）技能目标：能够利用本节课所学交际用语进行会话，简述一日学习、生活安排。

（3）德育目标：通过学习“时间”这一话题，教育学生养成珍惜时间，合理利用时间的好习惯。

2、教学重、难点根据教学目标的设定和学生的认知基础，我将本节课的教学重点设为时间表示法；教学难点为用英语简述自己的日常起居活动。

二、说教法根据本节课的内容，结合学生心理发展特点及认知要求，为了实现课堂的有效性，我采用“引、试、点、练、思”五步教学法，并用小组竞赛、布置任务、创设言语情景加以辅助，注重知识的连贯性、趣味性、应用性，采用由易到难，循序渐进的方式，尊重学生在学习过程中的独特体验，利用精美的多媒体课件及钟表实物教学，调动每一个学生融入课堂，参与学习。

中职英语一等奖说课稿《中职英语一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、中职英语一等奖说课稿中职英语说课稿范文各位评委老师：大家好我说课的题目是Unit 2 How do you do?本课为口语课，整个说课我将分六个部分进行讲述。

一、说教材我们所用的教材是中职课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块-预备级）。

本套教材共10个单元，每个单元都是围绕某一话题进行听、说、读、写的多种教学活动。

本单元的教学重点为：招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型。

本单元处于本册书较为靠前的位置，它属于日常生活话题，是学生较为常见到且比较感兴趣的内容之一，既贴近生活，又是训练学生口语表达能力的良好素材。

本课的知识点是学生非常熟悉并乐于学习的，他们对本课的学习充满期待和兴趣。

1、教学目标根据教材教学大纲以及学生的实际情况，将本课时的教学目标确定如下：⑴掌握与个人信息相关的词汇⑵掌握提供或询问个人信息时所使用的句型学生能听懂、编写关于询问和提供个人信息的对话，辨别日常生活中不同的介绍和询问方式的使用对象、时间及场所。

1. 在真实情景交流中，师生间、生生间建立融洽的关系，主动参与、相互赏识。

2.培养学生对英语的正确态度，提高对英语的兴趣。

师者，教书育人。

在实现前面三个目标的同时提倡礼貌待客，强调礼貌礼仪的重要性，鼓励学生言行文明，适时地将德育融进英语课堂。

2、教学重点根据教学大纲要求及学生实际情况，本节课的教学重点是：打招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型。

3、教学难点长期以来，传统的外语教学注重书本知识的.讲授，而忽视了学生交际能力的培养，使许多学生不敢开口，羞于在众人前表达，因而口语比较薄弱。

所以，我采用引导、激励、合作讨论等方法，鼓励学生大胆开口，运用所学句型与他人进行基本交流并获取信息，做到学以致用，这是本课的难点。

二、说学情我们的教学对象为职业学校的学生。

人教版中职英语说课稿范文尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我将为大家说课一节人教版中职英语课程，本节课选自《人教版中职英语》教材第一册，Unit 4 “Working World”中的Reading部分。

本单元的主题是“职场世界”，旨在通过语言学习帮助学生了解职场文化，提高他们的职业英语交际能力。

一、教学目标在开始本节课之前，我们首先明确教学目标。

根据中职英语课程标准，结合本单元的特点，我设定了以下三个维度的教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够掌握与工作相关的基本词汇和表达方式。

- 学生能够理解并复述课文内容，提高阅读理解能力。

- 学生能够运用所学语言知识进行简单的职场对话。

2. 过程与方法：- 通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作学习能力。

- 通过问题引导，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：- 培养学生对职场文化的兴趣和尊重，激发他们学习英语的动力。

- 通过讨论职场中的道德和责任，引导学生形成正确的职业道德观。

二、教学内容与学情分析本节课的主要内容是一篇关于职场新人如何适应工作环境的短文。

文章通过一个新员工的视角，描述了他在工作中遇到的挑战以及如何克服这些挑战的过程。

学生群体普遍对职场生活充满好奇，但缺乏实际经验，因此，这篇文章能够引起他们的共鸣，激发他们的学习兴趣。

三、教学方法与手段为了提高教学效果，我将采用以下教学方法和手段：1. 导入新课：通过提问和讨论的方式，引导学生分享他们对职场的理解和期望，为课文学习做好铺垫。

2. 阅读教学：采用快速阅读和细读相结合的方式，帮助学生把握文章大意，并深入理解文章细节。

3. 互动活动：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在模拟真实的职场情景中运用所学语言。

4. 反馈与评价：通过课堂小测验和同伴评价，及时了解学生的学习情况，并给予反馈。

四、教学过程接下来，我将详细介绍本节课的教学过程：1. 导入（5分钟）- 开场提问：询问学生对职场的看法和期待。

教科版中职英语第一册说课稿Unit 1 Niceto meet youUnit 1 Nice to meet you!说课一、课题Reading and Writing Part A二、课时安排本单元约需四次课（8 课时）完成，这是第二次课（ 2 课时）。

三、教学内容1. 进一步学习用英语介绍自己和他人的相关词汇。

vocational, course, interest, address, hobby, gender, nationality, major ……2. 能够学习并理解自我介绍的基本内容。

Name + Gender + Age + Nationality + Major + Class/Grade/School + ……3. 初步学习人称代词的语法知识。

4. 基本学会为自己设计制作简单的名片。

四、教学目标1. 语言知识（ 1 ）进一步学习自我介绍及相互介绍的词汇、句型和人称代词的语法知识。

（ 2 ）较能学习并理解自我介绍的短文，了解课文表述结构。

2. 语言运用能力（ 1 ）较能熟练运用自我介绍及相互介绍的词汇、句式。

（ 2 ）基本会做名片并能够用名片形式介绍自己、他人的姓氏名字、地址、电话和E-mail 等信息。

3. 社会人文素养了解、体会中西文化差异，培养在不同的语言环境中得体地介绍自己或他人的文化意识。

五、教学重点与难点1. 重点（ 1 ）进一步学习自我介绍相关语言知识并学会灵活运用。

（ 2 ）初步学习人称代词的语法知识并归纳小结。

（ 3 ）全面理解课文内容，比较中西文化差异。

2. 难点（ 1 ）自我介绍文章结构特点并模仿套用。

（ 2 ）学习制作名片并用英语展示。

六、教与学方法任务型教学法，情景教学法，活动教学法，多媒体教学法。

七、教材分析本次课使用的英语教材是教育科学出版社出版的《中等职业教育课程改革国家规划新教材• 英语》第一册。

本教材根据教育部《中等职业学校英语教学大纲》的要求，按任务型语言教学的理念编写，教学目标明确；从生活和职场选材，语境本土化；注重实用性，职业特色鲜明；扩宽学生视野，文化内容丰富多彩；通过语言学习，培养学生认知和思维能力。

中职英语说课稿5篇范文第一篇：中职英语说课稿说课稿Lessons draft 尊敬的各位领导、老师大家下午好！Respect leaders, teachers everybody good afternoon!今天我说课的题目是中职英语第一册第三单元Sunny days, rainy days第三节课。

今天我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、难点、教法和学法、教学程序、板书设计以及评价和反思这八个方面来说说我对本节课的理解和设想。

Today I'm going to talk about is the subject of Vocational English book 1 unit third Sunny days, rainy days third class.Today I will from the teaching material analysis, analysis of the situation, the teaching goal, teaching emphasis, difficulty, teaching methods, teaching program, writing on the blackboard design and evaluation and Reflection on these eight aspects to talk about my understanding and ideas of this lesson.一、教材分析A, analysis of textbooks 本课程所选的教材是外研社出版的英语《基础模块》第一册，它是全国中职课程改革国家规划新教材。

Sunny days, Rainy days是本书的第三单元，本单元共分5个课时完成，本节课为第三课时Listening and speaking部分，在前两节的学习后，同学们已经对本单元的内容有所掌握，并且对一些基础知识已经很熟悉了，这为过渡到本节课的内容学习打下了基础。

中等职业英语说课稿英文模板范文Ladies and Gentlemen,Welcome to our Vocational English class, where we don't just learn English, we live it, laugh at it, and love it! Today, we're diving into the world of 'Communication in the Workplace,' a topic that's as important as coffee on a Monday morning.Introduction:Imagine you're at a job interview. The room is buzzing with potential, and you're ready to impress. But then, the interviewer asks, "Tell me about a time when you had to communicate effectively at work." Your heart races, and you suddenly remember that time you tried to explain a complex project to your team in a single text message. Yeah, that didn't go well. That's why today's lesson is crucial.Objective:Our goal is to equip you with the tools to communicate like a pro. By the end of this class, you'll be able to:1. Understand the importance of clear communication in a professional setting.2. Master the art of writing effective emails and memos.3. Learn how to give and receive feedback gracefully.Warm-up Activity:Let's start with a little icebreaker. Pair up and tell your partner about a time when you had to communicate something tricky at work. Remember, the goal is to make it as clear as a sunny day in California.Vocabulary Drill:We'll be using some key terms today, like'collaboration,' 'feedback,' and 'conflict resolution.' Let's do a quick round of 'Vocabulary Charades.' Act out the words, and your partner has to guess. It's like a game show, but with more learning and less prizes.Main Lesson:Now, let's get into the heart of the matter. We'll explore the best practices for workplace communication, from the perfect email subject line to the art of the elevator pitch. And yes, we'll even cover how to handle that awkward conversation with your boss about your cat's birthday party.Interactive Exercise:We'll put our skills to the test with a role-play activity. You'll be given a scenario where you have to communicate a difficult message. Remember, it's not justabout what you say, but how you say it.Wrap-up:Before we wrap up, let's have a quick 'Feedback Fiesta.' Share what you've learned today and how you plan to apply it in your career. And if you have any questions, now's the time to ask. No question is too silly, unless it's about how many licks it takes to get to the center of a Tootsie Pop –that's a mystery for the ages.Homework:For homework, I want you to write a memo to your team about an upcoming project. Make it engaging, informative, and concise. And remember, practice makes perfect.So, let's get this class rolling like a well-oiled machine. We've got a lot to cover, and I promise, we'll have a blast doing it. Let's make today's lesson a conversation starter, not a conversation stopper!Class dismissed! Or as we say in the world of Vocational English, "See you next time, and don't forget to brush up on your puns!"。

中职英语说课稿一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 学生能够学习和掌握一些基本的英语词汇，如家庭成员、家具、动物等； 2. 学生能够通过对话的方式，熟练运用所学词汇进行简单的交流； 3. 学生能够听懂并掌握一些基本的英语句子，如问候语、日常用语等； 4. 学生能够通过听力训练，提高听力理解能力。

二、教学重点本节课的教学重点主要有以下几个方面： 1. 英语词汇的学习与记忆； 2. 听力训练和听力理解能力的提高； 3. 对话的表达能力的培养。

三、教学难点本节课的教学难点主要有以下几个方面： 1. 学生对一些新的词汇的理解和记忆；2. 学生对听力材料的理解能力的提高；3. 学生对对话的灵活运用。

四、教学准备为了顺利开展本节课的教学活动，我需要准备以下教学资源： 1. PPT课件，包括教学内容的呈现和练习题目的展示； 2. 学生课本，供学生进行课堂练习和跟读；3. 录音机和听力材料，用于听力训练；4. 黑板和粉笔，方便进行板书。

五、教学过程本节课的教学过程将分为以下几个部分进行：1. 导入（5分钟）首先，我会通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学内容，如家庭成员、家具等。

同时，我也会简单介绍本节课的教学主题和目标。

2. 新课呈现（15分钟）接下来，我会通过PPT呈现一些新的词汇和句子，如家庭成员的英文表达、问候语等。

同时，我会结合图片和动作来帮助学生理解和记忆。

3. 听力训练（20分钟）为了提高学生的听力理解能力，我会播放一段与本节课内容相关的录音材料，并配上相应的练习题目。

学生将在听力材料播放完毕后，完成相应的练习。

同时，我会逐个评价学生的听力表现。

4. 对话练习（20分钟）为了培养学生的对话表达能力，我会组织学生进行对话练习。

首先，我会给学生分发一份对话练习材料，然后组织他们两两进行对话练习。

在对话过程中，我将会给予学生适当的指导和帮助。

5. 小结（5分钟）最后，我会对本节课的教学内容进行简单的总结，并再次强调本节课的重点和难点。